开卷有益演讲稿Word格式文档下载.docx
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我的演讲结束了,谢谢大家!
篇五:
第一单元开卷有益第一单元开卷有益,记一次辩论教学设计学习目标
1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,促进学生养成多读书读好书的良好习惯。
2、根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,
3、学习运用平时积累的语言材料。
练习修改自己的习作。
课前准备
1、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动。
2、感受阅读的快乐。
教学过程
一、激发兴趣,明确目标
师:
在这次“我爱读书”综合性学习活动中,大家一定有不少收获吧?
今天,我们就来交
流一下。
(1)组内讨论,人人参与
1、小组开展了哪些活动,有什么收获呢?
请同学们在组内交流。
2、组内交流。
教师巡视检查、督促,
(2)全班互动,交流评价
1、先集中分享各自的读书故事,再引导学生交流别人的读书经历。
2、你对谁说的话有同感?
学生自由交流评价,感受阅读的快乐。
(3)开展辩论。
启迪思维全班互动,交流评价
①提示互动内容:
1、《窃读记》中的小女孩,在书店里品味了“窃读”的快乐,在你的读书经历中,有什
么样的故事和大家一起分享呢?
2、《小苗与大树的对话》中的小女孩,在对长辈的访谈中获得了读书的启示。
如果你采
访了身边爱读书的人,你可以和同学交流采访的经过,谈谈采访的心得体会。
②全班互动。
1、以小组为单位在全班介绍,小组成员互相补充。
开展辩论,启迪思维
①人们常说:
”但也有人说:
“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。
”
你对这个问题怎么看?
请同学们摆事实、说道理,咱们可以展开一次辩论。
②学生分成正、反两方展开辩论,教师及时指导、点拨。
师总结:
好书会像营养品一样滋润我们的心灵,像朋友一样陪伴我们的人生,像窗户一
样打开我们的世界,给我们力量、勇气和智慧。
我们有什么理由不和好恶书交朋友呢?
让我们
养成爱好阅读的习惯,一生都与好书相伴吧!
二、阅读提示。
明确要求
1、教材中提供了三个可供选择的活动角度:
⑴说写自己在读书经历中的故事读书故事;
⑵交流采访经过和体会,整理采访记录采访记录;
⑶围绕“开卷是否有益”展开辩论,再写下经过或自己的看法。
记一次辩论活动。
2、激发兴趣
在口语交际课上,同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论
等活动,体会到读书带给我们的乐趣。
大家的发言都各有见地。
把你们交流的内容进行加工整
理,写下来就一定会成为一篇篇佳作。
下面就请大家选择一个角度,把自己感受最深的内容写
下来吧!
3、点拨写法
三、试写初稿,反复修改
1。
学生进行习作,教师对有困难的学生进行个别指导。
2。
学生完成初稿后,自己认真进行修改。
3。
组内互读互改,提出修改建议。
4。
按照小组同学的建议,再次修改自己的习作。
5。
朗读佳作,共同赏评每小组推荐一至两名同学,分别朗读各自的习作,可以是全文,也可以是片段。
教师引导
学生进行赏析。
四、再次修改自己的习作,满意后抄写在作文纸上。
六、习作
1.提出习作要求
以“记一次“为题写一篇__。
2.确定习作范围,补充题目在本单元活动中,学生有很多经历,读书、采访、交流、辩论、讲故事?
?
相信在这些
经历中一定有学生觉得印象深刻的。
学生可以选择其中一个进行描写。
3.讲评
很多活动都是学生亲身参与的,可以有不同的感受。
讲评中注意对活动过程的描写,鼓励学生根据自己的经历参与评价;
注意对语言的评价,
抓住学生用的准确的语句进行积极评价;
抓住学生独特的感受进行积极评价。
2021年开卷有益演讲稿2
同学们:
培根曾经说过:
“读是使人明智;
读诗使人灵秀;
……凡有所学,皆成性格”,他的话正好和我国古训:
“开卷有益”“腹有诗书气自华”有异曲同工之妙。
一本好书,如美食佳酿,会令人回味无穷
现在,我是一名光荣的共青团员。
我们必须把学习作为乐趣。
当作一种责任,一种追求,一种生活技能。
所以要通过多读书,读好书,让自己的视野更开阔,心胸更豁达,思想更先进,能力更增强。
我坚信,是读书成就了我的性格,是读书丰富和完善了我的内心世界,是读书培养锻炼了我坚强的意志,是读书开阔了我的人生视野。
读书,真好!
