幼儿园大班学科计划完整版文档格式.docx

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备注:

该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

  一、班级情况分析:

  我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。

通过游戏他们反映成人的社会生活,在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。

但是,幼儿在游戏中还存在着一定的问题:

如不同的幼儿,有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异,并且发展速度也不一样,所以幼儿对游戏的要求不一样;

幼儿之间存在着差异,因此他们的合作有一定的难度等。

因此,针对实际情况,本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力,为入小学做好准备。

  二、游戏总目标:

  1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

  2、培养幼儿解决问题,思考问题的能力和探索周围事物的热情,从而提高幼儿的想像力,思想力和创造力,发展幼儿的语言交往能力和社交能力。

  3、有了较强的结构技能,目的明确、计划性较强,能围绕一个主题进行长时间的结构活动,合作意识增强。

  三、具体内容安排

  游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

  角色游戏

  1、游戏中,坚持使用普通话,不断提高幼儿的口语表达能力

  2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐

  3、促进幼儿间的交往,提高幼儿的社会交往能力

  4、能自觉遵守游戏规则

  《实幼旅行社》

  《美味餐厅(中西餐厅)》

  《时代超市》

  《爱心门诊》宝应旅游景点的图片。

  餐具及废旧物品。

  各种日常废旧生活物品、摆物柜等。

  药柜、白大褂、听诊器等

  结构游戏

  1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。

  2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。

  3、能与同伴合作游戏、不争抢,能自己独立解决游戏中出现的问题

  4、爱护玩具、自觉整理玩具。

  《白田广场》

  《宝应二桥》

  《实验幼儿园》

  《玩具王国》大、中、小型积木,有空心或实心型积木,动物拼图积木等。

  塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。

  各种废旧物品、玩沙工具等。

  表演游戏

  1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能

  2、让幼儿熟悉故事情节和人物,体验所扮演的情感

  3、感受舞蹈的美,能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。

  《龟兔赛跑》

  《大雁和鸭子》

  《跳舞吧》

  录音机磁带。

  背景图。

  各种舞蹈服装,舞台背景,音响,磁带、碟片等。

  音乐游戏

  1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力

  2、激发幼儿对学习音乐的兴趣

  3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则

  4、通过多种音乐游戏活动,进一步提高幼儿对音乐的感受力。

  《逛公园》

  《盖房子》

  《小小帆船》

  《贴烧饼》录音机磁带

  各种头饰衣物道具

  背景图

  体育游戏

  1、通过游戏,培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能,增强幼儿体质

  2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。

  3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线,会钻过60厘米高度的拱形门,发展动作的灵敏性,锻炼动作的速度。

  《植树去》

  《小马春游》

  《救护伤员》

  《一起跳竹竿》竹竿若干根。

  小椅子若干把。

  各种动物头饰。

  幼儿园大班游戏计划三:

幼儿园大班区域游戏计划(831字)

  一、情况分析:

  自区域游戏活动开展以来,深受孩子们的欢迎和喜爱。

在活动的逐步展开中,幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力以及探究水平都明显的有所提高,在游戏过程中绝大部分幼儿也都有了规则意识。

但,还有少部分幼儿在游戏的过程中会出现能力上的差异、个别幼儿甚至会出现专横、不愿与他人分享等现象,为了让孩子们都能在游戏的过程中与同伴友好合作,共同发展,增强对游戏的兴趣。

本学期,我们将针对实际情况,来制定游戏计划,旨在通过一些列的游戏活动来培养孩子们动手动脑,相互友爱和谦让,形成良好的品质。

  二、游戏目标:

  1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏,体验游戏活动带来的乐趣。

  2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握,逐步增强幼儿的规则意识。

  3、鼓励幼儿积极动脑,能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

  4、丰富幼儿的生活经验,深化游戏主题,培养幼儿独立解决问题的能力。

  5、遵守游戏的规则,收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。

评价时能安静倾听老师对游戏的讲评,不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

  6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自我协调和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

  三、具体内容安排:

  九月份:

  益智区:

做得对,说得好找格子我说你做

  美工区:

小小发型师小小服装设计师漂亮的项链

  表演区:

理发店击鼓传花词语接龙游戏

  探索区:

有趣的磁铁我来找一找镜子里的我

  十月份:

分分合合套圈圈传口袋跳房子

鬼脸面具制作假发我的拖鞋

鞋匠舞嘿呦嘿呦

万花筒阳光接力赛大家来拼图

  十一月份:

找朋友比比谁的长这是谁的尾巴逛商场水果摊

泥塑项链吹画撕贴画

说反词中国功夫

制造风水会搬家

  十二月份:

找邻居纸娃娃送信贴贴乐

大头娃娃建造未来的幼儿园生肖贺卡老虎变变变

捉迷藏图卡抽抽乐怪车开开

  生活区:

我会泡茶

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