四川省成都市大邑县学年八年级上学期期末考试语文试题word版含答案Word文件下载.docx
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D．去冬以来，各校开展学习抗疫医生的新高潮，广大学生的精神面貌焕然一新。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面两个文段，完成5～8题。
甲
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；
委而去之，是地利不如人和也。
故曰：
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔；
故君子有不战，战必胜矣。
乙
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；
征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
5．下列语句中加点词的解释，有误的一项（▲）
A．域民不以封疆之界域：
限制
B．寡助之至至：
极点
C．管夷吾举于士士：
狱官
D．必先苦其心志苦：
痛苦
6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（▲）
A．环而攻之而不胜征于色，发于声，而后喻
B．劳其筋骨，饿其体肤其如土石何
C．多助之至已而之细柳营
D．以天下之所顺自康乐以来
7．下列句子翻译不正确的一项是（▲）
A．得道者多助，失道者寡助。
译文：
能够施行仁政的君主，帮助支持他的人就多；
不能施行仁政的君主，帮助支持他的人就少。
B．所以动心忍性，曾益其所不能。
通过这些来使他的内心受到感动，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。
C．以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
凭借着天下人都归顺他的条件，去攻打那连内外亲属都背叛他的寡助之君。
D．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
一个国家在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士；
在国外如果没有能与之匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家常常容易灭亡。
8．下列对选文的理解和分析有误的一项是（▲）
A．甲段举攻城不胜和守城弃逃的例子，目的在于启发君主如何打好仗，取得战争的胜利。
B．孟子在这里说的“得道”和“失道”的人，都不是指普通的个人，而是指一国之君，一国之君既是战争的总指挥，也是政治上的领袖。
C．乙文在论述人才的造就问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
D．“故天将降大任于是人也”一句在第一段中起到了承上启下的作用。
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9．默写古诗文中的名篇名句。
（6分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中两句作答；
如三句皆答按前两句判分）（2分）
①晴川历历汉阳树，▲。
（崔颢《黄鹤楼》）
②▲？
松柏有本性。
（刘祯《赠从弟》（其二））
③▲，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
（2）请默写杜牧的《赤壁》或李贺的《雁门太守行》的颈联和尾联，在答题卡上写出题目再写出相关诗句。
（4分）
答：
▲
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面的文章，完成10～12题。
小香囊大智慧
①“东风夜放花千树。
更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕。
笑语盈盈暗香去。
”这是辛弃疾《青玉案·
元夕》中描写元夕之夜的场景。
随着萧萧马车远去的不仅是被香囊渲染的车香、佳丽香，还有作者心头浮动的暗香，惊艳了千年。
②中国人佩戴香囊的历史可追溯到商周时期。
“端午日以蚌粉纳帛中，缀之以棉若数珠，令小儿带之，以除汗也。
”《岁时广记》记载，佩戴香囊是中国古代端午最初的习俗之一。
