湖南省高中通用技术实验室建设方案Word格式.docx
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本产品强调分组活动的教学方式，在活动过程中学生们通过讨论、分工、研究等形式加强沟通、交流与合作。
在活动完成后，学生们可以通过活动作品介绍、交流表现、心得体会、自我评估、相互评价等方式形成良好的沟通氛围，使学生养成乐于交流、善于合作的团队意识、善于聆听他人意见的合作品质和不断进取的创新精神。
三、通用技术实验室教学设备说明
本实验室是基于《普通高中技术课程标准》的核心理念，专为高中通用技术课程教学与综合实践活动的开展配套设计的实验室，强调学生动手与动脑相结合，所选载体贴近实际生活。
包含四个教学模块：
《技术与设计1》、《技术与设计2》、《电子控制技术》和《简易机器人制作》。
1、《技术与设计1》实验设备：
《技术与设计1》实验设备是针对中小学生科普教育和模型制作需要而设计的微型机械加工设备，由锯床、锣床、车床、钻床、磨床、手持磨床、分度钻床等组成。
所有机床以铝合金和工程塑料为材料生产，体积小、安全稳定、轻便易携。
本装备集益智教育和实践操作能力培养为一体，满足《技术与设计1》的教学需要，每套装备包含锯床5台、锣床3台、车床2台、铣床1台、钻床1台、磨床1台、手持磨床1台、分度钻床1台，共15台机床组合，可满足15到20人的模型制作教学和活动。
《技术与设计1》实验设备说明
名称
规格图样
仪器说明
锯床
特点：
1、线锯保证绝对安全，经过特殊的设计，凸轮的行程比较短，只有4mm，就算锯齿碰到皮肤，也只会引起轻微的振动；
2、锯条是特殊设计，可以加工任意形状的物件，不管是圆形和任意弯曲的曲线也能顺畅地线锯。
技术指标：
1、马达转速：
20000转/分钟
2、输入电压/电流/功率/：
12VDC/2A/24W
3、工作台面积：
90mmx90mm
4、线锯加工最大的切锯深度硬木为4mm、三夹板为7mm软木为18mm、薄铝片为0.5mm、有机玻璃为2mm
锣床
1、可以使用三爪夹盘或夹头（1~6mm）夹持工件，锣床的中心高25mm，中心距135mm，若使用中间块和特长机座等配件。
2、可扩充功能，组装成大型锣床和仿形锣床等特殊机床。
12VDC/2A/6W
3、加工材料最大直径：
45mm
4、加工材料长度：
135mm
5、加工材料：
木质塑料,软金属（铝,铜等）
车床
1、中心高25mm，中心距135mm，一般车削金属时车床转速降到2000转/分钟。
2、车刀是高速钢材质，可加工软、有色、贵金属，并使用中间块加高，直径范围更扩大至50mm。
20mm
钻床
1、加工的材料也非常广泛，木板、三合板、铝塑板，全可以加工。
2、倾斜滑块，可以调整钻孔的角度。
立式钻床配合不同的部件还可以演变成不同的机床，如摇臂钻、手钻等。
3、滑块行程：
30和50mm
4、夹头：
1-6mm
5、虎钳的夹持尺寸：
25X35mm
6、工作桌面积：
123x100mm
磨床
1、中心高25mm，砂纸粒度一般为100，可根据不同的工件及加工表明要求选择砂纸。
2、加工时可将物件固定使用在虎钳或钻台，也可以手持进行各种角度研磨。
3、工作桌面积：
4、加工材料：
木质塑料,软金属（铝,铜等
手持磨床
1、在套装里面我们为手持机床配备了多种打磨、抛光工具和铜夹头。
打磨空间、自由度大，打磨范围非常广泛。
2、如果配上钻头就会变成手钻，这样就不用买一把1000瓦的电钻来钻一个小孔，节省了开支。
3、而且手持机床变化多样，操作灵活、简单。
3、加工材料：
分度钻床
可以根据不同加工要求，配合分度盘的使用，在圆木上钻出不同角度的孔位。
根据教学的实际需要，学校可配置相应的教学制作耗材和辅助工具（金工木工工具），每套耗材和辅助工具配置如下：
教学制作耗材配置：
型号
产品名称
数量
W11
丝印三合板
2套
W15
砂纸
100张
W12
木棒
1套
W16
2*10螺钉
10盒
W13
铝棒
W17
工具箱
10个
W14
锯条
300条
辅助工具（金工木工工具）：
工具名称
螺丝刀
1把
刨子
锤子
手锯
凿子
2．《技术与设计2》实验设备
《技术与设计2》是普通高中技术领域通用技术科目中的必修模块，该模块由四个主题组成：
结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计。
本套教具是基于《普通高中技术课程标准》的核心理念，专为《技术与设计2》模块设计，强调学生动手与动脑相结合，所选内容贴近实际生活。
