乐器社团活动记录Word文档下载推荐.docx

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辅导教师：

刘庆爱

记录员：

孟凌

活动内容：

用葫芦丝和竖笛等乐器学习乐曲

一、社团活动计划：

1、指导思想：

葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。

开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

2、学情分析：

参加本学期训练的学生是三至六学生，三年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。

3、学习内容：

（1）、了解葫芦丝竖笛的起源、构造、音乐表现力等相关知识。

（2）、学习葫芦丝竖笛的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。

（3）、学习初步简单的演奏技巧单吐、以及初级的乐理知识等。

（4）、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲《可爱的家》《洋娃娃和小熊跳舞》《颂祖国》《森林狂想曲》等。

4、学习目标：

（1）、掌握葫芦丝竖笛演奏的正确手型和良好的气息运用。

（2）、规范常用基本技巧演奏方法。

（3）、学习吹奏简单歌曲

二、社团人员名单：

王子妃、李朱智颖、胡景阳、王一鸣、崔芯蕊、姜梦祎、王乐鑫、张秋萍、佟浩泽、张可心、田嘉蕊、赵紫艺、徐子旋、刘晨瑞、张雅惠、王宇珠。

三、社团活动宗旨：

小乐器社团以丰富我校校园文化生活，发展学生的音乐特长为宗旨。

培养学生一定的小乐器演奏技能与表现能力，为爱好小乐器的学生提供一个展现自我的舞台，让学生能够自信、乐观、积极、阳光的健康成长。

体现高新二小艺术教育特色，更好地展示我校的艺术风采。

小乐器社团作为一支学校文艺队伍，根据学校安排，参加和承担各类校级重大节庆和重要活动的文艺演出。

凡是我校的学生都有资格报名，参加小乐器社团面试，通过面试方可成为小乐器社团团员。

团员不得随意退出；

退出时须交纳一份书面申请，说明原因，经小乐器社团研究同意后方可退出。

团队长要协助老师管理全面工作，包括考勤、组织训练、督促训练、考察训练情况等，关心团员并听取团员提出的指导性意见及建议，及时向老师汇报同学们在训练中的问题与困难。

社团团员职责

团员要求

1、团员自愿加入并热爱小乐器社团，明确社团纪律，服从学校安排。

2、团员要遵守小乐器社团的各项制度、纪律，不迟到，不早退。

3、团员必须具备一定识谱能力和吹奏基础。

训练管理

1、训练时间：

周四下午第三节课。

2、由指导教师负责进行日常指导和训练，学习新曲目，复习旧曲目，不断地巩固、充实、提高和完善。

3、基础训练——主要包括指法训练、气息训练、吹奏技巧训练等。

4、实践方面训练——主要包括校内部及各文艺演出。

5、小乐器社团团员每次训练需带好小乐器。

演出管理

1、彩排或演出时所有团员必须参加，不得擅自离开演出场地，听从老师安排。

2、演出时注意小乐器社团形象，认真对待，全心投入，为校争光。

3、个人不得擅自以小乐器社团名义参加商演活动。

小乐器管理及使用

1、音乐教室是小乐器社团专用训练场地。

每位团员必须爱护公物，确保其不被损坏。

2、每位团员在训练期间必须保持音乐教室的清洁卫生。

3、安排值日的同学必须认真清扫音乐教室。

以上条例自训练开始之日起开始执

活动剪影：

四、社团活动总结：

在一学期的社团活动中，本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加乐器社团的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。

开学初，对学生进行了摸查，根据学生的接受能力的不同，分为高中低水平，按实际水平定下每个水平掌握的知识内容。

根据不同的水平，进行不同的教学方法。

对高水平的学生进行集体教学，低水平的学生进行个别教学。

并在过程中不断观察学生的学习情况灵活调组。

学生已对葫芦丝的基础知识已经初步掌握，经过大家讨论，制定出本学期活动内容。

学生经过一个学期的学习，学生对葫芦丝竖笛更深些的了解，学生的演奏姿势比以前有很大的进步。

开学初，重点培养学生的节奏感，学生对乐曲的节奏掌握的不够准确，吹奏乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，提高学生对学习的信心和兴趣。

在学生掌握节奏的基础上，重点指导学生演奏乐曲时乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节奏时值。

