贵州省六盘水市第二十一中学七年级语文上学期期末试题Word文件下载.docx
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C、针对“假羊肉”事件,全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。
D、晚年的他,仍然经历充沛,充满创作激情,写出了许多优秀作品。
4、下列句中加点词语运用不恰当的一项是(2分)()
A.李大爷七十多岁了,在今年这样奇冷的冬天里,他瘦骨嶙峋的身体经不起折腾。
B.克服学习上的困难,就是要发扬弱肉强食的精神,把一个个的难题解决掉。
C.王几何老师的课堂生动有趣,同学们听到津津有味。
D.萧条的冬天没有花团锦簇的景色,有的是满眼的凄凉。
5.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)()
A.雕像者回答说:
“假如你买了那两个,这个算饶头!
白送”。
B.人们常常看到她俩在阳光下、月光下,像好朋友似的说说笑笑;
在没有阳光,没有月光的夜晚,盲孩子就点起一盏灯。
C.大地上虽然有了人类,女娲的工作却并没有终止。
她又考虑着:
人是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗?
D.流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。
6、下列说法有误的一项是(2分)()
A.《虽有嘉肴》选自《学记》。
《学记》和《论语》都是儒家经典著作之一。
B.歇后语“唐僧念紧箍咒——痛苦在后(猴)头”里的“猴头”是指《西游记》里的孙悟空,也就是《小圣施威降大圣》里的“大圣”。
C.“他脸上的皱纹能把蚊子夹死。
”这句话用的修辞是夸张。
D.《皇帝的新装》选自《格林童话》,作者是丹麦著名童话作家安徒生。
7、依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是(2分)()
读王家新的《在山的那边》,可以让我们烦恼的枷锁;
读莫顿·
亨特的《走一步,再走一步》,可以让我们失败的阴影;
读张之路的《羚羊木雕》,可以让我们纯真的友情。
A.驱散珍惜摆脱B.挣脱驱散珍惜
C.珍惜摆脱驱散D.摆脱驱逐珍惜
8、和例句所使用的修辞手法一致的一句是(2分)()
例句:
天空飘浮着团团白云,仿佛盛开着朵朵银棉。
A.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
B.每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。
C.他每一天每一点钟都要换一套衣服。
D.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
二、阅读理解(共36分)
(一)阅读下文,完成以下各题(14分)
捡来的手机
①散步的时候,我在地上发现一部手机。
没等我反应过来,儿子已经蹦过去一把捡起来。
是款崭新的黑色手机,很漂亮。
四处看看,还真不好说是谁丢的,决定等失主自己打电话过来联系。
我觉得稀罕:
“我还以为咱家只有丢手机的命呢。
”
②看着捡来的手机,儿子问:
“要是没有人打电话联系呢?
”我似乎猜到他的心思,给了他三条提议:
第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。
第二、次日把手机交给老师,由学校处
理。
第三、如果确实没人来找,这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想:
“第一条可以考虑;
第二条无聊透顶,我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机,也不理别人打电话过来,硬是等第二天带到学校交给老师,联系到失主后,还要人家写感谢信。
开校会时校长拼命表扬,还说这是学校的荣誉。
绕来绕去就是为了让别人都知道;
第三条……”他没继续说,我也不问。
知道他心里的那个结:
说起来全家前前后后丢了5部手机,都没能找回来。
最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机,那是他的儿童节礼物,喜欢得不行。
用了还没半个月,落在出租车里,发现时那车都没走远,打过去居然关机。
倒是他对把手机交给学校的那番评论,出乎我预料。
我很惊讶,也很欣慰。
④果然,儿子有些想不通:
“为啥别人捡到我们的手机都不还,我们捡到了却要还给别人?
”我
想都没想就说:
“我也想不通。
我只是相信:
人不能贪小便宜,贪小便宜的人肯定会吃大亏,也赚不到钱。
我丢手机那次,打过去听到关机,气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。
被人诅咒可不是件好事,除非你问心无愧。
做过亏心事,就算别人不知道,还有苍天在看着呢。
”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话,告诉他我们所在的位置。
很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。
估计是附近院校的学生。
看他急成那个样子,真替他庆幸他遇到的是我们。
儿子把手机递给他时,可能是没想到手机如此轻易地失而复得,他竟愣在那里不知所措。
好不容易缓过神,只知道冲着我们不停地说:
“谢谢您啦,叔叔!
谢谢阿姨!
