吉林省公主岭市第一中学届高三调研测试历史试题 扫描版含答案Word文件下载.docx

吉林省公主岭市第一中学届高三调研测试历史试题 扫描版含答案Word文件下载.docx

《吉林省公主岭市第一中学届高三调研测试历史试题 扫描版含答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省公主岭市第一中学届高三调研测试历史试题 扫描版含答案Word文件下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

历史答案

1-5ABCBA6-10DDBDD11-15CDBBB16-20CABCC21-25BDACD

26.

（1）以大陆性为主，并带有一定的海洋性特点

原因：

1.自给自足的小农经济对封建社会的中国有着重要的影响，小农经济的稳定需要大陆做依托，因而大陆性占有主导地位。

2.中国的地理特征决定了中国的地缘政治主要以大陆为依托，狭长的海岸线又使中国难以脱离海洋。

不利因素：

1.朝鲜战争2.台湾海峡阻挠了解放台湾的进程3.美国利用海岸线对中国等社会主义国家进行海上封锁。

27.

（1）由混乱分离走向平稳统一；

由无法可依到法律成文化；

由征税派役到统计人口，个人私权保障和地方自治的依据。

（2）户籍制度说到底是为了经济制度服务，1958年我国实行计划经济，因而户籍制度主要体现农业服务于工业，平均分配原则。

而如今我国实行社会主义市场经济，对农村与城市的要求不再明显，更加体现出自由平等，对人和社会的公平正义提出更高要求，符合当今社会发展的趋势。

28.

（1）批判经学空谈误国，教育目的在于扶植统治，没有培养出治世之用的人才，以天下之权霸天下之人，与世无用。

李贽的思想在一定程度上批评了禁锢人们思想的经学理论，对人的自身发展要求提出更加自由的理论，体现出人文思想的萌发。

清代黄宗羲，顾炎武等人的经世致用等思想在一定程度上批判了统治阶级禁锢思想的科举制度，对学以致用提出更深刻的要求。

（2）欧洲启蒙思想中的理性和自然法则源于中国古代的哲学思想；

启蒙思想家在阶级层面上并没有跳出封建地主阶级层面，只是希望君主开明，向往中国开明的盛世局面；

在形成理论的过程中，西方思想家从中国古代文物制度上汲取营养，批判的接受中国文化。

（3）陈独秀将孔子的学说看成宗教，从西方宗教改革的角度来看待孔子学说；

李大钊从道德角度来看孔子，提出发展的重要性；

胡适则是通过孔子学说的文化本质来看孔子，提出其本质是为统治阶级服务的工具。

共同的意义：

从思想层面上解放了人们思想，促进了资产阶级的发展，在一定程度上打击了封建统治，为中国近代化做出贡献。