语文版三年级语文上册短文阅读专项同步练习Word文件下载.docx

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这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1．选文描写了学生_____________和_____________的两个情景。

2．用“_____”画出选文中描写窗外安静的句子。

从这些句子中，我感受到了_________________________。

3．选文描写了一些小动物的表现，你知道作者为什么要这样写吗？

判断下面同学的说法是否正确。

（1）陈亮：

是为了突出边疆民族小学欢快、活泼的气氛。

________

（2）沈丹：

是为了突出孩子们读书读得认真，把小动物都吸引过来了。

（3）王梅：

是为了突出这些小动物的胆子很大。

（4）李想：

是为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。

4．你喜欢这样的小学吗？

回想课文，谈谈这所小学给你留下了哪些印象。

__________________________________________________

三、课内阅读

秋天的雨，有一盒五彩缤（bīnbīnɡ）纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shà

nshān）子，扇（shà

nshān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿（sì

shì

）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．给带点字的正确读音打“√”。

2．读了这段话，我仿佛看到了_______的银杏树，________的枫叶，________的田野，有着________、________、_______等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是______________。

3．用“——”画出一个比喻句。

4．这段话是围绕哪一句来写的？

用“﹏﹏”画出来。

四、读下面的文段，完成练习。

①小城里每一个庭院都栽了很多树。

（甲）有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（乙）初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

（丙）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在（ 

）。

②小城的公园更美。

这里栽着许许多多榕树。

一棵棵榕树就像（ 

），树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

③小城的街道也美。

除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。

人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

④这座海滨小城真是又美丽又整洁。

1．将下列短语正确地填入文中的括号里。

（填序号）

A．一顶顶撑开的绿绒大伞

B．一片片红云中

2．“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了（ 

A．小城赏花的人很多

B．小城的凤凰树很多

C．凤凰花争奇斗艳，争相怒放

3．第①②③段分别是围绕哪句话写的？

请画上波浪线。

4．文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的？

甲句：

____ 

乙句：

丙句：

____

A．树的香味浓 

B．树开花热闹 

C．树的种类多

5．第④段在全文中的作用是（ 

A．总结全文B．启示下文

五、阅读练习

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。

路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

//

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。

村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。

乌鸦问：

“喜鹊老兄，这儿有水吗？

花喜鹊回答说：

“这儿的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想个办法才能喝到。

乌鸦说：

“这个我有经验。

”它心里想：

以前我喝瓶子的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……

它来到井边看，井果然很深。

于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。

它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦始终没有喝到一滴水。

它叹息着：

“___________________”//

1．以下四项中，（）更适合作为本文的标题

A．乌鸦的经验B．乌鸦喝不到水

C．乌鸦第二次喝水D．老办法不行了

2．本文用“//”把短文分为三个部分，其中第二部分讲的是（　）

A．乌鸦口渴了，到处找水喝B．乌鸦始终没有喝到水

C．乌鸦用老办法喝水但没成功D．乌鸦在喝水

3．读完这个故事，我明白的道理是（）

A．乌鸦非常笨

B．乌鸦变笨了

C．用石子只能喝到一次水

D．解决问题的办法要根据实际情况而变通

4．没有喝到水的乌鸦会发出怎样的叹息呢？

想一想，结合上文在最后一个自然段的横线上把故事内容补充完整。

六、课内阅读。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？

”老屋问。

“没有，没有！

”小蜘蛛（）忙着补网，（）回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！

老屋想，这倒很有意思。

于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

1．选择恰当的词语填在文中的括号里。

一边……一边……不仅……而且……

2．老屋为什么到现在还站在那儿没有倒下？

（）

A．它很坚强，一直坚持着。

B．因为老屋要听小蜘蛛讲故事，而小蜘蛛的故事一直没有讲完。

C．小蜘蛛不要老屋倒下，不然无处织网。

3．如果小蜘蛛的故事讲完了，就要去新的地方重新织网了。

老屋说：

“好了，我到了倒下的时候了！

”还会有谁来找老屋帮忙呢？

请发挥想象，写一写。

七、课外阅读。

带刺的朋友（节选）

第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏。

我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。

啊，刺猬一家子出来散步了！

我一撩（liāo）竹帘，蹦出门外。

刺猬们惊慌了，掉过头来就要往回跑。

我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。

兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，都埋头吃起东西来。

这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵（chù

）怵胆胆地吃吃停停。

大刺猬倒像不认生，吸（juē）着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看着孩子，像是说：

“孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。

爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身边，脸上泛起满意的笑。

突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来了。

我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去，刺猬可真鬼头，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。

