高一家长会语文教师发言稿3篇文档格式.docx
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你们的孩子在孙疃中学生活学习的各方面取得的优异成绩,是我们孙疃中学的光荣,更是你们家长的骄傲。
学生在四个多月的学习中取得了许多优异的成绩,众所周知,本学年是高中学习生活的奠基年。
高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。
基于这一点,从一开学,我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识,要心往一处想、劲往一处使,争取让每一个孩子都顺利的考入理想的大学。
经过这四个多月的努力,我们高一?
(7)班的各项工作都取得了优异的成绩,
在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。
应该说,我们班的老师工作严谨,作风正派,态度认真,他们精心设计每一堂课,仔细批改每一次作业,耐心解答每一个问题,期中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。
在一种关爱、宽容的环境中,在一种教学相长的氛围里,老师的悉心教育,家长的正确引导,使我们班基本形成了一个有凝聚力,有战斗力的班集体。
同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。
今天我可以自豪的说:
在学校组织的两次考试中,
我们班的总评分一直位居年级第一名。
学生在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大的提高。
学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强。
但两次考试也反映了一些问题,一是部分同学对知识的掌握不够扎实;
二是不把学习当回事,马马虎虎;
三是有一部分同学成绩下滑的比较快;
其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视,希望家长给予积极的配合。
有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心,大都抱着得过且过的心态,学得很轻松,成绩也就不是很拔尖。
不过有一点我深信,我们班的每一位同学都有深厚的潜力,入学以来等同学的大幅度进步就是证明。
这些都是我们共同努力的结果。
作为班主任,我坚信:
没有教育不好的学生。
我的指导思想是:
一切以提高学生的整体素质为出发点,不求一时一刻的荣誉,不求华而不实的虚名,只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。
在学习方面,我从不以成绩论英雄,而是着眼于学生自身的发展,着眼于学生的努力程度。
每次考试前后,我都会找学生谈心,了解他们的心理状态,减轻他们的心理压力,做学生的知心朋友,让学生学得轻松,学得愉快。
因为我知道:
班级管理的对象是学生,而学生是有情感有思想的人。
在工作中,我深深的感到我们的学生思维活跃,知识面广,有个性、有主见。
他们接受教育不是被动的,而是有选择的。
因此,在班级管中我尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”。
我常想,没有制度谈不上管理,但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度,应该看到,只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。
根据这个思想,我班的各项制度都是经班委会讨论,全体同学表决才能通过,这就消解了学生对管理的抵触情绪,大大地提高了我们班教育管理的实效。
另外,我根据自己和班级学生特点,在处理一些违纪现象时,我一般采取较温和的态度。
为了更好的和学生交流,我打算今后让每个学生都准备了一个小结本。
记录自己的好的表现,不好的方面,如何改进,和老师要说的话,等等,学生们有心理话可以和老师交流。
有的话和父母不愿说的,都写在本里和我倾诉。
另外。
他们自己分析自己的错误,比老师的说教更容易让学生们接受,相信教育的效果会更好。
当然,我们的班级也存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合
首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。
个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:
早读到班级后不能立即抓紧时间早读,上课思路不能跟着老师走,发言不够积极,听讲效率不高,课后作业没有真正弄明白,甚至于有抄袭作业的现象。
自习又不能科学高效的安排学习时间,加之自学意识不强,只会完成老师布置的作业,然后无事可干,。
从表面上看,这似乎是学生的学习态度问题,但我认为,这是学习习惯、学习方法问题。
在小学是老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,进入中学以后,学习难度加大了,作业量增多了,可供自己支配的时间也宽裕了,但学习方法还改变不了。
在中学,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。
所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;
而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。
我总有一个美好的愿望,想让同学们配合老师学会自主学习,引导学生学会听课、学会思考问题,不要完全依靠老师,特别是成绩崭时落后的同学这点尤为重要。
靠教师补,想有出色表现,难!
因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。
所以我提倡同学们勤思、勤问。
当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。
如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要细心。
尽管现在还存着这这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努力。
尊敬的家长朋友们,亲爱的孩子们,大家好!
首先,我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会,谢谢大家!
其次,我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长,是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作,才使孩子们进入高中短短的三个月,语文学习方面取得了巨大的进步,谢谢你们!
孩子们入学以来,我也尽力配合班主任把工作做得细致周到一些,但孩子们千差万别,所以工作之中难免有做得不尽如人意的地方,希望能得到大家的谅解!
下面我通报一下目前同学们的语文学习情况
1、语文成绩较好的:
2、勤学好问的:
3、写字漂亮的:
4、作文程度好的:
5、背书快的:
我姓邓,教本班的语文、我的电话是****,有空可以多和我联系,欢迎多提宝贵意见。
俗话说:
“良好的开端是成功的一半。
”现在你们的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师都有义务帮助他们走好第一步。
我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了我们的孩子。
今天我要说的主题是:
一个成功的孩子背后总站着一个成功的家长
一、重视家庭教育
(一)人是环境的产物
家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,也是终生的老师。
老师和学校都在换,可是父母和家庭一直没有换,所以家庭教育很重要,它是根深蒂固的。
人是环境的产物。
孩子的差异主要由两个因素影响,第一是环境,第二是教育。
那么你又给了你的孩子什么样的环境呢?
