陕旅版小学六年级下册英语全册教案Word文件下载.docx

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4、讲述知识点

WatchTV.Listentotheradio.ListentoMP3.Playgamesonthecomputer.Useamobilephone.

三、Lookandchoose

Whatnews.Playgamesand.ListentomusicSendane-mail.

Takephotos.Callyourfriends.

四、Let'

stalk.

1.Kittyisout.Sendout.

2.Hello，mayIspeakto…?

3.Thisis…

4.Couldyoupleaseask…to…

5.I'

lltellherwhenshecomesback.

6.Isthat…?

7.Whoisthat?

8.Iwilluseittomakephonecallsandsendmessages.

五、拓展延伸

1、Readthewordsandthedialogue.

2、PreviewpartB.

第2课时

教学内容:

1、复习巩固打电话的用法。

2、通过教学更熟练的应用英语和亲朋好友通话。

打电话的表达.

一般过去时、一般将来时的用法。

教学资源包。

教学过程：

MayIspeakto…Thisis…speaking.Whoisthat?

Thisis…speaking.

CouldIhaveamobilephone.

I'

mafraidyoucan'

t.

Mobilephonesareveryuseful.

Ittakestoomuchtimeandit'

sbadfortheireyes.

Iwon'

tuseittogoontheInternetorreade-books.

Letmethinkaboutit.

三、重点点拨。

1.usesomethingtodosomething.

2.Bebadfor.

3.Thinkabout.

4.Playtennis.

5.oneis…theotheris…

6.Wouldyouliketodosomething.

7.WhatdoyouthinkofTommy?

=HowdoyoulikeTommy?

四、巩固练习

1、自编一个和亲朋好友通电话的英语对话。

2、自编一个小短文介绍手机的用途。

3、鼓励学生上台进行表演对话。

五、课后作业，下节预习

1、Readthetext.

2、PreviewpartC

3、做《配套练习》。

第3课时

1、练习熟练地使用英语和亲朋好友打电话。

2、掌握句子MayIspeakto…

Thisis…Isthat…?

Thisis…speaking.

3、Sheisout.Iwon’t…Youshouldn'

t…

Wouldyoupleasedosomething?

（一）Warming-up

Whatdoyoudoeveryday?

（二）Let’splay

1、readandtranslate.

2、askandanswerinpairs.

（三）Let'

schant

1、Listentothetape.

2、Repeatafterthetape.

3、singtogether.

（四）Readanddiscuss

（五）Listenatcircle.

（六）Orderandact.

（七）Thinkandtalk.

（八）Lookandwrite

第4课时

复习巩固本课内容。

熟练掌握本课内容。

练习资料。

（一）复习热身

1、听写短语和重点句子。

2、背诵课文。

（二）操练

1、学生练习，合作探究。

2、教师指点，互相评价。

3、指导完成《配套练习》所剩内容。

（三）作业

1、小组听写。

2、背诵所学课文。

3、预习下一课的单词和对话。

课后反思：

Unit2Whatwouldyoulike?

第1课时

Whatwouldyoulike?

Abowlofnoodles.Aplateofbeef.Aglassofjuice.Abottleofwater.Acupoftea.Apieceofbread.

2、学会句型:

dlike…

PeopleinChinaIusuallyeatwith…

PeopleintheUKusuallyeatwith…

MayIhave…

Howmuch…

3、能准确理解本课对话内容，并能在实际生活中和别人进行练习。

可数名词和不可数名词的用法

教学资源包

Saysomethingaboutfoodanddrinks

1.PeopleinChinausuallyeatwithchopsticks.

2.PeopleintheUSAusuallyeatwithforksandknives.

3.PeopleinChinaliketodrinktea.

4.Peopleinthewesterncountriesliketodrinkcoffee.

1.学习下列短语:

2、学生试读.

4、阅读课文并且回答下列问题：

WhatkindofnoodleswouldSuNan’smotherliketoeat?

