《劝学》练习卷含答案知识讲解文档格式.docx

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）镂刻（ló

u）闻者彰（zhāng）

2、下列句中加点的词古今意义相同的一项是（）

A、金就砺则利。

B、今齐地方千里，百二十城。

C、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。

D、行李之往来。

3、下列句中没有词类活用的一项是（）

A、君子博学而日参省乎已。

B、上食埃土，下饮黄泉。

C、假舟楫者，非能水也。

D、君子曰：

学不可以已。

4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（）

A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

B、老臣病足，曾不能疾走。

C、君有疾在腠理

D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（）

A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

B、先达德隆望尊。

C、日夜望将军至，岂敢反乎。

D、适冬日之望日前后。

6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（）

A、知明而行无过矣。

B、吾尝终日而思矣。

C、臂非加长也，而见者远。

D、积善成德，而神明自得。

7．下列加粗字注音正确的一组是（）

A．槁暴（pù

）輮使之然（ró

u）舟楫（jì

）舆马（yú

）

B．蛟龙（jiāo）跬步（kuǐ）骐骥（jì

）爪牙（zhǎo）

C．镂金（ló

u）弩马（nǔ）生非异（xì

ng）洞穴（xué

D．跂而望（qì

）锲而不舍（qì

）二螯（á

o）参省乎己（xǐng）

8．下列词语注释正确的—组是（）

A．輮使之然也（弯曲）其曲中规（合乎）砺（磨刀石）须臾（片刻）

B．假舟楫（借助、利用）声非加疾（快）劝学（勉励，鼓励）

C．绝江河（渡）跬步（占代的半步）驽马（劣马）生非异也（通“性”，资质、禀赋）

D．镂（雕刻）圣心备焉（完备）渊（深水）风雨兴焉（起）

9．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）

A.秦贫，负其强，以空言求璧B．学未有达，强以为知

C．策勋十二转，赏赐百千强D．人强马壮

10．下列各组中加粗字含义有相同项的一组是（）

A．无可寄托者寄寓于表女寄言于母临崩寄臣以大事

B．风雨兴焉忧劳可以兴国兴利除弊夙兴夜寐

C．不能十步步其韵奉和一首乃自强步步余马兮山皋

D．下饮黄泉中军置酒饮归客日食饮得无衰乎

二、阅读“积土成山，风雨兴焉；

……用心躁也”一段文字，回答7~10题。

11、下列与例句句式不同的一项是（）

例句：

蚓无爪牙之利，筋骨之强

A、马之千里者，一食或尽粟一石。

B、雁荡具体而微者。

C、今战士还者及关羽水军精甲万人。

D、不如登高之博见也。

12、这段文字调动了多种修辞手法，说说下面句子各主要用了什么修辞手法。

⑴积土成山，风雨兴焉；

积水成渊，蛟龙生焉；

积善成德，而神明自得，圣心备焉。

（）

⑵骐骥一跃，不能十步；

驽马十驾，功在不舍。

⑶蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下坎黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

13、以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，你认为这段文字的议论中心是（）

A、学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。

B、只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。

C、慢工出细活，学习上应提倡粗雕细刻，精益求精的精神。

D、逆境才能成才。

14、下列翻译正确的一项是（）

A、君子生非异也，善假于物也。

译文：

君子的性格同一般人没有差别，只有他们善于借助外物罢了。

B、故不积蛙步，无以至千里。

所以不积累半步，就没有办法达到千里远的地方。

C、假舆马者，非利足也，而致千里。

借助车马的人，并不是脚步走得快，却能达到千里之外。

D、（蟹）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（螃蟹）没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。

