初三政治复习基本知识点整理Word下载.docx
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才能获得良好的就业机会，享受现代文明；
受教育能改变我们的生活命运。
（3）受教育是公民的基本义务。
（国家角度）
我国实现现代化，科技是关键，基础是教育。
现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作出贡献。
2．怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？
（1）要坚持使自己受到法律规定年限的教育。
遇到受教育权受侵法时，要运用法律武器维权，自觉履行受教育的义务。
（2）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展，成为现代化建设的有用之才。
（3）要争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
（4）要树立终身学习的观念。
第四单元挫折、意志
1、为什么说人生难免有挫折？
答：
（1）当由于受到多种阻碍和干扰不能实现自己的目标是，便是遇到了挫折。
（2）不管是伟人还是普通人，一生中不可能从未遇到挫折、事事幸运。
这是因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。
人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来。
（3）造成挫折的因素主要有自然、社会、家庭、学校等因素和个人身体和心理因素。
2、怎样理解“挫折是把双刃剑”？
（挫折的作用有哪些？
）
挫折既能给人带来消极作用，又能带来积极作用。
（1）消极作用；
挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。
挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。
（2）积极作用：
对于强者来说，A挫折则能磨炼意志，使人变得更坚强；
B激发斗志，使人迸发出巨大的力量；
C使人变得更聪明。
从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。
3、怎样才能做到“挫而不折，积极进取”？
（战胜挫折的途径和方法有哪些？
（1）直面挫折，不畏不惧；
（2）冷静分析，从容面对；
（3）自我疏导，自我排解；
（4）主动寻求帮助；
（5）积极进取，探索创新。
4、怎样理解“冷静分析，从容面对”？
（1）挫折都是由一定原因造成的。
只有正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。
找到原因后，有针对性地对自己进行调整，往往就会受到明显的成效；
（2）也要发现自己的优点和长处，从而振奋精神，鼓起战胜挫折的勇气，树立信心，提高对挫折的承受能力。
5、为什么要主动寻求帮助？
向谁寻求帮助？
答：
（1）主动寻求帮助，不仅能够缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。
（2）遇到挫折时不要闷在心里，应该找朋友倾诉，或告诉家长和老师，请求他们的帮助。
6、怎样才能做到“积极进取，探索创新”？
我们正处于一个竞争激烈的时代，需要具备积极进取的精神和探索创新的热情。
（1）我们要坦然面对挫折和失败，挫而不折，不断前进；
（2）要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜各种困难和挫折，取得成功。
7、一个人的意志品质主要表现在哪些方面？
一个人的意志品质主要表现在独立性、果断性、自制力和坚定性等几方面。
8、我们为什么要选择坚强？
（坚强意志的作用是什么？
（1）坚强的意志是坚定人生目标的保障；
（2）坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件；
（3）形成良好的习惯需要坚强的意志。
9、怎样磨炼自己的坚强意志？
（1）确立明确的目标；
（2）做自己不感兴趣但有意义的事；
（3）加强自我管理和约束；
（4）从小事做起，从现在做起。
第七单元
第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪
一、关于不良诱惑
黄：
淫秽读物和音像制品
赌：
赌博
毒：
毒品
法轮功
危害：
害人害己害家害国。
会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；
会使人不思进取，影响学习进步，放弃美好追求，影响个人进步和发展；
会使人无视法律尊严，败坏社会风气，危害社会治安，损害他人和社会，易走上违法犯罪道路。
2．怎么样抵制不良诱惑？
（1）在日常的学习、生活中，要努力提高自己的思想品德和科学素养水平，增强法律意识，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假、美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。
（2）克服猎奇心理和盲目从众心理，提高自己控制力。
（3）应运用法律手段同不良诱惑进行坚决斗争，以保护自己，净化我们成长的环境；
（4）学会运用战胜不良诱惑的方法技巧。
如学会拒绝、联想后果、培养良好的兴趣爱好、专时专用、请人监督等。
二、关于预防违法与犯罪
（一）是什么——
1、一般违法与犯罪的区别：
违法行为违反法律不同社会危害程度不同应受到的处罚
一般违法尚未触犯刑法，只是违反刑法外其它法律法规对社会危害性不大承担民事责任或应受行政制裁
犯罪触犯刑法对社会危害性大应受刑罚处罚
2．一般违法与犯罪的关系？
（1）区别：
一般违法和犯罪二者在违反的法律、对社会的危害程度、应受到的处罚等方面有着严格的界限。
（2）密切联系：
一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。
有一般违法的人如不及时改正，发展下去，就有可能导致犯罪。
可见，二者之间有密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。
3、不良行为和严重不良行为
不良行为：
严重违背社会公德和一般违法行为。
严重不良行为：
严重危害社会，尚不够刑事处罚的行为。
是违法行为。
4．不良行为和严重不良行为与违法犯罪的关系