“书籍是人类进步的阶梯”,不是有这样一句名言么?
多读书是给自己长见识,增见闻。
所以,每当我们看完一本书的时候,我们都应该写一篇读书小结或读后感。
可很多人不愿意这么做,不会写?
不想写?
还是懒得写?
!
我认为这种做法是很愚蠢的!
读书是为了什么?
写作是为了什么?
是为让我们更加进一步的去读懂书中的内容!
体会到它妙在哪里!
给了你怎样的感受?
你又学到了什么?
等等。
并不是说每个人都天资聪颖,每个人都可以过目不忘,每个人都拥有过人的口才,所以我们才需要写作,才需要读书!
那么怎么样我们才能真正把书读书进去吧呢?
最基本的就是,找个安静的环境,专心志致地去读书,有时如果在书中看到你很感兴趣的句子,或者你认为很有含义的句子,或者你有疑惑的句子,你都可以把它画下来,然后在它旁边写上批注,这样可以加深印象。
在读书时一定要好好体会它好的地方,多问几个为什么,不然一本书下来什么也没体会到,那就太浪费我们的时间了。
大家可能是因为一看到整页整页的文字,没有什么图画,就一点兴趣也没有,因此就去看那些漫画书,但是你有没有想过,漫画书除了可以把你逗笑了,它还对我们有什么好处呢?
你从中学到了什么吗?
其实在任何一本书,只有你看进去了,你就会觉得很好看,这样再面对读书笔记时,一定是轻而易举了吧!
但是我们绝不能半途而废,认为老师说要写才写的,我们应当把读书当为一种习惯,不是在为别人而读的。
现在,就让我们好好地去读书吧!
在书中体验读书的乐趣,享受读书的快乐吧!
今天,读书是发展的新起点,如何更好地读好书、善读书来提升自己?
为班级贡献自己的一份力量?
等等,这都要求我们不断学习、不断思考、不断实践、不断提升!
只有日日打开书本,叩启自己的心灵之门,才能为我们光辉未来,涂抹上最靓的色彩!
为自己的人生绽放出最灿烂的笑容!
2021年开卷有益演讲稿3
嗨,大家好。
今天我演讲稿的主题是开卷有益!
开卷有益”这个成语原出自于王辟之的《渑水燕淡录》,意思说读书有好处。
它历经百年,延续至今,仍有使用,可见其实有一定的价值和意义人们常说:
“开卷有益”。
自从升入小学以来,我就阅读了大量的课外书。
书,会使人思想升华,心灵净化,提高人的自身素质。
书,就像一把开启智慧之门的钥匙,把蒙昧的我从无知中解脱出来。
在书中我像一只快乐的小鸟自由的飞翔在知识的蓝天上,在书中,我又像一条活泼的小鱼自在地遨游在智慧的海洋里。
在知识的殿堂里,我尽情地摄取着丰富的营养来滋补我的心田。
人最重要的是气质,读书能改变一个人的气质,读书能让你变得更高尚,更优秀。
阅读陶冶(ye)性情,提升综合素质。
读书让我们更加充实,让我懂得做人处事,更是陶冶(ye)了我的心灵。
在我们人生的起跑线上,书成为我们生命的一部分,让我们的灵魂变得更充实而丰富,眼睛变得更明亮而深邃,行动变得更理智而富有创造性。
养成阅读习惯,呈现生活方式。
无论是快乐着读书,牵福着读书,或者是为了选择去读书,我们都在自己的读书经历中体味着,感受着,选择着,渐次地养成了读书的习惯,使读书成为了自己的一种生活方式。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
《学记》曰:
“是固教然后知困,学然后知不足也。
”让读书成一种风尚,一种习惯,一种自觉,一种需求。
不过每天看书的时间不易太长,那样自己的眼睛就会变得近视,我相信同学们肯定不愿意每天都带着眼睛学习吧!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
2021年开卷有益演讲稿4
尊敬的`各位领导,亲爱的同事们:
大家下午好,我叫__x,家乡在__x,大家看过《三国演义》的都会应该知道这个地方,就是传说的魏都,来自西北农林科技大学机电学院木材科学与工程专业,我们学校的校训为诚朴勇毅,它教会了我要不怕吃苦,说到这里,我想和大家分享一句话,这句话就是“怕吃苦的人吃一辈子苦,不怕吃苦的人吃半辈子苦”。
