演讲稿格式与写法Word下载.docx
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把倒装句改为常规句；
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；
把单音节词换成双音节词；
把生僻的词换成常用的词；
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来上口，听起来清楚明白。
3．临场性
演讲活动是与听众面对面的一种交流和沟通。
听众会对演讲内容及时作出反应：
或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。
演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下让，要注意清晰可见伸缩的余地。
要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。
总之，演讲稿要需要有弹性，要体现出与必要的控场技巧。
二、演讲稿的种类
演讲按每种的分类标准，可以分成很多种类型，譬如领导人演讲、竞赛性演讲、论辨性演讲、竞选演讲、就职演说等。
我们从内容性质的不同，把演讲稿合为以下类型几种类型：
（一）政治鼓动类
是指政治家或代表某一权力观点机构的要员阐述政治主张和见解的演讲稿。
各级领导的施政演说，上新当选的领导人的就职演说，政治家的拉票演说等等，都属于这一类型。
著名的范例有《艾森豪威尔在葛底斯堡的演讲》、《丘吉尔在美国圣诞节的人声演讲》以及马丁·
路德·
金的《我有一个梦》等。
政治类演讲稿有三大特质：
一是焦点话题的政治性。
这类演讲涉及的往往是重大的政治环境问题，关系到国家、政党、民族以及改革、和平与进步等。
演讲者要表明自己的政治病态，宣扬自己的政治观点，力求正确把握历史的发展壮大健康发展方向。
二是内容的鼓动性。
这类演讲君主立宪是为一定的自由民主目的服务的，通过演讲，让听众了解自己的施政纲领或政治观点，从而获得理解和支持，这是最基本的演讲目的。
因此这类演讲，即使要具备强烈的鼓动性、感召力和说服力。
三是系统化的逻辑性。
政治鼓动类的演讲词，在提出问题、分析问题、解决问题的过程中，要显示出更以较无懈可击的逻辑力量，只有这样才能使听众口服心服，必须赢得听众的理解和支持。
（二）学术交流类
学术演讲稿是传播、交流科学知识、学术研究见解及研究成果的演讲文稿。
随着科学事业的发展战略，四化建设的需要，国内外海内外学术交流活动的日益增多，学术演讲或学术报告的活动也多。
不仅专业工作者要参加各种各样的学术活动，进行学术演讲，一些机关、企事业单位的领导也要经常参加学术类的活动，也要是科学技术各方面的内行。
因此，学术演讲稿拥有广阔具备的应用范围。
学术演讲稿具有下列特点：
一是学术性。
所谓学术性，首先是指讨论的环境问题是科学性的，而不是社会性的。
其次，是对某一学科领域中的现象或问题的系统剖析和阐述，能够揭示需要事物的本质及发展的客观规律。
二是创造性。
所谓创造性，就是对科学问题有独特性的发现和独到的见解。
要在前人研究的研究成果基础上有所前进，而不是原地踏步。
因此，学术类演讲不能泛泛地讲一般的知识，而要有自己的新材料、新方法、新见解。
三是通俗性。
学术演讲具有非常高很强的专业性，亟需它要涉及到许多有关复杂抽象的科学道理和难于被一般人这有助于所理解的专业术语，这样就给听众对演讲的内容的理解造成了一定的困难。
另外，演讲这种口头传播方式稍纵即逝，难以喂食像阅读文章那样反复咀嚼，这样也影响传播的效果。
为此，撰稿时要对某些进行必要的注解，要把抽象深奥的科学道理表达得深入浅出，通俗易懂。
（三）思想教育类
思想教育类的演讲稿是针对现实生活中人们的思想动态、思想倾向和思想结构性问题，以真切的事实、有力的论证、充盈的感情来讴歌真善美、鞭挞假恶丑。
引导听众树立正确的人生观、世界观，激励听众为忠贞的理想、事业而奋斗。
这类讲稿适用于明定演讲比赛、主题演讲会、巡回报告等
思想教育类的稿子演讲稿有以下特点：
一是时代性。
教育类的演讲稿所涉及的内容大都是现实生活中比较突出的问题，都具有浓郁的时代气息。
撰写这类演讲稿时，要把握时代精神，如实宣传准确无误现实生活中的新人、新事、新思想、新风尚。
二是劝导性。
思想几类素质教育类演讲的目的是劝说、引导、警示，让人们在人生的道路上走好每一步。
为此，演讲者要站地铁站在特定的立场上，通过大量翔实的材料，具体生动地阐明自己的观点，并使听众在不自觉中受到感染，并引起思想上所的共鸣。
三是生动性。
思想教育类的就职演说，并不是用抽象的说教方式把自己的观点侵略国强加于人，而是运用具体生动的事例和直观外貌直观的表达，去打动听众，使之自觉自愿地接受演讲者的观点。
三、演讲稿的写法
（一）确定讲题，选择材料
1．根据演讲活动的性质与目的来确立讲题
所谓讲题，就是演讲的中心焦点话题。
演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学、有现实意义或学术意义的特定问题中展开，否则，将是无的放矢。
演讲者当晶体结构根据演讲的性质、目的来确定选题的。
若被邀请作学术演讲，就应该介绍自己最新的研究成果或自己掌握的最新的学术，这样的话题才最具学术性。
如果是在思想教育性的演讲活动上作演讲，就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表论述。
就连竞选演说和就职演说，也要能把握住抓住听众的理想和愿望来选题。
2．根据演讲主题与听众情况来选择材料
材料是演讲稿的蕨麻，所以材料的选择和使用在的演讲稿写作过程中是一个重要的环节。
首先要围绕主题筛选材料。
主题是演讲稿的思想观点，是演讲的宗旨所在。
材料是主题形成的基础，又是整体表现主题的支柱。
演讲稿的思想观点承托只要靠材料来支撑，材料必须能恰当地表现主题，有力地支持主题。
所以，凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用，否则就舍弃，要做到材料与观点的统一。
另外，还要选择那些新奇的、典型的、真实的材料，使主题个股表现得更深刻、更有力。
其次，材料的选择还要考虑到听众的情况。
听众的政治素质、社会地位、文化教养，以及心理需求等，都对演讲有制约作用。
因而，选用的材料要尽量材料贴近生活听众的生活，这样，不仅容易而使他们心领神会，而且听起来也会饶有兴味。
一般而言，对青年的演讲应形象有趣，寓理于事，举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事；
对工人、农民的演讲，要生动风趣、通俗浅显，尽力列举他们事作周围的人和发生在他们中间的事作例子。
而对知识分子的演讲，使用材料则应当讲究文化层次。
（二）精心安排好开头、主体和结尾
不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构中的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。
