粤教版七年级中考考点Word文档格式.docx
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二、多项选择题
5、热情开朗的性格（）
A.会对人的生理、心理产生积极的影响B.容易被人接纳，建立良好的人际关系
C.在集体和社会营造的融洽人际氛围中得到快乐D.是先天的，不可以培养
考点2：
增强集体凝聚力，自觉维护集体荣誉（理解）
1、个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。
个人只有在集体中才能茁壮成长。
集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。
2、班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。
一个有凝聚力的班集体的形成，靠全体成员的团结与互助。
只要我们团结友爱，互助激励，我们的班级就能成为一个具有凝聚力和安全感的大家庭，有助于我们健康成长。
3、在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。
集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要以集体利益为重，自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
4、集体的荣誉需要大家自觉去维护。
每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事，那么，我们的班级就是一个优秀集体。
5、在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。
我们应主动提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性，让集体变得更加优秀。
1、“大河有水小河满，大河无水小河干”。
下列选项最符合这句谚语意思的是（）
A.团结的集体才有凝聚力和战斗力B.集体利益和个人利益是相互依存的
C.维护国家尊严是每个公民应尽的责D.国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识
2、班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。
一个良好班集体的形成，靠（）
A.个别成员的团结与奉献B.全体成员的团结和互助
C.各自都有奋斗目标并不懈努力D.你争我夺互相攀比的竞争意识
3、“一滴水，只有把它放到江、河、湖、海里才能不干涸。
”这句话的寓意是（）
A.个人离不开集体B.集体离不开个人
C.个人利益就是集体利益D.集体应充分尊重和保护个人利益
4、“千人同心，则得千人力；
万人异心，则无一人之用。
”这句话告诉我们（）
A.一个有战斗力的集体需要每个成员的共同努力B.一个优秀的集体需要很多人
C.只要有一千人以上就是一个有力量的集体D.个人的荣誉要靠优秀的集体
二、多项选择题。
5、我国的神舟七号载人航天飞船，是由全国110多个研究所、3000多个协作单位、几十万的工作人员共同设计完成的。
由此我们可以看出（）
A.成就伟大的事业离不开集体的团结合作B.集体的力量就是个人力量的简单相加
C.依靠集体的力量，能够完成个人无法完成的任务
D.集体的发展离不开每个成员的努力
6、“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；
水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；
风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴。
”由此可见，个人与集体的关系是（）
A.个人与集体相互依存B.个人与集体互不相干
C.集体离不开个体而存在D.个体只有依靠集体才有无穷的力量
第二单元认识自我
考点3：
认识自己，悦纳和完善自己（理解）
1、一般而言，我们可以从外表和体质状况、精神世界、社会地位这三个方面认识你自己。
2、正确认识自己的方法有：
①要全面客观地看待自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，既要看到自己优点，也要看到自己的缺点。
②要用发展的眼光看待自己，既看到昨天的成绩和不足，也要看到今天的进步和明天的希望。
3、正确认识自己的途径有：
①通过自我评价了解自己。
②通过与他人比较了解自己。
③通过倾听他人评价了解自己等。
4、悦纳自我，就是要求我们做到无条件地接受自己，既接受自己的优点和长处，也要接受自己的缺点、不足或缺陷。
温馨提示：
不能说“悦纳自己就是接受自己的缺点、不足和缺陷。
”
5、悦纳自我要做到：
①悦纳自己是心理健康的表现。
