中小学生电梯安全知识试题题库Word格式文档下载.docx

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C三角钥匙D螺丝刀

8、下列乘坐电梯时的正确行为是（）

A、停电时，自动扶梯可以临时作为楼梯使用

B、为更快捷乘坐到电梯，可以同时按下“上∧”或“下∨”呼梯按钮

C、未成年儿童乘坐自动扶梯或自动人行道时，应握住扶手带

D、乘坐电梯发生困人故障时，应及时按报警按钮通知外界实施救援

9、《重庆市电梯安全管理办法》规定，特种设备安全监督管理部门可以对乘坐超过额定载重电梯的人员处200元以上_____元以下罚款。

A500B800

C1000D1500

10、小明家住19楼，准备从1楼乘电梯回家，下面这些图标是他乘电梯需要按的按钮：

A“▲”

B“▼”

C““◀|▶””

D“▶|◀”

E“19”

（1）在1楼等候电梯时，他应该按哪个按钮?

（2）进入轿厢后，他应该按哪个按钮?

（3）在关门过程中发现还有人要进入轿厢，他应该按哪个按钮?

（4）进入轿厢后，为了缩短等待电梯自动关门的时间，他应该按哪个按钮?

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1、等候电梯时，应注意哪些事项?

A.按钮要轻按，按亮后不要反复按压

B.不要拍打或用尖利硬物敲击按钮

C.候梯时，严禁倚靠层门

D.不要手推、脚踢层门或用手持物撬开层门

2、下面哪些行为在乘坐电梯时应予以禁止的?

A.乘坐在电梯门口有护栏围住或者悬挂电梯维修牌的电梯

B.携带易燃易爆等危险品或存在腐蚀性的物品乘坐电梯

C.倚靠在电梯轿厢门上

D.超载使用电梯

3、进入或乘坐自动扶梯时，以下哪些动作是正确的?

A.手应先扶住扶手带

B.双脚应踩在两个水平梯级的中间

C.双脚应踩在黄线安全区内，一般应靠右侧站立

D.乘坐扶梯时，只要稳步站立，手可以不扶住扶手带

4、电梯发生“滑梯”故障时应如何处理?

A.扒开电梯门，再打开层门，然后自行爬出或跳出来

B.等滑到平层位置，电梯轿厢门和层门自动打开、停稳后再走出

C.如果滑到平层位置后电梯门不自动打开，应呼救，并耐心等待电梯维保单位的专业技术人员进行救援

D.如果滑到非平层位置，应呼救，并耐心等待电梯维保单位的专业技术人员进行救援

5、日常使用垂直电梯时，哪些位置的`哪些行为容易造成挤压或者剪切的伤害?

A.轿厢内

B.层门开或关时手贴住层门

C.轿厢门开或关时手贴住轿厢门

D.站在层门和轿厢门的地坎之间

6、使用自动扶梯时，哪些位置是容易发生挤压或者剪切的危险部位?

A.扶手带底边

B.梯级和旁边裙板的间隙处

C.出入口处踏板和梯级的交汇处

D.扶梯与建筑物底梁或柱子的交叉区。

7、当电梯失控超速下行时，你会采取下面的哪些方法应对?

A保持冷静，克服恐慌

B身体站直或蹲下

C身体紧贴在轿厢壁，双手抱颈，双脚微曲

D用力撞击轿门

8、以下哪些是乘坐电梯时应该遵守的“交通规则”?

A电梯到站后先出后进

B超载报警声响最后进入者退出

C乘坐时尽量不要贴近轿门

D等候电梯人多时尽量往门口挤

9、以下哪些是乘坐自动扶梯的“交通规则”?

