七年级下学期语文期末试题3Word文档格式.docx
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n）
2，下列各组词语字形完全正确的一项是（
A．人迹罕至
举目无亲
狂风呼号
来势凶凶
B．九曲连环
一泻万里
奇趣横生
亦复如是
C、锋芒必露
家喻户晓
截然不同
炯炯有神
D．当之无愧
慷概淋漓
杂乱无章
惹人注目
3．下列加点字语解释有误的一项是（
）
A、人声鼎沸（水开）
死而后已（停止）
鲜为人知（很少）兀兀穷年（达到极点）
B．迥乎不同（不同）
气冲斗牛（直冲）
沥尽心血（滴）
无暇及此（到）
c、鞠躬尽瘁（劳累）
平沙无垠（边际）
兽铤亡群<
疾走）风悲日曛（烟雾缭绕）
D、可歌可泣（可以）
心会神凝（领会）
潜心贯注（连贯）
燕然勒功（刻石记功）
4．下列对课文理解有误的一项是
A、<
假如生活欺骗了你>
一诗阐明了这样一种积极的人生态度：
当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；
在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福美好的。
B、<
未选择的路>
则借写自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的思考。
C、<
艰难的国运与雄健的国民>
一文中作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险阻比喻中华民族所逢的史路。
这是一篇具有强烈鼓动性和充满乐观精神的雄文。
D、<
土地的誓言>
一文写于“九.一八”事变那年，作者用火一样炽热的语言，抒发了自己深沉的被压抑着的饱满的爱国之情，极富感染力。
5、下列作家作品搭配不正确的一项是（
A．《土地的誓言》——端木蕻良——现代作家
D．《丑小鸭》——安徒生——丹麦童话作家
c，《最后一课》——都德——德国短篇小说家
D-《福楼拜家的星期天》——屠格涅夫——俄国作家
6，下列句中没有通假字的一项是（
A、出门看火伴，火伴皆惊忙。
B、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
C、孤常读书，自以为大有所益。
D．父利其然也，日扳仲永环渴于邑人，不使学。
7．下列翻译不完全准确的—句是（
A、蒙辞以军中多务。
译文：
吕蒙以军中事务多来推辞，：
B、孤岂欲卿治经为博士邪!
译文：
我哪里是想要你研究经书成为专掌经学传授的学官呢!
C．万里赴戎机，关山度若飞。
不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座山。
D．将军百战死，壮士十年归；
将军和壮士从军十年，经历了干百次残酷的战斗，将军身先士卒死了，而壮士却胜利归来。
8．填空：
（8分）
（1）《闻一多先生的说和做》一文的作者是（
），文中所写的闻一多先生是著名的（
）、（
）；
为表现闻一多先生的“做”。
作者选取了三个典型事例：
（
）、（
）。
（2）《爸爸的花儿落了》选自小说《
》，作者林海音，（
）（地名）作家。
文章的题目，语带双关，一方面指（
另一方面象征（
（3）《假如生活欺骗了你》作者是（
）国诗人（
），史称“（
）”，他的诗歌代表作有《
》《
》等。
（4）鸟向檐上飞，（
（5）（
），明月来相照。
（6）峨眉山月半轮秋，（
（7）故园东望路漫漫，（
（8）（
），何人不起故园情。
（9）请写出两个有关交友的古诗句：
A
B
9．关于下列这首诗内容理解正确的一项（3分）
赠刘景文
A、首句是说荷花虽已落尽，但遮雨的伞盖更旺盛了，赞美厂荷叶的顽强斗志.
B、次句是说菊花虽已凋残，但枝茎却仍然在严霜之中傲然挺立，赞美了菊的刚烈.
C、最后两句是说一年到头，就是秋天最好，因为此时，橙黄桔绿，菊残傲霜.