②我们应该勇敢地接受自己的缺点，不足或缺陷。
③接受自己的不完美，学会用发展的眼光看待自己，每天给自己一个好心情。
④多想想自己的优点和长处，尽情体验自己成功的喜悦，并与他人分享，努力不断完善自我。
6、完善自我要做到：
①提高自我控制能力，把握住自己。
②适当地展示自己的优点，发挥自己的长处。
③不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足，完善自己。
④勇于接受挑战，在挑战中体现自己在集体中的价值。
⑤学会用发展的眼光看待自己。
小梅随打工的父母到城里上学，由于衣着朴素，常遭一些同学的“白眼”；
上课回答问题时，地方口音常引起同学哄堂大笑；
更让她烦恼的是学习老是上不去。
据此回答1、2题。
1、面对学习、生活中的问题，小梅应该（）
①全面认识自己，悦纳自我②转回老家上学③面对现实，努力学习，不断完善自己④请家长来教训一下欺负自己的同学
A.①②B.②④C.①③D.③④
2、假如你是小梅的同学，你会（）
①帮助小梅把学习搞上去②不嘲笑，不帮助③说服同学帮助小梅渡过难关④劝小梅别上学了
A.①③B.②④C.②D.③④
3、“如果你不能成为山顶的一棵松，就做一丛小树生长在谷中，但须是溪边最好的一丛小树。
”这诗句启迪我们（）
①既要接受自己的缺点，又要看到自己的长处②不必追求最好，得过且过就好③要善于发挥长处，最好地发展自己④要学会悦纳自我，完善自我
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
4、幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增长耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。
母狮教育迪奥：
狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。
这则寓言告诉我们（）
A.要善于发现和发扬自身的优点B.干任何事情都不能模仿别人
C.每个人都能战胜自己的缺点D.每个人的优点和缺点都是一成不变的
5、卢梭曾指出：
“你要认识自己，比伦理学家们的一切巨著都更为重要。
”而要全面正确地认识自己，其方法有（）
A.获得他人的表扬才能全面认识自己B.通过与他人的对比来认识自己
C.自我客观地评价来认识自己D.听取他人的评价来认识自己
6、悦纳自我是心理健康的表现。
下列属于悦纳自我的是（）
A.否认自己的错误B.勇敢地接受自己的缺点
C.认识自己的优点和长处D.凭借自己的优势盛气凌人
7、在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他应该继续保持和发扬的有（）
A.我心目中的我：
自尊自信，充满阳光B.父母心目中的我：
出类拔萃，十全十美
C.同学心目中的我：
诚实守信，热情开朗D.老师心目中的我：
尊师敬长，自立自强
考点4：
男生女生，自然快乐地交往（识记）
1、男女生之间要进行正常交往：
①男生女生的正常交往有利于班集体团结，有益于我们的身心健康发展。
②男生女生之间在正常交往过程中可以优势互补，取长补短，从而营造一种合作团结的氛围，有利于自己个性的充分发展，同时可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。
③所以，男生女生应当有不超出同学友谊的正常交往，在交往中学会欣赏别人，同时也积极展现自身的才智与风采。
2、男生女生交往的恰当方式是：
①自然、大方地进行交往，建立纯洁的友情。
男女同学之间的友谊不宜只在个别人之间建立，而应该在集体活动中发展，尽量扩大交往的范围。
②要学会尊重对方，包括尊重的对方的人格，尊重对方的意愿。
③要学会自爱，自重，才能赢得对方的尊重和友情。
一、单项选择题。
1、“刚上中学，我就喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，但又怕老师、同学误会我们谈恋爱，这种感觉真难受！
”女生小丽面对青春期的烦恼，正确的做法是（）
A.多与老师、同学沟通，多参加集体活动B.与异性交往要学会隐蔽，避免被别人发现
C.不理会别人的评价，拒绝一切干扰D.拒绝与异性交往，增强防范意识
2、九年级女生小文性格活泼外向，常常与班上男孩一起讨论问题、打球、跑步。
可是最近有同学说她与男生交往不太正常，很苦恼。
小文在交往中应该注意（）
A.与男同学保持距离，尽量减少来往
B.异性交往既要主动热情，又要注意交往的时间和频率
C.增强自己的性别意识，掌握自我保护的方法
3、你认为下列观点最符合现实的是（）
A.男生女生性格截然不同，因此不容易交往
B.男生女生性格互为补充，互为映衬，构成社会最美妙的图画
C.男生一般比较坚强、勇敢，但不乐于奉献
D.女生一般比较温柔、细腻，但不具有责任感
4、某中学开设新颖的体育课——学跳校园集体舞，男女同学要手拉手一起跳。