共包含32个实验项目，通过学生在课堂上亲自动手搭建该套教具中的造型时，能够清晰直观地理解结构、流程、系统和控制的基本概念，快速深刻地掌握其设计的基本思想和方法，最终提高学生的设计、制作、试验、探究以及解决实际问题的能力。
（一）必修模块《技术与设计2》课程配套教具简介：
主题（4个）
实验
项目
产品图示
简要说明
零件数
包装箱（共10箱）
1
结构
与
设计
简易小屋
学习目标：
从力学角度理解什么是结构，了解结构的一般类型，了解基本结构类型的受力特点。
活动目的士：
观察简易小屋的架构；
分析简易小屋的架构的作用，判断简易小屋的每个构件分别是什么结构类型；
分析每个部件的受力特点。
30
第1箱
桌子
理解什么是结构的稳定性。
分析哪张桌子的结构最好。
9
第2箱
人字梯
理解结构的重心对结构稳定性的影响。
探究人字梯的重心与稳定性的关系。
31
四杆框架
理解结构的形状对结构稳定性的影响。
探究四杆框架的形状与稳定性的关系。
19
桥
理解结构的形状对结构强度的影响。
比较不同形状的桥的强度大小。
16
墙
理解不同的连接方式对结构强度的影响。
探究砖与砖之间的连接方式对墙的强度的影响。
相片架
明确结构设计的目标；
掌握结构设计要考虑的主要因素；
熟悉结构设计的一般步骤。
明确设计相片架时必须考虑的因素；
进行相片架的结构设计，并制作其模型。
36
农家屋架
明确设计农家屋架时必须考虑的因素；
进行农家屋架的结构设计，并制作其模型。
86
第3箱
2
流程
火中逃生
了解流程的含义以及流程对生活、生产的意义。
活动目的士：
通过角色扮演，亲身体会什么是流程以及流程对生活的意义。
41
盖房子
37
第4箱
积木分检流程设计
学会分析流程设计中应考虑的基本因素；
熟悉流程设计的一般步骤；
能画出流程设计的框图。
设计一个积木分检的流程；
分析该流程设计中应考虑的基本因素。
130
第5箱
3
系统
自行车
理解什么是系统。
分析自行车的基本组成及工作原理。
108
转向小车
理解系统的涵义；
理解系统的基本特性。
理解转向小车是一个系统，了解转向小车的工作原理。
67
第6箱
旋转木马
熟悉系统分析的一般步骤；
初步掌握系统分析的基本方法；
理解什么是系统优化。
分析如何使旋转木马工作得更好；
比较改进前后旋转木马的工作情况；
定义什么是系统优化。
43
简易步行机
初步学会简单系统设计的基本方法。
明确设计步行机时应考虑的主要问题；
掌握设计步行机的一般步骤。
66
第7箱
4
控制
简易控制装置
理解控制的含义及控制在生活和生产中的应用。
通过圆形齿轮、条形齿轮（齿条）组合起来产生的控制作用，理解控制的含义。
23
风扇
理解控制的含义；
了解手动控制和自动控制。
结合风扇，了解什么是手动控制，什么是自动控制。
84
旋转彩灯
理解什么是开环控制系统；
结合实例，分析开环控制系统的基本组成与工作过程，理解控制器和执行器的作用；
画出简单开环控制系统的方框图。
搭建一个旋转彩灯；
分析旋转彩灯的工作过程；
画出反映其工作过程的方框图。
121
第8箱
磁控灯
学习目标:
熟悉开环控制系统的工作过程;
结合实例找出影响控制系统运行的主要干扰因素;
活动目的:
找寻一个磁控灯模型,分析影响磁控灯工作过程的主要因素;
全自动配货装置
熟悉闭环控制系统的工作过程；
结合实例，分析闭环控制系统中反馈环节的作用。
搭建一个自动配货装置的模型；
分析其工作过程，找出其中的反馈装置，理解它所起的作用。
101
第9箱
定时升旗简易控制装置
根据开环控制系统的设计方法，制作一个控制装置；
熟悉控制系统设计的一般思路；
经历开环控制系统设计的一般过程。
设计和制作一个定时升旗简易控制装置的模型。
105
第10箱
共用零件
学习手册\底板
大包装箱中
四、通用技术试验室建设清单
1、通用技术——技术与设计1（必修）
序号
设备名称
单位
备注
试验室机床设备
微型锯床
台
10
必配
微型锣床
5
微型车床
微型铣床
微型钻床
微型磨床
手持磨机
金属车床（教师制作用机）
金属钻铣床（教师制作用机）
小计
辅助材料工具
模型制作教程
本
机床教学挂图
套
模型制作材料
金工木工工具
6
2、通用技术——技术与设计2（必修）试验室预算（31套）
《技术与设计2》实验设备
小计
3、通用技术试验室环境建设
试验室环境建设
间
选配
以上设备配置和试验室环境建设根据用户的实际情况可作调整。
4、通用技术实验室（60座/间）环境建设配置明细：
编号
规格型号
教师用演示台
2400*700*850mm
台面：
采用板25mm素板外贴防火板，颜色为墨绿色。
台身：
采用16mm三聚氰胺双贴面板。
结构：