各部分的具体要求如下：
1．开头要先声夺人，富有吸引力
演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧作结的“镇场”，在全篇中会占据重要的地位。
开头的方式主要方式有下列几种：
开门见山，亮出主旨。
这种开头没有绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。
如1941年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说：
“我投票反对这项预算案，理由如下：
”。
叙述事实，交代背景
片尾向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。
如1941年7月3日斯大林《广播演说》的开头：
“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻，正在继续着。
虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被却未全歼，被埋葬在战场上，但是敌人生力军又从前线运来了生力军，继续向前闯进。
……我们的祖国面临着爱国严重的棘手。
”
提出问题，发人深思
通过提问，引导听众思考一个问题，并由此可能引发一个悬念，引起听众欲知答案的期待。
如曲啸的《人生·
理想·
追求》就是这样开头的：
“一个应该怎样对待自己青春的时光呢？
我想在这里同大伙儿谈谈我的情况。
引用警句，引出下文
引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。
如一个大学生的草稿，标题叫《我的思考与奋起》，开头就很精彩：
“数人一个人分如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有探究过。
开头的工具还有一些，不再一一列举。
总之无论采用什么形式的抒情歌曲名，都要做到先声夺人，富于吸引力。
2．主体部分要层层积极展开，步步推向高潮
演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。
所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。
在主体部分的行文上所，要在要胁理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步染病听众。
要精心安排结构中层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地带向高潮。
主体部分展开如下的方式有以下三种：
并列式。
并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行个股表现，其结构形态呈放射状四面积极展开，宛若弹簧之轴与其辐条。
而每一侧面都直接全都指由中心论点，证明中心论点。
递进式。
即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深远的主题，犹如层层剥笋。
用这种方法来安排演讲稿的差异性结构层次，能使事物断定得到由表及里的深入阐述和证明。
并列递进结合式。
这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。
一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。
3．结尾要干脆利落，简洁有力
演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。
结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多。
好的开头应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。
第一节演讲稿概述
稿子也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话圆满文稿。
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者（不是演员）就人们普遍关注的有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合（不是舞台）的听众（不是观看电视艺术表演的观众），或者直接发表意见的一种社会活动（不是艺术表演），其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场现场与听众双向交流重要信息。
严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息电视观众艺术交流，演讲者不能以传达自己意识形态的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听者、收钱听众与听众情绪的应和与交钱流。
所以，为演讲准备的稿子就具有准备工作以下三个特点：
第一、针对性。
演讲是一种社会活动，是用来公众场合的宣传形式。
它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。
第二、可讲性。
演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要诉诸私下，拟稿时必须以易说时则能再说为前提。
因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。
第三、鼓动性。
演讲是一门艺术。
好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得爱慕的鼓动性。
要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想意识形态内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。
如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第二节演讲稿的结构
演讲稿的结构中分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般评论的结构指导思想原则大致一样。
但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和画外音有特殊的要求。
一、开头要抓住听众，引人入胜
演讲稿的开头，也叫开场白。
它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。
瑞士作家温克勒说：
“开场白有二项任务：
一是建立说者与听者的同感；