谢谢这位小弟弟。
”挥挥手和他道别。
直到我们走远,他还呆呆地站在那里。
儿子心情很好,拉着我们有说有笑,还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时,儿子忽然不好意思地说:
“其实,刚捡到手机那会儿,我还在想:
要是没人打电话过来联系就好了。
”我牵紧他的手:
“不管怎样,你真的很棒。
你比好些成年人都做得好。
最起码,你不仅善良,而且不虚伪。
”
⑦正是因为怀有世俗的心态,所以能够懂得高贵。
选自《意林文汇》2009年第4期
9、本文安排故事的结构主要有两条线索:
一是围绕手机展开故事情节;
二是围绕儿子的情绪展开故事情节。
请你依据文章思路填空:
(4分)
①故事情节:
(
)手机——讨论如何处置手机——(
)手机——回顾还手机情景
②儿子的情绪:
惊喜
——(
)——
心情很好
——(
)
10、儿子不愿把手机交给学校,我为什么会感到“惊讶”?
对他的那番评论,我为什么又感到“欣慰”?
(2分)
11、文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法?
这样的描写有什么作用?
(3分)
12、“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”,
请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方?
13、课外链接:
南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人,却惹官司上身,被一审法院判赔老人损失,让不少人觉得好人难做,那么,当遇到别人需要帮助的时候,你会选择怎么做?
请说说你的想法。
(二)阅读下文,完成下面各题。
(10分)
抽打心中的樱桃花
①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。
每年春天,樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。
摘一颗放到嘴里,令人唇齿留香、心旷神怡!
②有一年的春天,樱桃树开满了花,开得比以往哪一年都要多。
蜂蝶在樱桃花间飞舞,馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味,就连在睡梦中,都是满树的樱桃在冲我微笑。
③一天早晨,我还躺在床上,就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。
我赶快爬起来,冲到院子里。
竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打,其中的一棵好像已经抽打完了,樱桃花像下雨一样落了一地。
她正准备抽打另一棵樱桃树呢!
④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。
任凭母亲如何解释,我都紧紧抱住她的双臂不放手。
母亲无奈之下只能住手,她说了一句意味深长的话:
“也好,到了樱桃成熟的时候,你就知道我抽打樱桃花的用意了!
”
⑤转眼间,樱桃花落了,两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。
尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵,樱桃结得密密麻麻,数也数不清。
我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头。
⑥到了樱桃成熟的季节,那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累,一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。
而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。
我坚持不吃已经成熟了的樱桃,静候着那片青绿变成点点唇红。
⑦但结果令我失望,已经成熟的樱桃被吃光了,我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄,并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落,渐渐的树干上的绿色也退去,变得干枯,毫无生机。
母亲告诉一脸失望的我:
这棵樱桃树由于在春天花开得太多,又未经抽打,所以结的樱桃也太多。
由于水分、营养供应不上,它累死了!
⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理:
。
⑨人活在世上是不能太贪心的,要学会取舍。
心中贪念太多,只取不舍的结果,就像那棵未经抽打的樱桃树,最终导致你不堪重负、两手空空;
而适当的舍弃,看似是一种失去,但在不久的将来,就会获得更加丰厚的给予和回报!
14、第②段中,作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬?
(2分)
15、联系上下文,用自己的话概括母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。
(3分)
16、根据全文内容,说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。
(2分)
17、阅读课文《错过》选段,结合上文内容答题。
(3分)
人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观赏窗外的美景、奇景并不是多么了不得的事,关键是不能错过预定的站台!
我们预定的到站并不等于人生的终点。
但在人生的终点上,我们最好能含笑地说:
我虽然错过的很多很多,却毕竟把握了最关键最美好的,这样,“错过”便仿佛是碧绿的叶片,把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳!
人生的历程,其意义不只是生命的流逝,还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。
刘心武对“错过”的体悟告诉我们要把握住最关键、最美好的机会,含笑对待“人生的终点”。
请结合以上材料和对《抽打心中的樱桃花》一文的阅读感悟,谈谈你所受到的人生启迪。
(三)阅读下面文言文,完成下面的问题。
(12分)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”(《为政》)
“温故而知新,可以为师矣。
学而不思则罔,思而不学则殆。
(《为政》)
子曰∶“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”(《雍也》)
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”《雍也》
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”(《子罕》)
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”《子张》
18、文学常识填空(4分)
《论语》是记录的一部书,共20篇,它与《》、《》、《》合成为“四书”。
19、下列加点字解释错误的一项是(2分)()
A、思而不学则殆(殆:
危险)B、逝者如斯夫(逝:
流逝)
C、博学而笃志(笃:
忠实,坚守)D、吾日三省吾身(三:
泛指多次)
20、用现代汉语翻译下面的句子(4分)
(1)三人行,必有我师焉。
(2)温故而知新,可以为师矣。
21、经过了两千多年,孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。
请从中选择一则,谈谈对你的启发。
(2分)
三、古诗文积累与仿句(共12分)
22、默写诗句。
(1),却话巴山夜雨时。
(2),似曾相识燕归来。
(3)几处早莺争暖树,。
(4)杨花落尽子规啼,。
(5),江春入旧年。
(6)问渠那得清如许?