在学习过程中，不断观察，发现存在的问题，及时想办法帮助学生解决。

如：

发现学生的右手腕不够放松、灵活时，我让学生看我演奏时手腕的动作，并让他们摸摸感受一下。

又如；

学生在表现乐曲时，一些地方总是学不好我们就采用分段练习，让学生多练习不够好的地方。

多让学生在集体表演，提高学生的自信心。

在学习吹奏乐曲的基础上，在社团里还学习一些简单的乐理知识和一些简单的简谱以及它的唱法。

重点让学生学会自己看谱，并能唱出谱中的旋律节奏以及找到指法，能用各种身体语言来感受节奏。

在一个学期的学习中，学生还建立了整理乐器的良好常规。

学生在练完后，都要把葫芦丝收好，然后用琴包把葫芦丝包上，这样一来，让孩子养成了演奏的好习惯

这个学期，我们师生均获得了葫芦丝竖笛的演奏经验，找到了差距，在今后的活动中，我们师生会决心再接再厉，努力提高自己的演奏水平，互助互学共同进步，丰富校园文化。

队员展示活动

四只小小鸟，乐器组最小。

学习兴趣浓，主动请教讨。

四人一组帮，友爱互助商，美丫进步快，帅哥主力当。

乐器社团活动记录表

（一）

时

间

周三

地点

社团

乐器

辅导教师

刘庆爱孟凌

参加人员

17

活动内容

1、复习上学期所学吹奏歌曲

2、讨论本学期活动计划制定活动措施和内容

活动

过程

1、复习音阶123456

2、复习《小小新娘花》

3、讨论被指定了本学期活动内容选取两首歌曲作为本学期活动内容《森林狂想曲》《颂祖国》

活动效果

团员们争相发言说出自己的想法，搞好社团活动为社团献计献策最后拟定两首歌曲《颂祖国》《森林狂想曲》，《洋娃娃和小熊跳舞》作为本学期活动内容

乐器活动记录

（二）

每周三

刘庆爱孟凌

学习第一首歌《颂祖国》

1、复习音阶1234567

2、学唱歌曲

3、视唱歌谱

4、分小组练习，老师随时指导

队员们学习认真，效果良好。

乐器社团活动记录（三）

刘庆爱梦凌

学习歌曲颂祖国

2、唱歌曲《《颂祖国》

3、唱歌谱

4、师生一起唱歌谱

5、分组吹奏《颂祖国》教师指导……

良好

乐器社团活动记录（四）

学习《洋娃娃和小熊跳舞》

2、唱歌谱《《洋娃娃和小熊跳舞》

3、吹奏《洋娃娃和小熊跳舞》

4、分声部吹奏

5、合奏《洋娃娃和小熊跳舞》

乐器社团活动记录（五）

学习《森林狂想曲》

2、唱歌谱《森林狂想曲》

3、讲解曲中倚音、波音的吹奏方法

4、教师示范吹奏《森林狂想曲》

5、学习吹奏曲中2/4拍部分

乐器社团活动记录（六）

4教室二

继续学习《森林狂想曲》

2、复习前半部分吹奏

3、视唱《森林狂想曲》一部分

4、指导学生吹奏

5、分组指导

乐器社团活动记录（七）

《森林狂想曲》

1复习音阶1234567

2、完整唱歌谱

3、师生一起唱歌谱

4、完整吹奏葫芦丝曲《森林狂想曲》

乐器社团活动记录（八）

全班成员

展示成果《颂祖国》《森林狂想曲》

1、复习1234567

2、唱歌谱《颂祖国》《森林狂想曲》

3、吹奏《森林狂想曲》《颂祖国》

4、分组吹奏

5、学生二选一展示

乐器社团活动记录（九）

复习《洋娃娃和小熊跳舞》

完整吹奏葫芦丝曲《森林狂想曲》

乐器社团活动记录（十）

复习歌曲颂祖国

乐器社团活动记录（十一）

2完整唱歌谱

乐器社团活动记录（十二）

5、分声部、乐器吹奏森林狂想曲

乐器社团活动记录（十三）

4、唱歌谱《颂祖国》《森林狂想曲》

3吹奏《森林狂想曲》《颂祖国》

4分组吹奏

5学生二选一展示

乐器社团活动记录（十四）

5、吹奏《森林狂想曲》《颂祖国》

6、分组吹奏

7、学生二选一展示

乐器社团活动记录（十五）

2唱歌谱《颂祖国》《森林狂想曲》

2、吹奏《森林狂想曲》《颂祖国》