托班幼儿安全教案完整Word下载.docx
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(1)教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。
(2)教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。
(3)教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。
3.观看教学挂图,对图片中的行为进行判断,进一步巩固进餐的安全知识。
(1)这里有一些小朋友,他们在吃饭。
我们来看看,谁做得对,谁做得不对,为什么?
(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?
什么事会发生危险,是不能做的?
4.组织幼儿吃点心,鼓励幼儿应用所获得的安全知识。
老师给小朋友准备了好吃的点心,比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。
活动三:
安全教育——《睡觉安全比一比》
1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。
1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。
(如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图)
1、激发幼儿的学习兴趣:
教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题,请幼儿思考:
⑴为什么不能蒙头睡觉?
⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?
⑶为什么不能趴着睡?
二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。
(1)教师:
怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?
我们看看书上的小朋友是怎样睡的。
(2)教师在幼儿阅读后提问:
你最喜欢哪一种睡法?
今天午睡的时候你准备怎么睡?
三、游戏“宝宝睡觉了”。
1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。
想一想,宝宝怎么睡才更舒服。
2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。
活动四:
安全教育——《保护嗓子有一套》
活动目标
1.通过观察看情景表演,对几种可能会损伤嗓音的行为进行判断和讨论。
2.愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。
活动准备
1.小男孩好小女孩木偶,排练木偶表演。
2.教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1.通过木偶表演创设问题情境。
(1)情景一:
游戏时大喊大叫。
老师带着小朋友们玩滑滑梯,浩浩站在滑梯上,很兴奋地对这下面的妞妞大声喊:
“妞妞,快点儿快点儿!
”“妞妞,到这边来!
”
(2)情景二:
冬天在户外晨跑时嬉笑。
冬天,浩浩最喜欢和小朋友们一起晨跑,浩浩觉得很好玩,一边张大嘴巴说笑,一边跑步。
(3)情景三:
扯着嗓子唱歌。
老师带着小朋友们唱歌,浩浩扯着嗓子,用很大的声音歌唱。
(4)最后浩浩双手护着脖子,用沙哑的声音对老师说,老师我的嗓子很疼。
2.讨论情景内容,了解在活动中保护嗓子的方法。
(1)教师:
①浩浩感觉怎么样?
浩浩为什么会嗓子很疼呢?
为什么会发生这样的情况呢?
②浩浩滑滑梯的时候干什么了?
他用什么样的声音和妞妞说话?
用这样的声音说话好吗,为什么?
③浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么?
冷风吹呀吹,好好说笑的时候张着大嘴巴,冷风就吹到哪里去了?
④浩浩用什么样的的声音唱歌?
用这样的声音唱歌,嗓子会变得怎么样?
(2)教师小结:
用很大的声音说话唱歌,会让自己的嗓子很累,渐渐地嗓子就哑了。
在冷风里说话、嬉笑,冷风就吃吹进了嘴巴,嗓子受凉就会发炎,严重时会说不出来话。
3.阅读幼儿用书,了解嗓子哑了如何处理。
(1)嗓子哑了以后怎么办呢?
我们来看看书上是怎么说的。
请小朋友们打开手上的书,看看老师发现浩浩嗓子哑了以后是怎么做的。
(2)保健老师是怎么说的?
(3)你们才浩浩以后会怎么做呢?
4.以集体或分组的形式玩“悄悄话”游戏。
我们都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音来说话和唱歌,那你们会用轻轻的声音说话吗?
请小朋友们来玩一个“悄悄话”的游戏吧。
(2)教师:
我会和第一个小朋友说一句悄悄话,只有他一个人能听见,这个小朋友听清楚以后就把我说的话轻轻地说给第二个小朋友听,一个一个传下去。
等传到最后的时候,我来问一问最后的一个小朋友听到的是什么,看看和我开始说的是不是一样的。
(3)教师先请四五名幼儿示范游戏,再全班分组玩。
活动八:
安全教育——《在窗台、阳台玩耍要注意》
1.了解阳台的主要功能,知道不能爬阳台和窗台,不再窗台上蹦跳,不在未封闭的阳台上玩耍。
2.能对他人的行为作出正确的判断,并简单地说明原因。
教学挂图和幼儿用书
1.通过谈话,引发幼儿已有的关于阳台的经验。
小朋友家里是不是都有阳台?