不良行为和严重不良行为都有可能发展为违法犯罪
5．启示：
一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟。
不良行为和严重不良行为都有可能发展到违法犯罪。
预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起。
（1）自觉抵制不良诱惑
（2）预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起。
（3）要遵纪守法，防微杜渐。
只有防微杜渐，才能防患于未然。
我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长
（4）增强自我保护意识，提高自我保护能力，加十六课自我保护
（二）青少年怎样预防违法犯罪？
（4）增强自我保护意识，提高自我保护能力。
加十六课自我保护
第十六课撑起法律保护伞
一、关于法律保护
1．为什么未成年人需要法律特殊保护？
（必要性、重要性）
（1）我们未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强。
但由于生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题；
（2）法律意识和自我保护能力不够，容易遭受不法侵害。
在现实生活中，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生，未成年人自身违法犯罪问题在一些地方也比较突出，影响了青少年健康成长。
（3）我们青少年是党和国家的未来和希望，将肩负起建设祖国的重任。
我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。
因此，党和国家历来非常重视对未成年人的教育、引导和保护。
2．法律怎样保护
（1）法律：
宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等对保护未成年人做出明确规定
专门法律：
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
（2）四大保护
家庭保护：
重要性：
家庭是养育我们的地方，我们良好行为习惯的形成、健康品格的培养、个人学业的发展等，都与家庭环境、家庭教育密不可分。
法律规定的责任：
父母或其他监护人应依法履行对未成年人的监护、抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；
尊重未成年人受教育权利，不得使接受义务教育的未成年人辍学；
以健康思想品行、适当方法教育引导未成年人从事身心健康活动，预防和制止其吸烟、酗酒、流浪和聚赌、吸毒、卖淫等。
学校保护
学校是我们成长的园地，我们的健康成长离不开学校的保护。
学校应全面贯彻教育方针，对未成年人进行德智体方面的教育；
尊重未成年学生受教育权，不得随意开除未成年学生；
尊重未成年学生人格尊严，不得实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为；
不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍或其他教育教学设施中活动。
社会保护：
社会是我们生活的广阔空间，社会各界能否负起各自的责任，营造一个良好的社会环境，将直接影响我们的健康成长。
各级人民政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设
施，并对未成年人优惠开放；
营业性舞厅等不适宜未成年人活动场所不得允许进入；
严何组
织和个人向未成年人出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品；
任何组织和个人不得招用未满16周岁未成年人，国家另有规定的除外。
司法保护：
（了解）
二、关于自我保护
1、重要性：
——为什么
保护未成年人健康成长是全社会的共同责任。
但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，要真正收到良好效果，还需要未成年人自身的努力。
2、怎么做——总要求：
增强自我保护意识，提高自我保护能力。
A、技巧和方法：
（1）在日常生活中，当自己的合法权益受到侵害时的自我应对方法：
面对一般违法行为：
宣传法律知识，协商和调解
按照法律规定申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许侵犯的。
制止侵害，有效地维护自己的合法权益。
面对犯罪行为——要机智灵活的与其斗争
有能力将其制服时，要勇敢搏斗。
没能力将其制服时，呼救法周旋法拨打110报警
万不得已，对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻。
正当防卫
（2）在日常生活中，还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等，逐步提高自我保护的本领。
（结合教材P71掌握自我保护的要领）。
B、获得法律帮助的方式和途径
这一问题侧重于当自己的合法权益已经被侵害时运用法律维权的做法
总原则：
拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。
非诉讼途径（常用的有效手段）
机构:
政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体
手段：
向上述机构反映问题，寻求帮助，解决问题；
通过调解、仲裁解决纠纷和争议。
诉讼途径：
（最权威、最有效、最正规的途径，是保护我们权益的最后屏障）
机构：
人民法院、法律援助中心
提起民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼、申请法律援助（打官司有困难时）
第八单元
第十七课看社会辨是非
一、关于生活中的是非善恶
（1）（能够判断生活中充满了真、善、美，但也有假、恶、丑现象或自己列举）
生活中充满了真、善、美，但也有假、恶、丑。
生活中有是非善恶。
（结论）
（2）对个人和社会产生不同的影响。
真、善、美：
能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习工作中加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风尚。
