河南省许昌县第一高级中学学年高三上学期第三次考试语文试题 Word版含答案.docx

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河南省许昌县第一高级中学学年高三上学期第三次考试语文试题Word版含答案

2017-2018学年高三第三次考试（语文）试卷

第I卷阅读题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

在中国古代，家学传统最早出现在史官家庭，因为史官要懂得数学、天文、历法，这些东西不靠学校讲，靠父子相传。

所以，二十四史的第一部——《史记》就是由父子两代人完成的，这就是家学的影响。

二十四史的第二部是《汉书》，主要作者是班固，但是班固的父亲班彪首先写了几十篇，然后班固接着写，班固没有写完，坐牢死了，他的妹妹班昭接着写。

所以，《汉书》实际上经过了班彪、班固、班昭之手才最后完成。

中国古代的家学很容易出现，这种例子太多了。

“唐宋八大家”里有父子三人的“三苏”，苏辙、苏轼、苏洵，诗书相传，一家三口都是大文豪；历史上最有名的书法家是王羲之和他的儿子王献之；曹操，还有他的儿子曹丕、曹植，历史上号称“三曹”，都是著名的文学家；和“三曹”同时代的著名女作家蔡文姬，其父蔡邕，也是大学者大作家。

很多家族家风是代代相传的，而且有教育子女的格言，叫家训。

所以从魏晋南北朝开始出现了很多家训的书，最有名的是颜之推的《颜氏家训》，一直到今天，《颜氏家训》仍然被誉为家教典范。

中国古代家学、家风的兴盛，直接带来的结果就是家业的代代相传。

祖父和父亲是史官，儿孙就继续做史官；祖父和父亲是搞天文历法的，儿孙就继续钻研天文历法；祖父和父亲是中医，儿孙往往也继承医学传统。

世界上有许多古老的民族，但是，唯独中华民族是一个具有悠久的家学传统的民族。

造成这个现象的原因有三个方面：

第一，小农经济形成极其浓厚的家庭观念；第二，世代相传的儒家思想影响了我们的每一个家庭；第三，中华民族在长期的发展过程中，对读书的重视是世界上很多民族所不及的。

中国古代的家学有几个方面的内容，第一个是家长对孩子的启蒙教育。

钱学森在回想他的童年的时候说过，他四岁开始，每天都要站在家长面前背书。

这些大科学家的古文功底好得很，就是从小背出来的。

古代孩子从小背什么书？

《论语》、《诗经》、《尚书》、《易经》、《左传》、《国语》、《周礼》、《礼记》等。

第二种家学是请个老师上门来教自己的孩子。

汤显祖的《牡丹亭》里，杜老爷请了一个私塾先生到家里来教他唯一的女儿杜丽娘。

但这种家学往往为官宦人家、富商所用，他们有钱请得起老师。

当然，在中国古代，最能请得起家教的人是皇帝。

所以我们往往看到的是，大多数王朝开国皇帝的文化水平都不高。

比如刘邦，他流传到今天的作品也只有《大风歌》和《鸿鹄歌》。

但是当了皇帝以后，刘邦对儿子的教育就不一样了，他请了一个很有名的先生，叫叔孙通，做太子太傅来教他的儿子。

魏晋南北朝时期，才出现比较强的家族观念，家族开始办学。

刘禹锡写过两句很有名的诗：

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

王，王导；谢，谢安。

他们的家族是两个最有实力的北方大家族，东晋时期，这两大家族扶持了一代王朝。

这些大家族重视家教，往往一个家族办一所学校，代替了地方政府办学的职能，不仅收本姓人，外姓人也可以来上学，这些家学在中国古代非常兴盛。

（选自《名人传记》2012年5期）

1.下列对于家学的理解，不正确的一项是（3分）

A.中国古代的史官要靠父子相传才能懂得数学、天文、历法，而这些是史官必须具有的知识，所以在中国古代，家学传统最早出现在史官家庭。

B.《史记》和《汉书》的编写，都是家学传统的具体体现，《史记》是司马迁父子两代人完成的，《汉书》是班固及其父亲、妹妹共同完成的。

C.中国历史上的一家都是大文豪的比比皆是，如“三苏”“三曹”、王羲之父子、蔡邕父女等，说明中国古代的家学很容易形成。

D.中国古代家业能够代代相传，重要的原因就是中国古代家学的兴盛，如祖父和父亲是搞天文历法的，儿孙就继续钻研天文历法。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A.家训是教育子女的格言，从魏晋南北朝开始就出现了很多家训的书，最有名的是一直到今天，仍然被誉为家教典范的《颜氏家训》。

