学校教科室主任工作总结doc资料Word文件下载.docx
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们按照学校领导提出的改革目标,进一步深入开展了课堂教学改革,初步纯化确立了“目标导学、展示提升”为主要特征的课堂教学模式。
在模式中,我们还积极开展小组合作学习,加强评价机制的引入,每周评选周优秀组,每月评选月优秀组,同时我们还积极稳妥地开展了汇报、交流课、优质课比赛以及各科教学观摩课活动,在一定程度上形成了一些教师深钻教材,改进教学,取长补短,互相学习的良好局面,与邹城市北宿中学建立友好学校,通过开展各项工作,老师们的讲课能力增强了,学生们也乐学了,成绩也提高了。
四、注重反思养成,推广科研成果。
推广科研成果是教科室的工作职责。
我本着服务教师、服务教学的要求,及时把区级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师。
我统计了一下,今年我校教师参加区级及以上各类教科研评比,每一次都有所收获,获奖比例占选送文章的
80%以上。
为促进教师专业化发展,开展了一些活动:
校专题论文评比交流、“十年我们一起走过”新基础教育征文活动、首届长沟中学案例评比活动等,为教师的专业发展搭建平台。
近年来,我校教师对教科研的重视、参与教科研的热情、参加论文、案例评比获奖的数量、质量呈逐年上升趋势,这都是对我工作的支持。
五、摆好心态,甘当绿叶。
当我还是普通教师的时候,我认为教科室主任的工作就是坐在办公室里看看文章,把评比的信息传递给教师们,把文章上交区教研所就可以了,工作比较轻松。
直到自己从事教科研主任的工作后,才发现那只是学校教科研工作的一小部分,才感到肩上担子的分量。
且不说常常为了没有完成的工作而彻夜难眠,也不说为教师修改文章直到江郎才尽,单是心理压力就比较重,但在工作中我尽量做到三个“决不”:
工作上能做减法的,我决不做加法;
对教师有利的机会,决不放过;
能够为教师提供帮助的,决不退缩。
虽然有时得不到教师的理解,但我无怨无悔。
教科研的工作琐碎而繁杂,有时为了设计一个课题实施方案需要翻阅大量的文献资料,进行多方面大的调查分析,没有两个星期的辛苦劳作根本就完成不了。
作为科研主任,除了自己执教的学科以外,还得掌握学校管理、其它各门学科的知识,对个人要求比较高,为了不断地提升自己的素养,必须不断充电,不断学习。
本学期,我参加区科研培训,聆听教育专家对国际教育形势的分析,了解教科研的热点问题,虽然要付出大量的时间和精力,但是,感觉收获颇丰。
六、做好学科教学工作
作为一名初中数学教师,除了上好每周十节课之外,面对新形势、新要求、新观念,我认真学习教育理论,及时更新教育理念。
两次去金乡参加科研主任培训班学习,多次聆听专家讲座,积极参加校本培训,还注意从书本中汲取营养。
在这种思想的指引下,我努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。
我积极研究教材教法,落实教学五环节,结合新课程标准,根据本班学生具体情况既备教案又备学案,课堂上运用多媒体课件创设情景,努力把课上得生动有趣。
在教学中我能“活”字当先,不拘一格,所以受到了同学们的喜爱和欢迎。
各位领导、老师,“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨,教科研活动必须无条件地为学校的中心工作服务。
但我肯定在某些方面还有不足之处,在此,希望能得到大家的理解和支持。
水尚无波,相荡乃生涟漪,石本无火,相击而发灵光。
在以后的工作中,我将进一步发扬我校重视教科研的优良作风,采取切实有效的措施,强化教科研一体化意识,为教师开展教科研活动创设更广阔的空间,积累更多的成功经验,努力更新教育观念,使科研带动教研,促进教育质量的提高。
篇二:
教科室主任工作总结
教研室主任个人工作总结
阜南实验中学陈世伟
这一年的时间里,在领导的鼓励支持下,我逐渐适应了新的工作要求,并逐步认识到,教育科研也是学校的重要工作,要干好这项工作,就必须从以下三个方面来努力。
一、增强两个意识
责任意识——在其位,谋其政。
既然学校让我负责教育科研的工作,我就要以开展好教育科研为己任,把这项工作时时放在心上,努力做到“两早一细”,即:
尽早思考,迟早安排,细致实施。
根据学校过去在教育科研方面的成功经验,我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划,对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。
一是继续开展好现有的立项课题,准备《小学生潜能开发实验课题》申报省级成果奖,准备《在新课程中促进学生发展的多元化评价研究课题》的资料结题工作;
