届高考复习实用类文本阅读精选版二文档格式.docx
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4月29日是奥巴马执政百天纪念日，民调显示，奥巴马执政百日支持率创下近20年来新高。
自上任后，他的最大立法成绩，即总额达7870亿美元的经济刺激法案是在缺乏共和党支持的情况下在众议院获得通过的，有93%的民主党人对奥巴马的执政路线表示支持，64%的美国人认可奥巴马的执政表现，这创下了近20年来美国总统执政百日支持率的新纪录。
美国总统奥巴马就职一百天以来，推动了很多政策的实施以兑现他在竞选总统期间对年轻选民许下的承诺。
奥巴马的“百日新政”得到美国年轻一代的较高评价。
奥巴马执政200天前夕，民意支持率下跌到50%。
报道说，从最近的民调结果显示，奥巴马民意支持率不断走低，主要是因为民众认为奥巴马对解决国家经济问题，缺乏一个明确的方案。
各年龄层的民众对奥巴马的满意度也都在下降。
最支持奥巴马的18到29岁民众，满意度从7月的71%降到现在的60%；
65岁以上老人对奥巴马的满意度，一直都维持在48%左右，但8月中开始突然下降到43%，应与美国保守派从8月中开始，在市民大会上激烈抨击奥巴马的健保改革政策，灌输奥巴马健保政策将使老人福利缩水有关。
近日，美国民众对奥巴马总统上万亿美元的医疗改革计划不满的情绪日益高涨，在奥巴马执政200天前夕，其民意支持率下跌到了50%。
同时，由民主党代表发起的一系列推销医保改革的公共集会，已经演变成了美国民众发泄不满的闹剧，甚至有民主党国会议员为此受到死亡威胁。
（1）结合文本，选出理解和分析不符合文意的两项是（）（5分）
A.奥巴马曾经在美国、印尼、肯尼亚生活过，丰富的生活经历也是他竞选的有利条件。
B.混血儿的身份，使奥巴马曾一度对自己的种族身份感到迷惑，他也曾吸过大麻和可卡因等毒品。
C.奥巴马成为《哈佛法律评论》首位黑人主编，首次获得了全国性的认可。
D．美国目前正面临着“历史性的危机”，且经济有进一步恶化之势，许多专家相信全面复苏的可能性不可能马上出现，明年的数以百万计的工作可能都会遭到损失。
E．奥巴马基层工作的经历，使他更深切地接触民众，关注民生。
（2）“这个位置通常被视为法律专业学生毕业后进入美国最高法院当法官秘书、进而步步高升的敲门砖。
”请分析文中这个划线句的含义和作用。
（6分）
（3）结合全文内容，概括奥巴马的生活经历。
（4）文章结尾说：
“许多人对奥巴马政府寄予希望。
”你是否对奥巴马政府寄予希望呢？
结合文本和现实，请谈谈你的看法。
（8分）
（1）A。
D（A项原文没有说明奥巴马曾在肯尼亚生活过，属于无中生有。
D项“全面的复苏不可能马上出现”这句话是奥巴马的说的，不是专家的观点）（共5分，对一个得2分）
（2）含义：
①敲门砖，比喻借以谋取名利的工具和手段。
②这句话表明在当时的美国拥有这个位置的学生会相当容易被社会认可，并会有很好的发展前途。
（两点2分）
作用：
①表明作者对奥巴马毅然放弃这块敲门砖的行为的高度赞赏。
②引出下文到小型律师事务所，又做了多年“穷人代理人”工作的内容。
（3）①早年家庭不幸，生活迷惘，走过弯路。
②长大后，就读知名学府，并获得最高荣誉。
③学业结束后，从事基层律师工作。
④多年的实践与民间活动后，参与政治选举。
⑤2008年正式当选为美国总统。
（答出一点给1分，5分。
必须强调时间来体现经历，必须用概括性语言。
）
（4）寄予。
①奥巴马从基层做起的工作经历，给予了他脚踏实地的工作作风，让民众信任他。
②美国民众厌倦了伊战泥潭、经济停滞以及霸道刚愎、支持率极低的小布什总统，对政府和国会都十分失望，渴望改变现状；
奥巴马生逢其时。
③哈佛的精英教育寄予他高瞻远瞩的见识和不同于一般人智慧。
④面对历史性危机他拥有实事求是的态度及坦然相对的气度。
⑤奥巴马借用林肯的政治符号遗产，博得了黑人的好感，同时也博得了草根阶层的好感。
奥巴马发出变革的呼声获得了很多反对种族歧视支持人类平等权利的人的支持。
⑥奥巴马的演说及承诺表明了他要改变现实的愿望。
⑦奥巴马执政后的一系列改革措施在百日内就赢得了民众的支持。
（合乎题意，答出四点即可，每条2分）
不寄予。
①美国正面临着历史性的危机，困难重重，奥巴马本人也认为这场危机是长期形成的，没有捷径可走，而且经济在好转之前还可能进一步恶化。
不能扭转局势，就不能获得太多的支持。
②文本中只谈到了奥巴马的演讲和承诺，没有具体的实施方法。
③执政不到200天，民意支持率下跌到50%，很说明问题。
④民众认为奥巴马对解决国家经济问题，缺乏一个明确的方案。
⑤美国保守派在市民大会上激烈抨击奥巴马的健保改革政策，灌输奥巴马健保政策将使老人福利缩水。