假恶丑现象：
对社会：
危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革发展稳定大局
对个人：
会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。
对未成年人：
腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。
二、为什么——辨是非善恶的重要性。
只有明辨是非善恶，才能把握自己生活的方向，实现积极向上的人生目标；
才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活；
才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。
三、怎样做——怎样明辨是非
首先，面对生活中的是非善恶，要用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而作出正确的判断和选择。
其次，要不断提高辨别是非善恶的能力。
要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。
再次，面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力。
正确的行为，必须坚持；
错误行为，坚决摒弃。
第十七课做一个对自己行为负责的人
1.为什么要对自己的行为负责（两个结论）
（1）每一种行为都会产生一定的结果。
每一种行为或直接、或间接的都对自己及周围的人造成一定的影响，产生一定的结果。
（2）不同的行为有不同的结果。
（正确的行为、错误的行为与正确的、错误的结果不一定一一对应）
2、怎样对自己的行为负责。
（1）要对自己行为的后果作出正确的判断。
要加强道德修养，增强法制观念，努力提高自己的判断能力，在做一件事以前预先对其可能产生的后果作出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。
（2）增强责任意识，承担起自己的责任。
承担起自己的角色责任：
每个人在社会生活中都扮演着多种不同的角色，承担着多种不同的责任。
只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事。
才能成为一个对自己行为负责的人。
不做对他人、对社会带来损害，并对自己造成不利影响的事
如果因自己的错误行为给他人或社会成了损害，就要敢于承担责任，并及时改正。
即使是与同伴一起做错了事，也不要推委，逃避责任。
注：
本课复习课联系七年级第七单元15课“面对生活中的不良诱惑”进行复习；
联系九年级第一单元第2课“在承担责任中成长”进行复习。
八年级
第一单元
第一课相亲相爱一家人
一、关于孝敬父母
（1）父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。
父母对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱。
我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响。
（2）父母在生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能。
（3）父母从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。
（4）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女必须履行的义务。
（精神上安慰、生活上照料）
2、怎样——
子女要尊重父母，热爱父母，回报父母。
对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康。
体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。
二、学会与父母沟通
1、影响与父母沟通的因素：
（1）心理方面：
处于青春期的青少年，在逆反心理（原因、表现）的支配下，对于父母的批评产生抵触情绪，感觉与父母沟通困难，影响沟通。
（2）与父母之间的矛盾、误解也影响沟通。
（3）由于父母与子女之间的生活经历不同，在家庭观念、思维方式和行为习惯方面有很大的差异，影响与父母沟通。
2、与父母沟通的技巧：
（1）要理解自己的父母。
理解父母的唠叨，这是父母对子女的疼爱；
理解父母的殷切希望，体谅他们在关爱方式上的不当；
理解父母也有烦恼，希望得到子女的安慰。
（2）要尊重自己的父母。
尊重父母的意见和建议；
尊重父母的个性和优点；
当与父母有矛盾和冲突时，作出必要的让步；
与父母意见发生分歧时，不回避、疏远和顶撞。
（3）要掌握一定的技巧和方法。
主动向父母汇报自己的学习和身心健康，主动和父母聊天，和父母开展一些增进感情的活动，交换彼此的看法等。
（结合13页的技巧和方法）。
第二课
第二项目我们都是龙的传人
1、有关台湾问题-----炎黄子孙是一家
实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。
台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。
实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可阻挡的历史潮流。
2.民族精神是什么.（p24）
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3.民族精神的作用.（P24）
这种民族精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。
4.为何要弘扬爱国主义精神
1、热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。
2、以爱国主义为核心的民族精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。
3、自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。
4、推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。
