大学生创新性实验项目自动黑板擦Word文档格式.docx
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二〇〇八年十月
填写说明
一、本表要按顺序逐项填写,内容要实事求是,表达要明确、严谨。
空缺项要填“无”。
要求一律用A4纸双面打印,于左侧装订成册。
二、申请参加河南师范大学“国家大学生创新性实验计划”项目团队人数不得超过5人(1人为项目负责人,参与合作研究者1--4人),运行周期为2年。
三、指导教师主持科研项目情况限填两项;
代表性科研成果限填三项,若为论文需按照论文题目、发表刊物名称及年、卷、期、页码填写,若为科研成果奖,需按照成果名称、授奖机构及获奖等级填写,若为专利,需按照专利名称、专利性质(国家发明专利或实用新型专利)、授权机构填写。
以上成果限第一作者或第一完成人。
四、如填表有不明事宜,请致电咨询(联系电话:
)。
一、项目申请人情况
申
请
人
姓 名
刘哲
性别
女
民族
回
学号
0801214045
所在(院)系
数学与信息科学学院
专业、班级
信息与计算科学082班
项目名称
全自动黑板擦的研究策略
通讯地址
河南师范大学数学院2811信箱
手机
学
历
自何年月
至何年月
学 习 单 位(高中以上,含高中)
任职
2005.08
2008.06
商丘市睢县高级中学
学习委员
2008.09
河南师范大学
学生会办公室
申请人参加科研的经历
参加项目名称
项目来源
担任的工作
取得的成果
申请人入校以来的主要专业必修课成绩
课程名称
类别
学分
成绩
数学分析1
专业
4.0
96.80
数学分析2
90.90
高等代数
84.50
解析几何
100.00
项目组其他成员(不包括申请人和导师)
所在院系
专 业
分 工
签名
王莹莹
0801214035
信息与计算科学
查阅资料
郑俞
0801214081
构思
二、指导教师简况
指导教师
年龄
研究方向
职称
电话
主持科研项目情况
起止时间
代表性科研成果
三、指导教师对申请人的评价
(一)对申请人的专业基础、工作态度、学风及研究能力的评价
(二)对申请课题的价值、研究方案的可行性、工作基础等方面的评价
四、申请人对研究项目简要说明
四、申请理由(包括前期工作基础及项目成员具备的知识、兴趣、已取得的成绩及相关科研经历等。
所列成果不得出现指导教师姓名等信息。
)
据国家有关报告1993年统计资料显示:
我国的师生每年因上课吸入的粉笔灰约200克/人,患呼吸道、肺部疾病、癌症的约20%/年。
由此可见,粉笔灰对师生的健康危害是多么大。
同时飞扬的粉笔灰对师生的个人卫生污染非常大。
目前,国家虽然对教育非常重视,都在创造绿色教学环境。
但往往要投入非常大的资金才能改善教学环境,创造绿色教育。
而我们的全自动黑板擦,只要投入很少的资金就能拥有一个绿色环保的教学环境
现阶段就社会状况而言,多媒体由于价格昂贵还未在中小学普及,大多数学校仍延续传统模式,此时粉笔自由灵活直观的作用便显现出来,更验证它存在的必要性,但使用粉笔的同时也带了些弊端和隐患。
例如:
小小的黑板擦擦粉笔时费力费时,同时还未必能擦干净,浪费课堂时间、影响教学质量,粉笔末的肆意狂飞影响教室环境,更严重的是目前许多老师因吸入粉尘过多而患肺病。
所以我们想通过对全自动黑板擦的研究能让它应用到实际中去,让师生们实实在在的感受到健康环保的全新学习环境。
我们这个组的成员兴趣广泛,知识面宽,思维能力较强,并在高中时参加过物理竞赛取得了优异的成绩,在大学我们中的成员还获得优秀组织奖,形成了我们这个强有力的团体,我们有实力和信心做好这次研究!
