学习的收获作文文档格式.docx
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但是怎么也捏不碎。
他再次用力,结果还是徒劳无功。
最后,哲人说:
“虽然屡受打击与磨难,失去了很多东西,但始终都要有一个坚强不屈的心,这样才会使美梦成真!
”
我仔细体味其中的含意与韵味。
花生之所以没办法捏碎,是因为它有一颗坚硬的果实,所以才会屡经困难才不被击垮。
而我们在面对挫折时就需要我们有一颗坚强的心,才能够去迈上新的台阶,使我们得到更大的提高,走向成功之路。
我恍然大悟,明白心灰意冷是不能使我迈上新台阶,就重新振作,鼓起勇气,继续努力,争取在学习方面取得更优秀的成绩。
不会忘记这本书带给我的启示与收获,不会忘记那一刻,我迈上了新的台阶。
【篇二:
这学期即将过去,我在这学期里,学到了许多了知识,在各个方面都有很多收获!
在学习方面,先说语文吧。
这学期通过对语文书、《看图说话》的学习,我学到了一些好词佳句,增大了词汇量,写起日记、看图作文来,再也不像以前那么头疼了,我逐渐喜欢上了写作。
我还学习了四首古诗、有趣的节气歌、意义深刻的寓言故事,还有一些成语、谚语等等。
在生动的语文课上,我愉快地在知识城堡里翱游。
数学呢!
我这学期接触到了有趣的乘、除法、万以内的加减法、还学习了统计、重量知识、估算及找规律,使我的计算能力、逻辑思维能力都加强了。
对有些应用题的解答,让我发觉有了数学知识,在生活中用处可大了!
还有美术课上,做做手工,使我的小手越来越巧了,这也算是我的收获吧!
在其它方面,我也有不少收获。
如:
老师说我这学期胆子变大了,妈妈说我能干多了,懂事多了,奶奶说我会体贴人了……
哈哈!
这学期我的变化可大了,下学期我就是个三年级的小学生了,我会表现得更优秀!
【篇三:
语文学习的收获作文】
从上小学的一年级起,我就喜欢上了语文,我们在语文的王国里尽情的遨游,让我感受到无限的快乐。
刚入学的时候,老师带领我们走进多音字,形近字的司机,词的理解我在行,随便说一句古文里话我都能脱口而出,像疑问句,设问句,我都能轻松的运用,句子是多变的,有时直接否定你,有时却又连声肯定。
段是最明事理的,他明白何时要表达什么意思,何时又应适可而止,要想理解一篇文章就必须明白中心,会概括,不然怎么读懂呢?
这些知识我都分的一清二楚。
我还有很好的听力能力,每次期中、期末我都听力题全部都对,一般都不会失分。
每次上课回答问题的表达都能很好,还会得到同学们的掌声,写作可是我都拿手好戏,一写起来就听不下来,不知不觉就能写二、三页,就像拿着一支被施了魔法的笔。
学习方法最重要,上课认真听讲是关键,要及时做笔记,如果碰到不会的要及时问,但学完知识要巩固,不能学了就忘,学过的知识每天要复习一下,有句名言说的好“温故而知新”,在家还要准备一个错题集,把卷子的错题抄到上面在练习一遍。
好习惯注定一生,一个好的习惯能让一生受益,小学语文我已经打下了扎实的基础,但还有不足的地方,我还要努力改正才能取得更好的成绩!
【篇四:
我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味,单调难写,而且难于学习记忆。
可是,通过《遨游汉字王国》那单元的学习,我才知道中国的汉字并不像我原来想像的那样,而是那样亲切有趣。
你不相信的话,那就听我来说一说吧!
我打心眼里佩服我们的老祖宗,发明了这么有趣的汉字,比如说日字加一画,我原来认为只能够组成三个字。
那就是旧、白和目。
可是通过这次学习,我才发现原来可以组成九个字,还有田、甲、由、申、电、旦。
再比如说歇后语吧!
举一个例子:
孔夫子搬家—净是书(输)就利用了中国汉字的谐音,同音不同字,却是一语双关。
啊,中国的汉字变化真是多呀!
怪不得老外都觉得中华汉字很难呢!
汉字还是充满智慧的语言符号,它是音,形,义的结合体,这是世界上任何一个国家的文字所无法比拟的,你看在XX年北京奥运会开幕式上表演的活字印刷术中就展示了我们中国的“和”字,多么形象,多么富有生命力!
它既表现了我们中国汉字的演化过程,也表达了圣人孔子的“和为贵”理念,更表达了我们中国人民热爱和平的美好心愿,它感染和震憾了全世界上亿万观众的心灵。
我们在学习汉字时有的字不认识,那不要紧,可是,写成错字的话就会带来很多麻烦,甚至还影响成绩。
平时我就经常把“的”写成“地”一旦写成习惯就很难改,为此,我也没少挨老师批评。
现在我对汉字充满兴趣,还学会利用它的各种特点来记忆,再也不会错字连篇了,我想这正是我学习的最大收获吧。
【篇五:
通过这学期的学习,我的知识突飞猛进,现在运用起来,如鱼得水。
特别是在读后感的学习中收获更大。
我不但知道了读后感的结构。
读后感是由引、议、联、结四个方面构成。
还掌握了写读后感的方法,写读后感要有“鸡头、猪肚、凤尾”。
“鸡头”就是指开头要简写不罗嗦。
“猪肚”就是指中间内容要写详细具体。
“凤尾”就是指结尾要写的漂亮。
开头的意思:
要扣题定位引下文。
中间的意思:
是承头顺写详重点(介、议、联)一:
介就是简介原文内容。
议:
是用一两句话,对原文的内容加评议,引出下文IED“联”。
联:
是联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的理想、学习、生活实际。
结尾要照应开头写所感。
再则我还学会了四种表达语言方式。
第一种是提示语在前面,如:
我说“走吧!
