吉大20春学期《现代远程学习概论》在线作业一0003参考答案.docx
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吉大20春学期《现代远程学习概论》在线作业一0003参考答案
吉大20春学期《现代远程学习概论》在线作业一-0003
试卷总分:
100得分:
100
一、单选题（共20道试题,共40分）
1.每个电子邮件用户名都是本网站（）的用户名。
A.唯一
B.多用
C.重履
D.针对
答案:
A
2.利用下载工具软件FlashGet下载文件时，最直接的调用方式是（）。
A.点击浏览器工具栏上的FlashGet图标，启动FlashGet
B.开始->程序栏->FlashGet
C.右键单击要下载文件的链接，在弹出的快捷菜单中选择“使用网际快车下载”
D.双击桌面上的FlashGet图标，启动FlashGet
答案:
C
3.正确高效地阅读一篇文章的顺序是（）
A.先泛读再精读
B.先精读再泛读
C.从头到尾按顺序读
D.从尾到头倒序读
答案:
A
4.常用的视频（音频）播放器不包括（）。
A.MediaPlayer
B.RealPlayer
C.LeapFTP
D.RealOnePlayer
答案:
C
5.一般来讲，网站中的FAQ是指（）。
A.留言版
B.聊天室
C.常见问题解答
D.论坛
答案:
C
6.IP数据广播指的是采用（）协议，基于DVB标准来传送数据流。
A.TCP
B.IP
C.FTP
D.RTP
答案:
B
7.养成错题分类的学习习惯，与下列哪一项没有直接关系（）
A.集中攻克薄弱环节
B.突出知识的重难点
C.提高复习的效率和准确性
D.降低知识的遗忘率
答案:
D
8.下列关于毕业、结业和肄业的说法不正确的是哪个（）？
A.学生在规定年限内修完专业教学计划规定的全部课程，考核合格，达到毕业标准的学生由所读院校统一发给毕业证书。
B.毕业设计（论文）不及格或规定年限内未修满规定的学分者只发给结业证书。
C.学生中途因各种原因退学，如已修满规定的课程学分，可发给肄业证明。
D.只要在规定年限内参加了全部课程的学习，不管其学分是否达规定，均可以拿到毕业证书。
答案:
D
9.和（）交流互动不仅会对学生的认识产生影响，更重要的会产生情感上的交流。
A.辅导教师
B.学习伙伴
C.学习资料
D.学习平台
答案:
B
10.通过两个或两个以上的个体在一起从事学习活动，相互交流、相互促进，从而提高学习效果的一种学习形式，我们称之为（）。
A.远程学习
B.网络学习
C.协作学习
D.共同学习
答案:
C
11.在《远程学习导引》一书中，提到了一种深入分析具体学习内容的方法——“AEIOU”分析方法，其中“A”代表的含义是（）。
A.证据
B.假设
C.举例说明
D.独特
答案:
B
12.奥鹏教育服务热线400-810-6736的工作时间是（）
A.朝九晚五
B.周一到周五24小时热线
C.7*24小时
D.早8点到晚8点
答案:
C
13.请问下面（）软件是邮箱工具？
A.Flash
B.Fireworks
C.OutlookExpress
D.photoshop
答案:
C
14.使用Word时，下列哪一个操作是正确的？
（ ）
A.选择一段文字，然后使用格式刷，可以快速将这段文字的格式应用到其他文字上面
B.在word里面可以直接使用聊天工具
C.使用word可以处理可执行文件
D.你新建的word文档别人不能修改
答案:
A
15.人能够集中精力的时间限度是（）
A.15分钟
B.8分钟
C.25分钟
D.45分钟
答案:
C
16.关于情绪的表述，不正确的是（）
A.情绪不是天生定型的，会随着身心的成长与发展、对情境知觉能力的提高以及个人经验和应变行为的改变而改变
B.情绪有好坏之分，好情绪会让我们身心愉快，而坏情绪会让我们感觉黯然无光
C.情绪的本质实质上是围绕着自我中心而产生的一种执著心