此时，天气始热，毒虫盛行，佩带含有药草的香囊，既可以驱毒虫散浊气，又可以香体饰人，一举两得。
古人在香囊制作上，也是别具匠心。
按照制作材质，香囊可以分为两类：
一种是由纱、罗、锦、锻等织物缝成的软质小袋；
一种是金银、玉、翠等硬材质制作的小盒样式，含香持久，技艺精湛。
③秦观赠送离人的软质香囊，是大众最为常见的香囊。
我曾在民俗博物馆见到自清代以来的近百个锦织香囊，有用碎布缝制的，有彩锦织就的，有丝线扣素缠绕的。
形状既有圆形、椭圆形，又有方形、长方形，还有葫芦形、石榴形、桃形等。
图案内容既有适合小孩子戴的飞禽走兽之类，也有老年人喜爱的梅兰菊竹、福禄寿桃等，还有年轻人钟情的荷花、鸳鸯等，可谓是形态各异，花样百出。
这些香囊多是两片相合中间镂空，也有的中空缩口，但都有孔透气，可以散发香味。
香囊顶端系有便于悬挂的丝绦，下端吊有结出百结（百吉）的系绳丝线彩绦或珠宝流苏，看起来古朴富丽，芳香清雅，是集装饰与卫生于一体的美丽小巧的民俗工艺品，让人不得不惊叹一根针线的魔力和制作者的心灵手巧。
④相比软质香囊的色彩绚丽，金银等重金属打造的香囊那更叫一个巧夺天工。
比如扁圆形的清同治金累丝花纹香囊，由器、盖两部分组成，以细若发丝的金累丝镂空锦纹，两面饰有三组点翠花叶纹。
中空，可开合。
上下有黄色丝穗，系珊瑚雕福寿珠，缀米珠和银镀金花囊，囊上还拴有珊瑚豆二个，可谓珍贵。
最有名的还数陕西历史博物馆的镇馆之宝——唐朝葡萄花鸟纹银香囊。
该香囊外径只有4.6厘米，里面的金香盂直径2.8厘米，链长7.5厘米。
香囊外壁为银制，呈圆球形，通体镂空，以中部水平线为界，平均分割成两个半球形，上下球体之间，以子母扣套合。
内设两层双轴相连的同心圆机环，外层机环与球壁相连，内层机环分别与外层机环和金香盂相连，内层机环内安放半圆形金香盂。
最叫绝的是外壁、机环、金香盂之间，以铆钉铆接，可自由转动，无论外壁球体怎样转动，里面的香料都不会洒落。
此银香囊的设计科学巧妙、制作技艺精湛，即使今人也难以企及。
⑤除此之外，还有翠玉材质的香囊，比如清乾隆的象牙茜色镂雕花卉纹香囊，晶莹剔透，玉盖华章，让人惊叹不已。
⑥小小香囊，方寸之间，融汇万般匠心，尽展心胸万千。
这不仅是防疫护体的保障和情感的寄托，更是中国文化智慧的浓缩与展现。
（有删改）
10．文章第①段从辛弃疾《青玉案•元夕》中描写元夕之夜的场景写起，有什么作用？
（3分）
11．下面这句话是从原文中抽取出来的，应放在哪两个自然段之间？
请作出判断并简要分析。
这一吸人眼球持久发力的香囊，便是古人最喜爱的佩饰物，又名香袋，一般系于腰间。
12．文章第④段画线句子运用了哪些说明方法？
请简要分析其作用。
五、作文（60分）
13．请以“幸福的普通人”为题，写一篇不少于600字的文章。
（60分）
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②要表达真情实感；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名；
④不得抄袭套作。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的诗，完成1～2题。
锦城春望卓英英
和风装点锦城春，细雨如丝压玉尘。
漫把诗情访奇景，艳花浓酒属闲人。
1．本诗题为“锦城春望”，请简要概括第一、二句中诗人都“望”到了哪些景色。
（2分）
2．本诗后两句表达了诗人怎样的情感？
请简要分析。
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3～5题。
问与学
君子之学必好问。
问与学，相辅而行者也。
非学无以致疑，非问无以广识。
好学而不勤问，非真能好学者也。
理明矣，而或不达于事；
识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉?
贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。
不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。
等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。
3．下列语句中加点词解释有误的一项是（▲）（2分）
A．非学无以致疑致疑：
提出疑难的问题
B．舍问，其奚决焉决：
判断、解决
C．问焉以破其疑焉：
他们
D．所谓就有道而正也正：
正确
4．将文中画线的语句翻译为现代汉语。
