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毕业设计（论文）评审表…………………………………….34

毕业设计（论文）顶岗实习总体要求及安排

一、毕业设计（论文）顶岗实习性质

毕业设计（论文）顶岗实习是学生在校学习期间最后一个综合性实践教学环节。

通过毕业设计（论文），使学生的自学能力、查阅资料能力、外语能力、计算机应用能力、工程能力、创新思维及团队协作精神、吃苦耐劳精神等得到综合体现，促进学生综合应用能力的提高，增强学生的社会责任感和对国家民族的使命感。

毕业设计（论文）是学生毕业资格审定的主要依据之一，也是评价学校教学质量的关键指标。

加强并规范学生毕业设计（论文）工作，提高学生毕业设计（论文）质量，是提高教学质量的一个重要方面。

为了进一步加强和规范我院毕业设计（论文）顶岗实习工作，特制订毕业设计（论文）顶岗实习学生手册。

二、毕业设计（论文）目的

1、进一步巩固、加深学生的基础理论、基本技能和专业知识。

2、培养学生独立思考、独立工作以及综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3、培养学生勤于思索、积极探索、严谨求实、团结协作、勇于创新的作风。

4、培养学生从文献、调查研究、科学实验和生产实际中获取知识的能力。

5、使学生了解、掌握高新技术手段，提高学生综合能力。

6、使学生了解未来工作岗位对知识、能力和素质的要求。

三、毕业设计（论文）要求

1、毕业设计（论文）的教学基本要求

毕业设计（论文）应以培养学生进行科学研究、工程设计（应用）和分析解决实际问题的能力为主，应使学生受到全面的综合训练。

（1）各系应根据各专业毕业设计（论文）的特点，制定本系毕业设计（论文）教学的具体要求和各专业的毕业设计（论文）教学大纲。

（2）应使学生掌握查阅本专业中、外文文献资料和工具书的基本方法。

（3）在毕业设计（论文）期间，系部应根据专业培养目标、培养规格要求，安排学生到相关企业的相关岗位进行顶岗实习，以培养学生分析、解决实际问题的能力和独立工作能力，毕业设计（论文）尽可能地与顶岗实习相结合。

（4）应使学生在思想作风、工作态度、纪律和团结协作等方面受到良好的训练，为毕业后走向工作岗位做好心理、思想上的准备。

2、毕业设计（论文）采取指导教师负责制，学生应在教师指导下，在教学计划规定的时限内完成毕业设计（论文）。

为保证毕业设计（论文）质量，具备独立指导毕业设计（论文）资格的教师，每位教师指导的学生人数原则上理工类不超过8人、文经管艺术类不超过10人。

3、学生应撰写与毕业设计课题直接相关的毕业论文。

原则上，理工类毕业论文不少于8000字，文经管类毕业论文不少于5000字。

毕业论文必须按照统一规定的格式要求编排打印，同时要求学生交一份电子文档（保存在所在专业系部）。

毕业设计及论文中的科学计算、图表绘制、信息处理，应尽量采用计算机实现且符合有关标准，以提高学生计算机应用水平。

从毕业顶岗实习、毕业设计中获取的资料、数据及可公开的原始图表，必要时应作为毕业论文的组成部分插入文中或附在末尾。

四、毕业设计（论文）的组织管理

毕业设计（论文）工作在学院主管院长领导下，主要由教务处宏观监督管理，各系具体组织实施。

教务处负责制定毕业设计（论文）规范、教学计划、实施细则，预算毕业设计（论文）经费，督促和检查毕业设计（论文）工作过程。

各系应成立毕业设计（论文）工作领导小组（下辖系答辩委员会），来负责本系毕业设计（论文）工作的组织、实施和日常管理，具体包括进行毕业设计（论文）选题审查、制定各系毕业设计（论文）管理细则、落实学历计划中的毕业设计（论文）任务、聘任指导教师、选定毕业顶岗实习场所、进行毕业设计（论文）过程中的日常检查、组织毕业设计（论文）答辩、评定毕业设计（论文）成绩、推荐优秀毕业设计（论文）、编写工作总结报告等。

