礼貌主题班会4篇Word文档下载推荐.docx

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　　优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。

给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

　　站姿礼仪：

　　优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。

给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

　　走姿礼仪：

　　无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。

请一位同学示范，一位讲解。

　　四、交往礼仪

　　一人讲解，几个人表演

　　1、不要言而无信

　　2、不要恶语伤人

　　3、及时沟通，消除彼此矛盾。

　　4、不要随便发怒。

　　5、不要叫人外号。

　　五、交谈礼仪

　　1、介绍交谈惯用语：

（两个人表演）

　　电话礼仪

　　（两个人表演）

　　六、文明礼仪

　　我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪.

　　1、从我做起

　　我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

　　校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。

　　2、分组介绍

　　在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展开了讨论和研究

　　第一小组：

同学之间的文明礼仪第二小组：

师生之间的文明礼仪第三小组：

校园活动中的文明礼仪

　　六、交流感受和想法。

　　七、班主任讲话

　　宣布主题班会结束

礼貌主题班会第2篇

　　“文明礼貌”主题班会教案

　　一、班会目的

　　文明礼貌是一个人的文化素养和精神风范的总体表现，是每一个中专生所应具备的美德。

为了使“讲文明、懂礼貌”的风气在班级内进一步形成，所以召开了这次主题班会，想以新的形式促使班内学生人人讲文明，个个懂礼貌。

　　二、班会准备

　　1．选定扮演审判长、被告、证人等角色的学生，并进行排练。

　　2．环境布置：

教室前方横排两张课桌，“审判长”和三名“陪审员”端坐其后。

两侧各有一张课桌，分别是“公诉人”和“辩护律师”席位。

“被告”则坐在教室的中间。

在“被告席”的后面是一排排听众席，全班其余同学参加旁听。

　　3．黑板上书写“模拟法庭审理案件主题班会”几个美术字。

　　三、班会过程

（一）模拟法庭开始。

　　审判长：

法庭审理开始

　　公诉人：

被告王大伟在一天中午与同桌高刚嬉戏，后来发生口角。

高刚用绰号骂了王大伟，被激怒的王大伟挥拳打去，正中高的鼻梁，顿时鲜血直流。

被同学劝阻后，王住手。

经医院检查，高刚鼻梁轻度红肿，鼻骨未伤。

发生这么一起不愉快的事情，主要是由于被告人的蛮横无礼。

为了严肃班级纪律，提请法庭给予被告停课检讨的处分。

　　被告辩护人：

尽管这是一件不愉快的事情，但并非没有原因。

导致被告动手打人的直接原因，是高刚骂了王大伟。

这一点请法庭予以注意。

　　原告：

我没有骂他。

据被告肯定，你骂了。

传证人。

　　证人（案发时正在教室里擦黑板的一位同学）：

我听见原告连说了两遍被告的绰号，然后才见被告打他。

至于说绰号算不算骂人，请法庭裁定。

　　端坐在审判席上的四位同学进行讨论。

绰号带有侮辱人的性质，属于骂人。

被告王大伟动手打人，致使原告鼻腔流血较多，尽管事出有因，但动手打人的行为是极其严重的。

考虑到事后被告能主动承认错误，特判决如下：

（1）责令被告当众向原告赔礼道歉，并保证以后坚决改掉这一恶习；

（2）赔偿原告去医院治伤的一切费用。

　　被告（当众向法庭作最后陈述）：

感谢同学们和老师原谅了我的粗鲁和野蛮……我现在很后悔……

　　班主任（小结）：

课后玩耍，说说笑笑，这本是一种休息，一种精神调节，但们从今天的班会中可以得出的教训是，开玩笑不可过分，要有节制。

同时，同学相互之间的友爱、关心和谅解也很重要。

如果我们都有了这些美德，就可以避免许多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的气氛之中。

通过今天的主题班会，我们既懂得了打人骂人的危害性，又了解了法庭审理的一般程序。

希望同学们做个高尚的人。

（二）人人回顾文明礼貌在班内的表现。

　　1．文明用语的运用情况。

　　2．讲礼貌的典型。

　　3．班内、讲礼貌的好典型。

　　名人典范

　　例一：

周恩来总理是事事处处讲究礼貌的楷模。

接待外宾，不论是来自大国小国，也不论其职位高低，周总理都以礼相待。

一天夜里，他亲自去机场为一位外宾送行，同行的还有一些常驻我国的外交时节。

在返回途中，为了让总理早一点休息，司机加速行驶，打算超过一辆外国使节的汽车。

总理察觉后立刻制止，说：

“司机同志，你怎么能那样做呢？

要有礼貌嘛！

我晚回去一点没有什么关系，可不能犯大国沙文主义呦！

”司机听了十分感动，马上减速。

　　例二：

宋代有一位名声显赫的大学问家，名叫程颐，同代人杨时对他十分仰慕，早有拜其为师之愿。

光阴荏苒，直到杨时40岁那年，才前往洛阳拜访程颐。