（1）非学无以致疑，非问无以广识。
（2）所谓交相问难，审问而明辨之也。
5．从选文看，作者对向他人请教（学习）持什么态度？
这强调了什么？
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
阅读下面《红星照耀中国》中的语段，完成6～7题。
接着发生了一件惊人的事，这最好用彭德怀自己的话来说：
“我的祖母把我们统统看作是她的奴隶。
她抽鸦片烟很凶。
我不喜欢闻鸦片烟，有一天晚上我再也忍受不住了，起身把她的烟盘从炉子上踢了下来。
她大发脾气，把全族人都叫来开了会、正式要求把我溺死，因为我是不孝的孩子。
她对我提出了一大串罪状。
”
“当时族人已准备执行她的要求。
我的继母赞成把我溺死，我的父亲说，既然这是一家的意见，他也不反对。
这时我的舅舅站了出来，狠狠地责备我的父母没有把我教养好。
他说这是他们的过失，因此孩子没有责任。
”
“我的命就得了救，但是我得离家。
我当时才九岁，十月里天气很冷，我除了一身衣裤外身无长物。
我的继母还想把我身上的衣裤留下。
但我证明这不是她的，是我生身的母亲给我做的。
6．请用简洁的语言概括“一件惊人的事”
。
7．文中画线句子写出了“我”怎样的性格特点？
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成8～11题。
春天，再与成都重逢李继国
①初识成都，是缘于慕容雪村的一本书——《成都今夜请将我遗忘》；
初见成都，是因为2011年的一次诗和远方；
再见成都，是由于2019年的一个不能说的秘密。
我将自己与成都的这三次相逢，用时髦语称之为“倾城时光”。
②那天清晨，我腰悬佩剑，衣袂飘飘，走在青城山的古老石阶上。
青城天下幽，我在这里呼吸吐纳，暂时抛开了剪不断、理还乱的满腹心事。
山中，我偶遇了千年前鹤发童颜的青城道士，我们在一起下棋、吃茶、交谈，问道青城山。
我们相见恨晚、相谈甚欢，并且约好了下一个千年见。
③原路下山，回首青城，已掩隐在苍林翠木之中。
当年的李冰父子不会想到，此时此刻，我正在他们修建的都江堰水利工程旁驻足凝眸，看人、地、水三者高度和谐统一。
即便是隔着两千年变幻的风云，我依然能够听见李冰父子夙夜在公、反复论证着功在当代、利在千秋的伟大工程。
拜水都江堰，建成之后，常璩的《华阳国志》说：
“蜀沃野千里，号为陆海，旱则引水浸润，雨则杜塞水门，故记曰：
水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。
④云淡风轻近午天，继续我的寻幽访胜之旅。
“少不入川，老不出蜀”，成都，是一个“从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢”的地方，也是中国最具人间烟火味的城市。
安静、悠闲的宽窄巷子，是我无法忘却的一个印象。
她体现了老成都的生活韵致，这里有最地道的川菜美食，有最真实的风土民俗。
漫步在清朝的古巷，时光仿佛停驻在了某个历史的片段。
⑤“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
”冥冥之中，似乎由少陵野老牵引着我来到了武侯祠。
这是中国唯一的君臣合祀祠庙，由武侯祠、汉昭烈庙和惠陵组成，人们习惯上将三者统称为武侯祠。
须臾，“三国圣地”的风掠过我的脸庞，魏、蜀、吴时代的气息扑面而来。
桃园三结义、煮酒论英雄、三英战吕布、常山赵子龙、舌战群儒、草船借箭、刮骨疗毒、空城退敌……1700余年的时光转瞬即逝，黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣，风流总被雨打风吹去。
⑥“晓看红湿处，花重锦官城。
”从武侯祠东边的小门出来，一脚就踏入了西蜀历史上最古老，最具有商业气息的步行街——锦里，也就是杜甫笔下的锦官城。
街上人头攒动，暗香流动，小吃、酒肆、戏台、工艺品、土特产，都充分展现了三国文化和成都民风的独特魅力。
彼时，一曲《凤求凰》琴挑芳心，文君夜奔相如，家徒四壁，一贫如洗，不离不弃，当垆卖酒，却也快乐。
如今，锦里的酒依旧芳香四溢、绵柔可口，定得文君的真传。
曾几何时，柳永泼墨：
“地胜异、锦里风流，蚕市繁华，簇簇歌台舞榭。
”秦观挥毫：
“锦里繁华，峨眉佳丽，远客初来。
”陆游赞曰：
“宦途元不羡飞腾，锦里豪华压五陵。
”由此可见，锦里自古繁华，当然不假，的的确确是“成都版清明上河图”。
我陆陆续续地品尝了三大炮、叶儿粑、烤猪蹄、糖油果子、牛肉焦饼、张飞牛肉，至今还口角流香、回味无穷。
⑦华灯初上，我还在闲逛。
借问草堂何处有?
