幼儿园家长学校家长培训心得体会5篇Word格式.docx
《幼儿园家长学校家长培训心得体会5篇Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园家长学校家长培训心得体会5篇Word格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![幼儿园家长学校家长培训心得体会5篇Word格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/25/846cbf5b-73e0-4f20-8429-d44c3ca530f8/846cbf5b-73e0-4f20-8429-d44c3ca530f81.gif)
张老师提到了孩子留意力和自控性的培养,家长们都听得很专心并伴随着深深地思考。
然后张老师又介绍了几种训练孩子语言能力的方法,如:
给孩子三个常见的词语,让孩子造个句子包含这三个字。
我深有感触,回家后就迫不及待的和宝宝玩起了这个嬉戏,宝宝很喜爱也同时提高了他的语言能力。
最终张老师介绍了她的一个新创举:
让小朋友们每周轮番当值日生去帮忙其他小朋友。
这既熬炼了孩子的动手能力,又增加了孩子的主人翁意识,甚至能让他们多认识几个小朋友的名字,真是一举三得啊!
随后,邵老师向大家介绍了小朋友平常生活方面的表现,既有表扬也有批判。
当听到邵老师说小朋友们都很能干,被子都是自己叠的,大家看到旁边小床上叠得整整齐齐的被子,都为宝贝们傲慢!
邵老师又点了几个小朋友的名字,夸他们吃饭又乖又快,有不少家长惊讶地表示原来自己家的宝宝做得这么好,真是小看了小朋友们的自理能力了。
当然,邵老师也委婉地说了几个吃饭慢、不乖乖睡觉的小朋友,呵呵,我们做家长的也有责任呀,要在这方面好好加油改进呀。
在这次家长会中我深刻体会到自己做为家长的不足。
回顾自己的教育方式方知“言传重于身教”这个道理。
任何孩子都会有这样或那样不足,我们在面对孩子的不足时,应多一点宽容,不能动辄呵斥,应急躁劝说、身体力行、适时夸奖。
我们的好孩子是夸出来的,而不是骂出来的。
每次遇到自己的孩子做错事情,我就会火冒三丈,大声呵斥,这样不但起不到任何纠正作用,相反,孩子逆反心理加重,对父母的至若罔闻,甚至产生自卑心理。
家长会是沟通老师和家长的桥梁。
通过家长会,家长们不仅理解了老师们的辛勤工作,也了解到最最关心的宝贝们在幼儿园的表现,进步或不足的地方,便于准时地调整家庭的教育方式方法,以和幼儿园的教育协作起来;
通过家长会,老师们将幼儿园先进的教育理念传递给家长,也向家长们提出了期望和要求。
总之,大家的目的只有一个:
让宝贝们健康欢乐地成长!
幼儿园家长学校家长培训心得体会2
家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。
因此,家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分,增加老师与家长的沟通艺术是做好家长工作的保障,现结合本班家长工作的情况和特点,谈一谈自己的几点做法和体会:
一、充分的,必要与非必要的互动所谓互动想必大家都知道,是交流与沟通,那什么是必要与非必要呢?