毕业设计（论文）工作领导小组由系主任、教研室主任（实训中心主任）及专业负责人等组成，由系主任担任组长，人数5-7人。

五、毕业设计（论文）选题

毕业设计（论文）选题对毕业设计的完成质量有直接影响。

毕业设计（论文）选题既要符合专业培养目标要求，又要考虑学生就业需要，同时也要注意因材施教，使学生的积极性、创造性得以充分发挥。

提倡毕业设计（论文）选题与社会实际相结合、与生产实际相结合，提高设计型题目和“真题真做”题目的比例。

选题的份量和难度要适当，在保证教学要求的前提下，既要使大多数学生能够在规定时间内完成规定的任务，又要使少数学习优秀的学生得到更好的培养和锻炼。

毕业设计（论文）选题工作由各系组织实施，在毕业设计（论文）开始前完成。

采取由指导教师报题目，毕业设计（论文）领导小组审查，组织学生公开选题的方式进行。

供学生选择的题目数量原则上要多于毕业生人数的50%，让学生有更多选题余地。

毕业设计（论文）题目要以小题目为主，避免过大、过空，应注意题目的不断更新与类型的多样化。

以保证学生在规定时间内能够完成任务并得到比较全面的综合训练。

理工科类学生题目一般应是本专业范围内的工程技术问题，文科类学生的课题一般应是经济、法律、语言、美学、史学等方面的专论（艺术类学生还包括实用创作）。

毕业设计（论文）原则上应一人一题。

如果课题需要由两人或两人以上合作完成，需经系主任批准，且每个学生必须独立完成其中的一部分工作，并各有侧重地独立撰写毕业设计（论文）。

提倡各系采取多种措施鼓励学生参加到教师科研项目中去，可以提前组织学生选题，使学生在协助指导教师完成科研任务的同时，受到更多的实际训练。

六、毕业设计（论文）顶岗实习主要环节

1、毕业顶岗实习

学生应当按照规定的时间和要求，在校内校外指导教师的指导下，认真完成毕业顶岗实习环节。

实习期间，应当服从实习单位领导，遵守劳动纪律，努力学习专业技能，踏实工作，力争得到单位领导和同事的认可，并签署就业协议。

实习结束前，应当完整地填写《毕业设计（论文）顶岗实习工作学生手册》中的毕业顶岗实习鉴定（要求800—1000字，实习单位签署意见并盖章）和毕业生顶岗实习情况调查表，同时请实习单位填写用人单位对毕业生顶岗实习情况信息反馈表并盖章。

毕业生返校时，须向指导教师提交实习手册，向辅导员老师提交就业协议（个别单位暂未签署就业协议者先交就业证明）。

毕业顶岗实习环节经实习单位、系部和指导教师考核合格，学生方可参加毕业设计（论文）答辩环节。

2、毕业设计（论文）

毕业班学生应当按照规定的进度、设计（论文）格式及要求，认真完成毕业设计（论文）的写作及答辩环节。

要求有校内指导教师和校外指导教师联合指导学生毕业设计（论文）。

论文写作和答辩期间，应当尊重老师的指导，端正态度，广泛搜集、查阅、借鉴专业资料，把所学专业知识与实习情况进行有效整合，有意识地培养自己独立思考、创新思维的能力，提高分析和解决实际问题的能力，写出质量较高的毕业设计（论文）。

