小学生安全教育教案20篇.docx

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小学生安全教育教案20篇

小学生安全教育教案20篇

　　二、教授新课

　　1、禁止标志

　　这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示禁止强制意思的文字。

用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。

（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们明白这表示什么吗

（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们明白这表示什么吗

　　（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们明白这表示什么吗

　　（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们明白这表示什么吗

　　（5）你还看到过类似的标志吗你们明白是什么意思吗

　　2、认识警告标志

（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。

（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:

三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。

　　（3）再向学生介绍几种常见的警告标志:

当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。

　　3、生活中的危险标志

　　你们见过生活中有哪些危险标志吗

　　三、做游戏认标志

　　选出十人，分为五组，每组两人。

第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。

第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。

　　小学生安全教育教案（九）：

　　认识交通标志

　　教学目的:

　　1、使学生认识一些交通标志。

　　2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。

　　教学过程:

　　一、导入

　　1、平平是一名小学一年级的学生了。

一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。

　　2、一齐背儿歌红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过马路，左右看，交通规则记心中。

　　二、教授新课

　　1、交通信号灯

（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗

（2）谁说说交通信号灯是什么样貌的

　　（3）你们明白这三种不一样颜色的信号灯表示的是什么意思吗

　　（4）教师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不一样意思:

红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。

　　（5）我们在上学的时候，应当怎样根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。

　　2、认识交通安全标志

（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。

（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）

（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。

没有人行横道的地方，要靠路边行走，必须要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。

　　（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。

（出示图，边讲边让学生辨认）

　　（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。

（出示图，边讲边让学生辨认）

　　三、扩展练习

　　1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还明白哪些交通安全标志

　　2、画一画你明白的交通安全标志，让大家猜。

　　小学生安全教育教案（十）：

　　上学和放学

　　教学目的:

　　1、教育学生要遵守交通规则。

　　2、使学生平安上学和放学。

　　教学过程:

　　一、导入

　　我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，可是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们必须要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

　　二、教授新课

　　1、要遵守交通规则

（1）同学们，你们都明白哪些交通规则

（2）看来同学们明白的还不少，教师总结一些交通规则。

　　（3）齐背红灯停、绿灯行的安全儿歌。

同学们必须要记住，千万不要抢红灯。

　　2、坐车时不要抢座位

（1）你们每一天是怎样上学来的有几个同学使自我坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗

（2）师生共同总结坐车时应当注意的安全。

　　（3）分组表演坐车上学的路上

　　3、不要在街上打闹或者游玩

（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢

（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对为什么

　　（3）为了减少发生危险的可能，放学后必须要早早回家，不要在街上游玩。

　　（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

　　4、要远离高空危险物行走

（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当注意些什么呢

（2）为了防止砸伤，我们必须要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

　　三、师生共同总结

　　为了我们的安全，我们必须要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

　　小学生安全教育教案（十一）：

　　教学目标：

　　1、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

　　2、掌握紧急情景下的逃生策略。

　　教学要求：

　　知识方面：

了解有关知识；明确危害安全的行为。

　　本事方面：

经过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

掌握自救方法，提高自护本事。

　　教学方法：

导、读、议、评相结合。

　　课时：

一课时。

　　教学过程：

　　一、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

　　1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。

所以，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理十分重要。

　　2、害人之心不可有，防人之心不可无。

　　采取的应对措施：

　　第一、要学法、守法、懂法、用法。

　　第二，要有及时报告的意识。

异常是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、教师，请求其出面解决。

　　第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮忙。

　　第四、要谨慎交友。

　　二、紧急情景下的逃生策略

（一）地震

　　地震，群灾之首。

强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。

　　前兆：

强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。

比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。

　　发生地震时：

（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约仅有12秒钟，如果你住的是平房，那么你能够迅速跑到门外。

如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳-楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是

　　桌子，柜子，床铺等下头，震后迅速撤离，以防强余震。

（2）如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下头，待地震过后再有序地撤离。

（具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案）

　　（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。

如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

　　震后：

震后不幸被废墟埋压，要尽量坚持冷静，设法自救。

无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

　　小学生安全教育教案（十二）：

　　活动目的：

经过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和本事。

　　活动形式：

小品、比赛、小快板、游戏等。

　　活动过程：

　　引入：

　　同学们，你们好三

（2）班时时处处注意安全主题队会此刻开始。

我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的期望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在教师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》

　　教师问：

同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？

错在哪里？

（指名说）小结：

是啊这多危险啊为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜交通安全，我们可得随时注意。

在学校里，我们应当怎样注意安全呢？

下头我们来进行选择题比赛。

（课件出示）

　　1．下课了，不能干什么：

①打球。

②追赶打闹。

③跳绳。

　　2．哪些东西不准带进校门：

①皮球。

②三角尺。

③利器、易燃物品。

　　3．哪种行为不对：

①跳高、跳远。

②攀越围墙、滑楼梯。

③翻单杠、荡秋千。

　　4．上下楼梯怎样行：

①靠右行。

②靠左行。

③左右行都能够。

　　师说：

同学们都很聪明，那就期望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

可是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》

　　小品表演：

剧2

　　C1：

（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？

D：

我，你李叔叔。

　　C1：

李叔叔，怎样没听爸爸说过呀

　　D：

噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

　　C1：

（开门，让D进来）

　　D：

（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

　　C1：

（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？

　　D：

（嘿嘿一笑）来拿钱。

　　C1：

（大吃一惊）

　　D：

（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

C1：

（乖乖地到抽屉去拿钱给D）

　　下头，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

　　小品表演：

剧3

　　教师问：

看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？

对在哪里？

如果的情景发生在你身上你会怎样做呢？

（小组讨论后，指名汇报）

　　小结：

独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A

　　剧中的小朋友就吃了这个亏。

冒牌叔叔被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

　　但放鞭炮，也要注意安全，请听快板

　　快板表演：

剧4（人物：

E、F）（课件出示）

　　教师说：

我们小学生，也应明白一些消防知识，下头我们就来进行消防知识抢答赛。

　　（课件出示）

（1）电器线路破旧应当怎样？

（及时修理更换）

（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？

（不对）

　　（3）发现火灾怎样办？

（赶快拨打火警119）

　　师说：

刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。

下头请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应当掌握了哪些安全知识？

（9人站成圆弧形）安全警句朗读：

剧5（每人一句）（课件出示）

（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

（2）上下楼梯不拥挤，团体活动守纪律。

　　（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

　　（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

　　（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

　　（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

　　（7）一人在家关好门，与人说话要谨慎。

　　（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。

　　总结：

　　学校安全人人讲，安全学校个个赞。

安全知识时时记，注意安全处处提。

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

　　小学生安全教育教案（十三）：

　　活动目标：

　　1、了解食品包装标志的简单常识，初步学会识别某些食品包装标志。

　　2、使学生学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期

　　活动准备：

　　幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等，填写调查报告。

　　活动过程：

　　一创设情景导入

　　教师发现有一部分的小朋友每一天爸爸妈妈接你的时候，都要在学校门口买一些零食吃，可是那些食品其实是很不卫生的，还有可能导致人死亡（告诉幼儿陕西省五名学生在学校门前买零食吃后中毒，一人抢救无效死亡的消息。

）为了不让以上的事例发生在我们