只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明和进步做出更大的贡献。
5、我们怎样发扬爱国主义精神？
我们要适应时代的发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心；
要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之心变成报国之行。
今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。
第三单元
第五课合作使生活之路更宽畅
一、关于合作与竞争
1、为什么要合作
1、合作无处不在，无时不有。
是生活中的一种普遍现象（必要性）
2、合作的意义（重要性）‘
（1）、合作是一种力量，也是一笔财富。
靠着群体的合作，人类得以生存和发展。
（2）、合作有助于个人健康成长。
通过合作学习，从而获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。
通过合作有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。
（3）、善于合作，有助于事业的成功。
通过合作，借助别人的智力、能力和才干，可使自己的事业获得成功。
同时，要想把事业坚持到底，仅仅依靠信念的支撑是不够的，必须有友情的滋润，这样才能在遭受挫折时得到鼓励，从中获得力量，进而有勇气迈向新的征程。
（4）、善于合作，是时代的要求。
随着社会的发展，人们合作的内容更加广泛，合作的形式更加多样，合作的规模也越来越大。
特别是在科技迅速发展的今天，知识信息量大大增加，社会分工越来越细，一项任务的完成往往是大家通力合作的结果。
可以说，21世纪的成功者将是全面发展的人，富有拓精神的人，善于与他人合作的人。
2、为什么要竞争？
（为什么合作离不开竞争）
1．竞争和合作相伴相随，竞争也是生活中的一种普遍现象。
（必要性）
2、竞争的积极作用
（1）、如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水；
（2）、正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。
（3）、在与对手的竞争过程中，人们更易找出差距，弥补不足，从而进步、发展得更快。
3、正确认识合作与竞争的关系（为什么竞争离不开合作）
竞争和合作相伴相随，都是生活中的普遍现象。
（1）竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。
我们既要合作又要竞争，
（2）如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。
那种置道德与法律于不顾的不正当竞争，害人害己。
（3）双赢是竞争最理想的结果。
生活中大多数竞争可以“比翼双飞”，甚至是“百花齐放”。
在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，实现“双赢”。
4、怎么做
（1）竞争不忘合作.
（2）在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励\相互帮助\取长补短,实现“双赢”。
（3）在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；
在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。
二、怎样建立良好的合作关系？
（怎样合作）
（一）做到心中有他人——合作的三原则
1．平等待人。
为什么：
平等待人是建立良好合作关系的基础。
尽管我们每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在着差异，但是每个人都有长处，每个人在人格上和法律上的地位都是平等的。
平等对待别人，别人才能平等对待自己。
怎样做：
把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任。
2．体谅他人
能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。
己所不欲，勿施于人。
在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。
换位思考。
当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。
3．理解和宽容他人。
人与人之间的合作需要理解和宽容。
善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。
宽容不是软弱，而是一种博大的胸怀，是理解人、宽容人的表现。
合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。
以豁达的胸怀原谅别人。
他人无意或过失伤害自己：
不予计较和追究，由衷的原谅
他人故意刁难自己：
只要没给自己造成巨大伤害，对方又表示了歉意的，可原谅、饶恕对方。
（二）要讲诚信
1、为什么
诚信无价
（1）、诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。
信守承诺，言而有信是一种品格。
（2）、“人无信不立”，诚信是公民的第二身份证。
一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。
不诚信可能会在短期内带来一定的利益，但最终必然会付出一定的代价，遭受巨大的损失
（3）、诚信是金，是与他人合作交往的通行证。
诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。
2、怎样做到讲诚信？
（1）、诚信首先要做到诚实。
诚实首先要对自己诚实。
不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。
当然诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。
（2）、诚信必须做到信守承诺，言而有信。
在与他人的合作中，许诺要慎重：
许诺时要考虑自己的能力和客观可能性，考虑道德法律的要求
承诺一旦做出，就必须兑现。
由于难以
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