D.不管是哪一种情绪，都是我们对生活的一种内在的体验和感受
答案:
B
17.在学习平台里的个人中心，如果个人的实际情况发生变化，必须要进行更改的是（）
A.职业
B.手机
C.家庭住址
D.单位电话
答案:
B
18.适合于描述复杂事件（现象）发生的时间、地点和前因后果的信息组织方式是（）。
A.概念图
B.文氏图
C.层级图
D.鱼骨图
答案:
D
19.下列哪个一般不属于精读策略（）。
A.快速浏览
B.详细阅读
C.总结复习
D.扫读全文
答案:
D
20.小李学完《远程学习导引》的每一章内容后都会去交流讨论区发帖，提出他在学习上遇到的问题，有时候也会把他的问题通过E-mail（电子邮件）发给老师，老师在看到小李的帖子或邮件之后会给予回复，小李与老师之间的这种交互是（）。
A.异步交互
B.同步交互
C.协作交互
D.WE
E.交互
答案:
A
二、多选题（共20道试题,共40分）
21.远程教育经历了哪几个发展阶段（）
A.课堂教育
B.函授教育
C.广播电视教育
D.现代远程教育
答案:
BCD
22.根据感知觉通道的类型，学习风格可以划分为（）。
A.思考型
B.听觉型
C.动觉型
D.视觉型
答案:
BCD
23.网络上常见的视音频格式包括（）。
A..rmvb
B..rm
C..avi
D..jpg
答案:
ABC
24.根据个体的大脑优势半球的差异，可以把学习者分为（）。
A.左脑型
B.右脑型
C.小脑型
D.左右脑混合型
答案:
ABD
25.下列（）是电子邮件工具软件？
A.Word
B.IE
C.OutlookExpress
D.Foxmail
答案:
CD
26.远程教育中的小组协作学习常选择通过电子邮件、（）等模式进行。
A.班级授课
B.电话或电传
C.视频会议
D.网上讨论
答案:
BCD
27.下列关于动机的说法正确的是（）。
A.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因
B.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素，是引起和维持学习活动的动力机制
C.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
D.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
答案:
ABCD
28.学习者利用学习平台可以完成下列哪些操作？
（）
A.浏览课件
B.完成课程作业
C.进行教学交互
D.查看学籍信息
答案:
ABCD
29.远程教育起源的原因（）
A.大量的专业人才需求
B.国家的教育政策扶持
C.完善的公共信息系统
D.经济的萧条衰退
答案:
AC
30.激发学习动机的策略有（）。
A.激发学习兴趣
B.制订学习目标
C.自我谈话
D.寻求外部支持
答案:
ABCD
31.关于学习动机的表述，说法正确的是（）
A.学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力
B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C.学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
答案:
ABD
32.接入Internet必备哪些硬件？
（）
A.多媒体计算机
B.网卡（或Modem或ISDN卡
C.电话线、专用电缆、光纤或微波
D.音箱
答案:
ABC
33.优秀的网上信息搜寻工具应当具有如下特点（）。
A.查询速度快
B.时效性好
C.查准率高
D.简单易用
答案:
ABCD
34.判断目标是否有效的标准是（）
A.判断目标是否具体明确
B.判断目标是否可衡量
C.判断目标是否可以达到
D.目标必须有明确的截止期限
答案:
ABCD
35.目前，互联网上的共享资源数量很多，类型丰富，主要包括哪些？
