小学生日常管理制度Word格式文档下载.docx
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不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重他人的民族习惯。
５、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
６、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
７、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
８、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
９、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服。
洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿，拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火。
防溺水。
防触电。
防盗、防中毒，不做有危险的游。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。
不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
小学生一日常规
一、上学
１、少先队员佩戴红领巾，队干部戴好职别标志。
２、上学前检查书包，带齐当天的课本和学习用品。
３、背上书包离家上学，要跟家里人说：
“ＸＸ，我上学读书啦！
再见！
”
４、不在上学路上逗留，遇见亲友、长辈主动招呼。
５、按时到校，有事、有病要向班主任请假。
６、值日生到校后，打开门窗，通风换气。
７、进校后不得随便离开学校，有事外出学校必须得到老师允许。
８、早上进校，遇见老师，招呼“老师早”，中午进校遇见老师，招呼“老师好”，下午放学，路上遇见老师，招呼“老师再见”。
9、按时上学，既不早到，也不迟到，早上到校早锻炼，定期听广播。
10、家长接送小孩时在校门止步，汽车、自行车不能停在校门口。
二、上课
1、充分做好课前准备，书本、文具盒一律放在课桌左上方。
2、上课铃响，立即迅速进入教室，迟到者经教师问明原因，同意后方可入座。
３、教师进教室，值日干部喊“起立”，师生互相问好，待老师回礼后，学生即可坐下。
４、上课精神饱满，专心听讲，积极思考，大胆发言，写字姿势准确，眼离书本一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸，未经老师同意不得离开座位和教室。
５、要发言先举手，不要用肘撞课桌，发言时身体直立端正，讲普通话，声音响亮，姿态自然。
发言完毕，待教师示意坐下后方可坐下。
６、要认真完成老师布置的作业，做到按时完成，不拖拉，不乱作，不潦草，不粗心，不抄袭，卷面整洁，行款格式符合规范要求
７、上课要严肃认真，不得随便说话、吵吵闹闹、离开座位，不得做与课业无关的事。
８、不懂不装懂，能大胆地提出问题，敢于发表评论意见。
９、老师宣布下课时，值日干部呼“起立”，待老师离开教室或教师允许后，方能出入。
三、早操（升国旗）
1、早操时，各班在走廊安静列队，按规定路线行走，行走中静悄悄地不推不拉，不哼不谈，保持队伍整齐，安静地行进到操场。
２、遵守进退场秩序，进场和退场要精神饱满，脚步合拍，队伍整齐。
做到“快”、“静”、“齐”。
３、举行升旗降旗仪式时，以严肃的态度做立正，行队礼，双目注视国旗，唱国歌要声音响亮
４、做眼保健操要安静、认真，穴位和动作要准确。
四、课间
1、课间服从值日教师和值日生指导，在规定的活动区域进行课间松弛神经活动。
2、课间注意休息，同学之间友好团结，自觉运用“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌语言，以礼待人。
