关于竞赛方案范文9篇Word格式.docx

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　　5、所有语文教师都要按时听课，并积极参与评课，认真做好听课笔记，并写好详细的评课稿。

　　七、准备工作：

　　1、确定评价标准。

　　2、安排竞赛课表。

　　3、教科室负责准备赛课场地、设备。

竞赛方案篇2

　　一、参赛对象：

七、八、九年级全体学生

　　二、参赛时间：

九月下旬

　　三、参赛形式及活动内容：

　　谈《初中生》中的某篇文章对自己的教育、影响。

（注：

端正文风，杜绝抄袭）

　　四、评奖

　　1.相关要求：

先由各班语文老师选出优秀作文五篇上交至年级组，组长隐去学生姓名后组织教师评阅。

根据阅卷的平均得分排名确定获奖等级。

获奖作文请各班语文老师认真修改并于九月二十五号前交到教务处。

　　2.奖项设置：

拟设一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，优秀奖十名。

　　五、结果公布：

　　竞赛结果将在学校公布栏上公布。

获奖作文将收入到《溪泸四中获奖作文集》中。

　　六、评分标准：

竞赛方案篇3

　　按照*市劳动和社会保障局《关于开展就业再就业服务竞赛活动的通知》（郑劳社就业〔xx〕8号）要求，特制定本工作方案。

　　一、评选方法和步骤

　　开展就业再就业服务竞赛，按照层层选拨的原则，最终评选出*市充分就业示范社区、*市就业服务示范单位、*市就业再就业帮扶状元、*市公共就业服务标兵。

评选遵循下列程序和方法进行。

　　1．11月26日—11月30日，各县（市）区讲评、总结本辖区活动开展情况，完成评选工作，并将竞赛活动总结和选拨出的优胜者的名单及主要事迹以书面形式及电子形式于12月5日前报市局劳动就业处。

　　2．市局竞赛活动领导小组办公室于12月20日前组织检查考评组赴各县（市）区进行检查验收，并将结果在劳动保障网公示一周，xx年初择机公布。

　　3．12月中、上旬，市政府组织对新增城镇12万人就业计划完成情况进行检查考核，届时，竞赛活动也被列入检查考核内容。

　　二、评选标准与名额

　　1．充分就业示范社区。

按照*市劳动和社会保障局《关于开展就业再就业服务竞赛活动的通知》中相关规定进行评选。

　　2．就业再就业帮扶状元。

执行*市劳动和社会保障局《关于开展就业再就业帮扶状元评选活动的通知》，并按要求组织评选。

　　3．就业服务示范单位。

根据*市劳动和社会保障局《关于印发〈*市完善公共就业服务就业功能工作方案〉有关问题的通知》，要求达到部颁《功能手册》中对基本服务功能的描述。

　　4．公共就业服务标兵。

思想作风硬、服务意识强、业务技术精、工作成绩优、群众反映好。

被推荐者在市局组织的检查验收中，业务知识面对面考核成绩优秀者方可被授予*市公共就业服务标兵称号。

　　上述四项评选结果，每个县（市）、区按每项一个推荐到市局，市局经过检查考评、公示，最终确定10个*市充分就业（示范）社区，10名*市就业再就业帮扶状元，10个*市就业服务示范单位，10名*市公共就业服务标兵，并进行表彰。

　　三、表彰奖励

　　被表彰的单位和个人，由市劳动保障局颁发荣誉证书，并分别给予一定金额的资金奖励，举行全市就业再就业工作会议对获奖单位和个人予以表彰。

　　四、要求

　　开展就业再就业服务竞赛活动，是推进就业再就业工作新的尝试，涉及面广，政策性强，各县（市）、区要切实加强领导，把竞赛活动作为落实全年就业再就业工作的重要抓手，精心组织，扎实推进。

要坚持实事求是、客观公正的原则，严格条件，保证竞赛活动公平、公正、公开、透明。

评选过程严防弄虚作假，一经发现，将取消其单位或当事人参赛资格，并将追究当事人和有关领导责任。

竞赛方案篇4

　　为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，九年级数学组特定于11月19日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

　　一、竞赛组织教师：

　　九年级全体数学教师

　　二、参赛人员：

　　九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。

　　三、奖项设置：

　　年级组设置一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名

　　四、竞赛时间：

　　20xx年11月19日（星期三）下午第二节课。

　　五、考场安排：

　　九年级组考场设置在提优教室和提高教室，实行单人单桌考试制度；

监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。

改卷教师务必做到公正、公平。

　　11月20日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。

　　城头初级中学九年级数学组

　　20xx年9月20日

　　九年级数学竞赛简报

　　记城头初中九年级数学兴趣小组数学竞赛

　　通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有机会进行再学习，通过各种活动，让学生真正体会数学来源于生活。

使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。

在兴趣小组中，拓展数学的知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

　　九年级数学组定于11月19日下午第二节进行的数学竞赛，成绩已经出结果，根据从高分到低分的排序，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名。