平时的爱好比较广泛,但尤其喜欢打篮球,虽说打的不是很好。
在这里很高兴认识大家,我希望我们在以后的学习和工作中,能够团结互助,和公司的同事们一道,让我们的冠牛公司能从容掌门。
下面我演讲的题目是《开卷有益》。
为什么要说这个问题,本身我自己也比较喜欢看书,春节的一段时间还看了好几本书,觉得过的很充实。
在我前一段看书的过程中一直就有这么一种感受,每次看完一本书就觉得学到了很多东西。
不知道大家有没有这么一种感觉,有时在书上看到的很经典的句子,其实意思我们也知道是这么个意思,但就是表达不出来,无法形成文字,看过书后是豁然开朗。
还有些时候你安静地在做一些事情,就会想到好多有联系的东西,这时在脑海里呈现的是一些零碎的词组。
从罗文身上学到了责任,在关注罗文的时候,我们是不是也应该多想一下本书的作者哈伯特先生,大家都知道他写着这报道的背景,是在一个很平常的时间里按照自己的一点体会写出了这篇__,写完后就引起了轰动,连他自己都没有料到轰动,这其中的原因,可能就是好多人都模模糊糊的也能懂这个意思,但是写不出来,就像前面说的只是很零碎的存在自己的大脑里面。
但经别人在书中说出后,觉得确实是这么个道理,引起了共鸣,就相当与把关系给理顺了,我觉得这应该是厚积薄发的效果,有输入才有输出,现在读书就是一个输入的过程,像现在的演讲,平时的与人交流,如何解决现实的问题等这些东西就是一个输出的过程,能存钱才能取钱,才能从容自如。
说起多读书这个话题,难免有些俗套,但是我们应该要想一下为什么会俗呢?
这其中的原因要么是这个问题很重要,要么是这个问题是说着容易做这难。
在读书的过程中,有时我们看到书中的东西,就会说觉得书的内容写的自相矛盾,没有重点,不知所云,不合实际,这种书确实不能说没有,但是很少,不管什么书只要我们静下心来好好看,不要带着浮躁的心去看书,就肯定能学到东西,升华自己,什么事情都是不能完美的。
在这里,想给大家分享一些平时看书的一些心得体会。
第一点,读书要静下心来读,少些浮躁,同时在我们的生活中也要放下浮躁的心;
第二点,读书不要渴求速度,要能读出质量,不要贪快,读过的东西尽可能的在复习一遍;
第三点,读书要做笔记,记下要点;
第四点;
读书要在一段时间内尽可能读一种类型的书。
有时我们会有这样的感觉,我们在大学中间学习的过程当中,也会经常问老师这么一个问题,这种书学了有什么用处?
我是这样想的,在没有找到一种更加有意义的事情之前,闲着也是闲着,没事多读点书是肯定有好处的。
“学海无涯勤是岸,云程有路志是梯”,“勤奋能点燃智慧的火苗,,懒惰是埋葬天才的坟墓”,“业精于勤,荒于嬉;
行成于思,毁于随”。
成功的喜悦,,永远都是只属于那些勤奋好学,勇于攀登的人们。
2021年开卷有益演讲稿5
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
作为教师,我们大力倡导同学们:
好读书,多读书,读好书。
希望每位同学都能在阅读中提高素质,升华思想。
那么,在阅读活动中,我们的每位同学该注意什么呢
1.读书要有选择。
虽然俗话说,开卷有益。
然而,任何事物都具有其两面性。
在书的社会里,居住着贵族,也居住着庶民,即有善者,也有恶棍。
汉代刘向曾说过:
“书犹药也,善读之可以医愚。
”书既是药,就具备两种可能:
一是良药,药到病除;
一是毒药,置人于死地。
有的人不加选择,阅读的书充满了暴力与血腥。
读这样的书,与“服毒”又有何异?
对于我们小学生来说,可以阅读一些优秀的童话作品,如安徒生、格林、叶圣陶、郑渊洁等等的童话;
可以读一些好的散文,如冰心、朱自清等散文大家的精短散文;
可以读一些丰富见识的科幻作品;
还可以看看中外金典文学名著?