WhatkindofjuicewouldSuNanlike?

5、讲述语言点:

Aplateofbeef.Twopiecesofbread.Twobottlesofwater.

Whatkindof…Akindof…Allkindsof…

Somethingtodrink.Somethingtoeat.

Anythingelse?

Isthatall?

三、巩固练习

1、Listentothetape.

2、Readthedialogueafterthetape.

3、Readbythemselves.

4、做《配套练习》中的练习

lookandmatch

四、拓展延伸

2、PreviewpartB

第2课时

1、了解更多打电话订餐的用语。

2、通过教学更熟练的了解和掌握打电话订餐的话题。

CanIhelpyou?

It'

stimefor…

Anythingelse?

Howmucharethey?

打电话订餐的用语。

1、It'

ssixo'

clockintheevening.

2、It'

stimeforsupper.

3.Misswhitefeelshungry.Soshetakesupthephoneandcallsforfood.

1、Listenandread

（1）学生试读。

（2）提出问题，教师讲解难点。

（3）听录音，跟读。

（4）教师领读。

（5）分角色读，小组比赛。

2、Learntosay

（1）在对话中找出新单词，并读出来。

（2）听录音纠正读音。

（3）跟读。

3.再读课文，然后回答下列问题。

WhatdoesMrwhitecallfor？

WouldMissWhitelikebeefhamburgersorchickenhamburgers？

WhatdrinkswouldMissWhitelike?

Howmucharethefoodanddrinks?

WheredoesMissWhitelive?

1、翻译：

（1）Pleasetakeupyourmobilephone.

（2）Bytheway,whereisSusan？

（3）这里是开心快餐食品店。

（4）你想吃点什么？

（5）我想要一杯水。

2、自己总结一下订餐的电话用语。

四、课后作业，下节预习

预习partC

1、进一步练习就餐和订餐的英语表达。

2、通过练习，能用所学句型和别人做自由对话，并将所学内容灵活运用于实际情景中。

3、培养学生热情，礼貌，积极，友好的待人态度。

教学重点：

句型：

Whatwouldyouliketodo…?

教学难点：

字母组合的ow发音

--Whatwouldyouliketoeat?

--I'

dlikeapieceofbread,whatwouldyouliketodrink?

dlikeaglassofwater.

1、Let'

splay.

2、Let’sact.

3、Readthewords

owHow.Now.Brown.Flower.

OwknowSnow..Grow.Bowl.

Owcow.Down.Power.Town

OwrowShow.BlowThrow.

1.Listenandtick.

2.Lookatwrite

Threepiecesofchicken.Abowlofsoup.

Twoglassesofjuicethreeboxesofmilk.

Twobottlesofwater.Fourcupsoftea..

3.Lookandtalk.

--Whatwouldyoulikeforlunch?

dlikeabowlofriceandaplateoffish.

--Anythingelse?

--Yes,andsomevegetablesplease.

--Well.Abowlofrice,aplateoffishandsomevegetables.

Pleasewaitaminute.

--Ok.Thankyou.

4.Completeandact.

四、课后作业:

完成练习册

第一次月考检测题

一、找出发音不同于其他的一项（10分）

1.（）A.HowB.NowC.KnowD.Down.

2.（）A.CowB.RowC.ShowD.Blow.

3.（）A.BrownB.FlowerC.PowerD.Slow.

4.（）A.PlateB.GlassC.NameD.Make.

5.（）A.RowB.GrowC.PowerD.Throw.

二、翻译下列短语。

（20分）

1.两碗牛肉面___________2.拿起____________

3.多少钱？

______________4.绿茶____________

5.发电子邮件____________6.手机____________

7.一碗汤________________8.上网____________

9.稍等__________________10.考虑___________

三．单项选择。

1.MayItake_______?

A.photoes.B.photo.C.photos.

2.______Itakeamessage?

A.CanB.Am.C.Does

3.Couldyouplease_____Kittytocallme.?

