一只狗的使命影评.docx

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一只狗的使命影评

一只狗的使命影评

　　影评——只有一个地球只有一个地球——为了我们共同的家今天看了纪录片《全球环境问题》，触动很大。

　　它主要讲述了地球现在存在的环境问题，如酸雨、温室效应、臭氧层破坏等，破坏之严重、损失之惨烈让我震惊不已。

　　下面就这部纪录片谈谈我的感想。

　　盘古开天辟地之初，地球是那样年轻那样充满活力：

那时，到处绿树成荫，到处瓜果飘香；那时，鱼儿可以在清澈的河里自由的游戏，鸟儿可以披着干净的羽毛在蓝天翱翔；那时，人类还很弱小，还对自然母亲充满敬意与爱戴，他们采摘狩猎、结巢而居，只在意明天是否能够多啃一根骨头。

　　自然是那么和谐，人类是那么安静。

　　那时，天是蓝的，水是清的，蔬菜是不打农药的。

　　自从人类进入工业革命时期，一切都变了，人类变得越来越贪婪，地球母亲变得越来越憔悴、虚弱、多病。

　　工业的飞速发展需要越来越多的资源，于是人类的魔爪狠狠地插进了地球母亲的肌肉；治理工业生产产生的污染物需要成本，为了获取更大的利益，于是人类将产生的废气、污水、垃圾等等统统毫不留情的排进了地球母亲的身体；地球母亲绿色的外套太难看了，要不帮她换件新衣服吧，于是人类大肆砍伐树木，将一片片肥沃的土地变成了一片片荒漠……酸雨肆虐，黄沙弥漫，冰川融化，海面上升，臭氧层破坏，一系列的灾难后果不断压缩着人类的生存空间。

　　人类已经到了最危险的时候！

酸雨酸雨是由于空气中的二氧化硫溶解在雨水中造成的。

　　在正常情况下，由于大气中含有少量的二氧化碳，所以正常雨水的PH值是5.6，呈微酸性。

　　而酸雨的PH值小于5.6，因此造成了许多环境问题。

　　据调查，有千湖之国美誉的瑞典的所有湖泊中，有一万八千多个已经被酸化，而加拿大已有一万四千多个湖泊由于酸雨而成为了死湖。

　　更为严重的是，酸雨造成了森林的大面积死亡，如发生在德国的森林死亡综合症就是其中典型的例子。

　　酸雨还造成了建筑物的腐蚀。

　　每年世界各国都因为酸雨而付出了巨大的损失。

　　要治理酸雨，就必须：

一、使用脱硫技术，对化石燃料进行深加工；二、使用清洁能源；三、推广种植对硫有吸附作用的植物。

　　温室效应随着工业的发展，人类使用了大量的化石能源，从而使得地下储存了上亿年的碳在短短几个世纪内便释放到大气中，使得大气中二氧化碳的含量大大增加，造成了温室效应的加剧。

　　其造成的后果是冰川的大幅度后退、气候的变化无常、海平面的不断上升以及自然灾害的频发。

　　温室效应也使得全球粮食产量受到影响，从而引起许多地方发生大面积饥荒和动乱。

　　要治理温室效应，应该从以下几方面考虑：

一、推广使用节能技术，提高能源的利用率；二、开发新能源；三、植树造林。

　　臭氧层破坏臭氧层是地球阻挡太阳紫外线和其他宇宙射线的保护伞，对地球上生物的生存具有极其重要的意义，一旦臭氧层遭到破坏，后果不堪设想。

　　然而，在制冷技术发明之后，我们在臭氧层破坏之路上已走得越来越远。

　　使用最广泛的制冷剂是氟氯化碳，这是一种化学性质十分稳定的化学物质，要命的是，它能极其野蛮地吞噬臭氧分子，一个氟氯化碳分子就能使上万个臭氧分子遭到破坏，因此，氟氯化碳对臭氧层的破坏作用最大。

　　要治理臭氧层破坏，像神话中女娲补天一样补好蓝天，就要减少乃至杜绝氟氯化碳的使用，推广使用新型制冷剂。

　　实际上，臭氧层破坏的影响将会持续几十年甚至上百年。

　　中国有一句古语，叫不谋全局者不足谋一域，不谋百世者不足谋一时。

　　因此，我们要以创新的理念来适应时代潮流，以创新的思维来治理环境污染，只有这样，我们才会拥有一个灿烂的明天。

　　这是一只狗《Itsablackdog.》教学设计榃桥小学马宗英教学内容:

外研版三年级起点小学英语第一册module4unit2It`sablackdog教学目标:

要求学生能听懂、会说、会读dog/cat/cap三个单词，能熟练掌握并运用Itsa＋（表示颜色的单词）＋（表示物品名称的单词）句型。

　　教学重点:

能熟练掌握并运用Itsa＋（表示颜色的单词）＋（表示物品名称的单词）句型。

　　教学准备:

cardscouyseware教学过程：

Step1、warmup1,GreetingsT：

Hello,boysandgirls.S:

Hello,MsQiaoT;howareyou2,singaEnglishsong《Pleasestandup》。

　　3,复习学过的颜色1,师手指上带五顶小帽子（红色,黄色,绿色,蓝色,黑色）问:

Whatcolourisit?

学生用it`sredyellow…的句型来回答.2,小游戏,师把五顶小帽子藏起来,让学生猜老师会在手指上戴哪种颜色的小帽子呢?

谁猜对了,老师就会把那顶小帽子送给谁。

　　学生在猜的过程中进一步复习上节课所学的单词.Step2、呈现新知今天我们将学习一些新单词1，简笔画出示小狗、小猫、帽子。

　　教读单词，注意学生的发音。

　　dog↑dog↓，cat↑cat↓，cap↑cap↓，2，检查学生单词的掌握情况

（1），指名认读

（2），指名上讲台上指单词，教师发号口令：

pointtothe…3,学习itsa＋（表示颜色的单词）＋（表示物品名称的单词）句型。

　　课件出示课文情景图今天我们的老朋友又来和我们见面了,瞧,它是谁?

（panda）它还为我们带来了一根魔棒呢?

我将用这魔棒点击下面的图形,你们看会有什么变化呢？

引导学生说出ItsablackdogNowit`sareddogItsayellowcatNowit`sabluecatItsagreencapNowit`saredcap…Step3,练习1,课件出示一幅无色小狗图,让学生从图旁边的颜色框中任意取一个颜色填到小狗身上,并用Itsa____dog来说话.2,出示一些卡片,让学生练习用Itsa_________,的句型说话。

　　并把说出的话编成一首儿歌，学生边拍手边朗读DoordoordoorItsagreendoorBirdbirdbirdItsayellowbirdDeskdeskdeskItsabluebirdChairchairchairItsaredchairCatcatcatItsayellowcatDogdogdogit`sareddogCapcapcapit`sablackcap3，戴上狗、猫、鸟的头饰，上讲台上表演对话A，what`syourname？

B，mynameisdogi`mablackdog教学反思在本课的课堂教学中，学生要学会怎样用英语表达相关的颜色类单词iｔ｀ｓａred,（yellow,green,blue,black,）＿＿一上课我以歌曲《Hello!

》把孩子们带入英语学习的氛围中，在进行了常规的Freetalk后，我开始了本环节的教学——用猜猜老师会在手指上戴哪种颜色的小帽子呢?

谁猜对了,老师就会把那顶小帽子送给谁的游戏．即激发了学生的学习兴趣又达到了复习单词的目的。

　　接着我用简笔画的方法教授单词，收到了较好的效果。

　　后面我利用课前自制的教学卡片，来教学本课的句型，针对本课句型又指导学生自编了一首儿歌。

　　课堂教学收到了良好的效果。

　　但是，我们的小学生接触英语的时间不长，因此在课堂教学使用英语要尽量做到四要：

一要简短化。

　　小学生的词汇量较小，教师在使用课堂用语时，除了尽量避免长句和多音节词外，还要有意地将句子进行简化处理。

　　譬如:

Whatcolourisit?