不打架、不骂人、不随便走出校门。
3、不随便进入教师办公室和别班教室。
若要进入办公室，先报告，经同意后，方可进入。
４、注意环境卫生，不随地丢果皮、纸屑、杂物，早餐剩余食物，要倒在指定的地方。
大小便后冲水，出入要随手关门，纸屑果壳入篓，不乱涂墙壁、地面和黑板，不乱吃零食，不喝生水，不把杂物丢在大便或小便池里，防止堵塞。
节约用水，随手关好水龙头。
５、保护绿化，不攀折树木，不采摘花果，损坏公物要赔偿。
６、课后积极参加文娱、体育活动。
７、不给同学起外号，不说粗话、脏话、不追逐打闹，不猛力推拉，不做坏事。
８、课间休息，不能高声喧哗，不怪声呼叫，不玩危险游戏。
五、集会
1、按时集队，集队进会场，队伍要整齐，行进要安静；
按指定地点坐好。
2、遵守会场纪律，不迟到早退，不交头接耳，不看书阅报，不做小动作，专心听讲。
3、会议期间因故离开会场时，要请假。
4、散会时，有纪律依次离场，不得争先恐后。
六、课外活动
1、积极参加文娱、体育和科技活动，体育委员组织学生在本班课室走廊安静排队，有秩序地轻声漫步，按时将队伍带到指定地点，并在辅导老师指导下有秩序地活动。
2、课外活动时间要活动，不得在教室里写作业，或做其它的事。
３、活动时间要自觉遵守纪律，不得妨碍别人、别班的活动，活动时要注意安全。
４、参加各项比赛活动，要服从裁判员、评判员的决定，发扬风格，增进友谊。
七、放学
１、放学要排路队按时回家，不在学校和放学路上玩耍逗留。
２、值日生要做好值日工作，打扫环境（课室、清洁区等）整理清洁工具，关好电灯、风扇、门窗。
３、放学因事不能按时回家，要给父母或监护人打电话告知。
４、到家后要有礼貌，向父母招呼：
“ＸＸ，您好，我放学回来了。
５、参加力所能及的家务劳动，做父母的好帮手。
６、认真完成家庭作业，做有益的游戏，参加有意义的活动，注意安全。
八、晚上
１、认真复习功课，独立完成老师布置的课外作业。
２、认真预习第二天的新课，初步弄清课文内容和有疑惑的地方，做好预习笔记。
３、听从家长和长辈的教育，自己能做的事自己做。
４、主动向家长汇报在校的行为表现和学习情况。
５、每天晚上保证有九小时以上睡眠时间。
文明礼仪常规要求
㈠
师生课堂礼仪常规
一、打预备铃，学生要有秩序地迅速进教室，准备好课本及学习用具后，在座位上端坐着。
二、老师进教室前，班长（或值日生）站立在讲台边，维持好秩序，同时清点好班里人数，等待老师上课时向教师报告。
三、打完上课铃后，老师走进教室，在讲台上站好后说：
“上课！
”，班长（或值日生喊：
“起立！
”口令）同学们起立后，老师问候：
“同学们好！
”，学生齐回礼：
“老师您好！
”声音要整齐洪亮，并齐行鞠躬礼，鞠躬约30度。
老师鞠躬或点头回礼，班长或值日生喊：
“坐下！
”口令转身向老师报告人数：
“报告老师，全体到齐。
（或×
×
请假，×
缺度）报告完毕。
四、打下课铃，老师叫：
“下课！
”班长（或值日生）在座位上喊：
”口令，学生整齐地在座位上起立站好，同学们喊：
“老师再见！
”并鞠躬致礼，老师还礼：
“同学们再见！
”并鞠躬或点头回礼。
待老师走出教室门后，学生才准离开座位活动。
五、眼保健操，班长（或值日生）站立讲台侧边领操，课任教师协助做完眼操后再上课
㈡
校园内师生礼仪常规
一、学生上学，少先队员要佩戴红领巾。
穿戴要整洁，不能单穿内衣裤和拖鞋上学。
二、学生早晨第一次进入校园的时候，在校门口见到值日的领导和老师，要立正，鞠躬并问候：
“老师早上好！
”，老师回礼：
“小同学好！
”或微笑点头回礼。
（中午进校时问好，不必鞠躬）
三、平时在校园内，学生见到老师，要主动向老师问候：
“教师好！
”，老师回答“小同学好！
四、在校园内（不包括班级里面），学生见到认识的同学，要主动问候：
“×
同学好！
”。
另一同学要回礼：
五、在校园内学生举止要文明，课余时间不能高声喧哗、追逐打闹，可以适当做些正当的游戏。
上下楼梯要靠右行走，遇见老师要主动让路。
六、学生要进老师办公室，走到办公室前要立正并喊“报告“，老师回答“请进”，学生方可进入办公室。
学生离开办公室，要说“老师再见”，老师要回答：