A乘坐自动扶梯应握住扶手带

B小孩乘坐自动扶梯应有大人拉住

C可以推着手推车乘坐自动扶梯

D宠物应由人抱住乘坐自动扶梯

10、当遇到停电或因发生故障将你关在电梯里时，你会采取以下哪些行为：

A通过持续按响报警铃来引起电梯使用单位管理人员的注意，等待救援

B通过轿厢内的电话与管理人员取得联系，等待救援

C用力扒开轿门跳出轿厢

D拍门叫喊，或脱下鞋子，用鞋拍门，发信号求救，等待救援

三、判断题（每题2分，共20分）

1、电梯在运行中遇到突然停电时，轿厢内的紧急报警装置照样能使用。

2、在轿厢内打闹、蹦跳、扒门缝和敲击按钮可能影响电梯正常运行，甚至将人困住。

3、乘电梯不要按动你不去的楼层按钮，这样电梯产生无用停靠会延长别人的候梯时间，并且降低电梯效率。

4、大楼发生火灾时，从楼梯安全出口处逃生较慢，应使用电梯逃生。

5、电梯应当按照国家规定进行定期检验和监督检验，未经检验或者检验不合格的，不得使用。

6、乘坐自动扶梯时，穿长裙的女士应注意防止裙角卷入梯级中。

7、当自动扶梯在运行时发生意外，乘客可以按红色紧急按钮让自动扶梯停止运行。

8、儿童乘坐自动扶梯或自动人行道时，可站在黄线安全区域边缘，将脚伸到护壁板附近。

9、停电时，自动扶梯可以临时作为楼梯使用。

10、乘坐自动扶梯时，头手不应超出扶手带外30cm。

四、看图填空题（每空2分，共22分）

以下是一台自动扶梯的结构示意图，你能叫出图中数字所指的部件名称吗?

请在下列自动扶梯部件名称后面的空格内填上图中对应的数字。

扶梯桁架（）

扶手带（）

护壁板（）

梯级（）

牵引链轮（）

牵引链条（）

扶手带压紧装置（）

裙板（）

梳齿板（）

楼层板（）

端部驱动装置（）

五、问答题（共18分）

日常生活中，你所观察到的不安全文明的乘坐电梯行为有哪些?

（8分）怎样减少和消除不安全文明的乘坐电梯行为?

（10分）

中小学生厌学情绪的预防开题报告研究（最新版

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中小学生厌学情绪的预防开题报告研究中小学生厌学情绪的预防开题报告研究《小学生厌学情绪的预防》开题报告一、本次研究课题名称“小学生厌学情绪的预防”二、课题研究的目的、意义:

据我国青少年研究中心的一项调查表明,目前约有70%多的孩子有不同程度的厌学心理.这就是说厌学心理普遍存在.事实上不管是优等生,还是学困生,或多或少地存在着厌学情绪,只是表现程度不同罢了.学生的厌学问题已受到越来越多人士的关注.我们是二十一世纪的起跑线上的教师,摆在我们面前的问题急需解决,我们肩负的任务重如泰山.我们刻不容缓的任务就是对学生中出现的厌学情绪要及时的分析与研究,找出问题的根源,寻求有效的解决途径,在学生最需要帮助的时候伸出援助之手,给他们一片蔚蓝的天空.我校多数学生来自于外来务工家庭,他们的家长受教育的程度比较低,教育孩子也没有方法.本着“一切为了孩子”,“让孩子愉快地学习”这一宗旨,我们提出了“小学生厌学情绪的预防”这一课题.本课题的研究从我校的实际情况出发,意图通过调查、观察,找出学校中的厌学孩子,对他们的厌学原因进行分析、讨论,找到根本原因,吸收各种先进的教育理论和我校教师的实践经验,研究总结矫正和预防的方法,消除他们厌学情绪,变得爱学、乐学,重新点燃他们学习兴趣的火花,帮助这些学生走出困境,树立学习的信心,为他们将来的学习和深造铺上坚实的奠基石.三、国内研究现状及水平发展:

目前的研究,对于学生厌学的表现有了明确的阐述,主要表现为注意力不能集中,思想走神,心烦意乱,坐不住,无耐心,尤其是对书写、计算有厌烦心理,作业拖拉,难以按时完成,字迹潦草,经常出错.虽经教育难以改变,严重时出现说谎、逃学、出走.成因也分为家庭因素、学校因素和社会因素,但是具体的预防矫正的办法还没有,需要我们进行深入的实验的研究,总结出一套科学、系统的预防厌学的方法才能使每个孩子快乐学习、快乐成长.四、理论依据:

1、教育学理论依据:

古罗马的昆体良是一位教育理论家,他非常重视家庭、学校在儿童心理健康教育方面的重要作用,他指出,在学校里,紧张的智力活动与游戏、休息应交替进行,对自卑、脆弱、学习有困难的孩子,教师应多加鼓励,避史体罚孩子,充分考虑孩子身心健康,15世纪意大利的人文主义教育家维多利诺主张,应该创造幽雅的校园环境和宽松的课堂气氛来促进儿童身心健康,他把自己创办的宫廷学校取名为“快乐之家”,校园地处郊外湖滨,四季花香,绿草如茵,校园内孩子的生活充分自治,教师的教学手段生动有效,教育目标旨在培养精神、身体、道德都充分发展的人,我国古代的大教育家孔子、学者、苟子、汉朝的王充等就学习心理也有不少精辟的阐述.这些早期教育家的思想和实践活动对我们的研究很有启发.现代教育理论提出要让学生全面发展,要使学生学会学习,就要把学生当作学习的主人,学习的主体,尊重学生,不强迫学生,这样学生才会学得开心,才会喜欢学习.2、心理学理论依据:

《心理学》指出:

学习动机是推动学生学习的内部动因,它直接影响着学生的学习态度和学习结果.学生的学习过程又是一种运用学习策略的活动.所谓学习策略,是指在学习活动中,为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧,也就是学会学习.学生只有既“会学”,又“爱学”,才能使学习活动高效而顺利地进行.因此,我们一方面要针对学生厌学原因,采取有效措施,激发学生的学习动机,另一方面则需要教师教会学生学会学习,使学生愿意学、乐意学.五、研究内容及方法:

1、对学生产生厌学情绪的原因进行深入剖析,用动态的发展的眼光考查、把握学生已出现的厌学情绪的来龙去脉,找到导致厌学情绪产生的症结.2、组织力量通过创设和谐的课堂心理氛围、改进各学科的教学方法、向家长传授教育方法、加强心理健康教育等方法的运用,对厌学学生进行辅导和矫正,帮助他们走出困境.3、在实验教师的分析与研究中,重视心理方法和多学科方法技术的综合运用,形成一套系统、科学、有效的厌学情绪预防方法,并且具有可推广的价值.4、通过实验,进一步掌握学校心理保健工作的规律,推进学校素质教育工作,促进学生德、智、身、心全面发展.研究方法:

实验法、调查法、观察法、案例分析法、实验总结法.六、工作步骤:

一、准备阶段:

2016年7月3日——8月30日二、摸底调研阶段:

2016年9月1日——11月1日三、研究阶段:

2016年12月——2016年12月四、成果验收阶段:

2016年1月——3月七、课题参与人员的组成:

课题研究领导小组:

组长:

×

组员:

、×

实验教师:

课题领导都是以往课题研究的先进个人,他们撰写的科研论文都在教育杂志中发表.实验教师也是学校的科研骨干教师和优秀的

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湖南:

中小学生多形式弘扬民族精神

（记者龙军）“我仰望星空,它是那样寥廓而深邃；

那无穷的真理,让我苦苦地求索、追随……”（2007年9月4日人民日报第09版温家宝诗歌《仰望星空》――编者注）日前,一场别开生面的演讲比赛在邵东县崇山中学举行.初二121班选手禹鹏程引用温家宝总理的诗歌《仰望星空》作为演讲的结束语,赢得了同学

们热烈的掌声.他对记者说:

“总理的诗歌给了我们生活的启迪,引用这首诗是想告诉每一个同学不仅要刻苦学习,也要时刻关注民族和国家的命运,关注时代和社会的变迁.”