B.家庭观念、儒家思想、对读书的重视等原因，使得中华民族成为一个在世界上独有的具有悠久的家学传统的民族。

C.家长对孩子的启蒙教育是中国古代的家学内容之一，像钱学森他们这些大科学家的古文功底很好，就是从小背出来的。

D.在中国古代，皇帝是最能请得起家教的人，所以我们往往看到的是，第一代开国皇帝的文化水平都不高，但是他们的子孙都有很高的文化水平。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A.很多家族的家风是代代相传的，表现最明显的是家学传统中的父子，甚至是祖孙几代都会从事一种职业或研究。

B.中国古代的家学表现在官宦、富商等有钱人家，他们或是由家长对孩子启蒙教育，或是请私塾先生到家里来教自己的孩子。

C.从魏晋南北朝开始，才出现比较强的家族观念，家族也才开始办学；此前，家族观念并不很强，也无家族办学的先例。

D.魏晋南北朝之后，有实力的大家族都重视家教，往往一个家族办一所学校，代替了地方政府办学的职能，使得家学更加兴盛。

二、古诗文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成4～7题。

（19分）

薛奎，字宿艺，绛州正平人。

举进士及第，为隰州军事推官。

州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。

奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。

徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。

之翰怒，欲劾奏之。

奎徐曰：

“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！

”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。

向敏中荐为殿中侍御史，出为陕西转运使。

赵德明言延州蕃落侵其地黑林平，下诏按验。

奎阅郡籍，德明尝假道黑林平，移文录示之，德明遂伏。

章献太后称制，契丹使萧从顺请见太后，且言南使至契丹者皆见太后，而契丹使来乃不得见。

奎时馆伴，折之曰：

“皇太后垂帘听政，虽本朝群臣，亦未尝见也。

”从顺乃已。

或谗云奎漏禁中语，改授集贤院学士、知并州，改秦州。

州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，谨商算。

岁中积粟三百万，征算余三千万，核民隐田数千顷，得刍粟十余万。

加枢密直学士、知益州。

秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。

成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：

“贫无以为养。

”奎出俸钱与之，戒曰：

“若复失养，吾不贷汝矣！

”其母子遂如初。

尝夜燕，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。

奎性刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。

奎谏曰：

“陛下即位之初，励精万几而简宴幸。

今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。

”真宗善其言。

卒，赠兵部尚书，谥简肃。

（选自《宋史·薛奎传》）

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．逻卒捕送州，考讯诬伏考：

拷打。

B．尝部丁夫运粮至盐州部：

统率。

C．出为陕西转运使出：

离京。

D．下诏按验按：

抑制。

5．以下句子中，全都体现薛奎临事明察的一项是（3分）

①白州缓其狱②请纵民还州而偿所失

③移文录示之，德明遂伏④岁中积粟三百万

⑤核民隐田数千顷⑥奎密遣捕杀之

A．①②④B.②③⑤C．①③⑤D.①②⑥

6．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）

A．薛奎处理事情明察秋毫，一丝不苟。

他在出任陕西转运使时，通过认真查阅资料，成功的解决了赵德明说延州少数民族部落侵犯其领地黑平林一事。

B．薛奎拒绝契丹使者不合理的请求。

契丹使者萧从顺请求面见太后，作为接待官员的薛奎以本朝大臣尚不能面见太后为由加以拒绝，契丹使者只好作罢。

C．薛奎为官能够体察民情，抚恤百姓，深受百姓爱戴。

他在益州任职时，当地老百姓和少数民族部落数千人罗列了薛奎很多政绩，请求朝廷让薛奎留任。

D．薛奎性情刚直，敢于谏诤。

宋真宗在位时多次宴请群臣，薛奎向真宗直言，认为皇上现在过分讲求宴饮享乐，而且大臣多次喝醉酒也有损朝廷的威严。

7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！

（2）奎出俸钱与之，戒曰：

“若复失养，吾不贷汝矣！

”