“小同学再见！
七、学校领导带领上级领导、来宾参观视察校园，或是外校老师来校听课，学生遇见要立正，鞠躬并问候“叔叔好！
”“阿姨好！
”或“老师好！
八、学生放学离校，在校园遇见老师或是在校门口见到值日老师，要主动与老师道别：
”老师回答：
”或是微笑点头回礼。
㈢
家庭礼仪常规
一、学生要依时上学，依时放学回家，不要在路上逗留玩耍。
学生上学离开家里的时候，要有礼貌地与家人道别：
“爸爸（或×
），我上学去了，再见！
”待家人回答后出门上学。
学生学回到家里时，也要及时告诉家人：
）我回来了。
二、学生在家要讲卫生、爱整洁、要勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤换洗衣服鞋袜。
自己的房间、写字台、各种物件不能乱扔乱堆乱放，要摆放整齐有序，以保证居室的整洁大方。
三、学生要适当帮助父母做家务。
如倒垃圾，拖地板，洗菜洗碗，整理房间，尽量做些自己力所能及的事情。
四、要懂得尊重父母长辈，关心父母长辈，孝敬父母长辈。
吃饭时先请父母长辈就坐，好吃的东西不能光顾自己吃，要先谦让父母长辈，高年级同学还要主动为父母装汤盛饭。
父母或长辈身体不适，要主动关心问候，要问寒问暖，端茶送药，体贴父母长辈。
对父母讲话要和声细气，绝对不能骂父母长辈。
不挑吃穿，不撒娇，不妨碍父母工作。
五、家里来了客人（或老师、同学）要热情接待。
首先要有礼貌地问好，请客人坐下后，冲茶双手递给客人“请喝茶。
”客人与家长交谈不能随便插嘴。
客人与家长在客厅商量事情，学生应主动回房间学习或休息，以免妨碍大人办事。
客人离家，要主动与客人道别：
“再见！
六、在家打电话或接电话，要懂得使用礼貌用语：
“您好”“谢谢”“再见”，讲电话要简练，不能在电话里聊天。
七、家里有生疏客人来访，当父母家人不在时，可以打开内门（可以不开防盗门），有礼貌地告诉来客：
“您好！
我父母不在家，请您改天再来，好吗？
”要做到既有礼貌地对待生疏的客人，又不能随便让不认识的生疏人进入家内，以防不测事情的发生。
八、亲戚朋友给自己送来小礼品，不管自己喜不喜欢，都要表示高兴，要双手去接受礼品，要懂得向亲戚朋友道谢。
㈣
社会礼仪常规训练要求
一、学生外出上街或到公共场所，穿着要整洁大方得体，衣领要反好、衣扣、拉链要扣好或拉好，不要穿着奇装怪服，不要穿拖鞋。
二、能熟练使用“请”“您好”“谢谢”“再见”等文明用语，对人要有礼貌。
在街上遇见熟悉的人要主动上前问好，遇见教师，还要立正鞠躬致礼。
三、在公共场所碰到人或妨碍了他人，要有礼貌地向人家致歉：
“叔叔（或×
），对不起！
”当别人不小心碰到或妨碍了自己时，要懂得谅解人家。
人家向自己道歉，自己还应有礼貌地回答：
“没关系！
四、外出走路要遵守交通规则，不冲红灯，靠右行走，横过马路走斑马线。
遇见老人、小孩、残疾人要主动让路。
五、乘坐公共汽车不争先恐后，要依次排队上车。
在公共汽车里不高声喧哗，不追逐打闹。
遇见老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让座。
六、遵守社会公德、讲究卫生、爱护花草树木、爱护公共设施。
不攀越护栏，不践踏草地，不攀折花木，不乱涂乱画，不随地乱扔乱吐。
七、外出听报告、看演出或看比赛，要保持安静，不随便走动，不交头接耳，更不能大声喧哗。
自己在大会发言，要向领导和听众鞠躬致礼，发言结束要向听众致谢：
“谢谢大家！
”听报告或观看演出比赛，要适当鼓掌致意，不喝倒采。
八、遇见外宾或残疾人，不围观，不嘲笑，遇见有困难的人和事，要主动给予及时的帮助。
九、外出旅游、参观，要遵守有关部门的规定，做文明游客。
同学之间要有集体观念，不私自离队。
要团结友爱，互相帮助。
小学生日常行为规范三字歌
升国旗
要敬礼
唱国歌
要肃立
尊长辈
爱幼小
孝父母
遵教导
会使用
文明语
遇外宾
要知礼
帮残疾
乐助人
不打架
不骂人
要诚实
不说谎
损公物
要赔偿
捡东西
要上交
借东西
要归还
不挑吃
不挑穿
惜粮物
节水电
爱整洁
常洗澡
勤刷牙
习惯好
不旷课
不迟到