　　数学竞赛获奖名单

　　一等奖

　　陈一澜姜筱雨李善武

　　二等奖

　　何岩王迪妮赵灵王保贵张舒琪于姝丽

　　三等奖

　　王乐杨颜榕顾袁良邵嘉琪邓美琪赵丹王晨王端军周雅萱

　　20xx年11月25日

竞赛方案篇5

　　活动内容：

　　1、主持人开场白

　　2、知识竞赛

　　3、点评和颁奖

　　活动名称：

“畅游书海”文史知识竞赛

　　活动时间：

20xx年11月8日（星期四中午12:

25-13:

40）

　　活动地点：

教学楼109

　　活动目的：

拓展广大学生的知识面，提高自我的综合素质，同时增加参与队伍的相互认识，使得每个人对自己的知识掌握能力有所了解。

　　主持人：

吴xx、胡梦缘

　　参与人：

xx读书社全体社员

　　奖项设置：

一等奖、二等奖和三等奖各一名

　　参赛队伍：

　　1、电气系队：

丘俊杰、黄xx、李晓蕾

　　2、汽车系队：

彭逢调、徐圳汇、王小坤

　　3、印刷系队：

李焙玲郑雪华杨静莲

　　4、光机电系队：

钟文刘xx李健

　　5、生物系队：

许xx董佳鑫黄璐

　　活动安排：

　　一、后勤人员安排

　　1、计时员：

张丽鹏（负责比赛时掐表）

　　2、记分员：

陈敏、洪xx

　　（统计各参赛队伍的分段分数）

　　3、写分员：

林柳枝、方旭

　　（负责比赛时各参赛队伍即时分数在黑板上的.登记）

　　4、监督员：

钟xx（负责监督写分员和记分员）

　　5、秩序维持：

陈xx（负责维持赛场秩序）

　　6、奖品准备：

王小坤（负责奖品的购买）

　　布置现场:

钟xx

　　二、比赛流程

　　主持人：

本次比赛为“畅游书海”文史竞赛，有判断题和选择题。

主持人读题后，说“开始”方可答题，否则判抢答无效。

每队基础分为100分。

　　1、必答题

　　题型设计：

选择题和简答题

　　题目数量：

共5组题，每队答题6题。

按各队顺序，先选题，再答题。

　　评分标准：

答对一题加10分，答错或不答不扣分。

　　时间限制：

10秒。

　　答题规则：

必答题，每队每人都必须作答。

答题一次有效。

　　统分规则：

该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。

　　2、抢答题

判断题和选择题

共30题。

抢答答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

每队由一个人抢答题权，主持人说“开始”时起即可举手抢答。

一队作答后的队伍，其余几队有不同意见的可重新举手抢答一次。

超时者，不得分。

　　3、风险题

有选择题和简答题，共三类题，分别为10分题、20分题、30分题。

共35题。

各队总共可选7题。

答对者加相应的分，答错者倒扣相应的分数。

按顺序，每队派一名代表进行选题并作答。

　　三、颁奖仪式

　　1、指导老师点评；

　　2、社长、副社长颁奖

　　四、温馨提示

　　1、友谊第一，比赛第二。

服从裁判，服从结果；

　　2、各参赛队中途不得更换队员；

　　3、除了参赛选手，其他同学不得提示、透露答案等；

一经发现，该题作废；

　　4、各队参赛人员文明比赛，赛出风格，赛出水平。

竞赛方案篇6

　　为了切实有效地提高我校班主任的工作水平与素养，提高班主任组织、指导和总结班级社会实践活动的能力与水平，结合我校实际，特举办20xx年度班主任基本功竞赛，具体实施方案如下：

　　一、组织领导

　　为保证我校本届班主任基本功大赛顺利进行，并取得预期效果，决定成立大赛领导小组，负责竞赛各项领导工作，督促相关职能部门落实竞赛的具体事项，其组成人员如下：

z

　　副组长：

　　成员：

　　二、大赛时间

　　1.初赛：

4月15日（班会时间）

　　2.决赛：

4月29日（初定，具体时间另行通知）

　　三、参赛对象

　　45岁以下的班主任及40岁以下的辅导员zzz。

　　四、比赛内容

　　本次大赛的内容为四项（总分值100分）:

（一）初赛——笔试（50分）

　　1.主题班（队）会方案设计

　　要求参赛选手在规定时间内完成相关知识题。

主题班（队）会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、设计背景、教育目标、课前准备、教育过程等基本内容。

其中教育过程要具体、明晰、可操作，字数1800字左右。

　　2.相关知识测试

　　相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，涉及班主任工作的基本内容，采取“选择”、“填空”题型。

