小学四年级体育课跳绳教案Word下载.docx
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教学重点:
运动中自然节奏把握;
难点:
学生合作意识的培养;
教学过程:
一、课堂常规
1、体育委员整队,带队入场,报告人数,(1体育委员整队。
2要求:
集合快、静、齐。
)
2、宣布课的任务
二、准备活动:
1、队列:
训练左右转。
2、徒手操:
1-3节
3、专项准备活:
(1)腕关节运动。
(2)踝关节运动
三、跳绳活动
1、友伴练习教师讲解动作方法和要领。
2、动作创新练习(学生自创动作,教师指导。
)后摇并脚跳10—15次。
要求:
两腿伸直并拢。
前摇两脚交换跳10—15次。
一摇一换脚。
后摇开合跳:
10—15次。
左右开合跳。
编花跳:
3、教师个别指导。
动作准确、优美、连贯、协调。
四、游戏:
火距接力1、教师讲游戏方法2、教师做示范3、学生练习.
规则:
1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、发出起跑信号后才能起跑,其余人接到火距后才能过起跑线.
3、学生练习比赛。
4、分组比赛。
5.教师做正确评定胜负。
五、放松活动:
(
1)、韵律操、和学生一起做操(1.按口令做。
(2)表情愉快,轻松。
(3)、情绪饱满。
2、小结:
小结本课情况,总结自己在本节课的收获。
3、下课:
收拾器材宣布下课.培养学生热爱体育器材的良好习惯。
四年级体育课(跳绳)组织教学反思
本课依据《体育与健康课程标准》,以跳绳为主教材,使学生了解跳绳的多种跳法和相关知识。
不但让学生掌握多种的跳绳方法,而且让学生根据已有的跳法进行自由创编,培养学生的创新力。
不管教师在课前做了多少充分的准备工作,教案写的如何的完美,只有当它在课堂得以很好地实施,才能算是一节成功的课,而课堂是老师与学生接触、交流最多的场所,是教师给学生传道、授业、解惑的地方,加上体育课自身特点,不同于其它的课堂教学。
一节体育课的重点它的组织,有了好的组织课任务才能顺利完成。
这对于教师来说,不是那么容易的事,小学生缺少组织性和纪律性。
我个人的想法是,
首先要了解小孩子的心理。
他们好动,好奇,对其他的事情非常感兴趣,喜欢听老师的表扬,鼓励等等。
所以教师要抓住学生这种特点来组织教学。
例如,我在四年级上课是他们不听话了,说:
“老师看一看那一组小朋友守纪律,排的又快又齐,老师要给他表扬。
”这样他们为了得到这个表扬,他们会做的很好的。
其次是教会要用善意的谎言来骗。
就是要他们知道不管是什么组织都有他的纪律,人人都要遵守。
要他们知道体育课是为了能让他们的身体得到锻炼,每个人都是班级的一部分,谁不遵守纪律谁就破坏整个班级的学习的环境.四年级学生处于水平二阶段,接受能力较强,适当的队列队形变化练习有助于他们增强学生的集体主义意识。
增强班集体的凝聚力。
在练习方面,所有的课都要尽量的发挥学生的主观能动性、创造性以及同学之间的合作精神,让学生在探索中学习。
在教学中,把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习的能力.
水平二体育与健康课教案
授课教师:
李世云
课题
跳绳
课型
新授课
教学内容
组合跳绳
教学目标
1.
通过本节课学习,使学生能够自己创作单双人一起的花样跳绳的方法。
2.
通过本节课学习,发展学生的下肢暴发力,上下肢的协调能力。
3.
通过本节课学习,培养学生对体育运动的兴趣以及不怕苦不怕累的意志品质。
教学重点
组合跳绳的方法
教学难点
使学生自己创造跳绳的方法
教学方法
发现式教学法,示范法
场地器材
篮球场、小跳绳30根
导
入
与
热
身
1、集合整队
2、体育委员报告人数
3、师生问好
4、教师宣布本节课主要内容
5、慢跑
6、徒手操
实
践
提
高
一、让学生分成四组,在教师指导提示下学习单人向前、向后摇绳跳绳。
二、以小组为单位,小组长负责,请同学们发挥自己的聪明才智,创编单双人花样跳绳,各小组讨论创造最多跳法和最佳的组合练习。
二、学生展示自己组的练习成果:
1.单人向前、向后摇绳并脚跳或蹲跳。
2.单人向前、向后摇绳交换跳。
3.单人向前摇绳双摇跳。
4.两人跳花样短绳。
三、
游戏:
跳绳接力
调
节
评
价
1、放松操
2、课堂小节
3、师生再见
教学反思
通过本节课学习,学生的跳绳技术更加娴熟了,并发明出了很多跳绳的新跳法,有效的发展了学生的下肢爆发力,在练习中,同学们相互配合,表现出非常好的团队主义精神,在游戏过程中,同学们把跑步跟跳绳结合在一起,表现都非常的出色。
全课密度
基本部分密度
45%
40%
小学四年级体育跳绳教案
基本
教材
1、跳绳
2、利用跳绳进行各种游戏
教具
长跳绳短跳绳
多媒体电脑
教
学
目
标
运动参与:
学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。
运动技能:
掌握一些用跳绳练习的方法,了解跳绳运动的相关的知识。
身体健康:
通过跳绳发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常的生长发育。
心理健康:
在学习中充分展现自我。
增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦。
社会适应:
培养良好的团结协作精神。
积极进取,乐观开朗。
教学环节
教学内容
学生活动
组织变动
补充
准
备
部
分
1、课堂常规
2、游戏
《地道战》
3、绳操(自编)
1、师生对话,宣布上课
2、看演示、了解游戏方法
3、自然分组游戏比赛
4、听音乐跟老师做绳操
动作协调、优美
1、练习我们已经学过的各种跳绳方法。
比比谁的跳法多?
谁跳的次数多?
2、在电脑中查找关于跳绳的资料。
1、听教师讲解要求
2、学生友伴分组练习
3、在电脑中查找资料
4、根据教师指导练习
5、各组汇报展示
认真练习
基
本
1、闯三关
通过多媒体演示,让学生了解游戏方法。
然后分组练习。
比比哪组学的快?
哪组顺利闯关的时间短?
1、看电脑演示,猜游戏
2、听老师讲解练习要求
3、友伴分组练习
5、增加闯关数练习
积极参加到练习中
2、小组自由选择方法练习
比比哪组学得快?
比比哪组跳法新颖?
3、根据自己的爱好,用跳绳做各种练习。
如:
跳绳、跳皮筋、投掷练习等
1、在电脑中选择游戏或自编游戏
2、友伴、兴趣分组练习
3、根据教师指导练习
4、各小组成果演示
5、自由创编练习
充分动脑思考
结
束
1、放松:
《让我们荡起双桨》
2、总结、下课
3、收器材
1、欣赏音乐,充分联想
2、在音乐伴奏下自由发挥
3、注意听老师讲评
自由组合
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