对老师
有礼貌
上课时
用品齐
敢发言
多动脑
做作业
写工整
按时完
卷面净
广播操
要做好
炼身体
争达标①保视力做眼操②
三个一③要做到
集合时
快静齐
做值日
要积极
个人事
应自理
家务活
要学习
衣和物
放整齐
学做饭
会洗衣
过马路
走横道
乘车船
要买票
买东西
按顺序
看影剧
不吵闹
保古迹
爱益鸟
护庄稼
爱花草
迷信事
要反对
坏书刊
不去瞧
烟酒赌
不能沾
不玩火
防触电
好与坏
要看清
坏行为
敢斗争
好习惯
早养成
有教养
益终生
注：
①达标：
达到小学生各年龄组的“国家体育锻炼标准”。
②眼操：
眼睛保健操。
③三个一：
读书写字眼离书本一尺，手握笔离笔尖一寸，胸离课桌一拳。
学生考勤制度
1、按时到校上课，不得无故迟到早退，不得旷课。
2、因病因事不能到校上课，须事先请假或事后补假，病假须有医生证明，并有家长签字，事假须有家长证明。
3、请假三天以内，由班主任批准，三天以上由政教处批准。
4、每日考勤由晨检开始，迟到15分钟以上为旷课一节。
5、学期全勤生给予表扬，违反考勤制度学生给予批评教育，严重者给予纪律处分。
6、因病事假超过一学期二分之一，应办理休学申请手续，复学时应办理申请手续，学校视情况安排就读。
7、每班设考勤员一名，详细记录考勤情况，每周向政教处上交考勤表，政教处定期公布考勤情况。
8、学期末将考勤表交政教处立档存查。
学生集队与集会的常规要求
1、凡参加集体活动，均须整队进行，保持队伍整齐安静。
队伍行进应保持一定间隔距离，做到“三不”，不讲话，不拥挤，不吃零食。
2、做广播操应整队进场，按节拍行进，队伍保持整齐划一，动作坚持到位，整齐有力。
3、集会做到：
按时整队入场，按指定座位入座；
开会时专心听讲，不讲话，不做小动作，不东张西望，不吃零食，不随便离开座位；
会议结束，听从指挥，按次序退场，行走中不推不拉，不哼不谈，不拥挤。
学生奖惩制度
一
、设立奖励制度
1．奖励内容
凡是符合下列条件之一者，给予奖励：
（1）德智体全面发展，成绩显著者；
（2）模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者；
（3）尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响；
（4）积极参加各项公益活动者；
（5）积极参加各种竞赛，成绩优良者；
（6）有其他先进事迹者。
2．奖励方法
（1）口头表扬；
（2）通报表彰；
（3）颁发奖品；
（4）授予各种荣誉称号。
二、对违纪学生的处罚规定
凡违反《小学生守则》，违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。
（1）批评教育：
发现学生不尊重师长，不遵守校规、校纪应及时给予批评教育。
班主任对因有较明显违纪行为的学生进行批评教育，记录在班主任工作手册上，并记录学生的改正情况。
（2）警告：
受批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者；
严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者；
严重损坏公物而隐瞒不报者；
一学期旷课累计6节以上15节以下者；
警告由班主任上报材料，年级组长确认，报政教处备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。
（3）严重警告：
经警告后仍无效果者；
不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者；
学期内旷课累计15节以上者。
严重警告以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，政教处批准，并在全校大会宣布处理决定，书面通知学生家长。
（4）记过：
经严重警告后仍无效者；
发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者；
