届高考语文二轮复习语言综合运用专项突破 作业浙江专用 3Word文档下载推荐.docx

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不少职业院校的领导和教师认为，要实现这一目标，就必须重视职业技术教育，促进职教事业的快速发展。

【答案】B

【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。

A项，成分残缺，“力度不减、节奏不变”后加“的定力”；

C项，结构混乱。

把“就读于中国科学院深造”改为“就读于中国科学院”或“进入中国科学院深造”；

D项，表意不明，“不少职业院校的领导和教师”可以理解为“不少职业院校——的领导和教师”，也可以理解为“职业院校的不少领导和教师”。

3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分）

所谓朗读剧，就是登场人物与解说者根据其角色朗读有关内容而展开故事情节、教学内容的一种文体与教学相结合的活动方式。

，适合儿童阅读和理解。

，一方面通过体验角色，有利于促进理解故事中的人物关系；

另一方面将书本文字外化成声音，。

也就是说，，。

，共同展开了情感体验的深层交流和互动。

①也有利于帮助那些有阅读障碍的学生去理解登场人物的情感与行为

②朗读者是通过朗读剧本走进剧本中

③作为文体，朗读剧一般以对话的文本形式来呈现故事，剧本简短且文字浅显易懂

④读的人与听的人就是这样在朗读的情境中共同走进了一个生活世界

⑤作为教学，朗读剧一般指的是通过朗读所承担的角色的台词

⑥听者则是静心倾听并发挥想象力去体会剧本的内容

A．③⑤①④⑥②B．③⑤①②⑥④

C．⑤③④①⑥②D．⑤③①②⑥④

4．以下说法，不得体的一项是（3分）

A．我们这个店是新开张的，你们作为服务员，一定要对顾客说：

“欢迎光临。

”

B．编辑您好，这是我的一份稿件，敬请斧正，如果占用了您的宝贵时间，敬请原谅。

C．爸爸，下周三是我的生日，您到时候必须得赶回来，我在家里欢迎您届时惠顾。

D．今日，我在街上遇到了令尊，他老人家看上去精神矍铄，神采奕奕的。

【解析】本题考查语言表达得体的能力。

考生要注意特殊语言环境中的语词的运用要得当。

C项，惠顾，指光临；

惠临。

商家多用于欢迎顾客。

5．对以下语句中修辞手法的使用，判断不恰当的一项是（3分）

A．“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。

（比喻、拟人）

B．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

（比喻）

C．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

（通感）

D．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

（比喻、对偶）

【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。

B项应为借代。

6．根据情境，为下面这段文字拟写一个结论（不超过30字）（6分）

有位企业家在商界有着惊人的成就。

一天，他陪同父亲到一家豪华酒店进餐，富丽堂皇的现场有一位琴艺不凡的小提琴手正在为大家演奏。

这位企业家在欣赏之余，想起当年自己也曾学过琴，而且一度为之疯狂，便对父亲说：

“如果我从前好好学琴的话，现在也许就在这儿演奏了。

“是呀，孩子，”他父亲回答，“不过那样的话，你现在就不会在这儿用餐了。

结论：

__________________________________________________________________

【答案】我们常常为失去的机会（或不曾取得的成就）而嗟叹，但往往忘了为现在的拥有而感奋。

（我们往往对得到的不以为意，但对没有得到的却格外羡慕。

）

7．评点就是用简明的文字对有关事件进行评论。

请评点下面的材料。

要求：

自选角度，观点明确，不超过60字。

（7分）

近年来，高校自主招生“神题”常见，“怪题”不断，如“玉皇大帝和如来哪个大？

”“老子与孔子打架你帮谁？

”等。

这些题目在社会上引起了广泛的议论，有人褒，有人贬。

__________________________________________________________________

【答案】示例一：

考试的基本功能是评价学生有怎样的能力和素质，这并不一定要用偏题、难题、怪题，否则，就会导致评价出现偏差。

示例二：

高校自主招生本就要用开放而多元的选拔模式来打破高考传统单一的考查方式，它考查的正是学生的创造性思维和发散性思维。

【解析】本题考查的是评价材料的语言综合运用类试题，考生要注意根据对材料的理解提出自己的观点，考试的基本功能是评价学生有怎样的能力和素质，这并不一定要用偏题、难题、怪题，否则，就会导致评价出现偏差。

