松原市四年级下学期语文期中检测卷二D卷.docx

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松原市四年级下学期语文期中检测卷二D卷

松原市四年级下学期语文期中检测卷

（二）D卷

一、基础达标（35分）（共8题；共35分）

1.（3分）看拼音，写字词。

rìzi

rìyuè

tiándì

shuǐtián

________子

________

________地

水________

hémiáo

chúhé

dàhuǒ

huǒmiáo

________苗

锄________

大________

________苗

2.（4分）比一比，再组词。

抬________   治________

栋________   冻________

拨________   拔________

付________   符________

虽________   串________

3.（4分）拼一拼，写一写。

①他是一位很有声望的历shǐ________教授。

②香gǎng________是中国南端一颗璀璨的明珠。

③岳将军对朝廷一直都是zhōng________心耿耿。

④zhào________州桥是一座有六百多年历史的石桥。

4.（6分）读下面的短文，然后回答问题。

大娘，停住您送别的脚步吧！

为了帮我们洗（补、朴）衣服，您（己、已）经几夜没（和、合）眼了。

您这么大年（纪、记），能支持得（住、往）吗？

快回家（休、体）息吧！

为什么（摇、谣）头呢？

难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？

不，永远不会。

八年来，您给了我们多少慈母般的温暖！

记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难，我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。

您〔______〕着全村妇女，〔______〕着打糕，〔______〕着炮火，〔______〕过硝烟，〔______〕到阵地上来给我们吃。

这真是〈_____〉啊！

（1）选择括号内恰当的字。

洗________（补、朴）       （己、已）________经         （和、合）________眼

年________（纪、记）       支持得________（住、往）      （休、体）________息

（摇、谣）________头

（2）把划线的字的读音，写在横线上。

________

________

________

________

________

暂

供

应

难

空

（3）在〔   〕里填上恰当的动词。

您〔________〕着全村妇女，〔________〕着打糕，〔________〕着炮火，〔________〕过硝烟，〔________〕到阵地上来给我们吃。

（4）在〈   〉里填上恰当的词，并用它造句。

这真是〈________〉啊！

5.（2分）一下列句子中加下划线词语用得恰当的一项是（）。

A.班长提议星期天到学校排练节目，大家随波逐流，纷纷赞同。

B.经过大家苦心孤诣的开导，他终于认识到合作的重要性。

C.孟津县的校园足球活动开展得如火如荼。

D.由于厂家对产品设计及生产吹毛求疵，因而产品的市场占有量日益攀高。

6.（4分）说说下面句子运用了什么修辞手法

（1）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。

________

（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

________

（3）走进张家界的索溪谷，山是野的，水是野的，动物也是野的，人也变“野”了。

________

（4）这巴掌大的地方怎能容得下它？

________

（5）一心守道道无穷，穷中有乐；万事随缘缘有份，份外无求。

________

7.（4分）给下面的句子填上合适的关联词

________赵国武有廉颇，文有蔺相如，________秦王不敢进攻赵国。

8.（8分）在原句上修改病句。

①波浪不断地向树干冲刷，至于把树连根拔起。

②在那块混浊的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。

二、教材回顾（14分）（共3题；共14分）

9.（5分）（2019五下·惠阳期中）语言积累。

（1）草铜横野六七里，________ 。

（2）怪生无雨都张伞，________。

（3）最喜小儿亡赖，________ 。

（4）________，吾将上下而求索。

（5）________ ，天连碧水碧连天。

10.（4分）按课文内容填空。

（1）眼见为实，________。

（2）________，近墨者黑。

（3）失之毫厘，________。

11.（5分）把下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点符号。

（1）什么  再  雾  可藏的  也  没有  了

（2）天空  雾 太阳  连同  把  藏起来  一起

三、阅读拓展（21分）（共2题；共21分）

12.（10分）课内阅读。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！

（1）在作者眼中，水泥道像，梧桐树的落叶像，棕红色的小雨靴像。

（2）从哪里可以看出门前的水泥道很美？

写出相关句子。

13.（11.0分）（2020四下·蓬溪期末）用心阅读短文，细心完成练习。

“外面是谁？

快进来喝口水。

”温和（huó hé）的声音从小屋里传出。

我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。

他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。

“快喝吧，这是凉开水。

”我们头也不抬地喝着，啧，真甜____

窗外，一片葵花林。

向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。

“爷爷，这葵花子能吃么？

”“不能。

”老爷爷摸着李罗的头____“到秋天才成熟哩。

那时候你们再来，我炒给你们吃。

”“好啊！

”我们高兴得直拍手。

我们无拘无束地交谈、嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。

他说：

“我看（kān kàn）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。

”艾美说：

“老爷爷，您真好！

以后我们每个星期六都来看您！

”老爷爷听了，不住地说：

“好好____”眼角流下了晶莹的泪珠。

回去后，我们谁也没再去过那里。

我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

可爱的美美、笑笑、罗罗____

好久没见面了。

葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

夏天的那个下午，我高兴极了。

经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。

直到天黑，不见你们来。

我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间____

可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。

也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。

祝：

你们进步！

思念你们的爷爷

10月8日

霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shì sì）的滚出。

这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾____

（1）联系上下文，给带点字选择正确的读音。

（2）在文中横线上填写合适的标点符号。

（3）找出文中的拟人句和比喻句，工整地抄写下来。

（4）文中画横线的句子是________，改成陈述句是________

（5）给短文加个恰当的题目。

（6）短文写出了老爷爷的哪些特点？

在文中找出有关的词语。

（7）联系上下文，回答问题：

①我们为什么感到时间凝固了？

涌出的泪水中都包含着什么？

②我们为什么感到“悔”和“憾”？

③假如你就是作者，看了老爷爷的来信后，你会对老爷爷说些什么？

④短文写了一件什么事？

四、习作（30分）（共1题；共30分）

14.（30分）（2019五下·峄城期末）请以《成长需要            》（掌声、压力）为题,写一篇习作。

提示:

①要写自己的所见所闻,所感所想。

②请句通顺,条理清楚,感情真实。

③不少于400字

参考答案

一、基础达标（35分）（共8题；共35分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

7-1、

8-1、

二、教材回顾（14分）（共3题；共14分）

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

10-1、

10-2、

10-3、

11-1、

11-2、

三、阅读拓展（21分）（共2题；共21分）

12-1、

12-2、

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

13-5、

13-6、

13-7、

四、习作（30分）（共1题；共30分）

14-1、