（）
A.视频公开课
B.网上百科全书
C.数字图书馆
D.学习网站
答案:
ABCD
36.网上信息评估的标准包括（）。
A.可读性
B.有趣性
C.时效性
D.准确性
E.相关性
答案:
ACDE
37.搜索引擎大致由哪三个部分组成（）。
A.搜索系统
B.索引系统
C.检索系统
D.操作系统
答案:
ABC
38.面对突如其来的负面情绪，比较正确的处理方式是（）
A.面对
B.接受
C.发泄
D.放下
答案:
ABD
39.现代远程学习的特点主要表现在（）。
A.开放性
B.自主性
C.交互性
D.灵活性
答案:
ABCD
40.下列关于网络搜索技巧，表述正确的是（）
A.双引号表示完全匹配搜索，搜索引擎返回的结果是双引号中出现的所有词，而且字与字之间的顺序也完全一样
B.在想要搜索的关键词前面使用减号，表示在搜索的结果中不会出现减号前面的关键词
C.XX自带高级搜索功能，可以大大排除不相关的信息，快速定位出我们所需要的内容
D.按照文档形式进行搜索，搜索格式是搜索词+Filetype
答案:
ABC
三、判断题（共10道试题,共20分）
41.媒体与技术是远程教育中的关键因素，是远程教育赖以生存的基础。
（）
答案:
正确
42.视觉形学习者善于通过接受视觉刺激而学习，喜欢通过讲授、讨论和听录音等方式接受信息。
（）
答案:
错误
43.记笔记时应该多记一些举例和论证，少记结论和要点（）
答案:
错误
44.一般来说，动觉型学习者具有较强的自制力，学习有自主性，不需太多的指导就能比较快地适应远程的、基于资源的自主学习。
（）
答案:
错误
45.搜索引擎可以搜索其他网站信息并对其自动索引的网站。
（）
答案:
正确
46.博物学智力指的是对视觉世界的敏锐感受和理解能力以及借此表达思想和情感的能力。
（）
答案:
错误
47.双向视频这种助学活动对计算机的配置要求不高，讨论可以是实时的也可以是非实时的，是目前远程教学常用的一种助学形式。
（）
答案:
错误
48.执行计划时要善于利用工作和生活中的零碎时间（）
答案:
正确
49.成年人的晶体智力优于青少年，是远程学习的一大优势（）
答案:
正确
50.XX（）是著名的搜索引擎站点。
（）
答案:
正确
以下内容可以删除：
（一）非标准劳动关系产生的原因
非标准劳动关系是从标准劳动关系发展而来。
标准劳动关系是一种典型的劳动契约关系，产生于资本主义社会，并一直延续至今。
自20世纪60年代始，随着经济的迅速发展，信息技术的普遍应用，各国的产业结构和知识结构发生了巨大变化，进而要求劳动力作为生产要素流动性增强，灵活就业、弹性就业需求增大。
因为，在工业、机械制造业占主导的产业结构模式下，固定用工制度、长期就业合同是主流的用工和就业形式，但随着商业、服务业的不断扩大，简单、统一的传统就业形式已经不能满足劳动关系双方主体的自身需求，取而代之的应是形式灵活、富于弹性的就业形式，非标准劳动关系也就应运而生。
一方面，企业可以根据市场的需求变化，通过灵活多样的用工形式来雇佣非核心员工，弹性用工能够降低企业劳动力成本，提高企业竞争力，追逐利益最大化。
“企业想要更好的迎接全球化带来的巨大的挑战，人力资源的运用必须要有弹性，也就是劳动弹性化。
”
另一方面，随着社会的发展，人们的就业观念发生了重大变化，更多的人认为工作的目的不仅仅是为了生存，而是为了实现自身的价值，人们不再愿意从事那种传统的束缚于单位的就业形式，而更愿意寻找一种适合自己意愿的、满足自己爱好的、更加自由的就业方式，从而拥有更多属于自己的自由时间和空间来安排自己的生活、实现个人的价值，近年来兴起的SOHO一族就是典型例证。
SOHO是SmallOfficeHomeOffice（小办公室、居家办公室）的缩写，它是指个人以自己的家或小型场所为办公室而从事工作的小型事业体（
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