人教版八年级语文上册第六单元测试题Word下载.docx
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，。
（3）《渡荆门送别》一诗表现诗人思念家乡的诗句是：
7.在下面语句间连线，使之构成四幅对联。
A、黑发不知勤学早a、水性淡泊是我师
B、无边落木萧萧下b、白首方悔读书迟
C、四面荷花三面柳c、不尽长江滚滚来
D、竹直心虚乃吾友d、一城山色半城湖
二、阅读
（一）阅读下面文字，完成相关问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，
猿鸣三声泪沾裳。
”
8.解释文中下列字的意思。
（1）肃:
（2）属:
（3）引:
（4）阙:
9.第二段中写江水水流湍急的句子是：
后来唐朝的李白有两句诗与此处的意思相近，李白的两句诗是：
10.文中”清荣峻茂”一句写了_______个对象,它们依次是______、_______、_______、____
。
11.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）空谷传响，哀转久绝。
12.古人常用“三”形容多，如文中“猿鸣三声泪沾裳”。
请再举两个含“三”、其含义也是表示“多”的成语或
诗句。
（二）阅读下文，回答问题。
比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成以下各题题。
【甲文】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹。
四时俱备。
晓雾将
歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未
寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人
者耳。
13．用“／”为文中画线句子标出停顿。
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
14．解释下列加点的词。
（1）晓雾将歇（）
（2）未复有能与其奇者（）
（3）怀民亦未寝（）（4）但少闲人如吾两人者耳（）
15．用现代汉语翻译下列句子。
（1）沉鳞竞跃。
（2）相与步于中庭。
16．填空。
（1）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和“__________
”。
乙文写景的名句是“__________”。
（2）甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。
但两文表达的思想感情
有所不同，甲文表达了作者的思想感情；
乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复
杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。
（三）阅读下文，回答问题。
荷花之迷
荷花何以出淤泥而不染?
是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留?
不是，科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷
花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。
这一被称为“荷花效应①”的发现给人意外的启
示。
它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像花一样不受污染，永保鲜艳色彩。
荷花能自身加热，即使外界温度
降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。
一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。
这一能量来自荷花细胞内能发热的
线粒体——细胞的“动力机构”。
荷花的自身加热有利于花粉传播，荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。
科
学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。
沉睡了近千年的古莲子在4天后长出嫩绿的新芽。
科学家
从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。
倘若能从莲子中分离出负
责修理“衰死损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗?
【注】①效应：
物理的或化学的作用所产生的效果。
17．文中说到“荷花效应”。
根据有关文字对“荷花效应”作出解释。
18．荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么?
19．这段文章说明了荷花的哪几个特点?
（四）阅读下文，回答问题。
人性的爱抚
①这是个不大的小镇。
中午的街道寂寥无人。
树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。
偶尔有一阵风，也极微
小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。
②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。
朦胧中，他被一阵声音惊醒。
靠门的地方，一个年轻
人正向里边探头探脑地张望着。
他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。
他警惕地四下打量了一下自己的铺面
，发现并无异样。
他正要继续打盹，年轻人又探头进来。
③“你要买点什么?
”他不失时机地问。
④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。
他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起
这个年轻人：
除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；
最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，
像一簇火焰在燃烧。
⑤“你到底有什么事?
”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。
⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机
敏：
“那你是问去市里的路吧?
⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年
轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。
“
出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!
”女人说话像连珠炮一样。
⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：
“孩子，坐下来，弹一
曲吧。
”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。
乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉
汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。
⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。
就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽
屉上，又开始数落起来。
男人有些不耐烦了：
“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的!
（11）几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：
“……我在去那家店铺
前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。
其实，不瞒
大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时
想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。
然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是
，他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那
个危险的边缘拉了回来。
（12）“是的，”他说。
“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重
新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。
20．开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用?
21．第⑩段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时
有过“邪念”?
22．文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的反衬男主人的。
23．根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。
（1）第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么?
（2）第⑩段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么?