旷课一学期累计30节以上者。
记过由政教处上报材料到校长室，通过校办公会议讨论，校长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。
处分后，考察期为一学期，如受处分者在考察期内有悔改表现或有明显进步，经本人申请，可予撤销处分。
升挂国旗制度
一、尊重和爱护国旗是热爱祖国的具体表现。
升国旗仪式是爱国主义教育的重要形式。
二、每周星期一上午7:
40时，全校师生参加举行升国旗仪式。
（恶劣天气除外）
三、举行升国旗仪式时，选6名优秀少先队员，一人领旗，4人护旗，一人升旗，在出旗乐曲中，庄重地步向旗杆，在国歌声中缓缓升起国旗。
四、在国旗升起过程中，参加者列队整齐（少先队员佩戴红领巾）面向国旗肃立致敬，行注目礼，少先队员行队礼。
五、国旗升挂毕。
进行国旗下讲话或分年级进行周总结。
六、每周五4:
00降旗。
仍由三名优秀队员负责执行，在升降国旗中停止校内的一切活动，全体师生就地肃立致敬，行注目或队礼，值日老师要坚守岗位指导，确保升降国旗顺利进行。
评优评先制度
一、评选条件
1、优秀少先队员条件
（1）思想进步、积极向上。
能够自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，在班级思想品德评定中获优秀等级。
（2）积极参加少先队组织的各项活动，并取得优异成绩。
（3）在学习、生活中敢于实践、勇于创新、各方面素质全面发展。
2、三好学生条件
（1）思想进步，积极向上。
爱学校，爱家乡，爱祖国，能够模范遵守《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，在班级品德综合评定中达到优秀等级。
（2）热爱学习，能认真独立完成学习任务，期末抽测成绩优秀。
（3）身体素质状况良好，积极参加体育锻炼，能够达到小学生体育合格标准（身体残疾者除外）。
（4）凡在体育竞赛，校运动会上获奖或在音乐、美术等各类比赛中获奖者及对学校有突出贡献者优先评选。
3、优秀班干部条件
（1）必须具备“三好学生”评选条件。
（2）担任班级或班级以上的班、队干部，热心为集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强的组织能力，在同学中有较高威信，能起骨干作用。
4、各类积极分子条件（包括学习、文体、劳动、学雷锋积极分子）
（1）学习积极分子：
热爱学习，能认真独立完成学习任务，期末抽测成绩优秀。
（2）文体积极分子：
思想表现良好，有一定的文体特长，带头积极参加文体活动，能积极主动地协助班级或年段开展好文体活动，在年段或校文艺演出、校运动会等活动中表现突出，成绩显著。
（3）劳动积极分子：
思想表现良好，劳动观念强，积极参加日常的卫生劳动和其它公益劳动，完成任务好，表现突出，并能起表率作用。
（4）学雷锋积极分子：
思想表现良好，能积极参加学雷锋好事活动，并收到良好的效果。
二、评选名额（待定）
三、评选办法
由政教处和少先队大队制定评选方案，班主任及各任课教师根据评选条件提名，班级内民主评选。
选拔班干部一般有五种方法：
班主任选定、民主选举、班主任选定和民主选举相结合、毛遂自荐、毛遂自荐和民主选举相结合。
１、班主任选定。
这种方法一般是在班主任接受一个新入学的班级的时候使用。
这是因为班主任对新班级学生的情况不尽了解，同学之间也彼此不了解，而班级又不能没有班干部。
所以班主任只凭借学生档案和学生的初步的印象，暂时选定班干部来组织管理班上的工作。
这是暂时采取的办法，它的弊病是由于对学生了解不全面，不一定能选出合适的人。
２、民主选举。
新班级组成了，同学们相处了一段时间，彼此在思想品德、学习成绩、工作能力、群众关系等方面都有所了解以后，就可以通过举手表决或无记名投票等民主形式来选举班干部。
选举时班主任要做好学生的工作，说清道理，讲明意义，使同学们正确对待选举，同时要注意防止一些学生拉小山头或开玩笑不负责任的不良行为。
３、班主任选定和民主选举相结合。
这是一种比较好的方法，既有民主又有集中。
有了民主
升级会员 