最新标点符号使用举例.docx

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最新标点符号使用举例

标点符号使用举例

一、顿号误用

1、注意不用顿号的情况

（1）并列各项都带有语气词“啊”“啦”标点符号使用举例

例①：

这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的.

例②标点符号使用举例摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味.

例③：

月季呀,玫瑰呀,米兰呀……五彩缤纷,争奇斗艳.

顿号都改为逗号.

（2）表示概数的地方.

例如：

“十五六岁”不能写成“十五、六岁”；“四五月间”不能写成“四、五月间”.

约数之间不用顿号.

小心不是约数而是序数或标号.

下面的例子少用了顿号.

例①：

一二三班的同学向后退,四五六班的同学向前走.

（当然,加顿号的前提是我们假定共有六个班,分别是一、二、三、四、五、六班.如果只有两个班,班号分别为一二三和四五六,那就另当别说）类似的句子还有：

例②：

全文共分四部分,第二、三部分是主体部分.

顿号不可去.

例③：

第三四组的同学下午体检.

三四之间加顿号.

（3）并列词语之间有了“和、与、及”等连词,就不能在连词前再加顿号.

例如：

我国科学、文化、卫生和新闻出版业有了很大发展.

（“和”前面没有顿号）.

有时该用“和”,不宜用顿号.

例如：

我们要行动起来,坚决反对轻视、滥用标点符号的不良习惯.

其实,在书面语中没有问题,如果要读出来,那就可能使人误解为“轻视滥用标点符号”,改顿号为连词“和”似乎更好.

当然,下面的例子顿号使用也不符合习惯.

例如：

王丹阳同学非常喜欢书法和绘画、唱歌.

习惯上,并列词语前面用顿号,后面用连词.

（4）并列词语作谓语、作补语,其间的停顿用逗号而不用顿号.

例①：

中国人民勤劳,善良,智慧,勇敢,坚强.

逗号不能用顿号.

例②：

这个省今年水利建设,任务重,工程难,规模大.

后两个逗号不能用顿号.

例③：

这个故事讲得真实,动人.

逗号,最好不用顿号.有时也用.如2004年浙江卷C项

（5）较长（长的标准是什么？

鬼才知道）的并列成分之间,不用顿号,而用逗号.

例如：

这翻滚的麦浪,这清清的流水,这鲜艳的山花,使年轻人深深地陶醉了.

前两个逗号不能用顿号.

（6）集合词语念起来不停顿,不用顿号.

例如：

“公安干警”、“中小学生”、“大专院校”“男女老少”不做“公安干、警”、“中、小学生”、“大、专院校”、“男、女、老、少”.

（7）两层以上并列关系的词语之间误用顿号

例如：

请将此文件抄报市委副书记陈三泰、市委常委、宣传部长张岫如、副市长吴双等领导同志.

在这个句子里,三位市党政领导人的名字构成第一层并列关系,张岫如的两个职衔是第二层并列关系,两个层次一律使用顿号势必造成层次混乱.应在第一层用逗号,第二层用顿号,即张岫如两个职衔之间保留顿号,而将其他两个顿号改为逗号.下面是几例正确的句子：

例①：

最近几十年来,随着全球经济的发展,城市的扩大,人口的猛增,生活质量的变化、提高,城市和乡村的垃圾不断增加,垃圾处理成为困扰全球的严重问题之一.

例②：

上海的越剧、沪剧、淮剧,安徽的黄梅戏,河南的豫剧,她都能来上几段.

例③：

原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平.

例④：

参加会议的有教师,记者,电影、音乐、美术工作者.整个会场洋溢在欢乐的气氛中.

2、顿号用法的几点补充：

（1）从理论上说,并列引语之间有停顿,应用顿号,但因为已有引号,不会造成误解,可以不用顿号,非用不可,也不算错,但以不用为好.

例①：

他说话喜欢用“巨”“相当地”“贼”等词语强调语气.

同理,并列的书名之间也以不用顿号为好.

例②：

中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》.

并列的括号之间也最好不用顿号.

例③：

例①②③都是错误的说法.

（2）连词前面可否用顿号

用连词连接的词语,中间无停顿时不用点号分隔.例如：

“你或者小王来都行.”有停顿时,一般用逗号而不用顿号.下面例句中的顿号都用错了：

例①：

一本书少则数万字,多则数十万、甚至数百万字.

