数字化学校创建汇报材料Word格式文档下载.docx

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XXX，是一所诞生不到三个月的年轻的民办小学，是一所在县委县府教育局领导及社会各届鼎力支持下建成的昌乐第一所民办小学。

学校位于名校汇集的县城永康路，东依首阳国家级森林园，周边为居民新区所环绕，交通十分便利。

作为一所新建的民办小学，我们拥有了二条为之自豪的起跑线：

一是教师队伍，二是硬设施。

说到教师队伍素质，我们现有名学科教师，是在全县范围内经过考选而录用的，年龄岁以下，均为县市级以上教学能手，或潍坊市全国优秀教师名师特级教师等。

说到硬设施，先看我们所在的教学楼，地方县委县府领导亲自参与设计意见并数次调研，整个教学建筑群布局设计活泼科学，建筑质量一流。

楼内设施，以校园网建设为例，从主控室机柜主交换机到供电系统不起眼的六类网线，从报告厅的一桌一椅到专业级的音响设备，都坚持了我们教育局提出的“高标准高起点”标准购置，整个教学楼网络信号实现了有线无线双网覆盖——无线信号到达教学楼每个房间，教室及办室还有有线信号备用。

学校现己初步具备了较好的办学条，图书馆校园网闭路电视系统校园广播系统多媒体教室以及学生宿舍餐厅等生活设施，基本上满足了教学和学生生活的需要。

现在学校占地亩，综合教学楼工程建筑面积近一万一千平方米，米塑胶标准跑道操场刚刚启用。

二期工程一楼餐厅二楼特种教室的餐厅楼即将动工，西扩米的两座高标准学生寓篮球场羽毛球场植物园方案也纳入近期建设规划。

育才双语学校的办学宗旨是：

让每一个孩子赢在人生的起点。

培养具有国际视野人格健全体魄强健智力发达的人才，打造“中西合璧”大器人物，为每一个孩子的幸福人生奠基。

我们在教育教学管理通过打造以责任意识为核心的学校化，在教学层面上构建起了“+X生命堂”“一体两翼”大程体系，生活上实行着眼于良好习惯养成的“大秩序”教育，我们正向着打造一流特色学校精品名校的方向迈进！

下面，从四个方面对我校“数字化学校创建工作”进行简要汇报。

一提高认识统一思想，加强数字化学校创建工作的组织领导学校自上而下，重视数字化学校建设。

成立了以校长为组长业务校长为副组长各部门负责人包括网络管理员为成员的数字化学校工作领导小组。

校长主要负责全面规划和硬建设工作，分管业务校长主要负责软建设和管理应用工作，教科室全面负责技术工作，各部门负责人全面负责本部门的数字化校园创建工作。

其中，网络系统安全管理网站服务功能开发，由专职网管负责为，数字化培训应用信息宣传由教科室牵头，协同教务处具体实施。

为了切实加强数字化学校创建工作，制定了《数字化学校创建工作实施方案》。

在周会上，多次重申数字化校园创建工作的重要性，部署领导小组形成的决议，提高广大教师数字化教学办的积极性和自觉性。

两位校长及各处室人员以身作则，带头应用数字化手段，带头参加了三次集中的培训和考核。

在经费投入上，我们以完善得力的措施，为数字化学校软硬平台搭建提供了有力的资金支持。

今年，我们通过竞标，投入了元用于校园网一期工程硬建设，投入元用于购置办用台式机笔记本，元用于购置资平台学校网站系统等。

抓制度落实，我们健全完善了责任制度工作细则培训制度学校办管理制度等数字化学校管理使用各项制度，确保工作在制度之下的规范运作。

二科学规划积极投入，构建数字化学校软硬平台今年月份，我校光纤接入教育城域网。

通过竞标，投大资金建成了高标准校园网。

主交换机会聚层和接入层交换机服务器等设备采用美国“网”惠普等产品，无线模接入点块采用单独的PE供电模块，性能稳定，稳定满足各项网络服务的需要。

校园网主干速率为G/s，以有线无线形式信息节点覆盖整个教学楼所有教室功能室和办室。

至今，我们还在不断添置数字化技术设备，先后添置了数码相机数码摄像机扫描仪光盘刻录机激光打印机复印机等设备，高标准的数字语音室昨天刚刚安装完成，今天将对相关教师进行培训。