可以引导学生回答：

Red.即可。

　　经过简化处理的课堂用语，既能保持原有的表意功能，又能降低学生听辨和理解的难度，有利于课堂英语氛围的创设。

　　二要体态化。

　　根据小学生活泼好动的特点，教师讲英语要尽量用手势、表情、动作等体态语言来加以说明。

　　三要韵律化。

　　对于一些要求学生的课堂用语，教师可将其改编成韵句教给学生。

　　比如，Agreenbird,Abluebird,这种韵句节奏感强，好学容易记，可以让学生在较短的时间内掌握较多的课堂用语。

　　四要直观化。

　　尽量使用直观的手段进行教学。

　　也是小学英语教学的一大原则，它不仅能优化教学过程，而且也可以避免用汉语进行解说。

　　比如，在考察学生是否掌握颜色orange时，可以用桔子作为辅助工具，让学生一目了然。

　　而如果有了实物或图片等直观的东西时，只需要问What’sthisinEnglish？

就可以了。

　　小学阶段所涉及的词汇大都有比较具体的含义，在教学中，教师完全可以运用实物、图片、动作、简笔画或多种多媒体教具等直观手段，让学生直接理解和运用语言。

　　在我们的课堂教学中，只要教师坚持尽量使用英语的原则，尽量地做到四要，经过一段时间的训练，一个浓厚的全英语课堂氛围便会形成，学生有了良好的语言环境，有了更多的语言实践机会，势必会提高课堂教学的效率和质量。

　　教学的成功让我激动，激动的同时又引发了我的几许感慨与反思，它让我坚信不疑，我们的英语教学贴近生活，它已融入了自然，它绝对有生命力，它必将成长为一棵枝繁叶茂的参天大树。

　　我的一只狗统计学家说：

当今狗的数量比人多。

　　预言家说：

未来世界人的数量比狗多。

　　哲学家说：

其实狗和人差不多。

　　――引子说不尽的荣华我是一只身上流有正宗X血统的Y种狗。

　　总之，是一只人见人爱的名狗。

　　我从小生活在一个资产上数亿的豪门大家，我住在一个豪华的大别墅里。

　　我是主人花了几百万在一个老养狗的专家手中抢过来的。

　　主人对我十分的好，她给我请了一个从美国留过学的狗营养专家专门为我配餐，还有若干兽医师，最重要的是有几个带我玩的美眉，令我赏心悦目，快活极了！

主人十分喜欢我，很疼我。

　　每次吃饭时都要把我抱到餐桌上，亲自喂我牛奶，我享受着与人同等的待遇。

　　当我生病时，有人二十四小时轮流陪护，过着狗狗们心中向往的天堂般的生活。

　　主人给我请了很多老师教我表演，加上我天生聪慧，什么狗们十八般武艺一学就会。

　　主人就常常把我带到朋友家，让我表演，每次都得到了诸如你爱犬的IQ快赶上人了，真是什么样的人养什么样的狗的赞美。

　　主人脸上随之洋溢着不尽的笑容，我在大街上其它的狗都用羡慕的眼光看着我，回头率200%（注：

每条狗回头两次）。

　　我有时还仗着主人对那些脏狗得意的狂叫一通，得意之情充满了每一根神经。

　　后来，随着年龄的增长，我明白了主人为什么要对我好了。

　　因为她要带我到朋友面前时，朋友对我的评价可以体现出她富贵的地位，让她很有面子，好比脸上贴了金，我俨然是主人的商标。

　　感言：

没有谁会无缘无固对你好的，他们都是有各种不同的目的！

道不完的委屈后来女主人恋爱了，但是由于她的生性高傲，她很快就和男主人分手了，失恋了。

　　因此，女主人在一气之下将我丢在了大街上，不要我了。

　　这时我从原来对我恭恭敬敬的狗的眼神中看到了不屑和幸灾乐祸，甚至有狗公然对我说：

看你风光一时，唉，现在轮到了这种地步，还不如我们平平过完一生，可悲呀。

　　我听了后立即火冒三丈，我长这么大还从没有狗敢这样藐视我，有种的和我打一架！

那只黑狗挑衅地说，我立刻扑了上去，由于我平时的娇生惯养，我被打得遍体鳞伤，毛也由纯白变成了污黑，狗狗们都叫我小黑球，小杂毛。

　　我开始始终是傲着性子，不愿和他们一起同流合污，也坚决不吃那些施舍的狗饭，可是这样过日子也不是办法，又由于我和这些狗混在一起，也没有人再认得出我是名贵的Y种狗了。

　　唉，没办法我终于加入了这些流浪狗的队伍，我们一起生活，每天只有受到别的狗和人的欺辱。

　　感言：