A.toask.B.asking.C.ask.

4.ThisisLiuMei_______.

A.speaking.B.speak.C.tospeak.

5.Ittakes_______andit'

sbadforyourhealth

A.Toomuch.B.toomany.C.muchtoo

6._____doyoulikeMary?

A.How.B.What.C.When.

7.Thesearethreeglassesofjuice.

A.glassB.glassesC.glass’

8.Iwouldliketomatonoodles,Mom?

A.Tomatoes.B.tomatosC.Tomato

9.Mysistertakesup,andcallfordrink.

A.takeB.takesC.taking

10.Iwouldlikeapieceofbread.

A.cupB.bottleC.piece

四．按要求改写句子。

1.Iwouldlikeahamburger.（同义句）

2.Mr.WhiteliveinLondon.（对划线部分提问）

3.Mr.Greenwouldliketomatonoodles.（对划线部分提问）

4.ThisisColinspeaking.（对划线部分提问）

5.HehastogotoBeijing.（变为一般疑问句）

五．找出错误并改正。

（10分）

1.TheseareTwoboys.OneisTomandanotherisBob.__________

2.Ilikelisteningmusic.___________

3．Iwillreade-booksinthemobilephone.____________

4.It’sbadofyoureyes.__________

5.Welikechickenshamburgers.___________

六．补全对话。

----Hello,welcometoKFC.________________________?

----Yes,I_______________twohamburgers.

----_____________________hamburgers,chickenhamburgersorfishhamburgers.

----chickenhamburger

----___________________________________?

----Yes,twobottlesofcoke,_______________arethey?

----Forty-fiveyuan.

----Thankyou.

Unit3Who'

sThatMan?

第1课时

Who'

1.学习有关职业的单词。

　2.会用英语询问和回答职业。

　3.“四会”词句：

　Pupil.Student.Actor.Actress.SingerReporter.Scientist.

Policeofficer.Basketballplayer.

能够听说读写单词:

Pupil.Student.Actor.Actress.SingerReporter.ScientistPoliceofficer.Basketballplayer.

通过学习，能够熟练掌握有关职业的单词。

高效课堂教学模式

学法：

自主探究合作交流

教具准备：

小黑板教学资源包

教学环节：

一．学习目标

（一）出示学习目标：

1．能够听说读写单词：

Pupil.Student.Actor.Actress.SingerReporter.ScientistPoliceofficer.Basketballplayer.

2.学习“四会”词语：

PupilActorSingerReporterScientistPoliceofficer.Basketballplayer.

（二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。

二．自主学习

（一）温故知新

复习有关食物和饮料的单词

（二）阅读方法

对照课本第18页，边看边练习拼写描述职业的单词。

（三）互助释疑

同桌间一边指图片，一边读出单词，交流不会读的单词。

（四）探究出招

同桌间练习书写，可以互相检查拼写。

三．展示交流

（一）小组展示

小组内练习用英语描述有关职业的单词

（二）班级展示

指名小组上讲台做游戏，用英语描述自己或者他人的职业。

四.新授课文

（一）听录音并回答下列问题:

1.Whoistheyoungwoman?

2.Whatdidthewomando?

3.Whoisthatman?

4.Whatdoeshedo?

5.Whereishefrom?

（二）重点讲解

1.Setup.Getup.Pickup.Goup.Takeup.

2.Whatdoeshedo?

Whatishe?

3.Inthepastfortyyears

4.Poorchildren.

5.Onthegrassland.

6.Beveryhelpfulto...

五.点拨升华

（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（二）学生开火车读单词。

（三）讲解动词变为动作执行者的方法。

六.课堂作业

挑战自我:

出示图片（课本17页第1和2题），完成填空练习。

1.Lookandchoose.

Farmer_____Worker_____Teacher._____

Driver.______Doctor______Nurse_______

2.Talkaboutthepicturesabove.