医学人文学理论及实践探讨试题.docx

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医学人文学理论及实践探讨试题

一、选择题〔单项选择题〕

1.医学人文学的指导思想是〔〕

A.马列主义、思想B.理论C.三讲、三代表D.科学开展观

2.医学人文学的总纲是〔〕

A.以人为本B.科学开展C.和谐XXD.以人为本、科学开展、和谐XX

3.医学人文有广义和狭义之分，广义的医学人文，其指称X围是〔〕

A.医学世界B.医学文学C.医学史学D.医学哲学

4.狭义的医学人文，通常其所指称的学科是〔〕

A.医学文学B.医学史学C.医学哲学D.前三者

5.医学科学有广义和狭义之分，广义的医学科学是指〔〕

A.自然科学的医学B.社会科学的医学C.人文科学的医学D.前三者的总和

6.在狭义的医学人文学和属于自然科学技术的医学之间，起桥梁作用的医学人文学科包括〔〕

A.医学道德与伦理学和医学法学B..医学管理学和医学经济学

C..医学心理学及医患关系学与医患沟通学等D.以上都是

7.医学人文哲学是〔〕

A.马克思主义哲学B.医学文化哲学C.医学科技哲学D.唯心主义哲学

8.医学人文哲学所指称的“人〞，包含“所有人〞。

如果按狄尔泰的观点，只有“人〞才能称之为〔〕

A.生命B.自然人和生物人C.社会人、经济人D.心理人

9.医学的本体即医学的终极依附是〔〕

A.自然人和生物人B.社会人和心理人C.精神人D.前三者的统一体

10.广义的医学科学和狭义的医学科学，从本质意义上来说，都是〔〕

A.博物学和知识B.理论C.技术和能力D.人类文化

11.从本质上来说，医学的开展史，也是医学的思想史，每一种医学模式，都是相应医学思想指导下的医学模式，从医学思想史角度，医学模式的历史，可简化如下〔〕

A.神灵主义医学模式--自然哲学医学模式----生物医学模式

B.神灵主义医学模式--自然哲学医学模式----生物医学模式--生物心理社会医学模式

C.经历医学模式--生物医学模式--系统医学模式

D.神灵主义医学模式--自然哲学医学模式--生物医学模式--生物心理社会医学模式--人本-人文医学模式

12.关于医学的人本体--生命的理解，正确的选项是〔〕

A.医学的本体是人，是生命，人的自然属性、生物属性、社会属性、心理属性、精神属性是统一的，它们都是医学的人本体--生命的内在属性

B.自然因素、生物因素、社会因素、心理因素、精神因素影响XX，是由人的内在属性，即人的自然属性、生物属性、社会属性、心理属性、精神属性所决定的，是必然的

C.人，通过人自身，把天性和地性与自身统一起来，形成天、人、地合一的人性，人性中包含着自然属性、生物属性、社会属性、心理属性、精神属性，是五种属性的统一体。

因此，自然因素、生物因素、社会因素、心理因素、精神因素都是人的内在因素，而不是外在因素。

不管发现多少种影响人--生命XX的因素，都是可以理解的，不必要感到意外和惊喜

D.以上都正确

13.关于人本--人文医学模式的理解，正确的选项是〔〕

A.人本--人文医学模式是以人本体--生命为终极依附的，人本--人文医学模式把医学看成是医学文化，医学文化的本体是人--生命

B.人本--人文医学模式认为，医学的核心是医学文化，医学的开展演化是医学文化的开展和演化

C.人本--人文医学模式认为，医学作为以人为本的文化体系，是生物医学、社会医学、心理医学、环境医学等等各种文化组分的开展、整合与超越，是思想、理论、技术、方法、工程完备的文化体系