除了日常与家长之间关于孩子的交流,包括离园时的交谈,各种活动时候的交流等。
更有必要的是,采用多种方式、常常性地与家长交流,可以用飞信、、电话、短信、Emile等等等等。
用不同的工具在不同的时间接触家长,即使节假日孩子在家,我们心中也要时刻装着孩子,常常在上聊谈天,问候问候,做到随时与家长孩子保持联系,不因节假日而疏远了。
二、加强学习,转变老师观念与家长观念。
利用业务学习,组织老师研读《纲要》组织与实施。
促进老师不断反思当前家长工作中存在的问题。
一切为了孩子,在争取家长的支持、理解和合作的同时。
让家长也能学会移情,站在幼儿的角度思考问题,深刻了解幼儿所需要的以及幼儿的想法和感受。
三、必要的说话技巧
俗话说一句话十样说,话不投机半句多,同样的一个意思,用不同的措辞来表达,会得出不一样的成果。
在与家长的接触交谈中,特殊 留意讲求技巧。
例如;
孩子犯了过错,不是直接找家长告状,而是像唠家常般先说说孩子平常的情况以及特长和提高,再对孩子的缺陷提出建议,让家长了解老师的心意。
做为一名幼儿老师还应以一种公平、友好的心态来对待每一位家长,将家长视为朋友,虚心听取家长的建议,愿意与家长交谈,让老师与家长关系变得比较融洽。
如对爱挑剔的家长,要以细致的急躁来对待家长的挑剔,以乐观的态度和方法来转变家长的埋怨。
四、让家长也布满着童心
适当的把家长当时大孩子,增加家长参与协作各项活动的乐观性,比如有些家长觉得活动麻烦繁琐,而不同意参与,老师可以用较为轻松的语气告知幼儿:
要批判_X的爸爸了,这么不乐观。
这时候,幼儿确定不同意自己的父母被老师批判了,从而鼓动父母乐观参与各项活动。
又或者,在家长工作做得好时,在班级里表扬幼儿,嘉奖贴贴纸小果果等措施,让幼儿觉得我的爸爸妈妈是最棒的,同时也给予了家长做成事的极大自豪感。
另外可以评选好家长,以点带面发挥榜样作用,让更多家长能感受到家校合作的重要性。
家长工作是一门艺术,老师能否做好家长工作直接影响到孩子的发展。
幼儿教育只有通过家园协作,才能有效的提高保教工作的质量,促进幼儿的全面发展。
在以后的工作中我们还将连续努力,查找家长工作的各种有效途径,探究一些新的方法,使我们班的家长工作更上一个新台阶。
幼儿园家长学校家长培训心得体会3
转瞬间,这次的幼儿园老师培训已经结束,很荣幸自己能够参与这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。
经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿老师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。
为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。
假如只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满意孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。
对孩子也是一件苦痛的事,更是一件不负责任的事。
过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,假如我们不把自己的学问的海洋装满,怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?
老师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿老师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。
所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能
县幼儿园的x院长具体深化的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、老师应具备良好的师德和职业道德
德高为师,身正是范,师德是一个老师的灵魂。
能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。
喜爱、尊重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。
爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。
四、老师必需具备较高的业务素质
要实施创新教育理念,创新型老师必需具备以下几种业务素质:
(1)有丰富的学问结构,这是老师发挥制造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。
管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。
老师声情并茂的朗诵,热忱洋溢的赞扬 以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动学生的热忱,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的学问传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
总之,经过此次培训,我懂得了许多的道理,学到许多学问,认识了许多朋友。
在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。
幼儿园家长学校家长培训心得体会4
昨天,去幼儿园开了家长会,孩子上学这么长时间了,家长会也开过多次了,但是这次的家长会,却着实让我体验了一把做孩子的欢乐。
这次家长会的主题是体验课,由家长来临时充当自己的孩子,身临其境的体验了一次集趣味教学、保育学问、教育指导为一体的幼儿教育模式。
刚开始,我们有的家长还有点不好意思,觉得仿照孩子们的幼稚行为,不是一时半会能进入状态的。
后来在王老师的鼓励和带领下,我们渐入佳境,真正感受到孩子们在幼儿园里充实而又开心的生活节奏。
其实,只要孩子真正地爱上幼儿园后,各种令我们头疼的问题就会迎刃而解,因为有那么多好玩的玩具和小图书等着他们,还有布满童趣的“娃娃家”、“里外墙”、“数学区”、“互动墙”吸引着孩子们的留意力,他们怎么会不喜爱幼儿园呢?
作为家长,我们平常关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题,其实在育儿方面大有文章可做。
听了王老师的讲解,我感觉到,孩子的教育是事无巨细,从点滴开始的,小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好,大到学会调节自己的情绪、跟别人交流,学会倾听等,都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效,并内化为孩子们的一种行为习惯。
另外,人无完人,任何孩子都会有这样或那样不足,但是我们不能因此动辄呵斥,甚至暴跳如雷,毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子,我们需要作的就是急躁劝说、身体力行、鼓励仿照、适时夸奖。
这一点,我是深有体会,我也是当老师的,对自己的学生总是急躁十足,和颜悦色,但是一见到自己的孩子做错事情,就立刻火冒三丈,大声呵斥,这样不但起不到任何纠正作用,相反,孩子逆反心理加重,对爸爸妈妈的话至若罔闻,甚至产生自卑心理。
意识到问题对严峻,我试着用老师说的鼓励式教育方法,多去发觉孩子的亮点,并准时鼓励和表扬,在给与孩子乐观的心理暗示的同时,让他知道了什么是对的,自然也就明确了什么是不对的,结果孩子不但是非观念增加了,而且自信念也足了。
当然,“赏识教育”要适度、适时、适量,一味的夸奖,也会让孩子们产生傲慢自满的情绪,进而会与小朋友们增加了隔阂和距离的。
期望我们能够更多的机会把各自的“育儿心经”拿来共享和交流,让我们金日班的宝宝们都能茁壮成长!