三、阅读“君子曰：

……则知明而行无过矣”语段，回答问题。

15、选出全有通假字的一组（）

①则知明而行无过矣②虽有槁暴，不复挺者③谨庠序之教，申之以孝悌之义

颁白者不负戴于道路矣⑤祝曰：

“必勿使反”⑥老妇必唾其面⑦秦伯说，与郑人盟⑧行李之往来，共其乏困

A．①③⑤⑦B．②④⑦⑧C．③⑤⑥⑧D．①②①⑥

16、下列各句中加粗的词，全属于古今词义不同的一项是（）

①金就砺则利②河内凶，则移其民于河东③鸡豚狗彘之畜④是社稷之臣⑤今齐地方千里，百二十城⑥微夫人之力不及此⑦若舍郑以为东道主⑧封之以膏腴之地

A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①②⑤⑥D.③①⑦⑧

17．跟“忌不自信”句式相同的一项是（）

A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．未之有也C．吾妻之美我者，私我也D．学不可以已

18．下列各句中加粗的字跟“则修文德以来之”中的“来”的用法相同的一项是（）

A．能面刺寡人之过者B．越国以鄙远C．没死以闻D．妾之美我者，畏我也

四、阅读“吾尝终日而思矣，……用心躁也”两段，完成问题。

19、下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）

A、吾尝跂而望矣声非加疾也，而闻者彰

B、积土成山，风雨兴焉而神明自得，圣心备焉

C、不如须臾之所学也蚓无爪牙之利，筋骨之强

D、假舟楫者，非能水也君子生非异也

20、下列句子中含有通假字的一项是（）

A、声非加疾也，而闻者彰B、非能水也，而绝江河

C、君子生非异也，善假于物也D、上食埃土，下饮黄泉

21、下列句子翻译成现代汉语有错误的一项是（）

A、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

——我曾经整日地思考，不如片刻所学的。

B、不积跬步，无以至千里——不积累半步一步的行程，就无法到达啊千里远的地方。

C、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

——君子广泛地学习并且每天反省自己的言行，就能知识明了，而且行动没有过错。

D、君子生非异也，善假于物也

——君子的本性同一般人并没有什么特别之处，不过是善于借助外物罢了。

22、第二段文字主要运用了什么样的论证方法，有什么作用，请简要说明。

23、文学常识填空。

荀况（约公元前319—前230）名况，字卿，又称孙卿，末期赵国（今山西南部）人。

著名的家、家，是先秦家最后的代表，朴素唯物主任思想集大成者。

在社会伦理观方面他提出“论”，批判了孟子为代表的主观唯心主义“性善论”，《》一书为战国末期赵人荀况及其弟子所著。

参考答案：

1、A2、C3、D4、D5、A6、A

7．B（A项中“楫”应读为jí

；

C项中“镂”应读作lò

u，“驽”应读作nú

D项中“锲”应读作qiè

8．C（A项中“揉”意为：

使……弯曲；

B项中“疾”意为：

强；

D项中“备”意为：

具备。

9．D（A．强大、势力过大；

B．勉强；

C．有余，D．健壮，强壮。

10．A（A项，第一、第四句的“寄”相同，皆为“托付”义；

二、三句中的分别为“寄居”、“转达”义。

B项中的“兴”依次为“发生”、“使昌盛”、“兴办”、“起来”。

C组中的“步”依次为“举足两次”、“追随（按照）”、“行走”、“使行走”。

D项中的“饮”依次为“喝”、“使喝”（读yì

n）、“喝东西”）

11．D（例句和A、B、C三句都是定语后置）

12．①排比②对偶③对比13．B14．C15．B16．C17．B18．C

19、D（A表修饰，用在“跂”的后面，表“望”的情态/转折连词，但。

B兼词，于此/陈述语气。

C取消短语独立性/定语后置标志）

20、C（生——性）

21、C（君子广泛地学习并且每天检验自己的言行，就能智慧明达，而且行动没有过错）

22、用了比喻论证和对比论证的方法。

通过比喻论证和对比论证说明学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。

先从正面设喻，接着从反面设喻，正反对照，说明“积”与“不积”效果完全不同。

比喻论证和对比论证的使用把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。

23、战国思想教育儒性恶荀子