西藏一年级上学期语文期末统考卷I卷新版Word格式.docx

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3.（13.0分）找出句中的错别字并改正。

①我们座在船舱里，皮垫子软软的像纱发一般。

②我们打开窗帘，望望茸立在两岸的古建筑。

③许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到绞外去呼吸新鲜的空气。

④水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇愰。

4.（5分）形近字组词。

鲸________

矫________

噪________

嫌________

掠________

桥________

燥________

谦________

5.（10分）口语交际。

自习课上，班长发现有些同学在窃窃私语，走过去敲着桌子大吼一声：

“马上闭上你们的臭嘴!

”说话的同学不但没安静下来，还故意搞出更多动静。

如果你是班长，你觉得怎么说同学们会心悦诚服地接受呢?

6.（12.0分）我会根据所学知识填空。

（1）________，忙趁________放纸鸢。

（2）平时肯帮人，________。

（3）台湾岛，隔________，与大陆，________。

（4）过中秋，________，________当空照。

（5）妈妈告诉我，不要轻易许诺，因为“________必寡信。

”

7.（6分）（2018一上·

黄岩期末）我会连。

（1）拼一拼，连一连。

足 

竹 

睡 

谁 

近 

听 

校 

桥

zhú

zú

shuí

shuì

jì

n 

tīnɡ 

xià

o 

qiá

o

（2）反义词，连一连。

长 

无 

今

进 

立 

前 

开

有 

远 

古 

短

坐 

后 

关 

出

（3）连一连，组成词语。

金 

作 

昨 

发 

门

色 

天 

近

芽 

牙 

业

（4）读一读，连一连。

青青的 

大海

一座 

石桥

蓝蓝的 

小草

一群 

云彩

圆圆的 

红日

一片 

小鸟

（5）背一背，连一连。

一年之计在于春， 

寸金难买寸光阴。

一寸光阴一寸金， 

一日之计在于晨。

一人不成众， 

黄土变成金。

众人一条心， 

独木不成林。

（6）想一想，连一连。

白马 

在草丛里 

游泳。

小鸡 

在水里 

洗衣服。

小鱼 

在家里 

吃草。

妈妈 

在山坡上 

捉虫子。

8.（4分）根据所学知识填空。

（1）王戎不取道旁李的原因是“________。

”（用原文回答）

（2）“________？

”意思是说人不是一生下来就能明理。

（3）“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使他飞了下来。

”这句话中，“它”是指________，“一种强大的力量”是指________。

（4）“为中华之崛起而读书”是________少年时立下的志向，之所以会有如此伟大的志向，是因为他亲眼看到了外国人的霸道行为，认识到________。

9.（7.0分）课外阅读。

①明媚的三月三如期来临。

然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。

②“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。

那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。

③“奶奶，您为什么要砍树？

树不疼吗？

”我问。

在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。

尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。

奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？

难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？

我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？

④“小孩子不许多嘴！

”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……

⑤那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。

惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。

⑥多年之后，我长大了。

当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。

⑦也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。

也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。

这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。

梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。

他们砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。

梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。

⑧“老伯，这树为什么要这样砍呢？

”我问一个正在挥刀的老人。

我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。

这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。

⑨“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。

这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。

”老人笑道。

⑩“那有什么不好呢？

”

⑪“那有什么好呢？

”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。

如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？

就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。

⑫我怔在了那里，没有说话。

⑬我被深深地震撼了：

树是这样，人又何尝不是如此呢？

一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。

这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。

等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。

而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。

⑭从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？

而且，伤短爱长。

⑮当然，人和树毕竟还有不同：

树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。

我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；

在没有刀的时候，去寻找，去打造。

让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

（1）根据文意，在文中空白处填入一个选择恰当的词。

________。

（2）第⑦段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：

________；

其作用是：

（3）第⑧段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？

“底”指的是什么？

（每句话不超过10个字）

谜：

底：

（4）在文中找出由记叙转入议论抒情的过渡句。

（5）根据语境，解释第⑬段中下划线词“芬芳”的意思。

芬芳：

（6）根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。

（7）从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在下面。

10.（11.0分）（2019五下·

龙岗期末）请认真阅读下列短文,完成练习题。

___________

30年前澳大利亚的悉尼大学有位教授，是澳大利亚的首席电子显微镜专家，他带着全家来中国休假，一行五人：

他，妻子，14岁、12岁的两个姐姐，8岁的弟弟。

教授住在我们这儿，每天上班。

由于我们那儿没有办公室，所以只好在电子显微室旁边腾出一间小屋子，里面放了一张办公桌，这位父亲每天就在那儿办公。

我们的许多同学就带着问题去向他请教，他对任何问题都不拒绝。

他觉得他到中国来休假，需要了解中国，希望与中国学生接触，建立中澳友谊。

如果他不坐在那儿上班，他就对不起澳大利亚的纳税人。

这是他的敬业精神的表现。

孩子的两个姐姐和妈妈都在学中文，她们想要了解中国；

弟弟年龄小，借了一副乒乓球拍学打球，结果弄丢了一块。

怎么办呢?

他们不是像我们所想的父母出钱买一块就完了，而是由姐姐主持家庭会议，父母在旁边充当顾问，来讨论这事应如何解决。

讨论的结果自然是买一块来赔，但谁出钱呢?

你自已弄丢的当然得你自己想法出钱去买。

于是小孩就挖空心思想法挣钱买球拍，他首先想自己会做些什么——他们父母就是这样教育孩子的。

外国父母从孩子们小的时候就开始培养他们的谋生之道。

若某一天父母不幸突然去世，我们的孩子就没法了，不过我们中国的亲戚家属观念浓厚，孩子们总会有人照顾，而外国的孩子们就会想办法去谋生。

于是这个孩子就想出了一个办法，在招待所大门口摆了个地摊，帮司机擦汽车，一次两毛钱，最后赚了20元钱。

赔了球拍以后，还剩下12元钱，怎么处置呢?

于是又召开家庭会议讨论：

姐姐认为这钱应属公有，因为这钱是你擦车人家给的，孩子自己也说他其实并未擦够100辆车，别人见他可怜，每次都给了一元钱，所以这不属于合法劳动所得，应该充公。

不久以后，他们要回去，才发现球拍在床底下。

现在这球拍属于谁呢?

又开了第三次家庭会议。

大家认为这拍子应当充公，算作小孩捐献给大家的用品，因而把旧球拍又交还给了我们的招待所。

这是很好的家庭教育，是公德教育也是人文素质教育。

后来他们到牛津大学，当时正值英国的中学生作文竞赛，孩子的姐姐就以他们在中国的经历写了一篇文章，获得了全英的特等作文奖。

（1）请根据上下文,解释下面的词语。

挖空心思:

谋生:

（2）在文前的横线上加一个合适的标题。

（3）你认为文中的教授是一个怎样的人?

（4）因为“一只球拍”,教授一家开了几次家庭会议?

内容分别是什么?

（5）为什么文中姐姐的作文能获得全英的特等奖?

11.（10分）我们身边有很多人，他们从事着不同的工作。

请你向大家简单介绍一个人的工作。

他（她）的工作是什么？

他（她）为什么喜欢这份工作？

他（她）工作时需要做哪些事情？

写一写。

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

7-6、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

9-6、

9-7、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

11-1、