一是从学校的实际出发,思考筛选新的课题,把学校课程改革分为若干个小的课题来研究,以全面推动课堂教学的改革。
表率意识——中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”,但是,他也受到教师们的高度关注,我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。
我要求自己努力做勤奋工作的表率,做
热爱学习的表率,做研究探索的表率。
做勤奋工作的表率,那就是要做到早出晚归,任劳任怨,既干好教育科研工作,还要搞好自己的教学工作和班务工作,学校其他部门需要配合,我也从不推诿。
做热爱学习的表率,就是要学习新的教育思想,学习教育科研的理论文章,学习现代教育技术,既是为了提高自己的个人素养,也是为了能在教师中发挥引领作用。
二、提高三种能力
1、提高学习的能力
现代社会早已进入信息时代,新思想、新知识、新技术、新
方法层出不穷,我们如果老是束缚于过去的经验中,不用新的知识来充实自己,就不能与时俱进,就不能创造性地开展好自己负责的工作。
根据工作的需要,我坚持自学了《创新教育模块化路径》,《中小学教研与科研》,从中获得教育科研的一些专业知识;
还学习了《多元化智能教与学的策略》,《卡尔.威特日记》《美国中小学教学技巧30则》《学习的革命》等书,从中掌握了潜能开发的最新理论。
2、提高研究的能力
因为要具体负责学校的教育科研,如果自己没有较强的研究
能力是很难开展好这项工作的。
所以,为了增强研究的意识,我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴;
为了掌握研究的方法,我既注重书
本知识的学习,还注意向教育科研方面的专家咨询,向学校和阜阳教育界的内行请教。
市教科所的马教师、县教科室的领导以及学校的尹校长都给了我许多有益的指导。
3、提高管理的能力
中层干部是学校方针、制度的执行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。
我在管理中奉行“管理就是服务人,管理就是帮助人”的指导思想。
在管理中淡化所谓的领导形象,强化参与的形象,把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。
三、融洽三类关系
1、贯彻集体决定要坚决
作为学校管理队伍的一员,必须维护集体领导的权威,坚决贯彻统一研究的决定。
有些意见是我们赞成的,有些意见是我们不同意的,也许我们站的角度不同,也许是没有站到全局的高度,但我们坚持个人服从集体的原则,不在教师中散布不利于团结的议论,以免给学校工作造成被动。
2、配合部门工作要主动
中层干部都有自己重点负责的工作,但是,这种分工是相对的,更多的时候是需要相互配合,相互支持。
我虽然具体负责教育科研,但校
长办、教导处、政教处的工作也总是积极参与,都是当作分内事来做。
3、团结教师要真诚
老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫,还要挤出时间业搞教育科研,就已经增加了他们的工作量。
所以,在需要老师配合开展工作时,我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务,而是向老师讲清要求,争取他们的支持,让他们能愉快地参与到工作中。
总之,话对了,气顺了,心情喜悦了,工作的效率也高了。
一年的工作,还让我有一个很深的感受,那就是“苦”。
作为学校的中层
干部,既要教好几个班,又要做好自己的分管工作,还要协助开展学校的其他工作。
有时候真是疲于应付,甚至觉得力不从心。
长期下去,既伤身体,又影响学校的工作。
所以,调整好自己的心态,用一种更积极的心理投入到工作中,是十分必要的。
我的办法就是,“换一个角度去思考,换一种心态去面对”。
坚持工作就是生活,工作质量就是生活质量的信条,力求在工作中实现自我提高,在工作中服务他人,在工作中完善自我。
篇二:
《XX年度述职报告》
菱塘民族中专教科室主任丁恩安
XX年度,我除了任职教科室主任,主持学校教科研工作外,还附带学校的部分人事工作,同时担任13
(1)班班主任并兼两个班数学教学工作,我本着对工作的热爱,恪尽职守,竭尽所能地做好该做的事。
现把本年度的主要岗位任职情况向领导汇报,请批评指正。
本学期在抓好课题常规管理工作的同时,做好了个人课题的研究,今年下半学期组织教师申报菱塘民族中专“个人课题”教科研课题,共有十多位教师根据学科教学的重点、热点问题申报个人课题。
教科室对所申报的课题进行分层处理,优秀课题科研室精心指导、修改后推荐为县级课题。
今年是县级优秀个人课题成果评选年,我校有一项个人课题《提高新时期中等职业学校班主任工作艺术性的研究》获一等奖并被推荐为市级课题。