台静农的酒味安武林
台静农先生喜欢酒，喝了一辈子的酒，白酒。
身上自然散发着浓浓的酒味。
就像乡下耕作的农人衣服的褶子里面总藏着抖不尽的尘埃一样。
台静农先生喜欢的，大多是不登大雅之堂的白酒。
那种出口的货色，他老人家是很鄙视的。
这样的酒品，实际上是包含了文化的一种审美标准。
朴实，朴素，实在，忠厚，真诚，随和，很显然，老先生不喜欢追名逐利。
我们现在很多人表面讨厌可背地里挖空心思在做的两个字——钻营。
“钻营”这样的词在公众场合是不适合表扬人的，我们换个好听的词就变成了——经营。
台静农先生是不懂得经营自己的，也不会经营自己。
这样一来，他连喝酒的钱都捉襟见肘了。
按理说，像台静农这样的人，换作任何一个人，即便他再不善于经营自己，也不会过得如此惨淡。
他做过山东大学的教授，在未名社中深受鲁迅的器重，与一大批文化界精英都有很好的交情，在大陆和台湾的一些大学都做过中文系的主任，这样的人，竟不能保证自己的酒钱，在很多人看来是不可思议的。
更何况他后来成了著名的书法家。
一个人有地位，有荣誉，有名声，有才学，大致就可以解决温饱问题了，像抽烟喝酒这些微不足道的小爱好，基本可以保证的。
况且，先生喝的不是高档的酒，抽的不是高档的烟。
台静农的家，学生们是可以随便自由出入的。
他没有架子，似乎不像个教授，从来不拒绝学生们的任何邀请，就连游戏也是如此。
这样的大学教授，实属罕见。
真不知道他是怎样经受骚扰的考验的。
要做学问，要写书法，还有生活的琐事，他的时间就那样奢侈地馈赠给他的弟子们了。
他没有酒喝的时候，也跟他的学生要酒喝。
这样掉架子失面子的事情，恐怕除了台静农先生之外，没有一个教授能做得出来。
但他就是这么一个人，他和他的学生建立了那么一种关系，亲密，亲切，亲人一样，从来没有一个人因此而笑话他。
台静农写过一本小说集《地之子》，其中收录了他十四篇短篇小说。
这本小说集带着那个时代的气息——苦闷和挣扎，具有那个时代的典型特征。
所不同的是，他写的是乡村的悲苦和生死，用鲁迅先生的话说：
“在争写着恋爱的悲欢，都会的明暗的那时候，能将乡间的死生，泥土的气息，移在纸上的，也没有更多，更勤于这作者的了。
”有的篇章在我看来，是可以和鲁迅的一些小说相媲美的。
不知道什么原因，在中文系的课本里没有重要的位置。
他的名字，也比不得很多作家响亮。
这没有什么值得抱怨的，反正他爱喝苦老酒，喜欢苦老酒的黑色和苦味，喜欢它的乡土风味。
而他本人，就像乡间的一株植物一样，崇尚自然。
台静农是一个书法大家，至于大到什么程度，非书法圈内人士大抵是说不出所以然的。
但至少，应该能值得收取不菲的润格费。
可是，他从来不收润格费。
有人求字，他是有求必应，像个土地公似的。
偶尔有一次，别人硬塞了润格费，他竟忐忑不安，好像欠下了别人一笔债似的，最后，还要硬还给人家。
在书法同仁之中，恐怕像他这样迂腐的人并不多。
这大约也是他不善经营的一个例子。
然而，台静农先生的人品、文品是可以找日月江河这些名词做衬托的。
大写的人字，往往是靠蘸了黄连汁写成的。
其实，先生一辈子就写了一个“人”字。
台静农是大地的儿子，所以他的小说名才取了《地之子》。
这个大地之子不是伟岸的意思，而是说他朴素得像泥土里的一株植物，哪怕是一根草。
他做人治学，处世待人，都像泥土一样保持着纯朴的本色。
他的一生，就像浓浓的酒香一样，一闻就醉人。
那是没有掺水的酒的味道。
（1）下列对文章的理解与分析不符合文意的两项是（）（）（5分）
A文章通过记叙一系列的事件，从不同角度给读者展现了一个既有很高的文学艺术造诣，又有很高的人品的台静农的形象。
B台静农有地位，有荣誉，有才学，但由于视金钱如粪土，所以经常连温饱问题都不能解决，喝酒也只能和一些低档酒。
C台静农的《地之子》没有受到大家的喜爱和得到相应的地位，主要是因为他的作品写得都是乡村的悲苦和生死，不符合时代潮流。
D文章用十分朴素的语言来叙述事件、描写人物，抒发情感。
E文章的特色之一就是文章在表达方式的运用上十分灵活，叙述、议论相结合，描写抒情并用，是的人物个性鲜明。
（2）结合文意，简要概括台静农这一人物形象。
（3）结合文章分析，为什么说“台静农先生不懂得经营自己，也不会经营自己”？
（4）本文在选材上最突出的特点是什么，在写作方面你得到什么样的启发？
1、BC
2、台静农是一个不懂得经营自己，也不会经营的学者的形象。
他喜欢喝酒，朴实忠厚，淡泊名利，真诚随和，不拘小节，学识渊博，多才多艺。
3、台静农有地位有荣誉，有名声，有才学，却经常连喝酒的钱都捉襟见肘；
没有酒喝的时候也向学生要酒喝；
不收别人的润格费。
（3分）运用了似贬实褒的方式赞扬了台静农淡泊名利、朴素自然的高尚品质。