例②：

如果那天下雨、或者我另外有事,我就不能赴你的约会.

例①的顿号可删去,也可以改为逗号,例②的顿号可改为逗号.

二、逗号典型例题

逗号使用错误特例

在震惊全国的“三家村”大冤案中,惨遭迫害的邓拓、吴晗、廖沫沙三人写作的《三家村札记》今天同广大读者重新见面了.

去掉逗号,否则坏大事.

三、分号的误用

1、内部无停顿（未曾用过逗号）的并列成分之间误用分号

例如：

全面建设小康社会,一是发展型和享受型消费在人们的消费中占更加重要的位置；二是发展型消费和享受型消费大众化.

句中各并列部分内部没有逗号,分号应改为逗号.

复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现.只有一重关系的复句,分句间一般用逗号,不用分号.如果分句内部已用了逗号,并列分句之间必须用分号.例如：

例①：

人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃；人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福.

例②：

张家界石峰林立,峭壁万仞；天子山居高临下,气势磅礴；索溪峪群峰环抱,幽深秀美.

2、内部无停顿的并列成分之间,只有在这些成分充当宾语或宾语的同位成分,并且需要强调它们各自的独立性时,才用分号.而这种情况只是分号的灵活运用,不作为考试的内容.

例如：

本书把汉语规范文件分成以下几个部分：

汉字；标点符号和数字用法；普通话；汉语拼音；词汇.

四、冒号的误用

1、在没有停顿的地方用了冒号

例如：

我急忙从车上跳下来,说了声：

“王大爷再见.”就往家里走.

这个句子是个陈述句,“说了声”跟“王大爷再见”之间没有停顿,“说了声”后边的冒号是多余的,应该删去.同时,“再见”后边的句号也应删去.

2、总起与分述之间,该用冒号却误用了其他点号

（1）例①：

更让人担心的是她的身体状况,经常出现阵发性潮红,一阵阵发热,出汗；常感头疼目眩,心悸恶心；四肢麻木无力,腰酸背痛；晚上更是翻来覆去睡不着觉,严重影响白天的工作.

应把“状况”后边的逗号改为冒号.因为冒号才能领起下边带分号的四个并列的分句,逗号表示的停顿比分号还短,不能担当这个任务.

例②：

没有朋友,一个人是孤单的,做什么事都很难顺心.爬山没有劲,打球没有趣,连看电影、看比赛都缺乏滋味.

句中“爬山”后边的几个句子都是对“做什么事都很难顺心”的具体说明,句意是连贯的.可见“顺心”后边的句号应改为冒号.这样,文气就变得通畅了.

（2）例③：

她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的；一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂,他分明已经纯乎是个乞丐了.

“开裂”的后面应为冒号,因为下面是对上文的总括,下面为三例正确例子.

例④：

桃花开了,红得像火；梨花开了,白得像雪；郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映：

好一派万紫千红的灿烂春光.（总括上文）

例⑤：

直到十天之后,这才陆续的知道家里还有严厉的婆婆；一个小叔子,十多岁,能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生,比她小十岁：

大家所知道的就只是这一点.

例⑥：

做,要靠想来指导；想,要靠做来证明：

想和做是紧密联结在一起的.

3、一个句子误用了两层冒号

例①：

我们认为：

不犯错误的人只有两种：

一种是已经去世的人,另一种是还没有出生的人.

一个句子中不能出现两层冒号.或者把第一个冒号删去,或改为逗号,或者把第二个冒号改为逗号,后种改法不如前一种更好.

例②：

我向大家保证：

今后我一定要做到三件事：

第一,不迟到；第二,上课不说话；第三,按时完成作业.

句中第一个冒号应改为逗号.

例③：

晚上开大会,张书记宣布：

厂里要实行两项改革措施：

一是持证上岗,二是脱产培训.

“宣布”后面是冒号,“措施”后面又是冒号,这是不符合标点符号使用习惯的.在同一个句子中,冒号一般只能用一个.两个冒号中应有一个改为逗号.