这是美国桃乐丝.诺帝女士一段著名的名言——
指责中长大的孩子,将来容易怨天尤人。
敌意中长大的孩子,将来容易好斗逞勇。
恐惧中长大的孩子,将来容易畏首畏尾。
怜悯中长大的孩子,将来容易自怨自艾。
嘲讽中长大的孩子,将来容易消极退缩。
嫉妒中长大的孩子,将来容易勾心斗角。
羞辱中长大的孩子,将来容易心怀内疚。
容忍中长大的孩子,将来必能极富耐心。
鼓励中长大的孩子,将来必能充满自信。
赞美中长大的孩子,将来必能心存感激。
嘉许中长大的孩子,将来必能爱人爱己。
接纳中长大的孩子,将来必能心胸宽广。
认同中长大的孩子,将来必能掌握目标。
分享中长大的孩子,将来必能慷慨大方。
公平中长大的孩子,将来必能维护正义。
安定中长大的孩子,将来必能信任他人。
友善中长大的孩子,将来必能关怀世界。
祥和中长大的孩子,将来必能平和待人。
亲爱的你,将给孩子什么样的环境呢?
(二)成长无法替代,发展必须主动
1
1、自己的事自己做。
每一个孩子都是一个珍贵的生命,每一个学生都是一幅生动的画卷。
孩子,首先是一个活生生的、有脑有手的人,我们应该尊重孩子本身的能力。
教育家陈鹤琴先生曾说过,凡是孩子能做到的事情,大人尽量不要替他去做。
孩子进一步,大人退一步,这就叫成长。
明知的父母藏起一半爱心。
孩子的错是大人的过,孩子的许多缺点是我们大人辛辛苦苦培养起来的。
有好吃的要大家一块分享,___最好的那个就是他的。
作为家长,你不培养他,你不锻炼他,他就害了他。
你不要担心孩子这个不会,那个不会,学会需要一个过程;
你也不要担心孩子会犯这样的错,那样的错,孩子成长的规律是从犯错误中长大的,在错误中长大是孩子成长的特点。
所以犯一次错,改一次错,就是孩子成长的过程。
从不犯错的人是不存在的。
面对失败或成功的结果,孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓励,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候。
2、适当做一些家务。
美国哈佛大学专家们对456个孩子跟踪研究20xx年,什么样的孩子呢?
一些是爱干家务活的,另一些是不爱干家务活的孩子。
20xx年后这些当年的孩子差别很大,第一差别,失业率是1:
15,第二差别,犯罪率1:
10,收入相差20%。
还有,爱干家务活的孩子,他们的离婚率低,心理疾病的患病率也低。
所以,
给孩子一些权利,让他自己去选择;
给孩子一些机会,让他自己体验;
给孩子一点困难,让他自己去解决;
给孩子一些问题,让他自己去找答案;
给孩子一种条件,让他自己去锻炼;
给孩子一片空间,让他自己向前走。
二、习惯决定命运
日本教育家福泽谕吉说:
“家庭是习惯的学校,父母是习惯的教师。
”
美国心理学家威廉·
詹姆斯说:
“播下一个行动,收获一种习惯;
播下一种习惯,收获一种性格;
播下一种性格,收获一种命运。
”这就是说习惯可以决定一个人的命运。
坏习惯是一种藏不住的缺点,别人都看得见,他自己看不见,因为习惯就是一种自动化的行为,潜意识表现的行为,并不一定他自己希望的行为。
小时候是你给孩子培养习惯,长大了,就是习惯左右他的人生。
培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
一个习惯的养成只需要30天,一个月的时间,习惯是一种行为长期坚持的结果,一个月坚持一个行为,就能养成一个习惯。
坏习惯也只是需要一个月的时间,但改正一个坏习惯却需要2倍、3倍,甚至更多的时间来完成,这一点,我们也不要着急,坏习惯可以一点一点地改,一点一点地转变。
那么,我们的孩子需要养成那些好的习惯呢?
(一)做人方面
1、孝顺,爱家人。
在家里爱爸爸妈妈、爷爷奶奶,在学校爱老师,这个爱,不仅要表现在礼貌上,还要表现在行动上。
只有学会爱身边的人,才会爱家乡,爱祖国。
2
2、诚实,不说谎。
“君子坦荡荡,小人长戚戚”,做人之道,诚信为本。
孩子现在可以对别人说谎,将来也可以对你撒谎。
撒谎成性的孩子是难以救药的。
孩子撒谎有两大原因:
第一,说真话受到惩罚;
第二,为了逃避困境。
孩子的撒谎、弄虚作假经常是大人逼出来的。
所以,面对孩子,我们需要更多的耐心和倾听。
3、做事认真负责。
专注是学习的重要品质,___也说过:
“凡事只怕‘认真’二字!