（二）阅读下面这首宋诗，完成1---2题。

初见嵩山张耒【注】

年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。

日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

【注】张耒：

北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。

（1）作者初见嵩山是什么样的心情？

这样的心情是怎样表现出来的？

请结合全诗简析。

（5分）

（2）“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？

“清瘦”有何精神内涵？

（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

（1）寄蜉蝣于天地，——————。

——————，羡长江之无穷。

（2）故木受绳则直，——————。

君子博学而日参省乎己，——————。

（3）水何澹澹，——————。

树木丛生，——————。

三、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

铁周海亮

红色的铁伏在砧上，任一把大钳夹持，任两把铁锤反复锻打。

老铁匠的小锤轻敲上去，如蜻蜓点水，小铁匠的大锤紧跟上来，似巨雷轰顶。

柔软的铁像面团般变着形状，灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放。

几点火光飞溅在老铁匠腰间的牛皮围裙上，又在霎时熄灭。

围裙就像黄褐色的天幕，黑色的星光点点。

炉火熊熊，红和蓝的火焰缠绕交织。

小铁匠气喘吁吁，挥锤的胳膊渐渐变得沉重，表情也开始痛苦。

老铁匠看看他，停下手里的小锤。

歇一歇喝口水，他说，你好像心不在焉。

小铁匠没有搭话。

因为这把刀？

老铁匠问他。

小铁匠只好点点头。

他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛，村里人都说你是汉奸。

还说你是小汉奸？

老铁匠面无表情。

那是肯定，小铁匠瞪着老铁匠，干脆我们逃了吧！

夜里咱们爷俩……

你觉得能逃出去吗？

老铁匠仍然面无表情。

那也不打了！

小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上，不打能怎样呢？

大不了是一死。

不打？

老铁匠苦笑，不打铁，我们还是铁匠吗？

他站起身，从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁，用力按到砧上。

儿啊，开锤！

军刀在两个月以后打造完毕。

青蓝的刀锋，弧形的刀柄，雕了简洁图案的刀鞘。

刀似乎可以斩断目光和阳光，那是一把令人胆寒的好刀。

小野小队长按时过来取刀，身边跟着四个持枪的日本兵。

他盯着刀，嘴角不停抖动。

他问老铁匠，全是铁的？

老铁匠说，当然。

小野再问，如何？

老铁匠说，可试。

小野就抽出腰间的军刀，哇哇怪叫着冲上来，一道寒光自上而下，直逼老铁匠。

老铁匠微微一笑，手中刀轻轻一迎，“噗”一声响，小野的军刀，便折为两截。

小野向老铁匠翘起拇指，好快的刀！

又摆摆手，示意身边的日本兵接过刀。

想不到老铁匠却退后一步，说，刀暂时不能拿走。

不能拿走？

小野愣住。

不能拿走。

老铁匠说，刀柄上还没有刻字。

刻字？

这是规矩。

老铁匠说，只有刀柄上刻了字，才算一把刀打造完毕，刀才算有了主人。

如果你信得过我，后天过来取刀D

小野想想，再看看老铁匠，再想想，再看看老铁匠，然后点点头。

他在一张纸片上写下自己的名子，递给老铁匠。

要刻得和这个一模一样，小野说，能办到吧？

老铁匠笑笑，没问题。

别耍花样啊！

放心！

后天我来取刀！

请！

可是第二天老铁匠就不见了，连同那把削铁如泥的军刀。

小野暴跳如雷，他把全村人驱赶到一起，逼他们说出老铁匠的下落。

当然没有人说。

也许连他们也不知道，也许连小铁匠也不知道。

——日本人早在村子通往外界的唯一路口设下重重关卡，老铁匠的突然失踪，让他们百思不得其解。

愤怒的小野几次想毙掉小铁匠，可是他终未下手。

他们正在村后山上修筑工事，这个时候他们需要一位强壮的铁匠。

一个月后的一个夜里，山上的壮丁们突然组织了一次暴动。

他们用石块打死四个看守，然后四散而逃。

尽管日本人的机关枪哒哒扫个不停，可是最终，还是有三十多人逃了出去。

小铁匠在突围中中弹身亡。

据说他是这次暴动的组织者。

据说他在临死前只说了一句话。

他说，爹告诉我，能屈能伸才是铁。

再后来，日本人就投降了。

多年后他们那栋老房子突