2.读书要边读边思。
古人云“学而不思则罔,思而不学则殆”“尽信书不如无书”在读书的过程中,我们不能
让自己成为书的奴隶,应当边读边思,汲取书中的精华,化为己用。
3.读书要动笔积累。
俗话说:
“好记性不如烂笔头。
”“不动笔墨不读书。
”阅读作记录是一种良好的学习习惯。
记录的方法可以是多样性的,如低年级学生可以重在积累词句;
中年级学生可以摘抄一些优美句段,进行段落仿写等。
而高年级学生除摘抄、仿写外,还可以归纳__主题、写读书心得等。
读书贵在持之以恒
课外阅读非常重要的一点是要防止一曝十寒,三天打鱼,两天晒,最好能制订个读书计划,每天要坚持阅读一定时间。
当你一旦被书籍深深吸引了,入迷了,你自己也会发现,你的知识,你的作文能力,竟在不知不觉中有了明显的提高。
另外还有两个友情提醒:
第一:
读书时要注意姿势正确。
第二:
要爱惜书本。
同学们,读书吧!
一个崇尚读书的民族一定是一个优秀的民族;
一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会;
一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园;
一个崇尚读书的人,一定是一个睿智坚强的人。
让我们积极参与到快乐读书中去,让勤于阅读在我们的校园蔚然成风,让迷人的浓浓书香飘溢在我们校园的角角落落,让每一个同学在这浓浓的书香中成长成才!
2021年开卷有益演讲稿6
各位同学、老师们:
大家下午好!
这次关于开卷是否有益的辩论会,我方的观点是:
开卷有益。
原因有许多,在此不一一说明了,总归概括来算,约有三条。
第一条,开卷有益,我们从书本里汲取知识,提高自身涵养,丰富业余生活,加强与社会的联系也是关键。
古人曾说过:
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”,可见书本对于一个人的决定性作用。
再有诗仙李白、开国功臣毛泽东同志,他们都是生来就有如此成就的吗?
不是啊,是后天的刻苦勤奋学习,才让他们获得成功的,这也是一个实打实的事例啊!
第二条,开卷有益,有人不免要质疑:
当真如此?
有多少活生生的事例告诉我们,开卷未必有益。
如:
有一个大学生,看书看入迷,他以为这世界上真的有轻功,他自己想试一下自己是否有轻功,他从十八楼跳了下去,结果死了。
我们才是……,大学生都无法控制住自己,何况我们呢?
同学,我不免要质疑了,你控制不了你可以不看嘛?
再说,他一名大学生,如果是真的好读书者,那么多的科普道理书、从古代就流传下来的圣贤书,他怎么不看嘛?
第三条,开卷有益,他读书嘛!
就得有选择的读,像那古籍《诗经》等的难免有些迂腐,与时代脱节的书,我们不能多读,否则也会与现实脱节,影响反而不好。
我们要“取其精华,弃其糟粕”的读。
这就是我方观点,开卷有益,谢谢反方的精彩狡辩。
2021年开卷有益演讲稿7
记一次辩论会今天下午,五年七班这个大集体中,洋溢着紧张与凝重的气氛.这是怎么回事呢?
原来,我们班这个时候正进行着精彩的辩论赛,”开卷有益,开卷未必有益”.铃声从这里响过,中队长张紫荆宣布:
”五年七班”开卷有益,开卷未必有益”辩论会现在开始.”顿时台下发出一阵热烈的掌声.这掌声似乎打破了教室里凝重的气氛.接着张紫荆宣布这次辩论会的要求:
”本次辩论会围绕”开卷是否有益”的话题,正反双方围绕自己的观点个抒已见,双方要相互尊重,做到以理服人,切蛮横无理”.张紫荆的话音刚落,正方代表一杨碗玉开始自己的演讲,她首先强调的自己正方的观点”开卷必有益”接着,她又说明读书对一个人的重要性,强调了书是每个人的”长生果”还引用了伟人的事例,杨碗玉的演讲一停,顿时引起了反方的喷喷赞叹,仿佛像一个大了胜杖的士兵一样.
正方代表毫不示弱,首先由正方一选手刘宇涵反唇相饥.她的观点是”开卷未必有益”她列举了当前的重重现象.一些青少年看了武侠,言情之类的书走火入魔,荒废了学业,少数人因看了不健康的书刊,非但没有做到”开卷有益”还走上了违法犯罪的道路.紧张的气氛被打破了,双方你一言,我一语.辩论的非常激烈.......最后,还是史老师收的场,强调出”开卷有益”但必须开”益卷”取其精华.