D.以上都正确

14.关于人本--人文医学模式，以下理解正确的选项是〔〕

A.人本--人文医学模式以人为本体，从文化的视角，用认知的转变，消解科技与人文的二元对立，人本--人文医学模式，首先和主要的，是认知的人本--人文重大转变。

人本--人文医学模式，是医学向人文的回归，是医学与人文的统一，是医学开展历史上新的螺旋和历史必然

B.人本--人文医学模式下的医学思维方式，不再是单纯的分析、复原，而是从医学的人本体与医学文化体系出发，系统、演绎方法与分析、复原、归纳方法的综合与统一

C.人本--人文医学模式，不仅是医学思想、理论和思维方式和认知的转变，也是医学实践的转变

D.以上都对

15.关于人本--人文医学模式的正确理解〔〕

A.人本--人文医学模式对生物医学的反思和批判，主要和首先是认知转变的缺失，以及生物医学科学技术的滥用。

B.在人本--人文医学模式下反思和批判，生物医学科学技术的滥用，不是生物医学科学技术本身的错，其实是作为人文医学体系中生物医学科学技术文化样式与其他医学文化样式关系的失衡，更是作为医学文化化育下的医学人的认知偏差。

C.在人本--人文医学模式下反思和批判，生物医学科学技术的滥用，更是作为医学文化化育下的医学人的认知偏差。

在人本--人文医学模式下反思和批判，从本质上来理解，医学科学和技术的教育，同样是医学人文教育，也是医学人文教育的组成局部和重要的组成局部之一

D.以上都正确

16.医学人文管理方法体系包含以下方法〔〕

A.医学科学开展观管理和医学人文学思想管理

B.医学道德和伦理与医学法学管理

C.经济管理和心理管理

D.以上都对

17.医学人文管理思想对医学教育的启示〔〕

A.医学人文管理模式，要求医学人文素质教育和专业技能教育合二为一，学校教育和医院临床教育合二为一。

医学人文管理模式，要求把医学人文素质教育和专业技能教育，把学校教育和医院临床教育统一起来，统一到医学人文教育中来

B.医学人文管理模式，要求以科学开展观为指导，以医学人文为主线，贯穿招生--在校学习--医院实习--就业的始终，科学统筹、密切合作，并把脱产教育和继续教育、在校教育和离校教育，以及终身教育统一起来，培养出职业技能和人文素质都过硬的产品，并能提供优质的售后效劳，创立品牌。

只有这样，也才能真正有利于保证产品的长期市场销售

C.一味和片面强调专业技能教育，认识不到专业技能管理也属于医学人文素质管理，或者强行把专业技能管理和医学人文素质管理对立起来，看不到医学人文管理与专业技能的相辅相成，互相促进的关系，看不到医学人文管理模式中包含着对医学专业技能管理，甚至认为医学人文素质管理是外表形式、浪费时间、没有立竿见影的短期实效的看法，是不符合科学开展观的，也是医学管理理念和方法落后的表现

D.以上都正确

18.医学人文管理模式中各种管理方法的关系正确的选项是〔〕

A.医学人文管理模式中的各种管理方法，主要涉及的是宏观管理方法，主要涉及的不是微观管理方法

B.医学人文管理模式中的各种管理方法，是互相联系、有机统一的管理系统体系，医学人文管理模式中的管理方法，是以科学开展观为指导的统一的、有机的管理方法体系

C.医学人文管理模式中的各种管理方法形成的管理体系，有利于在医学管理中，真正、切实贯彻践行科学开展观

D.以上都正确

19.以下哪些是关于医学文学的理解〔〕

A.医学文学是关于医学的文学，属于医学人文学科体系。

B.医学理论和医学实践，为医学文学提供了丰富的素材，医学文学来源于医学理论和医学实践，又高于医学理论和医学实践。

C.医学文学是医学人文学教育极其丰富的素材，也是传播、弘扬、实现医学人文目的的有效管理方法和重要手段，医学文学，对于实现医学教育的目的、医学人文思想教育的目的，以及医学生素质教育，都将会起重要作用