禁止抄袭、照搬他人成果。

毕业生返校时，须在指导教师处领取《毕业设计（论文）评审表》，填写相关内容，再连同实习手册、论文定稿（A4纸打印一式三份）等材料一起提交给指导教师。

指导教师签署意见、评阅教师审核合格后将材料交给系部汇总整理（不合格的材料应当返还学生并要求修改完善），初审合格的学生方可参加毕业设计（论文）答辩环节。

论文答辩时，学生认真介绍毕业设计（论文）的主要观点和内容，并仔细回答答辩老师的提问。

毕业设计（论文）环节（由论文和答辩组成）经评阅教师、答辩组考核合格后，方为完成毕业设计（论文）。

七、毕业设计（论文）顶岗实习进程表（以2011届毕业生为例）

时间

主要内容

2010年10月-11月

毕业生动员会，参加指导老师召集的师生见面会，领取毕业顶岗实习手册，对照毕业条件提交各类证书复印件。

明确设计（论文）写作和毕业顶岗实习基本要求，互留联系方式。

2010年12月初

至

2011年3月上旬

学生开始毕业顶岗实习，思考设计（论文）选题和提纲，完成开题报告。

指导老师了解学生的实习状况，帮助学生理清设计（论文）写作提纲和思路，指导学生调整并确定设计（论文）选题，督促学生完成开题报告并签署意见。

2011年3月中旬

2011年5月中旬

学生进行毕业顶岗实习、设计（论文）写作及修改，并接受指导教师指导。

指导老师掌握学生实习和设计（论文）进展，给予指导，并填写指导记录表（要求指导每位学生不少于6次，其中指导实习情况不少于2次）。

指导老师检查学生顶岗实习和设计（论文）情况，填写中期检查记录表。

2011年5月下旬

学生基本完成毕业顶岗实习和设计（论文）写作，提交电子形式的毕业设计（论文），请指导老师最后提出修改意见，完成论文定稿。

系部和教研室主任负责制订答辩计划，安排答辩分组，并及时向师生公布。

2011年6月上旬

学生返校，在指导教师处领取毕业设计（论文）评审表，填写相关内容后，连同设计（论文）定稿（A4纸打印一式三份）和毕业顶岗实习手册等材料交给指导教师审阅，然后将就业协议或就业证明交给辅导员老师收存。

指导教师审阅材料，将认定合格并已签署意见的材料交于评阅教师。

评阅教师评定设计（论文）成绩后尽快交给系部统一整理。

将不合格的材料返还给学生，要求其进行修改和完善，另外再指导学生做好答辩准备。

系部和教研室按照答辩分组整理学生材料，做好答辩准备。

学生分组参加答辩，介绍设计（论文）情况并回答相关提问，答辩组老师根据学生的答辩态度和表现，讨论并给定答辩成绩，做好答辩记录。

答辩结束后，答辩组老师整理材料，并于答辩当天下班前确定本组学生毕业设计（论文）综合成绩，完成资料的归档。

系部审查学生毕业资格，召开毕业典礼，颁发毕业证书。

学生办理离校手续。

答辩组、指导教师、评阅教师完善相关资料并交系部存档。

八、对学生的要求

1、学生必须根据所在系、指导教师的安排，在指定地点进行毕业设计（论文）工作。

2、根据任务书要求，制定详细的毕业设计（论文）工作计划，经指导教师审查后实施；

主动、虚心接受指导，定期向指导教师汇报进展情况。

3、在规定时间内认真、独立地完成毕业设计（论文）各环节工作并撰写毕业设计（论文），争取优异成绩。

4、遵守学校有关规定，尊重校内外指导教师和其他教师。

请假应按有关规定办理相关手续并得到指导教师、所在系批准，并及时补做缺勤期间应完成的工作。

5、经系答辩委员会认定，学生凡有以下情况之一者，应取消毕业答辩资格，且其毕业设计（论文）成绩按不及格处理：

（1）未完成毕业设计（论文）任务书规定的基本要求和任务，且与规定要求相差较大。

（2）毕业设计（论文）在专业观点或政治观点上严重错误。

（3）毕业设计（论文）期间有违法或严重违纪行为。

（4）毕业设计（论文）抄袭者或代（请）他人编撰者。

6、提交毕业设计（论文）时，应同时提交毕业设计（论文）纸质文档和电子文档（含相关的源程序、图表、影音文件等）。

毕业答辩前应制作并提交答辩的电子幻灯片（PowerPoint文件）。

九、毕业设计（论文）中期检查

各系要加强毕业设计（论文）工作中的检查（检查时间、内容可对照院、系有关规定），掌握学生与指导教师在毕业设计（论文）中的任务完成情况，包括进度、质量及在毕业设计（论文）中出现的问题，进行工作总结和改进。