上述硬设备的投入极大地方便了教师的数字化教学工作，有力地推进了数字化学校的创建工作。

今年我们共购置笔记本台，台式机台，名学科教师完全达到了人手一机；

班级最大班额人，个教学班开设微机，学生开人手一机；

管理用机够用；

所有教室为电脑+视频展台+大电视的多媒体教室，并联入校园网，方便教师和学生学习之用。

配备了名信息技术教师，计算机专科毕业，学历达标，其信息素养教学能力完全满足落实程标准和教学计划的需求，并多次进行程标准或程指导纲要新教材教法培训。

网管人员技术过硬，参加潍坊市电教馆组织的认证培训，持有中级网管证书。

开学以，我校就数字化校园平台使用校本资收集上传博客建立多媒体硬使用等工作进行了次集中培训，次分散式实地培训。

领导带头参加，教师边听边练，网络管理员现场解答，考核合格率达%，受到了良好的效果。

在月日，我们又对使用PerPint进行制作进行了提高培训，%以上的教师己掌握制作普通的方法。

数字化管理己基本满足学校管理需要，在学校管理教学科研办人事学籍校产财务等部门都基本实现了数字化办，对数据的整合正在进行中。

建立了自己的资整合系统网络硬盘教研网站，大量的优质例电子图书，为教师教学学生学习提供了数字化环境。

三加强研究落实措施，推进数字化学校的教学应用学校网站的建设，购置了价值元动易的最新版的Sartshl昨天带加密狗刚到，己在我们学校服务器上安装，目前正在测试中，我与滕主任正在进行模板的设计中，估计一个月后可用上它。

开学后，考虑自己服务器网站网络安全问题，我们正在使用的是中国现代教育网上空间网站，网页内容比较丰富具有明显特色，交互性强，可在内网外网浏览，有专人负责网站的老师进行及时更新。

所有教师，都建有自己的教育博客，是我校一大特色。

在今年全县的博客评选中，我校有名教师的博客获得了一等奖占到了参评作品一等奖的四分之一，二人获二等奖，一人个人主页获一等奖，这在全县所有学校里面成绩是最好的。

现在，到办室，老师们在上备批作业之余所做的事，基本是在打理自己的博客。

我们的教务处德育处教科室，在学校网站上都有自己对应的栏目，用于正常的数字化管理。

对于网络教研，我们建立起了以“中教育星教研平台”视频点播系统等为平台的功能完备的数字化教学系统，建立了教师科研师生互动交流协作的平台，教师们通过网上备，协作组交流，有效推动教师之间师生之间和学生之间的互动学习，在一定程度上提高了教研的质量和效率。

德育工作也实现了数字化，有效辅助心理咨询班会队会家长会等常规德育工作。

在学校的名学科教师中，通过信息技术与学科教学整合出示开优质的，省级节，市县级近节。

学生依托硬设施网上学习教师辅导，在电脑制作活动青少年科技创新大赛中获奖一百几十余，其中，XXX辅导的学生电子报刊连续次获全国电脑制作活动大奖，其中一次为全国一等奖，位次第一。

四形成模式开拓创新，提高数字化学校的成果与效益数字化学校的创建与管理是一项长期的工作，只有分工负责，落实措施，才能提高创建与管理工作水平。

为此学校就制订了数字化办管理教学等系列责任制度。

目前我校数字化校园创建与管理任务分工明确，人事教务学籍财务校产管理分别由学校中层干部和功能室管理人员担任；

资中心各栏目也全部分工到人，负责内容添加和平时的维护工作；

在学校网站管理上对各栏目也作了明确分工，以保证学校网站的正常运行。

我们高度重视信息技术人才的培养工作，按国家程标准上足信息技术，对于对信息技术有兴趣有特长的学生每天自主活动时间参与学校特长班活动。

开学至今，学生的信息技术素养日见长进。

在数字化应用题研究方面，本校XXX老师主持XXX等老师参与的市级题，正在结题中；

XXX校长主持XXX等参与的省级题，己审报结题。

所有教师的数字化应用能力也值得称道。

依托教师们对数字化办学习，积累了丰厚的教学成果。

现有市级信息技术与学科整合教学能手名，省级息技术与学科整合优质开获得者人，全国省级辅导奖人，市级获奖论等上百。

当然，我校的数字化学校工作还有不少的工作要做，如在运用上还需要提高运用的水平和层次等。

在今后的工作中，我们将继续按照上级工作部署，力争数字化学校创建和管理工作更上一层楼。

汇报到此结束，恳请领导对于我们的工作给予指导。

再次感谢各位领导！

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