4、使用“××说”之类放在引用话之前,用冒号；放在引用话之间,用逗号；放在引用话后面用句号.例如：

例①：

耿大妈对儿子说：

“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说‘礼多人不怪’嘛.”

例②：

“同志们！

”区委书记说,“这张全区党员登记表上的34个人,除去老赵和黄淑英同志以外,除去叛徒黄有才以外,其余的都在这里.”

例③：

“真不凑巧,店里已经坐满了.”老板娘面带着歉意说.

5、不是直接引述别人的话（间接引语）,“某某说”“某某想”后面一般不用冒号,而用逗号.（当然也有极个别的例子除外）

例如：

女朋友去看了回来报告说,最喜欢那套紧身的花色皮衣,很孩子气的.

“说”后的逗号是正确的.

6、没有停顿不用冒号.

例如：

校牌上写着：

“团结、紧张、严肃、活泼”八个大字.

例如：

参加国庆献礼的优秀影片：

《风暴》《青春之歌》《林则徐》等,也将在各大城市放映.

例如：

本市文坛的三位女杰：

王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生.

句中的冒号应该去掉.

7、冒号一般管到句终,否则不能用冒号.当然也有特殊情况.例如：

我想：

董昆是什么样子？

可像俺家乡的尚二叔？

例：

广东省理工类状元曾卫华的成才事实证明：

有远大的理想,重视打好基础,科学进行知识归类,是夺取高分的重要因素,由此可见全面发展是何等重要.

或将冒号改为逗号,或将最后一个逗号改为句号.

例：

记者在一些家庭采访,不少家长反映：

孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在.

（冒号只管到“做作业到深夜”,此处的逗号改为句号）

例：

这种惊人的事实证明：

人如果老想着钱,就会走入歧途,可见这些事实是可以作为活教材的.

句中冒号只提示到了“歧途”,不包括后边,所以用错了.应把“歧途”后面的逗号改为句号.

例⑤：

毛泽东有两句诗：

“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神.

此句可将冒号改为逗号,或者将第二个逗号改为引号内句号.

8、冒号与“即”重复.

例①：

铁的事实充分说明了这样一个道理：

即不付出就不可能有回报.

例②：

从人类个体角度看,一个人在世界上担任三种角色：

即在工作上是职业人,在家庭中是家庭人,在社会上是社会人.

以上两例都可去掉“即”.

五、问号的使用

1、非疑问句误用句号

例如①：

发现的这具女尸无头,无手,没有办法从面部特征和指纹上查明死者是谁？

句末的问号是误用,应改为句号.

例如②：

至于谁来当我们出版社的总编辑？

直到现在还没有人知道.　

“总编辑”后边的问号用错了,应改为逗号.

例如③：

座谈会上有人问他对目前相声表演中出现的新形式,如男女对口相声、电吉他相声、群口相声有什么看法？

句末的问号,应改为句号.

2、选择问句中问号的位置错误

例如：

请问：

到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸福呢？

还是恰恰相反？

应把句中的问号移到句末,在句中原来问号的位置用逗号.

但是另一类情况是连续问而非选择问,这时,每个句子后都要用问号.

例①：

以前的事姑且搁起,这一把铜元又是什么意思呢？

奖他么？

我还能裁判车夫么？

我不能回答自己.

类似连问的句子还有：

例②：

除了他能去,谁还能去呢？

你吗？

你能去吗？

例③：

从年初延续至今的刷卡手续费之争会不会因此画上句号？

不交费便拒绝刷卡为哪般？

3、主谓倒装的疑问句中问号的位置错误

例①：

怎么还不来呀？

你.

例②：

去北京哪天动身啊？

张主任.

问号应该用在疑问句的末尾.

4、有问句带有强烈的感情,句末可以用感叹号,当然,用问号也可以.

例如：

这样的人不去抓,还去抓谁！

六、叹号的错用

1、没有强烈的感情却用了叹号.

例如：

对烧伤面积达到90%的张光春,有的医生就觉得是无能为力的!

2、倒装句中叹号应加在句末

例如：

多美啊!

祖国的春天.

此句叹号应放在句末.

七、省略号与破折号误用

1、用记住表示声音延长用破折号,表示话未完或断断续续用省略号.

参见“五三”中《标点符号基本用法》

2、省略号前后的标点

（1）、省略号的前面一般不加