对于存在问题比较严重的学生或指导教师，毕业设计（论文）领导小组应及时给予警告并作妥善处理。

教务处组织人员对各系毕业设计（论文）工作进行中期检查。

十、指导教师对毕业设计（论文）的评阅

指导教师对所指导的学生进行全面考核后写出评语。

评语要明确、具体，避免千篇一律，评语原则上不少于100字。

指导教师对学生考核的主要内容包括学生的毕业设计（论文）内容及格式是否符合规定的要求；

学生是否比较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；

学生是否具有从事设计、研究工作或担负专门技术工作的初步能力；

学生是否按任务书所提出的进度要求独立完成了毕业设计（论文）各环节所规定的任务；

毕业设计（论文）完成质量和完成过程中所表现的创造性工作情况；

学生独立工作、独立思考、组织管理、文字及口头表达能力和与他人合作交往能力的情况；

学习态度、遵守纪律情况等。

十一、评阅教师对毕业设计（论文）的评阅

评阅教师要求具有中级以上的技术职称，由各系聘任。

指导教师不能同时作为评阅教师评阅本人或本指导小组所指导学生的毕业设计（论文）。

评阅教师应以认真负责的态度，严肃对待、仔细阅读毕业设计（论文），根据毕业设计（论文）的难度、工作量、成果质量对毕业设计（论文）给予客观评价。

重点审查学生掌握基础理论、基本技能和专业知识及综合应用的情况。

同时还应审查毕业设计（论文）格式、文字表达、绘图质量、计算与结果的分析等方面应达到的水平情况，注意考察学生完成课题过程中创造性工作能力及表现。

评阅教师根据学生的毕业设计（论文）和指导教师提供的材料写出评审意见，评语原则上不少于100字。

评语要明确、具体，避免千篇一律，并按照百分制或者优秀、良好、中等、及格、不及格等五个等级给出评阅成绩，并填入毕业设计（论文）及答辩评分表。

十二、答辩工作组织形式

毕业设计（论文）答辩工作在各系选定的答辩场所公开进行。

学院组织的抽查答辩，按照当年布置的有关要求进行。

十三、毕业设计（论文）答辩程序与记录

1、学生介绍毕业设计（论文）的时间一般控制在15分钟左右。

2、答辩小组提问、学生回答问题，时间控制在15分钟以内。

将有关提问与学生回答情况作简要记录，作为评定学生答辩成绩的依据之一。

3、答辩小组根据学生答辩情况，客观、公正、公平地给出学生答辩评语和成绩。

十四、毕业设计（论文）成绩的评定

毕业设计（论文）成绩是对学生毕业设计（论文）真实水平的客观评定，采取百分制或者优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分制进行评分。

毕业设计（论文）成绩由评阅教师评阅成绩和学生毕业设计（论文）答辩成绩两部分构成，按7：

3进行综合评定。

答辩成绩未获得优秀的学生其毕业设计（论文）成绩不能被评为优秀。

对毕业设计（论文）答辩不及格的学生，各系答辩委员会在综合考查其在撰写毕业设计（论文）的表现、毕业设计（论文）水平、毕业设计（论文）成绩后，有权做出毕业设计（论文）成绩不及格的裁决。

十五、毕业设计（论文）资料的归档

各系要做好毕业设计（论文）资料的归档工作。

在毕业设计（论文）答辩结束后一周内，将毕业设计（论文）选题、任务书、工作计划、指导记录、工作检查报告、学生答辩记录等原始资料以及学生毕业设计成果、毕业设计报告（论文）等全套资料（含电子文档），按资料存档的要求，及时、完整地交各系的资料室存档（保存五年）。