时值隆冬大雪，程颐正在房中大瞌睡，因此杨时只好在门外恭敬地等候。

等到程颐小眠醒来，门外积雪已经一尺多深了。

程颐为杨时至诚尊师的精神所感动，终于收其为弟子。

此事后来演变为成语“程门立雪”，流传至今，成为尊师的佳话。

　　班级实例

学生王某很注意礼貌，别的同学帮他做了一件事情，他总是说一声“谢谢”或“感谢您”等等。

有一次，在放学的时候，他把钢笔丢了，到处寻找，就是找不到，回家又得做作业，而且老师要求必须用钢笔做，急得他满头大汗。

就在这时，同学看到了这种情况，迅速拿出了自己多余的一支钢笔给了他，王某感到非常高兴，连声说“谢谢”，同位说了声“没什么，应该的，不要客气”。

从此以后，两人关系由一般转为更加好起来了。

毋庸置疑，讲礼貌起了很好的作用，因为礼貌代表着一个人的修养，代表着一个民族的精神风貌。

学生赵某在日常生活中，不论遇到哪位老师，他都主动行礼或问候。

他还利用课间休息时间，主动给各办公室的老师打开水，一年四季，风雨无阻。

更令人感动的是，他还暗地里组织了本班其他三位同学，照顾本校无儿女的退休的王老师。

利用星期天、节假日，给年迈的王老师买菜、买面、买煤、打扫卫生等。

给老年人的晚年生活增添了许多方便和乐趣。

王老师逢人就夸：

“这些孩子，真比自己的亲骨肉还亲！

”

　　（三）班级文明礼貌要求。

　　1．讲话看对象、看场合，使用文明用语。

　　2．人的人格、宗教信仰和民族习。

谦恭礼让，敬老爱幼。

　　3．对全体教职工，见面行礼或主动问候。

回答老师问题要起立。

给老师提意见态度要诚恳。

　　4．同学间团结互助，正常交往，不用侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。

　　5．打断别人的讲话。

不打扰他人学习、工作和休息。

妨碍别人要道歉。

　　6．守信，与他人约会要按时到达，答应别人的事要按时做到，做不到要表示歉意，借他人钱物要及时归还。

　　7．做事要勇于认错，虚心接受教师和同学们的批评教育，不顶撞师长和同学，要说做一致，不口是心非，有错就改。

　　四、总结：

　　我们会因一件小事而兴奋，显得异常热情；

也会因此而愤怒、甚至跟人争吵、动武。

我们的情绪来得快，平息得也快，但稍有不慎，便会有意无意地酿成严重的后果，就象刚才模拟法庭中涉及的事件。

本次主题班会为了使文明礼貌在班内得到深化。

礼貌主题班会第3篇

　　一、活动目的：

　　通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。

在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　　二、活动准备：

　　1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

　　2.排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

　　3.布置教室。

　　三、活动过程：

　　1.主持甲：

老师们，同学们，早上好。

　　2.合：

一（5）班文明礼仪我做到主题班会现在开始。

全体起立，齐唱歌曲:

《我们从小讲礼貌》。

　　歌词：

A晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。

见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

　　B好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。

不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。

纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

　　3.主持乙：

我们在学校生活刚刚开始不久，学校为我们开展了很多活动。

教育我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。

语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?

他们这样用对不对?

　　4.请欣赏相声《说话》

　　5.女主持：

今天我们和这么多同学在这里开展活动，大家可高兴啦…….

　　小猫花花：

走上台（生气地叫着）喵喵

　　女主持：

咦?

小猫花花来了，它这是怎么了?

（镜子里的小花猫）

　　一只小花猫无意中走到一面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。

　　“你是谁?

为什么老瞪着我?

”小花猫怒气冲冲地问。

谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：

“你是谁?

　　这一下，小花猫气坏了。

它弓起背，瞪圆了眼，“喵——喵”大叫两声，扑了过去。

　　谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。

只听“砰”的一声，镜子前后晃动起来，小花猫吓坏了，赶快跑去找妈妈。

妈妈听小花猫说完，笑了。

妈妈对它说：

“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看它会怎样。

　　小花猫回到镜子前。

这一回它没有瞪眼，而是笑眯眯地说：

“喵——喵——你好!

”咦?