（3分）
4、以小见大。
启示：
（1）作文的材料在于真实、有特色，而不在于大小。
材料的真实可以打动人，材料的特色更能表现人物的个性特点。
（2）要善于观察，思考，这样就能在日常细微的事物之中，发现和发掘深刻的意蕴。
悲壮的超越卞毓方
①凡人不幸陷于末世，注定了要上演悲剧；
一个大有作为的人不幸陷于末世，同时也是他那个时代的悲剧。
郑成功，无疑是晚明的一位军事天才兼政治天才：
取名“成功”，就径直道出了他经邦济国、扶助乾坤的赫赫大志；
又字“大木”，寄寓的同样是独木柱长天的煌煌抱负。
倘若他与刘邦并世，当不失为登台拜将的韩信；
倘若他替李唐定鼎，将不亚于凌烟阁上的秦琼；
且看他的云水角襟：
“只有天在上，而无山占齐；
举头红日近，回首白云低。
”但他不幸生活在朱明王朝的薄暮，自打踏上政治舞台，浓重的悲剧雾霭就把他重重包裹。
②郑成功真是生不逢时。
早在17年前，在他还是只有20岁的时候，朱明王朝就在李自成农民大军的炮火中降下了帷幕；
随着吴三桂投降爱新觉罗氏，满人进关，入主中原，仓促的南明弘光政权，以及随后并起的鲁王、唐王政权，也都旋起旋灭；
如今，抗守西南一隅的桂王朝廷亦是幕燕鼎鱼，倾覆在及。
而他，既然生为大明遗民，有幸为唐王朱聿键亲赐国姓，自是矢志廓清山河，不惜和清军血战到底的了。
这是一段艰辛曲折、可歌可泣的历程。
想当初，他焚去儒服，披上战袍，高擎反清复明大旗，统率有志之士，连袂云，挥汗雨，雄视江东，是何等壮怀激烈！
比方说最近四年多来，他就以厦门、金门两岛为根据地，三次誓师北伐；
其中，以第三次声势最为浩大，大兵一路进入长江，连克瓜洲、镇江，直捣金陵。
“缟素临江誓灭胡，雄师十万气吞吴。
试教天堑投鞭渡，不信中原不信朱。
”至今想起，犹令人仰天长啸，血沸神飞。
可惜呀，可惜！
由于他被空前的大捷冲昏了头脑，误中了金陵城
守的缓兵计，末了，反落得损军折将，惨败而归。
③天未厌乱，国步多艰，方今之时，伪满朝廷的气焰正炽，山河纷纷沦于敌手，形势对义军极为不利。
如何才能扭转时局呢？
谈判，——在这之前不是没尝试过，说到底，那只是敌人诱降的翻版，他又岂甘自毁节操；
开仗，这是早晚免不了的，不过，将不再是他们主动北伐，而是清军大兵压境，四面围剿。
以区区两岛目前的实力，要和胡运当空的清军抗衡，显然凶多吉少，只怕扬州、江阴的惨烈局面又是在眼前重演。
史可法公的《复多尔衮书》固然写得辞采飞扬，“城存我存，城亡我亡”的誓语也不失昂愤激烈，结果，不过是使淋漓的鲜血更加淋漓，至多是增加几缕悲壮的尾音而已；
恨血千年土中碧。
老天啊，老天！
以四海之广，八荒之大，难道就没有我义军更好的出路吗？
④突然，海上狂风大作，洪波如山涌起，俄而，就像神话中仙人骑辟水兽从龙宫跃出，远近的海水唰地分开一条大路——该是冥冥中有神的力量启示，郑成功在刹那间完成了生命的突围：
他决计战略转移，先行跨海东征，收复眼下荷兰人强占的台湾……
⑤以后的故事，就是大家熟知的了。
他本人没有来得及吟唱的，山河已经替他镌刻了；
时人没有来得及升华的，历史已经替他弘扬了。
山不转水转，他以悲壮的战略转移超越了悲壮。
这是大义之上的大义，战场之外的战场。
它超越了单一民族的狭隘视野，是个体生命在错综复杂的国家、民族矛盾面前所爆发出的最强度的璀璨。
伟业不一定在顺境。
伟业不一定在全过程。
尽管，郑成功在收复台湾后的第二年，便不幸日落中天，遽然病逝。
但他奇迹般地从绝境中把握住了未来。
他是以大智大勇、大忠大义去撞击时代，从而在华夏民族大一统的版图上，留下了倚天仗剑的永久性造型。
（1）．下列对这篇传记的赏析，不正确的一项是（3分）
A.文章的语言典雅而不矫揉。
内容与形式的统一，使作品更增添了审美情趣，由此激发了读者情感上的共鸣。
B.郑成功诗词的点染起到了画龙点睛的作用。
第一段中的“只有天在上”诗，再现了郑成功被浓重的悲剧雾霭重重包围的现实。
C.文章运用了夹叙夹议的手法，用饱含激情的笔调回顾了郑成功充满着浓郁的悲壮色彩的命运，给读者以现实感、真实感。
D.作者在解读郑成功的同时，实际上也是在观史、读史。
“城存我存，城亡我亡”的誓语固然不失昂愤激烈，但事实只能是“使淋漓的鲜血更加淋漓”。
（2）．下列对第④段的景物描写在文中起什么作用，请做简要分析（6分）
答：
（3）．第⑤段中说：
“他本人没有来得及吟唱的，山河已经替他镌刻了；
”试简析这句话的写法和含义。
（8分）
答：
（4）．第①段中作者说“自打踏上政治舞台，浓重的悲剧雾霭就把他重重包裹”。
“浓重的悲剧雾霭”具体指哪些内容?
请结合原文分点简要回答。
（1）．B（B项“只有天在上”句表现的是郑成功的才能和“大志”）（3分）