D.以上都正确

20.关于医学科技和医学人文的关系，正确的理解是〔〕

A.医学科技和医学人文是对立的，医学科技不是人文，两者风马牛不相及

B.医学科技和医学人文不是对立的，两者有联系，应该把人文引入医学，给医学科技穿上人文的美丽外衣

C.医学科技和人文不是对立的，两者是统一的。

归根结底，医学是医学人类文化，医学科技和医学人文只不过是医学的一体两面。

人文是医学的内核，所有医学的，都是人文的。

医学归根结底是医学人类文化，医学的人文性是医学的根和本质，医学的内核是医学文化，医学的开展演化即医学文化的开展和演化。

医学回归人文，是医学开展演化的宿命，医学与人文的统一，是医学开展历史上新的螺旋和历史必然

D.所有医学问题，都只是技术问题

21.医学教育从本质上来讲是医学人文化教育，是医学素质教育，这种素质包含〔〕

A.科学开展观的政治素质

B.科学开展观指导下的医学人文修养素质，包括文、史、哲、美学、职业道德伦理、法律修养、人文管理素质、职业心理素质、人际关系与沟通素质等方面的素质

C.与医学职业相关的科学知识、理论、技能、思维等方面的素质

D.以上都包括

22.医学和医生的作用〔〕

A.治愈疾病B.预防疾病

C.照顾病人、帮助病人D.有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去抚慰

23.医学是世界，医学世界是人的世界，是医学文化的世界，组成医学社会，是医学组成要素及其相互关系的总和，其组成要素包括〔〕

A.自然与生物B.人与社会C.心理和精神D..以上都包括

24.医学是世界，医学世界是人的世界，是医学文化的世界，组成医学社会，是医学组成要素及其相互关系的总和，其相互关系包括〔〕

A.人与自然环境的关系，人作为生物自身以及与其他生物的关系

B.人与人以及人与社会的关系

C.人的个体心理以及与他人心理和社会心理的关系，人的精神与文化的关系

D.以上都包括

25.医学作为人类文化哲学的理解，是〔〕

A.从人与自然环境的关系、人作为生物自身以及与其他生物的关系、人与人以及人与社会的关系、人的个体心理以及与他人心理和社会心理的关系、人的精神与文化的关系角度，对人--生命的XX与疾病、生存与死亡所进展的理解、体验、表达的过程和成果

B.医学的本质，是医学的人类文化属性--医学的本质，是医学的人文性。

这同样是对医学的本质，所作出的医学人类文化哲学的理解、体验和表达

C.从工程学角度理解，医学是优生-优育-优活-优死的生命系统工程

D.以上都包括

26.医学道德伦理的前提和根底是〔〕

A.医学道德和伦理哲学B.医学道德和伦理规X

C.医学法律规XD.医学道德心理学

27.医学道德伦理的培育，一般地，其主要方式是〔〕

A.医学道德伦理教育B.个人自我修养C.医学道德伦理监视D.以上都包括

28.医学法学和医学的关系是（）

A.医学法学相对较为刚性

B.医学法学是人文学科，从法学层次思考和规X医学实践

C.医学法学不只是法学条文的汇编，不只是如何保护医生和医院的一门课程。

医学法学是维护医学公平、主持正义、维护病人和医生的利益、关注病人生命的医学人文学科

D.以上都包括

29.关于心理学及其与医学的关系，正确的选项是〔〕

A.心理学从哲学中分化出来是最晚的，所有心理学理论、技术、方法的共同基点，是各自不同的人性哲学。

B.医学管理心理学不是心理学理论、心理学技术与医学管理的简单嫁接，管理心理学是关于人的心理学，是人文学思想指导下的心理学理论、方法、技巧的应用，帮助自我完善、自我成长，以及全面素质的提高，是促进人的XX和开展的心理学

C.医学自产生以来，就与心理学结下了不解之缘，两者之间存在着不可分割的千丝万缕的联系。

心理学和医学密切的关系，正得到越来越深刻的认识和重视，医学心理学只是心理学的一个分支，是属于心理学X畴，而不属于医学；所以医学心理学对心理学的理解和研究虽然是专业的，但对医学的了解深度缺乏，其解决医学医疗上的专业问题显得力度不够，力不从心

D.以上都对

30.关于医学心理学和心理医学，正确的选项是〔〕

A.医学心理学只是心理学的一个分支，是属于心理学X畴，而不属于医学；所以医学心理学对心理学的理解和研究是专业的，但对医学的了解深度缺乏，其解决医学医疗上的专业问题显得力度不够，力不从心

B.当前社会的心理疾病，其医学问题、心理问题都密切结合、纠缠在一起；因此只解决心理问题不解决生理问题，是很难彻底解除病人痛苦的；而只处理生理上的功