潺潺流水把我引到浣花溪畔。
公元75年，47岁的杜甫为躲避“安史之乱”，携家带口辗转来到成都。
随后两年，在友人的帮助下，浣花溪畔的茅屋落地而成，史称“杜甫草堂”，著名的《茅屋为秋风所破歌》便成文于此。
杜甫在此居住四年，创作诗歌240余首。
草堂里，亭台池阁，流水潺潺，林木掩映，秀丽静谧。
庭院深深，又见细雨绵绵，我在历史中穿梭往返；
烟雨蒙蒙，岁月变迁，看历史中的一段时光渐行渐远。
⑧不知不觉，已是月近中天，情不知所起，一往而深。
今夜，就让我沉醉在成都的月光里，久久不要醒来。
啊，成都，愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
（有删改）
8．“成都，是一个‘从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢’的地方，也是中国最具人间烟火味的城市。
”这一句中的“人间烟火味”应该怎样理解？
请简要回答。
9．在成都的哪些经历让作者对这座城市“情不知所起，一往而深”？
请分点简要概括。
10．本文主要写的是成都，但文章②③段却写作者游历青城山、都江堰的经历。
这部分内容可以删掉吗？
为什么？
11．题目中“春天，再与成都重逢”的“再”与“重逢”是否矛盾？
请结合文章内容简要分析。
四、语言运用（12分）
12．阅读是人类永恒的主题。
请根据要求，完成下列题目。
（1）阅读下面材料，按要求回答问题。
伴随着“寻找最美声音读书读报”大型公益活动的开展，我市书香漂流活动正式拉开帷幕。
包括旗峰公园在内的55个漂流书籍点参与活动，覆盖中小学校、企业车间、社区活动中心和部队基地等城区多地，充分将公共文化资源和服务空间延伸到城市的各个角落，用书页和文字把人们联系在一起，营造了全民阅读的氛围。
书香漂流活动还推出了“全民阅读·
志愿风采”微信图书借阅平台，利用“互联网+阅读”进一步营造阅读气氛。
请用一句话概括出材料的主要内容。
（不超过20个字）（4分）
（2）阅读下面有关“读书”的短文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。
华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”。
这番对读书的独到见解，耐人寻味。
“读薄”与“读厚”，虽然有着相同点，比如都要聚精会神、一以贯之地读，都要“运用脑髓，放出眼光”思考着读……但
。
从取向上说，“读薄”偏重于求深度，“读厚”则②；
从方法上说，③，“读厚”则需要拓展、杂糅。
“读薄”的过程，其实就是去粗取精、去伪存真，直达事物本质的过程；
“读厚”的过程，其实就是融会贯通、触类旁通，架构知识网的过程。
读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：
先由“薄”而“厚”，④，如此循环往复，则境界全出。
（3）仿照下面示例，另写两句话。
（句式大致相同，字数可略有增减）（4分）
示例：
苏轼的诗犹如一支豪迈的乐曲，让疲惫者聆听后轻松愉快，让失望者聆听后自信勇猛。
语文参考答案及评分标准
A卷（100分）
1．C“绢”读juà
n
2．AB障—嶂C磨—摩D章—彰
3．D入木三分：
形容书法极有笔力，现多比喻分析问题深刻。
用在此处不合语境。
4．BA项两面对一面；
C项语序不当，应改为“去发现、去呵护”；
D项搭配不当，应改为“掀起……的热潮”。
5．D苦：
使……痛苦
6．CA项中第一个“而”表转折，第二个“而”表顺接；
B项中第一个“其”是代词，第二个“其”在句中加强语气；
C项中两个“之”都是到的意思；
D项中的第一个“以”是凭的意思，第二个“以”表示时间限定。
7．B“所以动心忍性”应为“通过这些来使他的内心受到震撼”。
8．A甲文段举攻城不胜和守城弃逃的例子，目的在于启发君主施行仁政。
9．默写古诗文中的名篇名句。
（1）①芳草萋萋鹦鹉洲②岂不罹凝寒③无可奈何花落去
（2）赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
雁门太守行半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
评分细则：
①第
（1）小题三句皆写，按前两句判分。