（2）．渲染郑成功突围的壮烈气氛，烘托郑成功激烈的思想斗争，引出下文郑成功收复台湾的壮举。
（3）．运用对比和拟人手法，说明郑成功为保持国土完整（收复台湾）所作的贡献，智勇忠义的民族精神永照史册，表达了对他的无比推崇景仰。
（6分）
（4）．朱明王朝在农民大军的炮火中降下了帷幕；
吴三桂降清，满人入主中原，南明弘光政权及随后并起的鲁王、唐王政权旋起旋灭；
抗守西南一隅的桂王朝廷倾覆在即；
三次誓师北伐，最后却惨败而归。
你必须做出选择文/奚同发
①音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。
同学们的琴声从耳边飘过，那一刻，他眼里噙满泪水。
算算从儿时６岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜欢过拉琴。
连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！
②上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。
老师一再对他说，你的技术真不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。
③他知道，主要是没感情。
虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。
儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的，迄今为止，都弄不明白为什么父母那么逼着他拉琴。
甚至，父亲上班后，还专门用摄像机对着他，看他是否在练琴。
多年来，练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。
他从来没有办法战胜父亲，比如说，家里为什么父亲在时就有电，父亲外出就没了电，直到考上音乐学院附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。
想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏，根本不可能。
那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都在练那该死的琴，就连做梦都是如此。
也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能让他因为小提琴而快乐起来。
一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正的音乐世界。
老师多次提示他，如果能够把这种感觉融入拉琴，一定会有不凡的表现。
但是他所有的情感只能存在于拉琴前后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。
起初见到他的教授们，一个个对他都充满信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。
直到他从附中考入音乐学院，大家才失望地说，可惜了，可惜了。
没有人能改变他。
他成了学院众所周知的“另类”。
不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变成个什么样子……
④终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，毕业考试的最后一项是自选曲目。
当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。
继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的角角落落。
从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而间滑如泣，揉弦、双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔，他完全进入了另一个世界。
春光明媚鸟语花香，暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。
他的琴声，述说着一个琴童哀求抗争、淋漓尽致的甜酸苦辣和喜怒哀乐……
⑤没有什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，拉的是自己多年来不愿学琴的历程。
起初他只想着随便拉一拉，毕竟是最后一次学校考试——他一生考了多少试啊！