二是如字义所释，打开场面，引入正题。
”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和年青人兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
画外音的技术主要有：
１、楔子。
用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任；
２、衔接。
直接地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来；
３、激发。
可以提出一些激发听众思维的思维症结，把听众的注意力集中到演讲中来；
４、触题。
一开始就告诉听众自己将要讲些什么。
世界上所许多著名的政治家、诗人和领导人领导人的演讲都是这样的。
演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：
１．开门见山，提示主题。
这种开头是一开讲起，就进入正题，如此一来提示演讲的中心。
例如宋庆龄《在接受加拿大威灵顿法学博士大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：
“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士感到荣幸。
”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲嘛的中心是什么，注意力马上集中起来。
２．介绍情况，说明根由。
这种开头可以迅速缩短与听众的距离，或使听众急于了解下文。
例如恩格斯在１８８１年１２月５日发表的《在燕妮·
马克思墓前的讲话》的开头：
“我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在１８１４年生于萨尔茨维埃斯。
她的父亲冯·
威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近；
两家人的孩子在一块长大。
当考茨基进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。
”这个开头对爆发的事情、伟人对象作出杰出人物必要的介绍和说明，为进一步向观众们提示论题作了铺垫。
３．提出问题，引起关注。
这种方法是根据听众的特点和发言的质询内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。
例如弗雷德里克·
道格拉斯１８５４年７月４日在美国罗切斯特纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的积极思考，把人们带到一个忍无可忍而深沉的情境中去：
“公民们，请恕我问一问，今天为什邀我在这儿发言？
我，或者我所名誉主席的奴隶们，同你们的相干国庆节有什么色散？
《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的阿库县原则难道也普降到我们的头上？
因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的上贡，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么？
”除了以上三种原理，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。
二、主体要环环相扣，层层深入
这是引言的主要部分。
在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。
（一）层次层次是演讲词演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的过程，演讲稿结构和层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取的组合而形成的。
由于演讲是直接不惧听众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众全盘无法凭借视觉加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。
那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢？
根据听众以听觉把握层次的特点，演讲稿显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰的效用。
演讲者在演讲中无数次设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。
此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等语词来区别层次，也是层次使层次清晰的有力方法。
（二）节奏节奏是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。
演讲稿结构中的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。
演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。
优秀的演说家几乎一个不长于使用这种方法。
演讲稿结构中的节奏既要鲜明，又要适度。
平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。
所以，插入的内容应该为实现演讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。
（三）衔接衔接是指把演讲中的各个内容抽象层次联结起来，而使之具有浑然一体的整体感。
由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使引言的结构看上去显得零散。
衔接是对结构中松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换巧妙和自然，并使演讲稿富于整体感，有助于演讲主轴的演讲深入人心。
演讲稿结构衔接的方法主要是运用内部结构同两段内容、两个层次有联系的过渡段一句或过渡句。
三、结尾要简洁有力，余音绕梁。
结尾是演讲内容的自然收束。
言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；
而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使观众听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘。
怎样才能给听众留下深刻的印象呢？
美国作家约翰·
沃尔夫说：
“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。