镜子里的小花猫不生气了，也笑眯眯地说：

　　小花猫高兴极了，又去告诉妈妈。

妈妈认真地对它说：

“孩子，记住，要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人。

　　6.男主持：

小猫花花记住了妈妈的话，在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了，你们听（儿歌）

　　你也用，我也用，

　　文明用语，大家用。

　　你文明，我有礼，

　　人人都应来学习。

　　见面主动打招呼。

　　亲亲热热来问好，

　　人人心里暖哄哄，

　　个个文明有礼貌。

　　7.女主持：

小猫花花做得都这样好，那我们一1班的同学们该怎样做呢?

　　8.小记者：

同学们大家好，刚才你们说的真好，使我也深受教育……

哎?

您好，您是谁呀?

　　小记者：

我是中国少年报的小记者我姓田，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

　　9.大家：

好，欢迎欢迎!

　　10.小记者：

　　（场景一）当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?

　　小记者评价：

这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

　　（场景二）如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

　　小记者提问：

你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

　　（场景三）来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?

嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

　　（场景四）如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?

你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

　　（场景五）当家里来了客人，你怎样招待他?

　　（场景六）

　　1）如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?

　　2）同学们你们可以跟班主任老师，你们有谁愿意与在场的老师打电话。

　　3）小记者：

这位老师您好，请您参与我们打电话的活动好吗?

谢谢、谢谢。

　　4）小记者：

感谢老师和同学参与我们的活动，谢谢。

　　11.男主持：

记者同志，我们的同学表现如何?

真棒!

我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。

　　集体说儿歌：

　　同学们，都知道，

　　礼貌用语记得牢。

　　对待长辈要用“您”，

　　早晨见面说声“早”，

　　平时互相问问“好”。

　　分别“再见”别忘了。

　　若要求人帮，

　　“请”字先用上，

　　得到别人帮，

　　“谢谢”口中讲。

　　无意影响人，

　　忙说“对不起”，

　　回答“没关系”，

　　文明好孩子。

人人都夸奖。

你们这些小同学真是讲文明、懂礼貌的好孩子。

同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见!

　　12.女主持：

同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。

我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

　　13.合：

同学们就让我们在娃哈哈这首乐曲中结束我们的主题班会。

我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳。

讲文明呀讲礼貌呀，每个人脸上笑开颜，讲文明呀讲礼貌呀，我们的生活多愉快。

大姐姐你呀快快来，小弟弟你也莫躲开，讲文明呀讲礼貌呀，文明之花处处开，讲文明呀讲礼貌呀，文明之花处处开，

　　14.男主持：

同学们，愿我们的校园处处是歌声、读书声、歌声、相互问候的暖语，让我们这些祖国的花儿在文明礼貌春光的沐浴下，朵朵争艳，姹紫嫣红。

下面，让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师讲话。

　　15.班主任：

同学们，今天的主题班会开得比较成功。

全班同学都积极参与了活动，我相信大家都能够从活动中受到教育。

讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德，我们应该继续发扬。

所以请大家从自己做起，从身边做起，争取做个讲文明讲礼貌的好学生。

让我们全班同学团结友爱心一条，到处开满文明礼貌之花。

礼貌主题班会第4篇

　　活动目的：

　　1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"

礼仪之邦"

，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动准备：

　　1、开班会前，做好前期铺垫：

搜集中华文明礼仪的故事等资料;

调查争做文明学生的做法。

　　2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

　　3、环境布置（黑板、场地等）。

　　4、组织学生准备有关节目。

　　活动过程：

　　一、活动导入（班主任）

　　中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!

现在我宣布：

《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

　　张：

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：

《孔融让梨》（刘宇佳）、《黄香诚心敬父母》（刘新培）。

　　孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。

4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：

“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。

”父亲听后十分惊喜。

孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

　　过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。

他九岁时，已经懂得了服侍父母的道理。

每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡;

到了寒冷的冬天，就用自己的体温使他父母的被子暖和，让父母睡得暖和。

于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。

　　尹：

看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

（小组讨论一下）学生自由发言。

（表演结束）

通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?

　　学生自由发言。

张皓波

如果家里来了客人我们应该怎么做呢?

下面请欣赏小品《家里来客了》李雪莹

（二）、校园文明礼仪

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。

在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?

谁愿意说给大家听?

规范的校园礼仪是怎样的呢?

下面请欣赏（岳炀）表演的几种最基本的礼仪形式。

　　表演校园礼仪：

正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

请听《小学生日常行为规范三字歌》

　　学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》课件出示

我们共同生活在这所美丽的校园里，我们应该和谐相处。

在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

　　（表演结束：

张：

同学们对这种现象有什么看法?

我们应该怎么做?

　　（表演结束）尹：

根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。

（学生齐读）

　　三、活动总结。

同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;

上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;

讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;

爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　四、班主任讲话：

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。

只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!

希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

　　五、活动结束。

　　文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。

那么就让我们每个人都从小事做起，从我做起，让文明礼仪与我们同行!

“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。