没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，泪飞如雨，就连在座的同学和老师也随之动容。
直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响——“咚”……
⑥音乐室内一片寂静。
继而，从老教授开始，掌声如潮。
学院最有身份的老教授鼓着掌站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。
⑦拉得太好了，这才是小提琴艺术。
孩子，你是这批毕业生中最优秀的一位。
老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。
见他无语，教授身边的同学提醒道：
这就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。
⑧他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话。
全场的掌声终于停下来，安静得可以听到人的呼吸。
泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声，我终于，可以不拉琴了……
⑨那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加，传递，回响。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是【】
（5分）
A．“他”是一个内心压抑、痛苦的人，“他”对拉琴没有兴趣，是在父亲的逼迫、强制和严格监督下练琴的；
而他又具有叛逆性格，长久的压抑，伴随着他长久的叛逆。
B．在痛苦磨炼中“他”既掌握了熟练的演奏技巧，又能在演奏中融入自己的感情，而最后一次的演奏，“他”正是将技巧与情感完美结合才取得巨大成功。
C．小说的标题醒人耳目，深化主题。
第二人称“你”，就是指小说中的“他”，“必须”以肯定的语气对“选择”加以强调，又引发人们对“选择”的深刻思索。
D．这篇小说行文腾挪跌宕，张弛有度，开篇由“他”在最后一次考试的考场上引入回忆，运用了倒叙和插叙；
故事在高潮处骤然转折，出乎意料之外，又在情理之中。
E．小说含义深刻，引人深思。
他的痛苦与反抗告诉我们：
教育者可以把自己的理想加到孩子头上，但不能以自己的模式去打造孩子。
（2）这篇小说用了很多篇幅写“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应。
这样安排情节的好处有哪些方面?
简要分析。
（3）请分析划线句子的含义和表达效果。
（4）不爱拉琴的“他”却成了当年艺术学院最优秀的毕业生。
试探究：
这样的结果蕴含着怎样的深刻意蕴？
联系现实，谈谈你的感悟。
（1）AD。
（Ｂ，“他”在痛苦磨炼中掌握了熟练的演奏技巧，却不能在曲子中融入自己的感情；
C，第二人称“你”，既指小说中的“他”，又推及到其他人；
Ｅ，教育者不应把自己的理想加到孩子头上，更不能以自己的模式去打造孩子。
）（5分。
对一个给2分，全对得5分）
（2）①结构上，“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应是本文的高潮部分，（2分）
②内容上，这样安排，更充分展现“他”内心的压制和反抗，使人物形象丰满而富有张力。
（2分）
③手法上，本次演奏的成功和听众的赞赏，与前面拉琴缺乏艺术、大家对他失望形成对比，深化了文章主题。
（2分）（6分。
意思对即可）
（3）①划线句子表现了“他”心底的哀求抗争、喜怒哀乐等复杂的情感；
②运用了比喻和想象的手法，如“弓飞如雨”，如“春光明媚鸟语花香”；
③生动形象地写出琴声的美好，凸显了人物的痛苦与反抗，将情节推向高潮。
（4）
【示例一】①这样的结果是对应试教育的讽刺与控诉。
②从儿时起近二十年，主人公从来没有真正喜欢过拉琴。
但在父亲的逼迫下从未间断过练琴。
最终因表达内心对父亲逼迫他拉琴的不满反而拉出动人的作品。
③这就深刻地批判了强迫式的应试教育泯灭个人兴趣、压制心灵的弊端。
④当今社会这种情况仍屡见不鲜，所以，我们的教育者应该尊重个体的不同需求和爱好，因材施教，培养出身心快乐健康的人才。
【示例二】①这样的结果是对艺术规律的深刻解读。
②技术，是没有生命的；
艺术，则是生命感受和技术的完美融合。
③主人公原先令教授们失望，而最后一次演奏成功，正是从相反的两个侧面阐释了这个
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