对于“男女同学手拉手跳校园集体舞”的现象，下面看法正确的是（）
A.不利于培养健康的性心理B.不利于自己个性的充分发展
C.容易引起早恋现象，应坚决反对D.有益于男女同学的身心健康发展
5、小彬和小丽是好朋友，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。
连集体春游，他俩都悄悄地远离大家，单独在一起，引起同学们议论纷纷。
你认为男女同学正常交往应该遵循的原则有（）
A.既要互相尊重，又要自重自爱
B.既要主动热情，又要注重交往的方式、场合、时间和频率
C.既要真诚相待，又要亲密接触D.既要开放自己，又要掌握分寸
6、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加真挚的友情。
但男女同学交往时应该（）
A.真诚相待，互相尊重B.掌握分寸，不过分随便
C.谨慎为上，划清界线D.公开坦诚，落落大方
7、小茜和同桌小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。
于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。
小茜知道后，心理非常苦恼和困惑。
对此，你认为（）
A.异性交往，要讲究交往的艺术B.男女生之间要少说话，保持一定的距离
C.早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对
D.异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长
中考命题预测
1、一个瞎子与一个跛子被大火围困于楼内，眼看就要被烧死。
四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子巧妙地组合成一个完整的“身体”：
瞎子背着跛子，跛子指路，两个人终于在大火中死里逃生。
这个故事启示我们（）
A.人多力量大，人多好办事B.集体的力量主要取决于成员数量的多少
C.成功主要靠个人的顽强拼搏D.团结合作的集体才有凝聚力和战斗力
2、据调查，如果个人的交往范围广泛，既和同性同学交往又与异性同学交往，那么这个人的性格特点便会较为豁达开朗，情感体验则较为丰富，自制力也较强。
这说明男女同学（）
A.在交往中，注意把握分寸，不嬉笑打骂B.交往中，女同学尊重男同学，不清高自傲
C.恰当交往可以增进对异性的了解，促进个性全面发展
D.正常交往，可以促进青春期的身体发育
3、刚进中学，某校七年级二班同学通过讨论确定了他们的班级格言：
“进班一刻，七年级二班是我的；
出班一步，我是七年级二班的”。
这句格言要求该班同学（）
①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益④正确认识和处理个人与集体的关系
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4、“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
”这句话主要说明（）
A.个人是组成集体的细胞B.集体的发展离不开每个成员的努力
C.离开集体个人无法生存D.集体能为个人的发展提供良好的条件
5、俗话说：
“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。
A.集体可以离开个人而存在B.个人利益等同于集体利益
C.集体的发展离不开个人的努力D.个人利益高于集体利益
6、小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。
于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。
小兔子的故事说明了正确认识自己要（）
A.认识自己的外在形象B.忽视他人的态度与评价
C.了解自己的长处和短处D.给予自己暗示，提高信心
7、九年级学生英英总是为自己个子不高而感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。
由此，我们可以看出英英（）
A.不能正确认识自己、悦纳自我B.能够用发展的眼光看待自己
C.能不断从别人身上吸取优点D.能客观认识自己的内在素质
8、对于男女同学的交往，某班同学展开了激烈辩论。
下列观点正确的是（）
A.我才不相信男女同学之间会有正常的交往和真正的友谊
B.有些男女同学相互萌发爱慕之情，这是不正常的
C.男女同学的交往只要把握好分寸，对我们健康成长还是大有裨益的
D.男女同学的交往会分散我们的精力，影响学习
9、2009年5月12日，胡锦涛总书记在纪念汶川特大地震一周年活动的讲话中强调，抗震救灾和灾后恢复重建的伟大实践再一次告诉我们，团结就是力量，拼搏才能胜利。
这告诉我们（）