幼儿园家长学校家长培训心得体会5
首先,我非常感谢教育局给我们这些幼儿老师进行的团体培训,非常感谢三天来各位老师不辞辛苦的给我们授课,也很荣幸参与了这次培训,这说明教育局对我们幼教工作的高度重视,反映了教育局“重视教育,培养人才”的战略方针;
我非常珍惜这次学习机会。
在培训中,我们倾听了优秀教育工的精彩讲座,老师们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述,给了我们剧烈的感染和深深的理论引领。
还进行了详细的观摩活动。
经过这次幼儿老师培训,我更进一步了解和把握了幼儿教育的发展方向和目标,对今后幼儿老师的工作有了更深刻的理解。
下头是培训中我印象深刻的讲座。
第一个讲座是_x为我们主讲的幼儿园区角活动的创设,分别从正确理解活动区活动、嬉戏与幼儿发展的关系、嬉戏对幼儿发展的效应、材料的投放方式与幼儿行为的关系、活动区材料预设遵循的原则、活动区活动存在的问题、活动区创设与指导要点等各个方面进行了阐述,并相应的列举了许多身边的事例,真是有形有色,生动形象。
经过x老师的精彩讲解,使我了解到区角活动是幼儿园组织幼儿进行嬉戏活动的一种形式,实际上是指老师以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依托,将活动室的空间相对划分为不一样的区域,让幼儿自主地选择活动区域,在其中经过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的机会。
它能够促进幼儿自发学习,提高学习兴趣,取得好的学习效果:
幼儿是经过自我的发觉自主的嬉戏、学习的,他们在寻求嬉戏中的欢乐;
在嬉戏中熬炼、发展其某些方面本领,学到新的学问、本领。
其次,把握年龄差异、班级特点,创设适合的嬉戏环境《纲要》中明确指出:
“尊重幼儿在发展水平、本领、阅历、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿获得满意和胜利。
”所以首先需依据各班幼儿年龄特点及动手本领程度,设定活动目标。
对于我们在今后的工作中更好的开展教育起到了促进作用。
第二个讲座是_老师为我们主讲的老师基本功方面的学问。
第三个讲座时防城港务集团幼儿园副园长_老师的一日生活皆课程。
接下来还有4位老师的精彩实例讲解。
各位老师的讲座,阐述了他们对幼儿园教育的独特见解,对新课程的各种看法,并向我们介绍了比较前沿的教育理论学问。
作为一名幼儿老师,要学习新《纲要》,新课程标准,学习新理念,树立新观念,尊重幼儿的个性与尊严,建立民主、公平的师幼关系,注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、制造性等方面和谐发展。
与之相适应的课程,教育活动过程、模式、资料、形式、方法、结果、评价等方面别具一格,新颖趣味,实现共同发展。
新时代的幼儿教育召唤与时俱进的新老师,要体此刻观念要新,要常新,更新,坚持发展性,树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观,做全面推动素质教育的领潮人。
幼儿老师承担的职责有许多种,每一个幼儿快乐的来到幼儿园,而我们的职责则要保护他们的平安,教导他们提高平安意识,学会自我保护,从一日常规开始,从各方面加强幼儿园平安工作,让我们的小朋友做一个健康,欢乐的宝宝,在健康方面除了生理健康,心理健康和社会适应良好外,还要加上道德健康,仅有这四个方面的健康才算是完全的健康。
在这次的培训中,听到了各位同行前辈的阅历之谈,我倍感荣幸,我学到了新的教育理念和观点,也更坚决了自我从事幼儿教育,服务基础教育的信念,期望自我学以致用,把这次学到的学问运用到教育教学中,能够成为一名合格的幼儿老师。