家里的阳台有什么用,你们会在阳台上做些什么?
教师总结:
阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。
有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼,有的人在阳台上活动身体、进行锻炼。
夏天,还可在阳台上乘凉,大家都需要阳台。
2.观看教学挂图,引导幼儿讨论哪些行为是对的,那些是错误的。
(1)引导幼儿观看画面一:
一个小女孩,正站在一个大的室内飘窗窗台上,此时窗户是开着的,她探出身体,把头手伸出窗外,冲着楼下喊:
“妈妈,快上来!
”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。
小女孩在干什么?
她这样做对吗?
为什么?
这位小男孩在干什么?
他这样做对吗?
为什么不能在窗台上蹦蹦跳跳?
(2)引导幼儿观看画面二:
妈妈和小女孩在阳台上,阳台上有牢固的围栏。
教师:
这个阳台安全吗?
说一说为什么它比较安全。
小朋友在阳台上应该怎么做才安全?
(3)引导幼儿观看画面三:
阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池,阳台地上还有几盆花,一个小男孩在阳台上骑木马。
阳台上有什么?
这些东西是硬硬的,还是软软的?
这位小朋友在干什么在阳台上玩耍会发生什么样的事?
为什么不能在阳台上面玩耍呢?
(4)教师总结:
不能把身体探出窗户和阳台护栏,也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不小心没站稳就会摔下来;
也不能在阳台上玩游戏,阳台上有各种其他的东西,不小心撞上去,会受伤的。
3.引导幼儿讨论,拓展幼儿经验。
小朋友,你们知道在阳台上还有哪些事情危险,不能做?
如果衣服被吹到了阳台外面,自己不能伸手到阳台外拿,应该请大人来帮忙。
不能往阳台外扔东西,会砸伤他人,如果被关在阳台上,应敲门请屋里的大人帮忙开门。
【篇二:
托班安全教案】
托班安全教案:
汤洒了,怎么办?
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
故事《碗里的汤泼了》
1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:
汤泼了怎么办?
午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:
哎呀,不好了!
我的汤泼了......玲玲的汤泼到哪里了?
(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?
了解正确的处理方法。
教师小结:
吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。
2、继续听故事,继续讨论:
我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?
(汤顺着桌子往下流。
)他该怎么办?
来听听这个小朋友是怎么做的?
(让开流下来的汤,再请成人帮忙。
)教师小结:
汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。
然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。
如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。
教学目标:
1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
教学准备:
相关图片一张。
教学过程:
1、请幼儿观察图片,提问:
(1)这个小朋友的手怎么啦?
(出血了)
(2)好好的小手怎么会出血呢?
(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?
(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。
因为这些东西很尖,很锋利。
)(4)启发幼儿回忆:
自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。
)小结:
我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?
(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。
)
(2)手受伤了怎么办?
(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;
严重的要找医生处理。
)(3)手包扎后还要注意哪些事项?
(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。
如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶:
灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;
笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程:
1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的宝贝是什么?
(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?
电插线板可以碰吗?
(4)我们教室里哪里有电插线板?
你家哪里有电插线板?
2、认识“有电危险”的标志:
师:
喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
(1)师:
这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。
(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)
(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。
4、总结谈话:
教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
附故事:
会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去,溜进家里偷东西,发现了一个宝贝。
这个宝贝是白色的,身上长着许多小嘴巴,后面还拖着一根长长的细尾巴,小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插,电视机就会说话了,把台灯插头往小嘴巴里一插,台灯就亮了,把电风扇插头往小嘴巴里一插,电风扇就转了。
小老鼠想:
这可是个好宝贝,我要把它偷走。
可是,宝贝比小老鼠还大,怎么搬走呢?