（二）决赛——面试（50分）

　　1.演讲（主题三选一）（20分）

　　具体要求：

　　1.一律用普通话脱稿演讲；

　　2.演讲题目和顺序提前抽签；

　　3.准备时间为5分钟。

　　2.情境题现场答辩。

（30分）

　　参赛者现场抽签，准备5分钟，3分钟问题答辩。

观点阐述可从班主任角色定位、师生关系、班级管理、班级文化建设等多角度选取一点切入，阐释自己对班主任工作的认识理解与所持观点；

评委就选手阐述的内容进行现场提问（1-2个问题）；

选手就评委提问进行现场答辩。

　　五、比赛规则

　　1．笔试成绩取前12名进入第二轮。

　　2．评委：

王朝晖张雪琴陈洁朱军倪健

　　六、奖项设置

　　设一、二等奖。

依据以上四项成绩的总和决定名次。

其中一等奖12名、二等奖14名。

竞赛方案篇7

　　一、为了推进我校教工的健身计划，增强教工团结拼搏精神，加强学校各工会小组之间的交流，增进友谊。

同时展现爱仁中学教工的精神新貌，特此举办爱仁中学教工乒乓球团体赛。

　　二、竞赛日期与地点

　　5月1日~5月30日正式比赛。

　　比赛地点：

乒乓球室

　　三、竞赛项目

　　教工乒乓球单打比赛

　　四、竞赛办法

　　本次比赛参照20xx年比赛结果，同时根据报名情况，按照乒乓球竞技水平，按层次分成男女各四个级别组进行比赛。

　　1、比赛每场采用三局二胜制，每局11分制，两球一换发。

　　2、采取淘汰制。

　　3、竞赛采用国家体委审定的最新乒乓球规则，比赛采用大球。

　　五、奖励办法

　　1、各级别组分别按名次评奖。

　　2、参赛选手都将获得一份纪念品。

　　六、注意事项

　　1、本次赛事为兼顾各参赛队员的教学工作，各阶段比赛时间由工会指定并在学校内网公告，超出规定时间视为放弃。

　　2、一般不设裁判，比赛双方自己协商处理。

每场赛事结束后，胜方向工会相关人员告知结果。

　　3、比赛球拍工会可提供，自备也可以，要求球拍为红黑两色，光板击球算失误球。

　　4、为减小运动损伤，请参赛队员穿运动鞋参赛，严禁穿皮鞋等其它硬底鞋参加比赛。

　　七、报名办法：

　　1、报名方式：

请各工会小组将报名表送交校工会。

　　2、上一年度没参赛的教师，报名后列入D级组参赛。

竞赛方案篇8

　　一、活动目的：

　　为了激发小学生学习英语的兴趣，提高学生应用英语进行语言交流的能力，丰富学生的课余生活，学校决定四、五年级在五月底组织一次英语节目表演比赛。

　　二、总体目标：

　　1.努力营造浓厚的应用英语进行语言交流的氛围。

　　2.激发学生学习英语的兴趣，增强学生口语交际能力的积极性和主动性。

　　3、丰富学生的课余生活。

　　三、竞赛活动及具体安排：

　　1.参赛年级：

四、五年级各班。

　　2.节目形式：

讲故事、演唱英语歌曲、表演课本剧。

　　3.初赛：

5月10日前四、五年级以班为单位开展比赛，在此基础上每班选派一个较高质量的节目参加学校组织的决赛，并于5月10日前将节目名单报教导处王芳副主任处。

此阶段工作由各班英语教师具体负责组织和选拔。

　　4.5月12日学校组织人员对节目进行初审。

　　5.复赛：

5月下旬学校组织决赛，分年级评出优秀节目一等奖一名，二等奖两名。

届时学校将邀请部分家长列席。

此阶段工作由教导处负责组织，办公室协助。

　　6.表彰：

6月1日对获奖节目的参赛选手进行表彰，获奖名单将在我校校园网和校内公示栏上公布。

此阶段工作由教导处负责组织，办公室、总务处协助。

　　四.参赛规则：

　　1.表演形式不限，内容健康。

　　2.节目演出过程由本校学生独立完成，其他人员不得参与。

　　3.节目所用时间为3至5分钟。

　　五.评分标准：

　　1.表演内容符合学生年龄特点和知识水平。

（1分）

　　2.剧目编排有新意，能恰当地表现剧目主题。

　　3.表演过程流畅、紧凑、完整。

（2分）

　　4.表演者精神饱满、有激情、声音宏亮。

　　5.表演者发音清晰、准确，语言有感染力。

（4分）

竞赛方案篇9

　　一、竞赛内容：

　　1、见学校网站中，进入“瓷都少年”——“大队工作”——“文史资料”中所上传资料。

　　2、其他有关资料（可自己上网查询）。

　　二、组队要求：

四、五、六年级各中队推荐3名少先队员组成一个队，共27支代表队参与竞赛。

　　三、竞赛形式：

现场知识竞赛。

　　四、时间安排：

　　1、预赛时间：

9月28——10月8日班队会组织全体中队队员少先队知识，也可自己搜集资料组织学习。

　　2、选拔时间：

10月9日前各中队选荐出3名同学组队并将名单报到年段。

　　3、正式竞赛时间：

10月10日下午第二节，在二楼多媒体教室举行竞赛。

　　五、奖励办法：

　　按总分评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，并颁发奖状。