A.社会主义制度具有集中力量办大事的优越性B.凡事都要依靠集体的力量
C.要增强团队意识，发扬集体主义精神
D.要热爱集体，为集体奉献自己的智慧和力量
10、闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐团时强调三个音，即：
“起音、专业音、团队音”。
如果把我们的班级比作一支乐队，那么，三个音的含义应该是（）
A.共同的集体目标B.发挥每个人的才能
C.同心协力、团结奋斗D.关心同学、爱戴老师
11、要使自己的性格能够热情开朗起来，就必须做到（）
A.真诚、友好地与人相处B.与老师、同学交流时袒露自己的真实想法
C.遇事斤斤计较D.主动、豁达、热情地人与交往
12、湛江市某校七年级（5）班的小宇在小学时做事马虎，学习懒惰。
进入中学后，行为有了很大的变化，学习认真了许多。
成绩也大有进步。
他希望自己进步再大一些，并充满信心。
小宇同学的变化告诉我们，在认识自我时，要（）
A.既看到自己的过去、现在，也要看到自己的未来B.只看个人的长处，不看个人的短处
C.只看个人的失败之处，不看个人的长处D.要用发展的眼光看自己
13、湛江市某校学生小丽最近有一件心事，总想知道自己在大家心中是一个什么样的人，很想了解自己。
假如你们俩是好朋友，你建议她通过那些途径认识自己（）
A.通过反思自己的所作所为来总结B.通过老师、父母来了解
C.通过好朋友们的评价来认识自己D.通过所在的班集体来了解
第三单元学会交往
考点5：
回报父母，学会与父母沟通（运用）
【重要考点简答】
1、为什么要报答父母的养育之恩？
①父母在我们的一生中起着无与伦比的作用，他们不但赋予我们生命，还要关爱我们健康成长，把无私的爱都奉献我们。
②对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。
③孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。
④孝敬父母是法律规定每个公民应尽的义务。
2、怎样做到孝敬父母？
①用心领受父母的教诲与期待。
②诚心体谅父母的忧虑和烦恼。
③真心关注父母的健康和心情。
3、子女为什么和父母会有冲突？
①随着年龄增长，独立意识逐渐增强，越来越渴望独立做人，对事物有了自己的看法，但父母依旧认为我们是不谙世事的孩子，不相信我们，还严加管教。
②子女与父母在思想观念、行为方式行等方面存在着差异，使子女与父母之间发生矛盾和误解，而导致对抗和冲突。
4、“爱的冲突”有什么危害？
①“爱的冲突”出现是正常的、自然的，但经常的冲突和对立会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通。
②“爱的冲突”既会使子女平添许多烦恼，也会使父母忧心忡忡，从而影响家庭的团结和睦。
③因此，我们不能以“正常”为理由任其发展，应主动化解。
5、怎样化解“爱的冲突”？
①化解冲突需要通过沟通达到相互理解。
②我们应做到学会换位思考，理解父母的难处。
③经常与父母谈心、沟通，让他们了解自己的学校生活。
④有事多与父母商量，听取他们的意见。
1、某小学1800名学生和家长参加了一场“德行天下从头起——我为父母梳次头”的活动。
当孩子给父母梳头时，很多家长情不自禁地流下眼泪。
这一活动给我们的启示是（）
A.在日常生活中，子女应该孝敬父母，回报父母B.子女学习好就是对父母最好的回报
C.父母的爱是世界上最无私、最真挚的爱
D.中学生没有经济来源，现在谈孝敬父母还为时过早
2、张茜在日记中写道：
“初三这一年，每天晚上七点钟爸爸都准时把家里的电视关掉，妈妈每隔一小时就会走进书房提醒我学习、喝水……”对此，作为子女应该（）
A.对父母百依百顺B.理解父母的苦衷
C.拒绝父母的关爱D.对父母提出更高的生活要求
3、进入青春期，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望被重视，甚至挑战父母的权威；
父母却还把我们当成小孩，不放心、爱唠叨。
以至于我们与父母之间产生了诸多误解与矛盾。
与父母和谐相处，下列做法正确的是（）
①走进父母、亲近父母、主动与父母沟通②把握与父母沟通相处的技巧③了解尊重父母，学会换位思考④应保持个性的独立，对父母的劝导教育置之不理
A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④
4、母亲是我们一生中的第一位老师，她辛辛苦苦地抚养我们长大，默默地奉献着无私的爱，温暖着我们的心，教我们如何做人，学会生活，每年5月的第2个星期天是母亲节。
作为子女，我们应该为母亲准备些什么？
下列正确选项有（）
①孝敬父母就要尊敬父母，热爱父母，回报父母②孝敬父母应该落实在具体行动上③只要学习好就是对父母孝顺④孝敬父母要体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