小老鼠说:
“我去请朋友来帮忙。
”它刚出门正好碰到了灰太狼,小老鼠
赶紧说:
“灰太狼,喜羊羊家有个宝贝,你敢不敢去偷?
”灰太狼马上说:
“我什么都不怕,快带我去吧!
来到喜羊羊家,灰太狼看着那个宝贝摇摇头说:
“那是什么宝贝吗?
又不能吃,也不好玩,我不偷了。
”小老鼠很着急地说:
“那个宝贝很神奇,它能让电视机说话,能让台灯亮起来,能让电风扇转起来。
”灰太狼一听眼睛马上睁大了,一把抓住了那个宝贝,它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里,“啊!
”灰太狼大叫一声,感到全身发麻,身上的毛都竖了起来。
小老鼠吓得大叫:
“灰太狼,危险!
快扔掉!
”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也着火了,冒起了黑烟。
“好疼啊!
”灰太狼大叫一声就昏过去了,小老鼠吓得赶紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,说:
“灰太狼一定是到我家来偷东西的,我得赶紧报警。
”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来,等灰太狼醒过了,包包大人问:
“灰太狼,你是怎么昏倒的?
”灰太狼低着头说:
“喜羊羊家有一个宝贝,我一摸就昏倒了。
”包包大人听了哈哈大笑说:
“那是电插线板,电插线板里藏着会咬人的电,你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了,你被电到了,能醒过了就算不错了。
”灰太狼吓得直吐舌头,以后再也不敢碰电插线板了。
不跟陌生人走
1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1.有关的图片四张。
2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。
3.玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》
1.讲述故事《沙沙和陌生人》:
变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。
回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:
“沙沙,你做得对!
不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈:
“还有什么事情应该注意的呢?
2.集体讨论:
(1)妈妈为什么说沙沙做得对?
(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3.出示图片:
图一:
陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。
图二:
陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。
图三:
陌生人要去你家时,你不能带路。
图四:
陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。
二、情境练习情境一:
一个陌生的叔叔对一位小朋友说:
“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论:
能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?
情境二:
一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:
“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。
让我送你回家,跟我走吧。
教师提醒:
(1)你认识她吗?
(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?
(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。
【篇三:
小班安全教育教案】
小班安全教育教案《安安全全玩滑滑梯》
1、学会用正确的方法玩滑梯;
2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;
3、初步养成一定的安全意识。
1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。
2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
1、导入活动,激发兴趣。
兔妈妈(老师扮):
今天天气真好,小兔子们,妈妈带你们出去玩。
看,那是谁?
(小狗)他们在干什么?
(滑滑梯)
2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?
为什么要这样玩?
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?
玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈:
刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?
(2)兔妈妈:
孩子们,你们想不想再玩一遍?
这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。
(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
)活动建议:
1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
小班安全教育教案《如何防雷电》
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动准备:
(1)模拟大树一棵。
(2)模拟电线杆一根、电线一条。
(3)模拟房子一座。
(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
(5)小兔子头饰(若干)。
(6)篮子一个。
(7)音乐《下鱼了》。
(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。
三、活动过程:
1、导入,今天,***小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1)刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲,仔细观察孩子们躲在哪里。
2)雨停了,继续走,来到了***的家里坐下,他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看他是怎样做的,好么?
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3)小可爱、小哥哥,谁做得对呢?