②如果无题目或所写题目与内容不符，但内容是给出的两首诗之一，按内容判分。
③如所填内容分属多首诗歌，有题目，以题目来评判对应内容得分；
无题目，以第一句作为所选诗歌依据，再按照对应横线处所填内容判分。
10．（3分）①引出说明对象——香囊，并引出下文对香囊的介绍；
（1分）②生动形象，激发读者的阅读兴趣；
（1分）③增加文章的文学色彩。
（1分）
11．（4分）放在①段与②段之间。
（1分）这句话承上启下，（1分）承接第①段的说明对象：
香囊，（1分）引出下文对中国人佩戴香囊的历史的介绍。
12．（3分）作比较、举例子。
（1分）以软质香囊和重金属香囊相比较，充分说明了重金属香囊在做工技巧方面优于软质香囊。
（1分）列举了“清同治金累丝花纹香囊”的例子，真实具体地说明了重金属香囊做工精巧，增强了说服力。
作文等级评分标准
基基础等级40分
一等（40～36）
二等（35～30）
三等（29～20）
四等（19～0）
切合题意
中心突出
内容具体
感情真挚
结构严谨
语言流畅
书写整洁清楚
符合文体要求
标点符号使用规范
符合题意
中心明确
内容较具体
感情真实
结构完整
语言较通畅
字迹清楚
较符合文体要求
标点符号使用较为规范
基本符合题意
中心基本明确
内容不够具体
感情基本真实
结构基本完整
语言基本通顺
书写不够整洁清楚
基本符合文体要求
标点符号使用不够规范
偏离题意
中心不明或立意不当
内容单薄
感情虚假
条理不够清楚
语病多
字迹难辨
不符合文体要求
标点符号使用不规范
发发展等级20分
能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
较能透过现象深入本质
较能揭示问题产生的原因
观点具有一定的启发性
材料较丰富
形象较丰满
词语较生动，句式较灵活
运用恰当的修辞方法
见解较新颖，材料有一定新意，构思有一定独特之处
联想和想象合理
表达有一定个性色彩
1、标准分作文的基本认识
（1）标准分：
47分。
（2）标准作文要求：
符合题意，主题明确，价值取向正确；
内容充实，结构完整；
表达通顺，文体特征明确。
（3）基本分数段：
从三方面对作文进行评价：
立意准确聚焦，内容充实完整，表达流畅通顺。
36—40，平常60分左右作文，文章内容基本清楚，但三方面都有欠缺；
41—44，平常70分左右作文，文章内容基本清楚，三方面有一至两个方面较好；
45—47，平常80分左右作文，文章内容表达较好，三方面都符合要求；
47—51，平常80分以上文，文章内容表达较好，三方面有一方面突出之处；
51—53，平常80分以上文，文章内容表达较好，三方面有两方面突出之处；
53—56，平常90分左右作文，文章内容表达好，三方面都较为突出；
57—60，平常90分以上文，文章内容表达好，三方面都完整突出，某方面特别突出。
2、字数不够的处理
文章不到600字，但不影响内容完整，按照每50字扣1分来处理；
如果影响内容完整，除按字数扣分外，结构分酌情扣减；
不到450字的作文，参考内容的完整度，原则上总分不超过44分；
不到300字作文，参考内容，总分不超过30分；
200字以下，总分不超过20分。
450字以下的文章，就不再单独扣字数分了。
（字数最多扣3分）
3、特殊情况处理
（1）缺题目或者自行命题，扣2分。
（只有题目得2分）
（2）错别字每3个扣1分，不重复扣分。
（3）书写太乱，视脏乱差的情况，酌情扣1～2分。
（4）完全抄袭，包括照搬阅读材料，得分不超过5分。
（5）价值观严重扭曲的，不超过5分。
（同时提交阅卷场负责人备注）
B卷（50分）
1．（2分）示例：
阳春三月，惠风和畅，锦城景色秀美（1分），春雨潇潇如帘幕，沾湿了轻飞的玉尘，让它不再随风起舞（1分）。
（语意相近即可）
2．（2分）一个“漫”字表达了诗人散漫、悠闲的心态（1分），“属闲人”表现了诗人内心的安适、惬意（1分）。
3．D（应为“指正”）（2分）
4．
（1）（3分）不学习钻研不可能发现（提出）疑难问题，不提问请教不能使知识广博。
（评分细则：
解释出“以”“致”“广”各0.5分；
语句通顺1.5分）
（2）（3分）这就叫做互相提出疑问，共同深入探讨，使事理明确起来。
解释出“谓”“交相”“审问”各0.5分；
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