人教版高中英语Book 5 Unit 5 First Aid 复习课说课稿Word文档下载推荐.docx
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exercises.
At
end
class,
teacher
do
exercises
for
consolidation.
doing
so,
they
learn,
grasp
use
language
well.
学情分析
English
Ss
that
I
teach
is
not
good
vocabularies
have
small
so
enable
usage
explain
over
again
gain
aim.
二、
教学方法
Base
going
learn
Ss’
level,
suppose
setting
multiple
medial
points.
三、
教学重点
1、Enable
usages
such
as
aid,fall
ill,save
one’s
life,protect…against/from
sth.etc.
2、Get
unit.
教学难点
1、Let
go
2、Enable
Ellipsis
3、Get
difficult
long
sentences.
四、
三维目标
a）
知识目标
1）、Get
unit:
life,protect…against/from…etc.
2）、Let
Ellipsis
Attributive
Clause.
b）
能力目标
correctly.
2）、Enable
sentences
with
patterns.
c）
情感目标
1）、Stimulate
students’
interest
learning
English.
2）、Develop
spirit
cooperation
teamwork.
六、教学过程
Teaching
procedures
Step
1
Get
aids
learned
before
say
sth.
t
it.
2
Go
phrases
unit
learned.
1.aid
帮助,援助,赞助
aid
急救
come/
sb’s
援助某人
在…
的帮助下
sb
sth
帮助某人做某事
Eg.
①
He
came
my
at
once.
②
was
able
find
museum
a
map.
③
aided
him
raising
money.
2.
fall
ill
生病
属短暂性动词,
不与for
+
时间段连用
指生病的状态,是持续性行为,
可与for
His
wife
suddenly
fell
last
week.
has
been
用作系动词,后常接形容词.
asleep
睡着
silent
沉默不语
3.
save
life
救某人的命
honor
保全名誉
face
保全面子
skin
避免受伤
4
Did
you
or
someone
else
help
any
them?
If
…
=
it
true,
Do
want
superman?
come
me!
so
bite
（bit,
bitten）
off
than
one
chew贪多嚼不烂
Once
bitten,
twice
shy.
吃一堑，长一智。
hand
feeds
恩将仇报
person’s
head
严厉斥责，口气凶猛
Reading
protect
…
against
\
from
保护、维护
prevent
防止、妨碍
put
his
coat
himself
catching
cold.
Nothing
us
reaching
our
…and
gives
your
sense
touch.
touch
触觉
sight
视觉
hearing
听觉
taste
味觉
Sense
humor
幽默感
beauty
美感
treatment
不可数名词
“
对待,
待遇,处理;
治疗
工人们受到政府优厚的待遇.
workers
received
government
可数名词
.
疗法”
他们正在实验一种治疗癌症的新疗法.
They
trying
cancer.
under
在治疗中
接受某人的治疗
进行治疗
疾病的名词
治…病的方法
depend
①取决于;
price
depends
quality.
②依赖、依靠;
family
him.
他的一家人全靠他养活。
③信赖、信任；
finish
homework
by
Friday.
我相信你们可以在星期五前完成你们的作业。
heal
vt&
vi
（1）
（尤指伤口）治愈；
恢复健康
wound
（2）
使和解
healer
（cn）
医治者；
治疗物
Time
great
healer.
时间能够治好创伤。
辨析：
treat,
heal,
cure
treat
“治疗”，着重强调过程，不涉及结果，不一定治愈。
多用于治疗外伤。
cure
“治愈”，强调结果。
6.
swell
v.
膨胀，隆起
①她的腿肿得很厉害
Her
leg
swollen
badly.
②风鼓起了帆。
wind
swelled
sails.
③大雨使河水上涨了。
heavy
rain
river.
可作形容词，表示“
肿胀的”
eyes
were
red
weeping.
她的眼睛哭得又红又肿。
7
damage
损害，
损坏
n.
毁坏，
破坏
（
不可数）
①这场战争损害了两国之间的关系。
war
damaged
relations
between
countries.
②地震造成了重大破坏。
earthquake
caused
damage.
8
jewellery
和jewel
的辨析：
两者均有“
珍宝首饰”
之意，jewellery
为集体
名词，
不可数；
jewel
为可数名词
9.
squeeze
out
榨出，
挤出
squeezed
job
market
young
people.
他们被年轻人挤出了就业市场。
money
/
向某人勒索钱财
man
often
squeezes
from/out
pupil.
那个年轻人经常向那个小学生勒索钱财。
11.
wound
n.伤，创伤
伤害，使受伤区别wound,
injure,
harm
与
hurt:
指外伤，如枪伤，刀伤等，
尤指在战场上受伤；
也可指在感情上荣誉方面的创伤。
injure
指意外或事故造成损伤，强调功能的损失。
指损害有生命或无生命的东西；
也可指肉体上或精神上的损害。
hurt
（普通用语）指任何肉体或精神上的伤害。
尤指打伤，刺伤；
还可表示“疼痛”。
bullet
wounded
arm.子弹打伤了他的手臂。
injured
traffic
accident.他在一次交通事故中受了伤。
won’t
anything
cause
peace.
我们不会做任何危及和平事业的事。
meant
no
harm.
ladder
leg.
他从梯子上摔下来，伤了腿。
feelings
serious
body.
12
place
在适当的位置，
适当
不在适当的位置，
不适当
代替
take
3
book
check.
Revise
structures
practise.
Discovering
groups,
look
pairs
sentences.
Discuss
difference
original
each
pair.
Also
discuss
which
better
sentence,
Why.
Rewrite
taking
unnecessary
parts.
1）
burn
she
got
iron
）very
painful
2）
A
boy
left
side
sick
woman,
girl
right
（side
woman.）
3）
She
daughter
（who
is）
hospital.
4）
went
doctor
because
he
had
to（
doctor）.
5）
pass
test
did
yesterday
（or
didn’t
pass）?
6）
could
decide
whether
send
hospital
（to
hospital）.
7）
When
nose
bleeding,
should
bend
forward
blood
runs
and（
blood）
doesn’t
run
down
throat.
8）
Only
done
course
but
most
haven’t
（done
course）.
1.
These
correct.
However,
out.
top
next
page
include
missing
words.
cottage
（that
surrounded
wall
belongs
local
government.
read
term
interesting
second
（book
term）.
To
her
teacher’s
surprise,
exam
than（it
was）
expected.
don’t
think
returned
hospital,
might
wanted
accident
victim
friend
（want
victim）.
You
borrow
notes
if
（borrow
notes）.
Show
slides
choices
Ellipsis.
1）----
Tomorrow
holiday.
Why
homework?
-----I
am
now
_____
Sunday.
A.
B.
C.
D.
to
2）----Shall
invite
Ann
birthday
party
tomorrow
evening?
----Yes.
It’ll
fine
you______.
do
3）----
Aren’t
manager?
-----No,
I______
want
4）----
I’ll
away
business
trip.
Would
mind
looking
after
cat?
-----Not
all______.
5）-----
Won’t
another
try?
------
________.
Yes,
will
6）-----I
more.
-----_______?
don’t
7）-----Do
snow
tomorrow?
------______?
A.I
No,
8）-----Have
fed
------No,
but______.
I’m
just
Step5
Homework:
Finish
七、板书设计
What
all
presented
screen.
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