在课题研究过程中,我校实行学校教科室统一管理,按时督促各级课题完成研究任务并上交课题过程材料,使各级课题的研究工作得到了规范,提高了研究效率。
在积极全面推进新教育实验的同时,我们重点进行了高效课堂的构建,课堂是实施素质教育的主阵地,课堂是以生命活动为本质的,以生命活动为本质就是要求师生“从生命的高度用动态生成的观点看待课堂教学”,“让课堂焕发出生命的活力”,传统的中学课堂教学已不能适应时代发展的要求,为了更好地落实素质教育精神,进一步深化课程改革,最大限度地提高课堂教学的效益,减轻学生的课业负担,我校在全面实践推行任城区教体局倡导的“学
案导学”课堂教学模式的基础上,开拓进取,锐意创新
教师们按照学校领导提出的改革目标,进一步深入开展了课堂教学改革,初步纯化确立了“目标导学、展示提升”为主要特征的课堂教学模式。
在模式中,我们还积极开展小组合作学习,加强评价机制的引入,同时我们还积极稳妥地开展了汇报、交流课、优质课比赛以及各科教学观摩课活动,在一定程度上形成了一些教师深钻教材,改进教学,取长补短,互相学习的良好局面,通过开展各项工作,老师们的讲课能力增强了,学生们也乐学了,成绩也提高了。
我本着服务教师、服务教学的要求,及时把县级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师。
我统计了一下,今年我校教师参加县级及以上各类教科研评比,每一次都有所收获,获奖比例占选送文章的
为促进教师专业化发展,开展了一些活动,为教师的专业发展搭建平台。
当我还是普通教师的时候,我认为教科室主任的工作就是坐在办公室里看看文章,把评比的信息传递给教师们,把文章上交县教研所就可以了,工作比较轻松。
作为一名职中数学教师,除了上好每周十节课之外,面对新形势、新要求、新观念,我认真学习教育理论,及时更新教
育理念。
多次去县市参加科研主任培训班学习,多次聆听专家讲座,积极参加校本培训,还注意从书本中汲取营养。
篇三:
初中教科室主任述职报告
初中教科室主任述职报告
各位领导、同事:
上午好!
我担任学校教科室主任已经多年。
在此期间,领导、老师们的鼓励支持,一直激励着我全力以赴地做好这项工作,在实践中,也更加深刻地认识到教育科研是学校的重要工作,要干好这项工作,必须多动脑筋,加倍努力。
我是这样想的,也是这样做的。
XX---XX学年度,本着对工作的热爱,恪尽职守,竭尽所能地做好各项工作。
做领导的好帮手。
工作做到尽早思考,尽早安排,细致实施。
现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报,请各位批评指正。
一、严格执行学校工作计划和教科室工作计划,发挥教科研在教学中的先导作用,积极为我校教学质量的提高想方设法。
立足我校实际初步确立了有我校特色的“校本”教研思想,营造积极向上的教科研氛围。
提升了全体教师教科研意识。
二、积极履行教育教学管理职责,和教导处密切合作,每学期完成两次教学常规检查,对存在的问题进行及时反馈,及时听评年青教师的上课情况,每学期按照要求完成听课任务,了解我校教师的教学及教科研情况。
组织并指导各教研组开展工作,落实了组长工作职责及具体工作内容并全程跟踪督促实施,保证了教研组工作的有效开展。
三、抓好集体备课,使集体备课常态化。
组织并坚持教研组和备课组集体备课。
注重了教研形式和质量,注重了实效,做到了活动事先有筹划,有准备,有书面安排表;
活动中有考勤记录,有活动过程记载,有活动结果反馈等。
每次活动每个老师都动手收集材料在会上交流,有学术性。
四、确定了以“优化课堂,提高课效”为主题的课堂教学研究目标,积极稳妥地开展了公开课,汇报交流课、优质课比赛以及各科教学观摩课活动,在一定程度上形成了一些教师深钻教材,改进教学,取长补短,互相学习的良好局面。
教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。
查阅教师的听课记录,便不难看出,老师们的听课次数增多了,评课能力增强了,同时,我们还组织了两次“激情教师”优质课大赛,有计划有组织地锻炼教师,使他们在最短的时间内快速成长起来,勇挑教学重担,为我校教学质量的提高打下了一定的基础。
五、加强课题引领,明确科研方向。
回归课堂、关注课堂是学校科研的基本原则,也是我努力尽职的指导思想。
我校的课题研究主要立足于学校实际条件、立足于中考的实际要求,以解决实际问题、提高课效为目标,以校本课题为主,走个人创新与集体协作相结合的道路。
六、本年度,本人所做的具体工作明细如下:
1、认真制定本校教科研工作计划,并做好学期总结。
组织开展并做好督查。
抓好教研组活动,每周一次。
组织开展督查公开课的实施。
从安排、实施、组织教师听与评等。