在毕业设计（论文）答辩结束两周内，以系为单位进行工作总结（包括基本情况、课题完成情况、工作经验、存在问题及建议等）并上报教务处备案。

十六、本手册未规定事项或与其他规定相冲突时由教务处负责说明。

毕业顶岗实习要求

（一）实习学生必须接受所在企业的领导，积极参加所在企业统一安排的各项有益活动，严格遵守《高等学校学生守则》，做到遵纪守法，讲究文明礼貌，讲究公共道德，不得擅自离开实习地点和提前返校。

（二）实习学生在实习期间应认真贯彻执行国家的有关方针政策，严格遵守实习单位的各项规章制度，严守企业商业秘密，严格要求自己，以主人翁的态度严肃认真地对待实习的各个环节，按时完成实习单位交给的各项任务。

（三）实习学生要适应教学形式的变化，改变自己的学习方式，将理论知识与实际工作有机结合起来，虚心向企业员工学习，勤学好问，认真钻研，努力提高实践操作能力。

（四）实习期间，在保证完成计划实习内容的基础上，应积极开展调查研究，广泛学习与工作相关的知识，利用一切时机锻炼自己的意志，提高自身的综合能力，为正式走上工作岗位打下良好的基础。

（五）实习期间，认真完成毕业设计（论文）顶岗实习学生手册和毕业设计（论文）撰写，实习结束按时返校，并将实习手册、毕业设计（论文）及相关材料交指导老师。

（六）毕业生于所在毕业学年的第二学期进行毕业顶岗实习、设计（论文）写作及答辩，详情请见《毕业设计（论文）顶岗实习总体要求及安排》。

毕业顶岗实习大纲

一、毕业顶岗实习的目的

毕业顶岗实习是毕业设计中的一个重要环节，是学生进行设计的一个基础。

通过毕业顶岗实习，验证、巩固和充实所学理论知识，加深对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，了解社会对本专业的需要，培养独立进行资料收集和解决问题的能力，并开阔眼界及思路，为毕业设计（论文）收集资料及酝酿设计方案，也为今后的工作积累经验。

毕业顶岗实习的好坏直接影响毕业设计（论文）的质量。

二、毕业顶岗实习的任务

（1）了解与收集同毕业设计（论文）课题有关的技术资料和数据，酝酿设计方案，培养从实际中学习的能力。

（2）了解相关专业的专业技术、发展的现状和发展趋势以及本专业技术人员的工作性质、内容及做法，从而达到验证、巩固和扩大知识面的目的。

（3）学习如何将专业知识应用于企业实际工作中。

（4）了解各相关专业设备的使用和工作原理，了解企业中所涉及本专业哪些知识。

（5）了解国内外同类产品的技术水平和发展趋势。

（6）理论联系实际，巩固、深化、扩大所学理论知识。

（7）学习企业管理和技术管理的基本知识和方法，学习工人阶级的优秀品质。

以上几点要求主要是培养学生树立正确的设计思想，严肃认真的工作态度，深入细致的调查方法和学习能力，树立正确的思想品德和劳动观点。

三、毕业顶岗实习的要求

（1）学生必须确实按照实习大纲及实习计划的要求完成顶岗实习，做到思想上及业务上有所收益和提高。

（2）要记好实习笔记，整理好实习日记。

把实习中所见到的（包括收集的资料）、听到的详细记录在实习笔记中，该画图的画图、该列表的列表，切忌摘要记载，切忌走过场和走马观花。

（3）实习结束后，应在整理实习笔记的基础上编写实习报告（总结）。

（4）在实习中必须听从实习单位的安排和指导教师的指导。

严格遵守实习单位的规章制度，尤其是安全方面的规定。

四、各专业毕业顶岗实习大纲的编制

各系应根据各专业人才培养方案要求编制好各专业毕业顶岗实习大纲。

江苏海事职业技术学院

毕业设计（论文）基本构成及规范（试行）

毕业设计（论文）是学生在导师指导下，就其某一学术课题在实验性、理论性或观察上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；

或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结。

毕业设计（论文）应能表明学生确已较好地掌握了本专业的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或者担负专门技术工作的能力。

