小学数学教师工作札记Word文件下载.docx

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可同事朋友那一句句“压力就是动力”“无力改变生活，就努力改变自己”之类的鼓励容不得我退却。

这一年，我注定是要蜕一层厚厚的皮，甚至是N层……

　　再来说“自明”，它是个排课软件的名字。

排课与我而言是个新活，既然领导开了口了，我年纪轻轻地，又有何理由拒绝？

于是，从昨天下午开始，我就开始围绕“自明”转了。

　　过去听说过中心小学有排课软件，所以趁中午休息时间赶了过去。

在教务处知道了他们所用的是“自明”排课系统，有一张软件光盘，为了更快地掌握要领，我在教务处看孙老师排了一会儿，这中间还向另一个同事请教了不少问题。

直到3点多，我才从教务处出来，兴致勃勃地往学校赶。

谁知，半路下起了阵雨，又耽搁了不少时间。

到校后立刻开始装，可不知怎么的装了好几次都不成功，打了求助电话可同事说间隔时间太久了——我选择返回中心小学，而此时已时值4时半（下班时间到了），好心的同事说会在学校等我。

回到那儿，试了好多次，仍然没有任何新的反应。

我只能选择向老同学求助了——据说这软件本就来自他所在的学校。

　　今天一早，从同学那里了解了一些情况后，在8点1刻出发了。

领导得知我要去20几里路之外的Q校，硬是要开车和我一同前往，可最终被我拒绝了——我有时候倔得跟牛没啥两样。

开着摩托，一会儿树荫，一会儿阳光，路是那么高，那么弯，路边要么是大片大片的庄稼，要么就是硕大硕大的厂房……没有多少来往车辆的路上，自己仿佛成了外出兜风的游客。

一路遐想，很快就到了Q校。

因为同学与他们领导和同事都打过招呼了，所以“自明”软件很快就拷贝到了U盘里，我回到家也不过9时半。

　　时近中午，我在自己的电脑里装了好几遍——把注册号输了又输，但是没有成功。

致电老同学、Q校教导……仍然毫无反应，我能感觉到脑门上的汗珠越积越大，可脑子里却一点办法也没有。

“怎么办？

怎么办？

难道折腾了整整一天，我还要灰溜溜地跟教导说，你自己手工排一下？

！

”正当我急不可耐的时候，QQ上从事电脑行业的初中同学出现了，抱着试试看的心情，我问了他。

照着他的指点，我下载了个“自明排课系统9.0破解版”。

一试，能正常输入班级姓名、全校教师姓名、课程设置……差点高兴得跳起来！

　　一晃，约定的时间（1时）到了，我带着所有存有“自明”的东西向学校赶去。

到了学校，从自己的U盘里轻松拷贝了“自明9.0”，可选择“调入课表”后才发现自己刚才忘了把自己试做的那部分一起带过来。

于是，只能和教导一起从头开始……

　　一切该输入的内容都输好后，在“限制”问题上却碰到了麻烦，多亏师范同学在那儿布置网线，热情而细致地指点了一番，才让我们少走了不少弯路。

下午5时许，课表终于生成了！

随着班级课表和教师任课表的出炉，我心中的石头也跟着落地了。

而领导，也直言不讳地道出了她先前的担心……临走，当她握着我的手连声道谢的时候，我又何尝不感激她呢！

　　与“自明”亲密接触的1.5天，虽然压力大了点，但终归是又学了一样新本领。

在边学边干的过程中，得到了那么多熟悉和不熟悉的同事、同学、领导的帮助，不是福分又是什么？