大黑狗很快掉过头去，“昂昂”地哀叫着溜走了。

爸爸笑着说：

“俗话说：

狗啃刺猬——没处下嘴。

你瞧，大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧。

”可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩。

“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。

”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。

“真有意思，刺猬的本事太大了。

”我高兴得直拍手，回头看看，这几个刺猬又在悠闲自得地吃着我送的东西哩。

1．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

（______）地游着（______）地缩成一团

（______）地吃（______）地吃吃停停

2．吃东西的时候小刺猬有什么不同的表现？

用“____”画出来。

3．吃东西的时候大刺猬有什么不同的表现？

用“﹏﹏﹏”画出来

4．刺猬的护身法宝是__________，遇到危险的时候，它们就会__________。

5．关于刺猬的歇后语还有很多，请你写出一句。

______________________

八、阅读语段,完成练习。

①孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。

②后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着（）的帽子,却没有一顶是方的。

方帽子店里摆放着（）的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:

“专卖从不改变的方的好帽子。

”对面的新帽子店里也贴了一张广告:

“专卖各式各样的舒服的好帽子。

③顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。

他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。

1．第①段中的省略号省略了________________,请继续补充

相关内容:

__________________________________________________________________________________________________________________________。

2．联系上下文,选择恰当的四字词语填在语段中的括号里。

方方正正圆圆溜溜各式各样五花八门

3．第②段中的两则广告,你认为哪一则更好?

为什么?

方帽子店:

专卖从不改变的方的好帽子。

新帽子店:

专卖各式各样的舒服的好帽子。

__________________________________________________________________________________________________________________________。

4．第③段中顾客们在两家的橱窗前“看了好久”,他们在思量什么?

为什么“最后还是进了新帽子店”?

说说你的想法。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

九、阅读理解。

游千尺珍珠瀑

假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。

这是一处新开发的奇观绝景。

我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。

拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。

又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。

只见瀑布从悬崖上飞流直下。

悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。

见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。

同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。

走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。

经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。

这珍珠般的瀑布到底有多高呢？

听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。

嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！

我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑声融进了那隆隆的瀑布声中。

1．本文是按（）顺序来写的。

A．时间顺序B．高低顺序C．游览顺序

2．以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。

A．声音大B．景色美C．鸟奇

（1）下面这两句话写出珍珠瀑（_______）。

下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。

（2）下面两句写出珍珠瀑（_______）。

四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。

（3）下面两句写出珍珠瀑（_______）。

见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。

3．为什么叫千尺珍珠瀑？

用“”在文中画出来。

4．用波浪线画出比喻句，这一句把比作。

5．短文最后一段表达了作者怎样的感情？

________________________________________________________

十、阅读短文，完成练习。

华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。

他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。

玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：

“来吧，让我在你身上试试。

”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。

这下小华盛顿可闯了大祸。

被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。

不久，爸爸从外面回来。

一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆是谁砍了我的树要是发现是谁我就要他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。

小华盛顿的心里在激烈地斗争着。

终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：

“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。

我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。

爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。

他一把搂住儿子，非常激动地说：

“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。

我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。

1．写出近义词。

锋利——（__________）特别——（__________）

激烈——（__________）惭愧——（__________）

2．用“”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，用“﹏﹏”画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句。

3．你能给第三自然段空白处句子加上标点吗？

4．爸爸转怒为喜的原因是什么？

______________

5．你觉得华盛顿是个怎么样的孩子？

6．学了这篇短文，你有什么收获和体会？

十一、课外阅读。

的猪笼草

奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。

猪笼草长得很奇特。

笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。

花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会“吃”虫子呢！

猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？

一个星期天的中午，我偷偷躲在阳台上观看猪笼草捉虫。

一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。

我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。

哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。

昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸，即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。

自那以后，我常常去看看那盆有趣的猪笼草。

1．猪笼草给你留下了怎样的印象？

请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。

2．作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的？

下列顺序正确的一项是（）

A．主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水”

B．主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水”