2、积极抓好集体备课活动,注重质量和效果。
每周一次。
3、做好每月一次的“六认真”的检查工作
4、及时完成上级部门的教师培训工作。
负责教师培训的安排、落实、上报、提醒、督查。
5、完成校本教研计划的制定、实施。
校本课程内容的编定、培训的策划、人员的安排等,尤其是暑期校本培训的开展,并顺利完成。
6、组织、指导各科教师参加上级主管部门的各项比赛。
如优质课比赛、基本功比赛、学生比赛。
有多人在各项比赛获奖。
7、积极组织教师参加了上级主管部门要求组织、参加的论文比赛并做好宣传、指导、初选等工作。
如师陶杯、蓝天杯、教育学会论文、县局论文评比等。
取得了较好的成绩。
8、认真完成了县教科室布置的各项任务。
如开展科普宣传周活动、金钥匙竞赛、推广普通话活动、硬笔书法比赛、作文竞赛等,取得了较好的成绩,得到领导、师生的好评。
9、尽心尽力地完成“江苏省教师管理”所要求如培训的登记、上传、确认、通知以及本校相关信息的处理。
事情虽然繁杂,工作量大,但从未影响工作的进行。
10、做好学校的课题管理工作。
认真抓好我校课题的申报、立项、研究、结题等工作。
注重过程管理、注重研究质量。
加强指导、督查。
确保每项课题的研究工作真实而有效。
11、做好教科研各项活动的记录,汇总,为学校制定计划、阶段性总结提供翔实而精准的材料。
12、实实在在地做好自己的学科教学工作。
本人所担任的初二语文教学工作,取得了有目共睹的成绩。
得到了领导师生的一致好评。
这是我做了教科定工作的前提、也是基础。
七、工作中的不足:
少部分教师的教育科研热情还未能充分调动,许多先进经验还不能被老师们很好的吸收。
八、今后工作思路:
加强学习,走科研兴校之路,营造全员参与的氛围,搭建展示才华的舞台,提供信息交流的场所,打造一支学习型、反思型、科研型的教师队伍。
篇三:
学校教科室主任履职工作总结
学校教科室主任履职工作总结
服务他人完善自我——履职工作总结XX年7月,我
在教导副主任的岗位上改聘为学校教科室主任。
虽然过去一直就在参与学校的教育科研工作,
但是,要独当一面从事这项工作的管理,还是感到压力很大。
这半年多的时间里,在领导的
鼓励支持下,我逐渐适应了新的工作要求,并逐步认识到,教育科研也是学校的重要工作,
要干好这项工作,就必须从以下三个方面来努力。
一、增强两个意识责任意识——
在其位,谋其政。
既然学校让我负责教育科研的工作,我就要以开展好教育科研为己任,把
这项工作时时放在以上,努力做到“两早一细”,即:
根据
学校过去在教育科研方面的成功经验,我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划,
对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。
一是继续开展好现有的立项课题,
准备《小学生潜能开发实验课题》申报省级成果奖,准备《在新课程中促进学生发展的多元
化评价研究课题》的资料结题工作;
一是从学校的实际出发,思考筛选新的课题,把学校课
程改革分为若干个小的课题来研究,以全面推动课堂教学的改革。
表率意识——中层干
部虽然是不入品不入流的“芝麻官”,但是,他也受到教师们的高度关注,我们的一言一行有
时会对他们产生消极或积极的影响。
我要求自己努力做勤奋工作的表率,做热爱学习的表率,
做研究探索的表率。
做勤奋工作的表率,那就是要做到早出晚归,任劳任怨,既干好教育科
研工作,还要搞好自己的教学工作和班务工作,学校其他部门需要配合,我也从不推诿。
做
热爱学习的表率,就是要学习新的教育思想,学习教育科研的理论文章,学习现代教育技术,
既是为了提高自己的个人素养,也是为了能在教师中发挥引领作用。
二、提高三种能力
1、提高学习的能力现代社会早已进入信息时代,新思想、新知识、新技术、新方法层出
不穷,我们如果老是束缚于过去的经验中,不用新的知识来充实自己,就不能与时俱进,就
不能创造性地开展好自己负责的工作。
根据工作的需要,我坚持自学了《创新教育模块化路
径》,《中小学教研与科研》,从中获得教育科研的一些专业知识;
还学习了《多元化智能教与
学的策略》,《卡尔.威特日记》《美国中小学教学技巧XX则》《学习的革命》等书,从中掌
握了潜能开发的最新理论。
2、提高研究的能力因为要具体负责学校的教育科研,如
果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。
所以,为了增强研究的意识,我把自
己的教育教学行为都纳入研究的范畴;
为了掌握研究的方法,我既注重书本知识的学习,还
注意向教育科研方面的专家咨询,向学校和射洪教育界的内行请教。
市教科所的殷教师、县
教科室的领导以及学校的钱校长都给了我许多有益的指导。
3、提高管理的能力中层
干部是学校方针、制度的执