二、选题依据(包括项目的学术价值、应用价值、国内外研究现状分析,并列出主要参考文献)
尽管全自动黑板擦为师生们解决了擦黑板费时费力的问题,但是,作为一个机器产品,它在某些方面仍然存在着一些不足之处:
1.自动黑板擦在运作时偶尔会产生噪音,影响同学们听课效率和老师的讲课思路,从而影响课堂氛围。
2.由于自动黑板擦是采用滑轮来回清刷黑板,所以必须定期涂抹润滑油防止机器生锈影响工作效率,此外还要定期处理机器吸收的粉笔沫。
自动黑板擦可以广泛地应用于学校教学,部队,各企事业单位的金属黑板,玻璃黑板,水泥黑板,木质黑板以及石质黑板等凡用粉笔书写的各种光整平面的揩擦和吸尘,只要有用黑板的场所都可使用自动黑板擦。
纵观国际市场也存在着一些具有绿色意义的黑板擦,如集粉式黑板擦和吸尘黑板擦。
集粉式黑板擦,内设有集粉盒,黑板擦与黑板接触面装有一旋转辊,辊上布有刷毛,擦试时,辊子旋转,刷毛便将粉末沿旋转轴的边缘收集到盒内,粉末积多时,可以开盖倾倒出去;
吸尘黑板擦式在黑板上固定一个封闭式长方体长、高与黑板一样长、高;
宽约五厘米。
里面有两个宽约二厘米,高与黑板一样高的黑板擦,一个摇动杆用于制动黑板擦擦黑板,还有一个小的吸尘器用于吸粉笔末。
但是这些环保的黑板擦在国际上并没有被广泛使用,我们希望设计出的全自动黑板擦能得到推广,把粉笔沫对师生的危害降低到最小程度并达到真正意义上的环保。
主要参考文献:
程守洙江之永普通物理学06
郭虹付岩李雪刚一种自动黑板擦装置03
网上资源
三、研究方案(包括研究目标、研究内容、研究方法、实验方案和技术路线、可行性分析等)
研究目标:
寻找现在市场中自动黑板擦的不足,并进行调查,找出解决问题的方案,实现全国所有的大中小学校使用多功能吸尘黑板擦,净化我们的校园,拒绝“白色污染”。
拥有一个绿色环保的教学环境
研究方案及内容:
为了保证我们的研究计划顺利进行,我们制定了一套详细的计划方案,除了平时利用课余时间之外,我们还要定期或不定期的举行研讨会,利用图书馆(学校资源),市场调查以及和专利者取得联系,有其专利的工厂进行采访,研究,现场参观,了解自动黑板擦的运动情况。
制定详细的计划表,确保工作有序的进行。
此外,我们还需要查阅大量的资料和相关的文献,利用图书馆的资料,以及进行网络搜索,也会买些书籍查阅一下,由于会涉及到一些物理化学方面的知识,我们还需要向这方面的专业老师请教,并结合实际情况不断的改革创新。
研讨会:
我们会充分利用课余时间、周六周日,对研究过程中所遇到的问题进行集中讨论,交换个人的研究成果,向其他人介绍自己所读的文献内容及其在问题上的应用,并制定下一步研究计划。
可行性分析:
1、从学术价值方面说,全新的自动黑板擦打破传统,在先前的自动黑板擦的应用上更进一步,对学校的教学有一定的应用价值。
2、在全自动黑板擦的构造上,其所涉及的一些专业知识及其相关的定理,是科学合理的,大部分都被论证过。
3、从研究工作已具备的物质条件及研究工作的前期研究基础方面来说也是可行的。
四、项目的创新点、特色和拟解决的关键问题或技术
项目创新点及特色:
摒弃传统用稠密羊毛擦拭黑板的弊端,全自动黑板擦用柔轫鬃毛旋转式的擦拭黑板,干净快捷,通过旋转产生强大的吸力将粉笔末吸入鬃毛的缝隙,防止粉笔末的肆意飞溅,并将粉笔末存储在外侧的小盒子中进行集中处理,极大净化教室环境。
拟解决的关键问题:
在与鬃毛连接的小发动机的接触面之间设置少量的吸孔,及时的将粉笔末吸进外侧的小盒子中,防止粉笔末堆积影响发动机的工作效率。
加大发动机的功率,让其在工作时吸力更大,吸拭的更干净。
在毛层四周加置一圈橡皮隔栏,在擦拭时,让橡皮栏跟黑板面贴紧,使旋转的鬃毛更有效的擦拭黑板。
五、项目进度安排(查阅资料、选题、设计项目研究方案、开题报告、实验研究、数据统计、处理与分析、研制开发、撰写研究论文和总结报告和成果推广等)
前期:
2009年11月-2010年6月
构思,查阅资料,小组讨论以及市场调查
中期:
2010年7月-2011年4月
对资料进行分析归纳,发现存在的问题并提出解决方案
后期:
2011年5月-2011年10月
对所研究项目的工作总结,整理研究期间所调查的资料,进一步改进自动黑板擦以满足需求。
六、拟利用资源(科研教学设施、仪器设备、资料等)
学校所提供的硬件设施,如图书馆,资料室,学院机房等、网络资源、老师的帮助。
七、经费使用计划
序号
支出项目及理由
金额(元)
1
查阅相关文献资料
700
2
具体方案设计
1000
3
调查市场情况
800
4
合计
2500
八、项目预期成果(研究论文、专著、调研报告、专利、计算机软件、研制产品等)
对于上述提到的想要解决的关键问题,我们将以论文的形式来陈述我们所得到的结论,我们预期完成论文2-3篇,争取发表一篇。
1.在研究审查之前,我们预期完成对基础理论知识的学习,并运用这些知识进行项目的关键问题的研究,预期完成1-2篇论文。
2.在进行进一步研究之前,进行市场调查,并完成1-2篇调研报告。
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九、诚信承诺
本项目全体成员郑重承诺,该项目研究将遵守学校有关规定,恪守学术规范,不抄袭他人成果,不弄虚作假,先诚实做人,再诚信做学问和研究,按项目研究进度和合同约定的内容保质保量完成各项研究任务。
如有违规行为,愿承担一切责任,接受学校的处理。
项目组成员签名:
年月日
十、指导教师意见:
(从项目学术性、创新性、可行性、可操作性和成效性加以评价)
签名:
十一、学院意见(学院意见应包括推荐项目的类别,按国家级和校级重点项目、校级一般项目、学校立项学院资助项目三种类别填写)
学院国家大学生创新性实验计划工作小组组长签名(学院盖章):
年月日
十二、学校意见:
学校国家大学生创新性实验计划领导小组组长签名(学校盖章):
年月日
河南师范大学2008年度国家大学生创新性实验计划
项目申请书基本信息
项目负责人
所在学院
经费来源
A.国家和学校资助B.学院资助C.导师资助(请在相应类别上画“√”,可多选)
请明确填写预期成果形式(包括论文、专利、设计图纸、模型、样品、装置、软件、获奖、成果应用与转化等)和级别、数量
学院意见:
年月日
备注:
此页仅用于推荐申报国家级大学生创新性实验计划的项目填写。