5、小芳是个品学兼优的学生，但最近总因放学迟回家而被妈妈“唠叨”，小芳认为妈妈不信任她，很苦恼。
请你选择以下相关建议帮助小芳解困（）
A.要理解妈妈的“唠叨”是疼爱你的表现
B.小芳已经长大了，可以不顾妈妈的“唠叨”
C.要坦率有礼貌地与妈妈探讨、交换不同看法
D.要诚恳的与妈妈沟通，说出迟归的原因，让妈妈放心，不能回避甚至顶撞
6、“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他！
”面对这种博大的爱，我们青少年应该（）
A.与父母和平相处，对父母言听计从B.学会尊重、理解、关心父母
C.以实际行动回报父母的关爱与养育D.放弃学业，努力赚钱回报父母
三、简答题
7、2009年5月31日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践月”活动正式启动。
活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：
她学习努力，但成绩却不断下滑。
父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。
马芳对父母的严格要求无法理解，因此对父母不理不睬。
（1）你认为马方对待父母的态度是否合适？
为什么？
（2）请你帮助马芳，为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的方法。
（3）“谁言寸草心，报得三春晖”。
请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。
考点6：
尊敬老师，建立新型师生关系（理解）
1、为什么要尊敬热爱老师？
①对于我们的成长进步来说，老师的工作太重要了。
②老师传授我们知识，启迪我们的心灵，言传身教，让我们学会做人、做事，使我们受益终生。
③老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧，所以，我们应敬重老师。
2、我们应该怎样尊敬老师？
①尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动，认真听课，勤奋学习。
②虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评，使自己不断进步。
③尊敬老师，还要对老师有礼貌。
3、新型的师生关系是怎样的？
①新型的师生关系是建立在平等、民主的基础上的。
②我们应主动走近老师，善于与老师沟通，增进与老师的感情，与老师一道建立平等、民主、和谐的新型师生关系。
4、我们应该怎样对待老师？
①尊重、理解老师，跟老师分享快乐与烦恼。
②积极协助、配合老师的工作。
③有问题、困难等，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助。
④正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。
⑤要体谅和宽容老师，对老师工作中的疏忽，缺点，应善意提出。
1、2007年5月16日，湛江市中小学生“亲爱的老师我想对您说”活动的启动仪式在霞山区举行。
此实践活动的目的是引导中小学生把对老师的敬仰之情、感激之情表达出来，加深师生的情感沟通，增进师生情谊，营造尊师重教的良好氛围。
感恩老师，我会做到（）
①无论老师说什么，我都听从②体谅老师的辛苦，尊重老师的劳动③虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求④对老师有礼貌
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
2、尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。
下列能体现尊重老师劳动的是（）
A.上下课向老师致敬B.见到老师打招呼
C.认真听课D.按时完成作业依靠抄袭
3、有人这样歌颂老师：
“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；
您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；
您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……我们尊敬您，我敬爱的老师。
”老师之所以受到学生的尊敬，社会的尊重，是因为（）
①老师教给我们知识，是我们学习的指导者②老师教给我们做人的道理③老师是人类文明的传播者④只有老师才对社会作出了贡献
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
4、以下四位同学的言谈，表现出文明礼貌，
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