”第二种是提示语在后,如:
“走吧!
”我说。
第三种是提示语在中间,如:
“在这里,”我说,“它快跑了。
”第四种是省略提示语,如:
“这是一条蛇。
”“不,这是一根树枝。
这个学期的学习,我真的收获很大。
【篇六:
在这学期中的语文课文中,我还认识了我们的母亲河——长江与黄河,我知道,长江是我国第一大河。
发源于青藏高原上的唐古拉山脉,流经青海、西藏、四川等十余个省市自治区。
河流全长6300千米。
若把祖国比作昂首挺立的雄鸡,黄河便是雄鸡心脏的动脉。
黄河流程约5500千米,流域面积达75万平方千米,上千条支流与溪川犹如无数毛细血管,源源不断地为祖国大地输送着生机与活力。
战争是万恶之源,它给人们带来无尽的苦难,让人们家破人亡,流离失所,贫穷,孤独……在本学期中我学习了“战争”这一单元,认识到战争是给人们带来贫困的恶魔。
是它,破坏了我们世界和平、美好家园。
我们是不会记记这一切的,而让我敬佩的是那些为了和平,面对敌人宁死不屈的英雄人物。
为了和平不能与亲人团聚,甚至牺牲了生命也不在乎的勇士。
他们的英雄壮举,他们的民族气节,难道不令人敬佩吗?
我除了在课文中收获了知识以外,在综合活动中,也收获颇丰,知道了怎样使用反问与比喻句。
学会了许多生字、新词,了解一些着名的诗人、作家和他们的着名诗、文。
我还积累了许多的名言、警句、格言、谚语……
在这个学期中,我不但收获了许多知识,而且也学会了许多,懂得了许多。
我会把它保存在我的记忆中,让它充实我的人生。
那些让我受益匪浅的课文是培育我成长的阶梯,只有顺利地攀登着它们,我才能站到最高峰,所以我要继续建筑我的人生阶梯,把知识学好,希望在我以后的学习中都能收获许多。
【篇七:
在五、六岁时,我就每天缠着妈妈给我讲故事。
就这样每天讲,我便进入了语文的乐园。
这使我感到轻松和愉快。
在这五年的学习中。
我认识了很多字,有多音字、形近字。
最难的是分辨形近字。
我认识的词也不少,有不少是近义词、反义词。
我收获的句子中有不同的类型:
疑问句、反问句、设问句、比喻句……丰富多彩的句型使我受益匪浅。
除了这些句型,我还读过背过一些谚语和名人名言。
文章中,画分段落是重点。
画分段落中还要理解段意,给段落分层。
在读一篇文章中,要知道中心会概括分段。
我读的书也不少,除了小说、名著还有古诗。
一般在平常的时候,我还经常背唐诗、宋词。
标点是我最不擅长的,一般在考试中,标点是我经常出错的题,有一次考试,我有一段标点都错了,被白白扣去了三分。
在学习能力方面,我的听力是弱项,说和读是强项,至于写作方面我有时写的好有时写的不好。
说到学习能力,肯定跟学习方法有关,我的学习方法是上课认真听讲,没有一次不做笔记的,不懂就问。
在课堂上,我会的问题都会举手,不会的就问。
我的不足有很多,如:
书写,听力,学习习惯,学习方法……我要反思自我,立下目标,努力进步!
【篇八:
从小学一年级起,我们就在美妙的文字世界中遨游,从简单的拼音到变幻莫测的笔画;
从简单的字到复杂的字,这些都让我对语文无比的喜爱,让我轻松愉快地学习语文。
五年来,通过学习语文,我发现了语文知识是不可缺少的。
从开学第一天起就接触到形态各异的字。
从刚开始的只认字到会写很多的字,再到奇妙的多音字和形近字,到今天,我已认识了数千字。
词是最神奇的。
从理解词到能很好的运用词,到好朋友似的近义词,死对头似的反义词;
再到成语、谚语、名言名句。
词处处都散发着它特有的魅力。
句是最多变的,有时反问你,有时又否定你,有时肯定你,有时又变长,变短……几乎天天都在变化的。
段是最明事理的,它知道什么时候该详写,什么时候该略写;
怎样把几个小段组成一个大段;
又能在一个小段中分层。
篇是最美妙的。
中心句让你知道了中心内容;
概括出最关键的部分;
划分层次的标点是最神秘的。
逗号来断开句子,句号来结束句子,感叹号来表示感叹,问号来表示疑问……
语文能力是最要的。
上了三年级后,期中、期末考试都有听力题,我懂得倾听,一般读完一遍就能开始做题,一般听力题从不失分。
我阅读课文的能力也不差。
写作更是不用说。
只要一写文章,就停不下来了,不一会儿洋洋洒洒的文章就新鲜出炉了。
仔细一看,好词,好句数不胜数。
要学好语文还要有好的学习方法。
在学课文之前会先行预习,在课堂上认真听讲,做好笔记,积极回答问题。
考试的错题及时抄到错题集上,不懂就问。
在学习中遇到的难题多和大家讨论;
还可以比较两篇文章,学习其中的写作方法……
一个好的学习习惯能成就人的一生。
在平常的生活中留心观察,发现问题认真思考,常常总结反思……
我的语文在小学打下了扎实的基础,我相信有了这样的好方法,我的语文会越来越棒的!