”可见,凡事认真,定能将它做好,这是成功的前提。
这个需要家长每天的从严要求。
4、自信,乐观向上。
体验成功,是培植自信的最好方法。
失败是成功之母,但是,成功更是成功之母,反复成功可以刺激孩子的自信,让孩子相信自己能行。
而反复失败,则在很大程度上打击孩子的积极性,让孩子怀疑自己。
没有赏识,没有成功,也就没有了自信,没有了希望。
家长应该帮助孩子获得成功,在失败中激励孩子,为他鼓劲,而不是诋毁孩子。
教育并不是一味地表扬,没有惩罚的教育是不完整的教育,你一定要用有用的方法来惩罚他,让他对自己的后果负责任。
但不要打。
“棍棒”只能造就奴隶,不能造就人才。
(二)做事方面
1、遵守规则。
没有规矩不成方圆,遵守学校管理准则和学生行为规范,也是学生重要的学习内容。
还有遵守交通规则等等,这些都是最基本的素质修养。
最基本的往往是最重要的。
2、讲究效率。
我们应该给他灌输时间概念,比如合理安排时间,早上起床、刷牙、洗脸,晚上做作业等孩子的很多事情,都可以用时间来量化,给孩子一个时间概念,从小养成珍惜时间的好习惯。
3、友善合作。
现在的孩子在家里大多是众星捧月,这势必导致孩子容易养成很多坏毛病,他们需要和同伴的合作,包括学习、游戏,孩子小的时候可能还听老师的,听家长的,可是10岁以后,他逐渐有了自己的想法,他就不再那么听老师和家长的话了,他更听同学、同伴的。
和同伴友好相处也是现代社会一项重要能力。
4、合理消费。
我们的孩子每天都和消费密切相关,我们必须从小让孩子养成合理消费的习惯。
比如文具的使用需要爱惜,随便乱倒饭菜是严重的浪费,不要和别人比吃穿等,家长要对孩子动之以情,晓之以理。
(三)学习方面
1、精力专注。
上课专注的孩子,必定是成绩好的孩子,就是我们所说的注意力集中。
星期天在家学习时,家长可以在旁陪同,不让他随意走动,也不要随意打搅他,给他一个安静、安逸的学习环境。
2、独立思考。
孩子有什么不会的,他询问你,你可以告诉他,但并不可以有问必答,否则他就不知道什么是思考。
家长可以从多答到少答,到不答,我相信,如果你的孩子现在3
是高三,你一定回答不了他几个问题,所以,孩子必须从小养成独立思考的习惯,不要纵容思维的惰性。
3、作业认真。
孩子自己的作业一定要自己检查。
自己检查,写一遍等于做两遍。
一定要先复习,后做作业。
要像考试一样去做作业。
抓好了课堂和作业,我想好成绩已经离孩子不远了。
4、爱上读书。
一个人的精神史就是一个人的阅读史,思想于阅读,人在各个领域的提高都离不开阅读,包括数学、英语,还有中学的物理、化学等科目的学习。
因为阅读增强理解,理解增强智力。
让孩子爱上阅读,有三个有效途径:
(1)耳濡目染,孩子是父母的影子。
父母读书多,孩子读书也多。
因为孩子是在模仿中长大的,孩子的学习是观察性学习。
他认为:
大人做的事就是好的事。
父母们若想培养孩子爱读书的习惯,一个最简单的方法是您自己要读书。
其实不光是读书,生活、学习的各个方面,孩子都在观察着你,模仿着你,他就是你的影子,甚至连说话的口气、走路的姿势都相同。
榜样的力量是无穷的。
(2)在家里营造一个读书的气氛。
到什么程度呢?
你家的厕所里边也要有书,有一本小画册、小杂志之类的好看的,在孩子的床头啊,桌子上啊,沙发上啊,都要有书。
要经常和孩子讨论书,讨论读书的心得体会,用环境影响孩子,这是潜移默化的,是非常重要的。
孩子看书并不像上课一样有计划,他往往是很偶然地状态下拿到一本书,突然兴趣所至,拿起那本书了,但只要拿起了,他就放不下了。
(3)经常带孩子逛书店,也是一个培养孩子读书习惯的做法。
适当地给孩子买些他喜欢的书,比给他买零食和衣服更有意义,孩子也会更喜欢。
孩子的潜力是很大的,惰性也是很大的。
关键是怎样去培养孩子的学习习惯。
孩子的成长,离不开我们的共同努力。
希望我们之间多一份理解,多一份宽容,多一份沟通。
如果您对我,对孩子的语文学习或者生活方面,有任何疑问或者建议,欢迎家长朋友及时与我联系交流!
我相信为了一个共同的目标和心愿,我们一定会合作得非常愉快!
谢谢大家!
尊敬的家长朋友们,大家好!
其次,我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长,是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作,才使孩子们进入高二短短的两个月,语文学习方面取得了可喜的进步,谢谢你们!
我姓凌,教本班的语文、我的电话是,有空可以多和我联系,欢迎多提宝贵意见。
我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是“为了我们的孩子”。
今天我要说的主题是:
一、重视家庭教育
(一)人是环境的产物
孩子的错是大人的过,孩子的许多缺点是我们
大人辛辛苦苦培养起来的。
作为家长,你不培养他,你不锻炼他,你就害了他。
星期天在家学习时