D、此诗虽是即景，但诗人的个性、品质已随着对菊花的吟咏含蓄而鲜明地体现出来了，所以，这是即景、抒情、言志的诗篇。
10．下面一段盾有三处错误，请加以改正。
（3分）
毕业前夕，我班举办了一次“告别游戏网吧”的主题演讲会。
①会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。
②同学们载歌载舞的精彩表演，使演讲会高潮迭起，掌声不断。
③通过这次活动．使同学们口头表达能力得到了培养。
（1）应改为（
（2）应改为（
③应改为（
二、阅读与理解（32分）
（一）伤仲永（20分）
金溪民方仲永…………得为众人而已耶？
11、本文题目的意思是：
）（2分）
12、本文选自《
》，作者（
），字介甫，号半山，（
）（朝代）杰出的（
）家、（
）家，是“唐宋八大家”之一。
（6分）
13、解释加线的字。
（1）指物作诗立就（
）
（2）环谒于邑人
（
）
（3）卒之为众人（
（4）不能称前时之闻（
（5）泯然众人矣（
（6）父利其然也（
14、翻译下列句子。
（4分）
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（2）其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
15你怎样认识“受之人”与“受之天”的关系？
（2分）
（二）阳光是一种语言（12分）
①早晨，阳光以一种最明亮、是透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。
而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。
②晴朗的日子,走在街上,你不会留意阳光。
普照的阳花,有时像是在对大众演讲的平庸的演说家,让人昏昏欲睡,到处是燥热的嘈杂。
③阳光动听的声音,响在暗夜之后前日出,严寒之后的春天,以及黑夜到来前的黄昏。
这些时刻,阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
④倘若是雨后的斜阳,彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。
赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,从远处的山根,腾空而起,瞬间飞起一道虹桥,使你的整个身心从地面立刻飞上天空。
现实的郁闷,会被一种浪漫的想像所消释。
阳光的语言,此刻充满智慧,让你理解天雨花,石点头；
让你平凡生活的狭窄,变成一片无边无垠的开阔;
让你枯寂的日子的单调,变得丰富多彩。
⑤可这一切,只是一种语言,你不可以将那金黄的叶子当成黄金:
江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实;
你更不要去攀援那七彩的虹桥,那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。
瞬间,一切都会不复存在。
可是,这一切又都不是空虚的,它们在你的心中留下切切实实的图画,在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮,在你耳边轰响着长留不息的呼喊,使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑥同阳光对话,感受光明、温暖、向上、力量。
即使不用铜号和鼙鼓,即使是喁喁私语,那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。
⑦你得像一个勤劳的淘金者,从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里,把握阳光的语言节奏;
你得像一个朴实的农夫,把手指插进松软的泥土里,感知阳光温暖的语言力度。
如果你是阳光的朋友,就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清高的心境。
⑧阳光,是一种语言,一种可以听懂的语言。
16.请从第①段画线的句子中找出3个运用拟人手法的词语,说明它在文中的作用。
（2分）
词语:
、
作用:
17.从①至④段看,作春赞美阳光"
语言"
的哪些特点?
（3分）
（1）
。
（2）
（3）
18.第⑤段中,作者说"
一切都会不复存在"
又说"
一切又都不是空虚的”。
怎么理解?
（2分）
19、文末，作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。
从第⑦段看，怎样才能“听懂”呢？
20、作者说:
阳光是一种语言,它和树叶攀谈,和鲜花对语,动情地向人们倾诉,给世界带来温暖和力量。
还有人说:
阳光是跳动的旋律,将七色幻化为七个美丽的音符,在大地上谱写着动人的乐章。
你想把阳光比喻成作什么呢?
请写几句话表达你对阳光的感受。
（3分）
三、作文（40分）
生活中，值得我们关注的事情有很多，例如：
自己的前途，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平……你关注什么？
请以“我关注……”为题写一篇文章，不少于600字。
参考答案
1、B2、B3、C4、D5、D6、C7、D
8、
（1）臧克家诗人民主战士
（2）城南旧事台湾夹竹桃的败落象征天性爱花的爸爸离开了人世（3）俄普希金俄罗斯文学之父自由颂致大海（4）云从窗里出（5）深林人不知（6）影入平羌江水流（7）双袖龙钟泪不干。
9、A
10、①应改正为：
会上，同学们争先恐后地上台演讲。
②应改正为：
同学们精彩的演讲，使演出会高潮迭起，掌声不断。
③应改正为：
这次活动，使同学们口头表达能力得到了锻炼。
11、为仲永而哀伤
12、临川先生文集半山政治家思想家
13、完成四处拜访最终相当完全
认为…有利可图
14、
（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。
（2）他的天资比一般有才能的人高得多。
他最终成了一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
15、这里说的“受之天”，是指人的天资;
“受之人”，是指后天的教育。
人的天资差别不会太大，而后天教育的好坏将直接决定着一个人能否成才，因此二者之间，后者应更为重要。
我们必须认真地接受后天的教育。
16、词语：
攀谈、颤抖、炫耀
赋予阳光照射绿叶的现象以生命的活力,使之更加生动活泼,更具有形象性。
17、
（1）明亮、透彻（清纯亲切、令人振奋）。
（2）动情（动听、温馨）。
（3）充满智慧（丰富、有才华,有启发性）。
18、阳光产生的美丽情景是短暂（虚幻、不真实）的，但对人的影响是有力的，是“切切实实”的。
19、做阳光的朋友，对阳光语言用心把握，真切感知。
20、阳光是灿烂的微笑,它用温情融化坚冰,它以快乐淹没愁苦,让人平添生活的信心和勇气。
（答案也可为其他内容,言之有理由）
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