4)教师小结。
a)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
b)不可以躲在高危的地方。
c)不可以躲在电线杆下。
d)不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》
不能躲在大树下;
不能躲在电线杆下;
不能躲在潮湿处;
不能躲在高危处;
不慌不乱四
小班安全教育教案《不能吃的糖果》
学习认识日常生活中几种容易误食的东西(如:
药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂),了解误食的危害性。
尝试制作禁止食用的安全标记,提高安全意识。
体验游戏的快乐。
布置场地:
草丛、执教教师及配班教师带羊村长,灰太狼头饰扮演角色;
幼儿带喜(美、沸、暖、懒)羊羊头饰扮演角色、课件《药丸不是糖豆豆》
糖果袋(内装有:
玻璃球、樟脑丸、干燥剂)人手一份、标签,记号笔人手一份、手枪一把
羊村长播放课件《药丸不是糖豆豆》,教育小羊不能乱吃药。
(1)羊村长带小羊围坐在草地上:
小羊们,今天森林里出了一件事。
小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救,到底是什么原因呢?
我们一起来看看。
(2)播放课件《药丸不是糖豆豆》。
内容:
小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里,结果被救护车紧急送往医院抢救。
提问:
小超人卡卡为什么送往医院抢救呢?
(卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了)
(3)教育小羊不能乱吃药。
羊村长:
药丸看起来像糖豆,但不能乱吃。
没有生病的人吃了药反而会生病的。
灰太狼来到草地上,撒下糖果等待小羊误食。
小羊们,灰太狼来了,大家赶紧躲在草丛里。
灰太狼拎着糖果袋来到草地。
灰太狼:
好久没有吃小羊了,肚子真饿呀。
瞧,又香又甜的糖果,这可是我精心为小羊准备的。
那群傻羊们要是把它们吃到肚子里,就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚,到那时我再把它们一起抓住吃掉。
(灰太狼分发糖果袋在草地上)好,我待会儿来、小羊学习认识这些糖果的名称用途,了解误食的危害性。
(1)每只小羊拾起一包糖果袋,打开认一认里面的糖果是什么。
羊村长:
灰太狼已经走远了,小羊们快出来吧。
瞧,这么多的糖果袋,里面装了什么呀?
能不能吃呀?
现在每只小羊去拿一包糖果袋,打开看看。
小羊自由议论。
(3)小羊一一认识它们的名称及用途,了解误食之后的危害性。
4、小羊制作禁止食用的安全标志。
(1)羊村长:
小羊们,现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。
你们瞧:
我这里有一个禁止食用的安全标志,上面画了一个大大的嘴巴和一个x,表示不能吃。
把它贴在糖果袋上,就可以提醒其他的小动物们都不要吃。
你们也来动手做做吧。
(2)小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。
灰太狼回到草地,羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。
(1)灰太狼回到草地,小羊们赶紧躲回草丛。
灰太狼:
咦?
怎么一只小羊也没有?
(2)羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。
小羊们欢呼。
小羊们,以后看到自己不认识的东西时,虽然它看上去很漂亮,闻起来很香,但也千万不要吃,而是要先去问问大人,同意了你再吃,知道吗?
(3)羊村长带小羊们离开草地回家。
课后反思:
我觉得从小对孩子进行这样的安全教育史很必要的,安全教育应该渗透在每日活动中,应不断强化孩子的安全意识,使他们建立牢固的自我防护意识。
特别是对小班的幼儿,针对小班幼儿年龄特点,本活动用游戏形式贯穿始终,幼儿的参与性、积极性很高,避免的单纯说教的枯燥无味,通过游戏,让幼儿更深的体会到误食的危害,增加自我保护意识。
在活动中还有几点需要改进:
1、教师示范操作材料应该要比幼儿实际操作的材料要大,幼儿能更加清楚地认知。
2、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些,让幼儿更加感同身受。
总之,安全教育是幼儿园教育的重中之重,我们除了在一日活动中一定要相互监督,做到眼到、心到、手到,对幼儿进行安全教育,以保证幼儿的在园安全。
还要切实做好家长的安全工作,让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施,让我们的孩子都能更健康,快乐的成长!
小班安全教育教案《汤洒了,怎么办?
》
1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,
讨论:
(桌上)
如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?
(汤顺着桌子