(7)山光悦鸟性,。
(8),志在千里。
(9)《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:
,。
23、仿照
例句,在横线上再写一个句子。
例:
金钱能买来书籍,但买不来知识;
金钱能买来药品,但买不来健康;
,。
四、综合性实践(共6分)
24、学校开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)配合交警在十字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。
针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。
(3分)
①一位大妈不耐烦地说:
“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?
②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说:
“不用找了,我再闯10块钱的。
(2)请同学为此次活动拟写一则宣传标语。
五、写作(50分)
25.在下面题目中任选一个作文。
1、“慈母手中线,游子身上衣。
”是一种美;
“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”也是一种美......同学们,美无处不在,你认为最美的是什么呢?
请将题目《最美的》补充完整后作文。
2、一线光亮是力量,一瓶水是力量,一声呼唤是力量,一次牵手是力量,一个微笑是力量……请以“力量”为题目写一篇文章。
要求:
以上两题自选一题,除诗歌外文体不限,字数不少于600字,不能出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭。
市二十一中2015—2016学年度第一学期期末考试
七年级语文试题答题卡
1-8题选择题(每题两分,共16)
1
2
3
4
5
6
7
8
9、(4分)①故事情节:
)手机——讨论如何处置手机——(
—(
)—
—(
)
10、
(2分)
11、
(3分)
12、
13、
(二)阅读下文,完成下面的问题。
14、
(2分)
15、
(3分)
16、
(2分)
17、
(三)阅读下面文言文,完成下面各题。
18、《》、《》
、《》(4分)
19、()(2分)
20、
(1)(2分)
(2)(2分)
21、
22、默写诗句(10分)
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)(8)
(9),;
23、仿照例句,在横线上再写一个句子。
(1)
(3分)
(2)
五、写作(50分)
2、一线光亮是力量,一瓶水是力量,一
声呼唤是力量,一次牵手是力量,一个微笑是力量……请以“力量”为题目写一篇文章。
语文答案
一、1.A2、A3、D、4、B5、A6、D7、B8、A
二、阅读理解
(一)
9、①捡到;
归还
②“不屑”或“想不通”;
不好意思(1空1分)
10.把手机交给学校,儿子肯定会受到表扬,但儿子却不愿受表扬,所以我感到“惊讶”。
(1分)
儿子懂得做好事不是为了受表扬,而是做人的本分。
说明儿子不爱慕虚荣,为人善良,不虚伪,懂得做人的道理,我为此感到“欣慰”。
(1分)
11.动作描写,突出着急;
神态描写突出惊讶,说明手机失而复得出乎小伙子的意料之外;
语言描写,突出讲话很激动,表达感激之情。
(写出任意一种即可,描写手法1分;
描写的作用2分)
12.“善良”:
归还手机(1分
);
“不虚伪”:
不隐瞒自己的真实想法。
(1分
)(意思对即可)
13.想法积极,方法可行,语言通顺即可。
如果选择不帮助,给0分。
(二)
14.极力状写樱桃花开之盛和“我“对樱桃的憧憬,为下文母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。
15.例:
“只有懂得适当舍弃,你生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西”或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。
”(3分)
16.概括了全文的主要情节;
由物及人,形象地揭示了全文主旨。
17.示例:
无论是“错过”还是“舍弃”,我们心中都要有明确的目标;
在实现目标的过程中我们要学会主动“适当的放弃”。
(三)文言文(共12分)
18、孔子及其弟子言行大学、中庸、孟子(顺序可颠倒)(1一空1分)
19、A(2分)20、略(4分)21、略,言之有理即可(2分)
三、古诗文积累与仿句(12分,每空1分)
22.
(1)何当共剪西窗烛
(2)无可奈何花落去(3)谁家新燕啄春泥
(4)闻道龙标过五溪(5)海日生残夜(6)为有源头活水来
(7)潭影空人心(8)老骥伏枥(9)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
23.例:
金钱能买来礼物,但买不来真情
24.
(1)①示例:
大妈,您这么珍惜时间,可更要珍爱生命呀!
②示例:
叔叔,您的生命可不是用钱就能买得到的哦。
(2)例:
文明出行,平安到家知荣明耻崇尚文明,守法礼让平安出行。
五、写作