”这是演讲词演讲稿结尾最为有效的方法。
在演讲处于最高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力竞技状态和情绪都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然收束演讲，那么保留在听众大脑中的最后最终印象就特别深刻。
这段话演讲稿的开头没有固定的格式，或对演讲开展全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或幽默以诗文这段话以及幽默俏皮的话结尾。
但一般原则是要给听众留下的印象。
第三节演讲稿的写作
一、了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，写到演讲稿首先要了解听众对象：
了解他们的思想经济状况、文化程度、职业状况如何；
探知了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。
否则，不看对象，演讲稿上写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也可感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。
二、观点鲜明，感情真挚演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解欲求的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。
演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。
演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。
因此，它要求在表达上才注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。
既有冷静的分析，又有热情的鼓动；
既有所怒，又有所喜；
既有所憎，又有所爱。
感情生活当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
三、行文变化，富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识扎格列事物的规律。
如果能掌握听众的心理特征和认识的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能心里使演讲在听众心里引发波澜。
换句话说，演讲稿要写到得有波澜，主要不是靠声调的高低，而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。
四、语言流畅，深刻风趣要把演讲者在头脑脑子里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。
因此，语言运用得好还是差，对写诗演讲稿影响极大。
要提高演讲稿的质量，不管怎么在语言的运用上下一番功夫。
写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题：
（一）要口语化。
“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。
演讲，说出来的是连串声音，听众听到的也说出是一连串声音。
听众能否听懂，要看演讲者能否暗忖，更要看演讲稿是否写得好。
如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。
如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎值勤了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，管理工作可是这位战士伤愈之后又重返第一线工作了。
讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：
“我‘独眼龙’又回来了！
”会场里的听众立即报以热烈的掌声。
演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的烧录，而是经过加工提炼的汉语口头语言，要逻辑严密，语句通顺。
由于演讲稿的语言是作者上写出来的，不受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。
为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成燕尾服句，把科紫麻换成双音词，把听听不明白的文言词语、成语改换或删去。
演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要有进一步修改。
（二）要通俗易懂。
演讲要让听众听懂。
如果重复使用的语言讲出来语法谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了电视观众，因而也就夺去夺走了演讲的作用、意义和价值。
为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。
（三）要生动感人。
好的演讲稿，语言一定要生动。
如果只是思想具体内容好，而语言干巴巴，那就算不上是演讲稿一篇好的文稿。
要写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，就要力求语言生动感人。
怎样使语言生动感人呢？
一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象本色色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。
二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲词的表现力。
这样，既能深化主题，演讲又能并使演讲的气氛轻松和谐；
既可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。
三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的改变。
（四）要准确朴素。
准确，是指演讲稿使用的自然语言能够确切地表现讲述的讲述对象——事物和道理，揭示逻辑关系它们的本质及其相互关系。
作者要分清这一点，首先，要对表达的对象熟悉了解，认识必须对头；
其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。
朴素，是指用普普通通的语言，明晰、通
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