8．根据下面的摄影作品，写一段以“父爱”为主题的短文。

从父亲或者孩子的视角来写；

语言生动，至少使用一种修辞手法；

运用虚实结合的手法；

不超过100字。

（8分）

【答案】示例：

阳光明媚的郊外。

自行车后座的男孩看着“嗖嗖”地旋转不停的风车，额头紧贴着父亲如山的脊背，正咧嘴微笑，满脸荡漾着快乐。

看着如此温馨的场景，恍惚间，风车仿佛在我的记忆深处慢慢地旋转，转出一副优美的画卷，画卷里流淌着深深父爱！

二、语言文字运用

1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）

A．从懵（měng）懂的幼儿到朝气蓬勃的少年，从踌躇满志的青年到成熟的中年，最后步入两鬓（bì

ng）斑白的老年：

有序变化是生命亘古不变的主题。

B．虽然语言系统有自我净化能力，随着时间的推移，会分层过滤，淘尽渣滓（zǐ），淬（cuì

）炼真金，但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。

C．江上一个个漩涡，似乎在仰首倾听清晨雁鸣；

那些雉堞（dié

）、战车，均已废驰；

鸟鸣声穿过山风烟霭，落满了山峦；

遍野麦浪，渐成燎（liá

o）原之势。

D．对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台，有关部门必须给予相应的惩（chěng）罚，否则难以制止种种薅（hāo）顾客羊毛的恶劣行为。

2．阅读下面的文字，完成下列小题。

有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。

不少短视频可以通过大数据分析，精准为用户推送符合其兴趣爱好的内容。

[曱]正因这种极致的“沉浸式体验”，有人感叹，“短视频就像毒药一样让人欲罢不能”。

[乙]成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态，更多元的思想，对子互联网风潮不会“无感”，由此对短视频产生兴趣，也在情理之中。

然而，短视频作品泥沙俱下，良莠不齐，如果不加甄别，就可能在一次次“短暂的视觉冲击”中，让价值观念与思维方式受到无形冲击，甚至在跟风模仿中迷失方向。

[丙]青年风华正茂，理应让青春闪耀“奋斗”“奉献”“担当”的明媚亮色，理应培养“健康的心”，塑造“大写的人”，在人生紧要处“跑”起夹。

感受新鲜事物并进行适度娱乐，固然无可厚非；

但最起码，应保持清醒克制，明辨是非黑白，培养高雅格调，不能受到网络负能量的浸染侵蚀，不能让“短暂的视觉冲击”造成观念的错位和信念的动摇。

（1）文段中的加点词，运用不正确的一项是（3分）

A．良莠不齐B．甄别C．固然D．浸染

（2）文段中划横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（3分）

A．甲B．乙C．丙

【答案】

（1）A

（2）B

【解析】

3．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．在近日出版的上古神话作品《诸神纪》中，作家严优客观地记叙了一个更加系统性的神话世界，并对许多问题，给出了自己的回答。