3．猪笼草是怎样捉虫子的？

请用“”画出描写猪笼草捉虫子的过程的句子。

4．“我”偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草能捉虫子的原因：

_____________________。

十二、阅读短文，回答问题。

两粒种子

春天到了。

两粒种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一粒种子说：

“我要努力生长！

我要向下扎（zā　zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù

　lò

u）滴落花瓣的喜悦。

”于是，它努力向上生长。

第二粒种子说：

“我没你那么勇敢。

我若向下扎根也许会碰到硬石。

我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。

我若长出幼芽，难（ná

n　nà

n）保不会被蜗牛吃掉。

我若开花结（jiē　jié

）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。

我还是等情况安全些再做打算吧。

于是，第二粒种子继续瑟缩在泥土里。

几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这粒种子就这样进了母鸡的肚子。

1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

2．在括号里填上合适的词。

（_____）的泥土　　　　（_____）的茎叶　　　　（_____）的春天

3．从文中找出下列词语的反义词。

强壮——（_____）　　　　　危险——（_____）

4．文中的第一粒种子____，最后它会_____；

第二粒种子____，结果它___。

5．这个故事告诉我们（　　）

A．我们要尽情享受生活的美好

B．只有等安全的时候才能生长

C．只有你付出了努力，才会有美好的未来

D．努力或不努力结果都一样

十三、阅读短文，回答问题。

去年的树（节选）

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。

她问大门：

“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？

”

大门回答说：

“树嘛，在厂子里给切成细条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。

鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。

鸟儿问女孩（）小姑娘（）请告诉我（）你知道火柴在哪儿吗（）　　

小女孩回答说：

“火柴已经用光了。

可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

1．在短文中的“（）”内加上合适的标点符号。

2．根据选文，说出树的变化过程：

树

（______）

3．短文采用____的方式展开，表现出鸟儿对朋友的_______。

4．想象一下，鸟儿在想些什么？

她想：

_______

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿。

十四、课外阅读。

富饶美丽的大兴安岭

大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1700公里，最高海拔约2000米。

林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。

大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。

许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。

但这里夏季多雨，日照时间长。

在大兴安岭的峰（蛮峦）沟壑（hè

）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。

在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。

大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。

它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥（梁粱）、矿山、铁路等建设上。

它的树皮还可以提取烤胶。

在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。

黄芪、柴胡、沙参都是极好的药（才材）。

各种野花遍布山岭。

大兴安岭的动物种类也是繁多的大型的珍贵动物有黑熊棕熊驼鹿梅花鹿珍贵的毛皮动物有水獭（tǎ）紫貂雪兔鸟类有一百多种其中飞龙是珍禽中的佼佼者

大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。

已探明的有：

黄金、铅、锌、铍等。

茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。

美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自（豪毫）啊！

1．给短文的第五自然段加上标点符号。

2．划掉括号里不合适的字。

3．大兴安岭林区主要有哪些树木？

_______________________________________________

4．短文写出了大兴安岭的哪几类动物？

_____________________________________________________

5．短文通过介绍大兴安岭的植物、（）和（），说明大兴安岭（），表达了作者（）。

十五、课外阅读。

花宴

我永远不会忘记外祖父那小小的庭院，那儿是花的世界。

外祖父常常拉着我的手，带我在花丛里漫游。

我认识了玫瑰、藤萝、白玉兰，还认识了腊梅、曼陀罗、夹竹桃……

我记得第一次见到外祖父，他给我吃玫瑰酱。

那是他在春天里采下花辩，捣碎以后，加糖腌制的。

我还记得，外祖父看着我咂咂地吃着，他笑得那样开心。

我越吃越高兴，便问外祖父：

“所有花的花瓣都能做这样好吃的酱吗？

外祖父告诉我：

“美丽的花不一定都能吃。

”他指着曼陀罗、夹竹桃说：

“那是有毒的，而绣球花有怪味。

以后，我每到外祖父家做客，他都请我吃掺有花儿做的食品，有时候他请我吃藤萝饼，有时候又用萱草花炒菜，还请我喝过香甜的桂花粥。

我记得，外祖父说如果有一座花园，他能给我开一百个花宴哩！

我还记得，有一次，外祖父送我一串茉莉花的项链。

我戴着它，走到哪儿，人们都说：

"

香姑娘来了！

回到家里，妈妈告诉我，茉莉花可以熏茶的。

我高兴地把那串茉莉花送给她了。

外祖父那小小的庭院，在我童年的记忆里，是一片永远走不到尽头的世界，那里有花香、色彩和慈爱。

1．用“每到……都……”造句。

____________________

2．在外祖父那里，“我”认识了哪些花？

___________________

3．外祖父