24．根据你对文章内容的理解，围绕“当今社会需要‘人性的爱抚”’这个话题谈谈你的认识。
（要求见解深刻，
理由充分，字数不超过100字）
三、写作
25．亲人的重逢，朋友的惜别；
获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；
误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……
这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。
请以“那一幕，我难以忘怀”为题，用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
不得出现真实姓名、班级、校名。
字数不少于500字。
参考答案
1．C2．C3．C4．B5．D6．
（1）道狭草木长，夕露沾我衣，衣沾不足惜，但使愿无违。
（2）大漠孤烟直，长河落日圆。
（3）仍怜故乡水，万里送行舟。
7．A--bB--cC--dD—a
8．
（1）冷寂
（2）动词，连接（3）延长（4）通“缺”9．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还10．4水树山草11．
（1）除非正午，看不见太阳，除非半夜，看不见月亮。
（2）空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。
12．示例：
士别三日，当刮目相看三令五申13．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。
14．
（1）消散
（2）参与，这里指欣赏（3）睡觉（4）只是15．
（1）潜游在水中的鱼争相跳出水面。
（2）我们一起在庭院中做步。
16．
（1）猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）山川月色（月夜）热爱自然，沉醉山水（意思对即可）但少闲人如吾两人者耳。
17．荷花效应：
荷花花瓣表面毛糙却不受污染。
18．第一问：
莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。
19.三个特点：
不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。
20．为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。
21．
（1）年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。
（2）当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。
（3）当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。
22．刻薄（多疑冷漠）友善（信任温和）
23．
（1）年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。
（2）这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。
24．见解深刻，理由充分，语言通顺流畅即可。
25.按照第一单元作文评分标准进行评价。
人教版八年级上册语文期末测试题附答案
（时间：
120分钟分值：
120分）
一、积累运用（23分）
1.下面加点字注音全对的一项是（）（2分）
A．文绉绉（zhōu）推崇（chó
ng）镂空（ló
u）伧俗（cāng）
B．翩然（piān）蟾蜍（yú
）追溯（sù
）藩篱（fān）
C．阻遏（yè
）仄歪（zè
）瓦砾（lì
）箱箧（qiè
D．疮疤（chuāng）颓唐（tuí
）凹凼（dà
ng）取缔（dì
2.词语书写无误的一项是（）（2分）
A．气息奄奄相安无事销声匿迹B．雅俗之别因地制谊巧妙绝轮
C．连声诺诺微不足到荡然无存D．张皇失措锐不可挡长途跋涉
3.下面加点成语使用不正确的一项是（）（3分）
A．面对破坏环境的行为，我们决不能袖手旁观。
B．同学们聚在一起说说笑笑，享受着天伦之乐。
C．圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。
D．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。
4.下列句子无语病的一项是（）（3分）
A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
B．生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。
C．夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。
D．由于“神六”的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列。
5.下列文学常识搭配有误的一项是（）（2分）
A．老舍——现代——《骆驼祥子》B．张岱——明末清初——《湖心亭看雪》
C．刘禹锡——宋朝—《陋室铭》D．郦道元——北魏——《水经注》
6.下列句子使用修辞错误的一项是（）（2分）
A．（拟人）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B．（排比）徜徉在故事的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑加州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。
C．（比喻）大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。
D．（反问）谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
7.诗文默写（6分）
（1）感时花溅泪，。
（2）山随平野尽，。
（3），一览众山小。
（4）其间千二百里，，不以疾也。
（5）《使至塞上》描绘一幅塞外夕照图的名句是，。
（6）刘禹锡《陋室铭》中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是，。
８．用一句话概括下面新闻的主要内容。
（不超过20个字）（3分）
中国教育报北京3月23日讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；
家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。
由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向位成年人等社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。
根据未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。
二、阅读（47分）
（一）阅读下文，完成9—12题。
（12分）
（甲）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
（乙）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
9.解释下列句中加点词语（4分）
（1）土地平旷，屋舍俨然俨然
（2）率妻子邑人来此绝境妻子
（3）念无与为乐者念
（4）但少闲人如吾两人者耳但
10.翻译下列句子（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
11.（甲）文作者在文中寄托了怎样的社会理想？
（2分）
12．（乙）文表达了作者怎样的思想感情？
（二）阅读下文，完成13—15题。
（10分）
阿长与《山海经》
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；
但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我不还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！
”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；
赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
13、当阿长说：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？
（摘录原句回答），为什么会这样？
（联系前面的文字略加分析）（3分）
14、阿长为什么关心《山海经》？
这突出了她的什么特点？
（4分）
15、“我”为什么说“她确有伟大的神力”？
（3分）
（三）阅读下文，完成16—18题。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。
桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
16.上文分别说明了卢沟桥的四个特征。
这四个特征是什么？
17.写出文中运用的主要说明方法。
（3分）
18.“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？
体现了说明文语言的什么特点？
（四）阅读下文，完成19—23题。
（15分）
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。
我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。
不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：
是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。
暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。
小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，但。
黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。
母亲天资聪颖，一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。
小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。
“毛娃哭，住瓦屋。
毛娃笑，坐花轿。
毛娃醒，吃油饼。
毛娃睡，盖花被。
毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。
母亲说：
“仔细听着：
麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？
我问：
“朝哪里猜？
母亲说：
“朝吃的猜。
我歪着头想了一会硬是解不开。
母亲笑着说：
“你真笨，这是咱种的花生呀。
母亲不识字，却是我的启蒙老师。
她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
19．用恰当的词语填空（2分）
（1）将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：
她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]
20．根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（3分）
月光下，母亲为我唱民歌 →→→说谜语
21．根据文意，将文中的句子填写完整。
22.文中画线句运用了的修辞方法，表达效果是
（2分）
23．对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（ ）（2分）
A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
24．如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？
为什么？
（4分）
三、写作（50分）
题目：
________，我成长中的一座桥
要求：
①在横线上填上适当的词语，如“母爱”“师恩”“友谊”“赞美”“挫折”等，将题目补充完整后再写作文。
②除诗歌外文体不限，字数不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
初二（八年级）语文期末测试题答案
一、1.D．2A3B4B5C6C7
（1）恨别鸟惊心
（2）江入大荒流（3）会当凌绝顶（4）虽乘奔御风（5）大漠孤烟直，长河落日圆（6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形8、公共文化设施将对未成年人免费开放。
二、
（一）9
（1）整齐的样子
（2）妻子和孩子（3）考虑，想到（4）只是10
（1）（他们）问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然还不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
（2）庭院的地面沐浴在像积水那样清澈透
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