根据有关论文撰写的国家标准（GB）的规定，结合我院具体情况，现将毕业设计（论文）的基本构成及其规范表述如下：

1毕业设计（论文）构成项目

专科毕业论文包括以下内容（按顺序）：

封面、中外文摘要与关键词、目录、正文、参考文献、附录、致谢。

其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。

如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。

1.1毕业设计（论文）的前置部分

1.1.1封面

封面由论文题目、姓名、学号、系（部）、专业、班级、指导教师、教师职称、日期等项内容组成。

1.1.2中外文内容摘要及关键词

1.1.2.1中外文内容摘要

摘要是毕业设计（论文）的内容不加注释和评论的简短陈述。

摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论。

摘要应具有独立性和自含性，即不阅读毕业设计（论文）的全文，就能获得必要的信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供二次文摘或二次文献采用。

书写要合乎逻辑关系，结构要严谨、表达要简明、语义要确切，一般不再分段落。

对某些缩略语、简称、代号等，除了相邻专业的读者也能清楚理解以外，在首次出现处必须加以说明。

在摘要中通常不用图表、化学结构式以及非公知公用的符号和术语。

英文翻译内容务必与中文相对应。

中文摘要字数控制在200～300字之间，外文摘要字数不宜超过250个实词。

1.1.2.2关键词（Keywords）

关键词是为了文献索引，从《汉语主题词表》或论文中选取出来，用以表

示全文主题内容信息款目的单词或术语。

关键词不宜用非通用的代号和分子式。

关键词的个数为3-8个。

关键词的排序，通常应按研究的对象、性质（问题）和采取的手段排序，而不应任意排列。

关键词后面不加冒号，关键词与关键词之间应留出一个汉字的空间，不加任何标点符号。

关键词应另起一行，排在摘要的左下方。

中外文关键词应一一对应

1.1.3目录

目录由毕业设计（论文）各部分内容的顺序号、名称和页码，另页排在

“摘要”之后。

目次应该用“……”联系名称与页码。

1.1.4插图和附表清单（必要时）

若毕业设计（论文）中图表较多，可以分别列出清单另页置于“目次”之后。

图的清单应有序号、图题和页码；

表的清单应有序号、表题和页码。

1.1.5附号、标志、缩略词、首字母缩写、术语等汇集表（必要时）

如有必要，应编写附号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等注释说明汇集表，另页置于“插图和附表清单”之后。

1.2毕业设计（论文）的主体部分

1.2.1引言（或绪论）

引言（或绪论）主要说明研究工作的目的、范围、对前人工作的评述以及理论分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。

该部分应有一定量的文字叙述，如有必要可单独编成第1章。

1.2.2正文

正文是毕业设计（论文）的核心部分，占据主要篇幅。

其内容可包括：

调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料、原材料、实验和观察结果、计算方法和编程原理、数据资料、图表、形成的论点和导出的结论等。

正文部分必须做到客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明、简练可读。

正文的每一章、条的格式和版面安排，要求按规定的次序编排，且层次清楚。

正文字数：

理工类毕业设计（论文）不少于8000字，文经管类毕业设计（论文）不少于5000字。

1.2.3结论

结论是文章的最终的、总体的结论。

应当准确、完整、明确、精练。

如不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。

可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、对仪器设备的改进意见、尚待解决的问题等等。

1.2.4致谢

向某某基金会、合作单位、资助或支持的企业、组织或个人致谢；

向协助完成研究工作，提供便利条件的组织或个人，提出建议和提供帮助的人致谢；

向给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者致谢；

向其它应感谢的组织或个人致谢。

1.2.5参考文献

文后参考文献著录规则是论文的重要组成部分。

所列出的文献，应当是作者亲自阅读或引用过的，不应转录他人文后的文献。

在写资料的出处时，一定要亲自每篇核实，不要出现任何的差错。

指导者与评阅者理应进行核实查对，以保证其真实、可靠。

所引用的文献，应是公开刊物，内部刊物一般不引用。

我院专科生毕业设计（论文）所列的参考文献原则上不少于10篇（册）。

各系（部）不同专业，可根据专