今年是第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”,湖南省中小学积极响应中宣部、教育部的号召,在奥运背景下,以多种方式组织中小学生参加活动.9月3日,湖南省统一组织中小学生观看活动启动仪式.同时,分步收看中国教育电视台的“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形势”、“未来新蓝图”等六个专题形势教育讲座,让学生全面了解祖国的巨大变化,激发了学生的爱国热情.

作为一所农村学校,邵东县崇山中学要求每个学生参加一项反映“生活新变化”的社会实践活动、写一篇“社会新气象”的小调查报告、画一幅“农村新面貌”的图画、写一篇“生活新变化”的演讲稿、编一份“感受新变化,迎接十七大”的手抄报,还将举行征文比赛等活动.

中小学生安全班队会教案范文

中小学生安全班队会教案范文一

活动目标：

1、教育学生雨季路上安全行走常识，初步培养学生的自我保护意识。

2、让学生知道汛期安全教育的重要性。

3、培养学生团结友爱的情感。

活动过程：

一、导入：

青少年学生是我们祖国和每一个家庭的未来与希望，你们的安全关系到千家万户的切身利益。

伴随着闷热天气的到来，主汛期已悄然临近。

防御学生溺水事故是我校防汛工作一个重点。

为使同学们安全地度过汛期，特进行安全教育主题班会。

二、对学生进行兴趣安全教育：

（一）暴雨天气要注意防雷

1、不要在大树底下避雨。

因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。

所以，在打雷时离大树5米以外。

2、下雨时不要在水边（江、河、湖、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。

3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。

4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。

（二）暴雨天气上学、放学要特别注意：

1、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。

2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。

回去要告诉家长，经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。

3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。

（三）严禁学生私自到河畔游玩、游泳：

1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。

有发现同学私自去河边的要及时阻止，阻止不了的要及时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教育，把溺水事故消除在萌芽状态。

2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库附近玩耍。

（四）请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由成人陪同。

三、结束：

同学们，最宝贵的莫过于生命。

我们要牢固树立安全第一的观念，提高自己的自我保护意识。

当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。

面对屡屡发生的安全事故，我们要以防为主，远离危险。

中小学生安全班队会教案范文二

【班会目的】

通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;

掌握一些自救自护的本领;

珍惜生命，健康成长。

【班会准备】

1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

【班会程序】

一谈话引入：

小学生安全教育主题班会记录：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么：

二家居安全

1.用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源;

或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2.安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

三交通安全

1.行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2.交通安全：

全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。

真是令人痛心。

提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。

及时消除交通隐患。

四校园内应注意的安全

1.防火：

学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

1）禁止在校园内玩火、放炮。

2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。

希望大家能齐抓共管。

共同参与到校园安全防范的活动中来。

2.防盗：

保管好个人财务。

不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。

坚决杜绝外来陌生人员进入校园。

在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

3.防校园暴力：

同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。

若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。

若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

五体育运动安全：

在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。

老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。

在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

六发生火灾怎么办?

1.要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

七实践竞赛：

1、第一组代表表演防火：

（一人读情节过程，三人表演）

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）发生了什么事?

他们是怎么处理的?

发生火情应该怎样与消防队取得联系?

（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

（2）总结：

情景表演向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾?

发生火灾怎么办?

怎样防火?

打什么电话求救?

八快板表演：

安全知识小结

家用电器和煤气，阅读说明再使用。

发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

一人在家关好门，与人说话要谨慎。

发现坏人来撬门，赶快拨打110。

安全隐患时时有，注意安全处处提。

安全常识牢牢记，快乐常伴我和你!

【小结】

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

中小学生安全班队会教案范文三

1.学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2.制作相关的课件。

一、谈话引入

二、家居安全

三、交通安全

全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。

四、校园内应注意的安全