B．让个税真正起到缩小贫富差距、促进社会公平、调节收入分配的作用，起征点需根据居民收入水平科学理性确定，让实际经济福利向中低收入者倾斜。

C．据中国铁路总公司负责人介绍，得益于中国高铁建设的飞快发展，京沪高铁上这样舒适便捷的出行体验，乘客在全国许多高铁上都可以感受到。

D．近两年来，不少大湾区青年工作机构以立足于深圳的科技优势和创新文化平台为基础搭建平台，使三地青年在共同探索中增强了文化认同与文化自信。

【解析】本题考查辨析与修改病句的能力。

A项，搭配不当，“记叙”和“神话世界”搭配不当，可将“记叙”改为“描绘”。

B项，语序不当，“缩小贫富差距、促进社会公平、调节收入分配”语序不当，可改为“调节收入分配、缩小贫富差距、促进社会公平”。

D项，句式杂糅，“以……为基础”和“立足于……”两个句式杂糅，任意保留其一。

故选C。

4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）

近几年，，到2020年，中国的经济总量可能会超越美国，居世界第一位。

不过，走向世界的路，对我们来说还“漫漫其修远”。

中国如果要走向世界，就要高度现代化，全盘现代化。

我们的“四个现代化”，即工业、农业、科技和国防现代化，已经“化”出了很大的成绩，？

细细思量，的确，。

①中国飞速发展，势头迅猛，已经成为了火车头，拉动全球经济增长

②中国发展飞速，势头迅猛，拉动全球经济增长，已经成为了火车头

③而我们的服务、管理和制度的现代化呢

④而我们的管理、制度和服务的现代化呢

⑤我们要走的路还很长

⑥我们还要走很长的路

A．①③⑥B．②④⑤C．①③⑤D．②④⑥

5．补写出下面文段中横线处的句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯。

（5分）

中国人的吃喝绝对是一种文化，今天我们就来对此进行一番文化自省。

作为个人，我就不大能节制吃喝：

因为当过知青，有过饥渴难耐的体验，所以只要有机会就期盼“好好撮一顿”。

①，有人振振有词地找到“文化根据”，说是凡农耕、游牧民族的后代都遗传着一种“饥渴因子”，一旦②，就容易放开肚量胡吃海喝。

作为民族，我们也不大注意节制吃喝：

侵吞公款要判刑，公款吃喝却很容易被宽容，于是，山珍海味满桌，多高级的红酒皆能一饮而尽，直让外宾目瞪口呆。

舌尖上的浪费，不可小看。

无论个人、群体、民族，若想匡民风，清世风，③。

【答案】①作为群体，我们也不大能节制吃喝②吃喝不受约束③不妨从狠刹吃喝风做起

【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。

（1）空，根据后文的提示“无论个人、群体、民族”，可知是对三类情形进行论述，仿照句式，可填写“作为群体，我们也不大能节制吃喝”；

（2）空，根据后文“放开肚子胡吃海喝”，可知是“吃喝不受约束”；

（3）空，是一句总结句，从上文论述的弊端可知，要想匡正民风，就要“从狠刹吃喝风做起”。

6．下面是网络微博中的一段文字，请联系上下文，在横线上写出恰当的句子。

（6分）

当你得意时，留点空白给冷静，莫让得意冲昏头脑。

当你失意时，_____________________________________________。

当你快乐时，留点空白给思考，莫让快乐淹没理性。

当你痛苦时，_____________________________________________。

【答案】留点空白给安慰，莫让失意窒息心灵；

留点空白给希望，莫让痛苦消磨斗志。

7．想象自己是初春的一个花蕾，用第一人称的方式写一段文字，表达对绽放、盛开的期待。

①至少运用一种修辞方法；

②不少于100个字。

【答案】一缕阳光洒下，和风轻轻地拂过我的面庞。

我羞怯地和分别了许久的树枝、嫩芽招呼，这些老朋友也都友好地摇手示意。

我试图舒展我的筋骨，我的花瓣在暧阳和风的爱抚下渐渐地变得柔软。

我想象着有一天自己可以肆意地盛开，就像翩翩起舞的蝴蝶自由地张开翅膀，探头微笑。

【解析】本题考查的是在特定的语言环境中语言的表达能力。

内容符合情境要求，初春，表达对绽放、盛幵的期待之情，；

有文釆，能至少运用一种修辞方法；

人称符合要求。

8．下面是原国家邮电部发行的我国首枚世界粮食日纪念邮票的主体图形，请写出文字之外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，100字左右。

【答案】参考：

（1）主体由三个肤色不同的头像及稻穗组成，背景是经纬交织的地球，左上角有“FAO”标志的小麦穗。

（2）三个头像象征着世界人民共同关注粮食问题，努力发展农业的决心。

（3）麦穗，突出“世界粮食纪念日”这一主题。