下边为掩门式储存柜，左侧可以放实物展台设实验室专用。
脚垫：
采用进口ABS工程塑料，模具注塑成型，高15mm防水及防潮。
教师座椅
气动、高度可调
张
学生工作台
2400*1200*800mm
采用板25mm素板外贴防火板。
采用16mm三聚氰氨双贴面板，正面两边均向内缩150mm。
下边为掩门式储存柜，中间有活动隔板，设实验室专用。
学生凳
升降可调
60
作品陈列柜
1000﹡500﹡2050mm,柜体材质：
顶板、底板、侧板及背板采用16mm厚三聚氰胺双贴面板柜体结构：
防火板材质框架结构。
对开掩门设计（木框镶嵌5厘白玻），上部橱柜高1000mm，内部1层活动隔板；
下部橱柜高为1000mm，对开掩门设计（木框镶嵌5厘白玻）内部一层活动隔板；
隔板为16mm厚三聚氰胺双贴面板制作。
整体结构科学合理、造型美观,展示作品用。
个
工具车
推送工具、作品用、不锈钢制作
辆
水池柜
1800*400*800国产优质不锈钢
电位
采用国标双塑难燃电线,采用PVC塑料套管喑藏
位
13
电源总控
采用梅兰日兰空气开关，带漏电保护，可以每路单独控制开关。
网络布线
含全室网线，网络模块布线等，采用PVC塑料套管喑藏
点
15
投影机
3LCD三洋亮度3000ISOANSI流明/1024*768分辩率/750:
1对比度/两年质保/提供合格证
投影屏幕
IMCS主机/面板/控制软件
副
中央控制系统
Av2800hv520tv线/80万象素/128倍放大/双侧灯/
扩音系统
湖山音箱功放话筒
多媒体电脑
双核E2180/1M/160G/DVD/17纯平
合计
以上根据学校的实验室实际情况确定环境建设是否进行建设。
五、售后服务标准
感谢您使用现代公司产品，您使用现代公司产品是对我们的信任和支持，为您服务是我们的职责。
为了使您更好的使用现代公司系列产品，我们将提供以下服务并执行相应的标准：
1、档案服务：
当您购买现代公司的系列产品后，请及时将“用户信息反馈卡”邮寄给我们，我们将为您建立用户档案，以便及时为您解除各种后顾之忧。
2、咨询服务：
当您在产品的使用过程中有任何产品质量、技术等方面的困难和需要帮助的时候请通过以上方式联系我们，我们的专业人员将为您做细致的解答和提供解决问题的方法。
当您对我们的服务有任何的投诉和建议时，也请及时联系我们，在收到您的意见后的10个工作日内我们将及时对您所提出的问题和意见做出答复。
3、质保期服务：
电机件的质保期限为六个月，控制器的质保期限为一年，注塑件、电子元器件和其他产品的质保期限为三年（特别标明的产品质保期除外），在质保期内，用户在正常状况下使用产品发生的质量问题都可以享受免费维修或更换的服务。
但因人为损坏和操作不当所引起的损坏不在质保的范围之内。
4、退换货服务：
如果您的产品存在任何质量问题，请您在自购买之日起七天内通知我们，我们可以通过邮递或者上门服务的方式为您进行退换货服务。
如您在质保期内因产品质量原因需要退换货，请您将需要退换的产品邮寄给我们，我们将对产品进行检测，如果检测结果确实属于产品质量问题，售后服务中心将在十个工作日内为您更换有质量问题的产品。
如果在质保期以外或因操作不当造成的各种产品无法正常使用，售后服务中心将根据损坏产品的数量和种类收取一定的费用，实行有偿服务。
5、质保期以外的服务：
对于超过质保期的现代公司产品，执行有偿服务，执行产品零部件价供应的价格标准（用户可以登陆现代公司的网站查询所需产品的价格）。
6、零部件销售服务：
为满足用户对个别零部件的特殊需求，我们也为您提供零部件的销售服务，并执行现代公司服务体系中的零部件价格政策，用户可以登陆现代公司的网站进行价格查询。
7、产品丢失保障服务：
在我们的产品中已经为您提供了易丢失零件的备件袋，除此之外，在您购买产品的一年之内还可以享受一次免费补齐丢失零部件的服务。
如果您在使用过程中不慎丢失个别注塑件、电子元器件，请及时与我们联系并告知我们所丢失零件的编号及名称，我们将在最短的时间内为您免费提供您所丢失的零部件。
超过规定期限或次数的，也可以用上述方法联系我们，我们也将以产品零部件价格供应标准为您提供所丢失的零部件。
8、联系方式：
服务电话：
0731－
六、实验项目案例图（部分）：
结构知识教学实验案例机械知识教学实验案例
电子知识教学实验案例自动控制知识教学实验案例
机器人知识教学实验案例
七、实验室建设典型案例
实验室布局效果
中学通用技术实验室（环型布局）中学通用技术实验室（条形布局）
《技术与设计2》课程学生实验图
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