19届中考语文专题突破7文学常识名著阅读Word格式.docx
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剧本歌颂仁爱、友谊和爱情,反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷之间的矛盾。
6.下列关于文学作品中的马的表述,不正确的一项是（）
A.《三国演义》中的的卢马曾载着刘备逃离险境。
B.《格列佛游记》中慧骃国的马是理性的载体。
C.《西游记》中的白龙马载着唐僧去西天取经。
D.《水浒传》中的乌骓马是皇帝给卢俊义的赏赐。
7.文学常识填空。
（1）“世上疮痍,诗中圣哲；
人间疾苦,笔底波澜。
”其中提到的人物是我国古代伟大的现实主义诗人,《茅屋为秋风所破歌》就是他的代表作之一。
（2）鲁迅先生的代表作之一《藤野先生》选自。
（3）法国短篇小说巨匠莫泊桑在小说《我的叔叔于勒》中塑造了的极端势利的典型人物是。
二、名著分类阅读
（一）《繁星》《春水》
1.名著阅读。
“我在母亲怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里”出自于作家（写原名）,诗人将融为一体,营造了一个至善至美的世界。
2.“母亲啊！
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”是著名作家深情歌颂的诗句。
3.读下面的小诗,回答后面的问题。
成功的花,
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
这首小诗的作者是,告诉了我们的道理。
4.简要分析下面冰心诗歌的主题。
我在母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。
（二）《童年》
1.阅读下面一段文字,按要求填空。
有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
以上文字选自著名作家的《》,“我”是,“她”是。
2.阅读下面的文字,回答问题。
我又搬到外祖父那里。
“怎么啦,小强盗？
”他用手敲着桌子,迎面对我说。
“现在我不养你了,让外祖母养你吧！
”
“让我养我就养,”外祖母说,“你以为这是个什么了不起的难题吗？
“那你就养好了！
”外祖父大叫一声,但是马上又安静下来,对我解释道：
“我和她完全各过各的了,如今我们样样都是分开的……”
文中的“我”是文学名著《》中的主人公,名叫阿廖沙。
我们能从人物的对话中推断出,“我”的外祖父是一个的人。
3.根据高尔基《童年》的内容,在下面空白处填出相关人物。
每逢周六,（填写人物）都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子,然后他就去做晚祷,这时,厨房成了孩子们的天地。
外祖母收养的弃儿（填写人物名字）弄来黑色蟑螂,大家玩得不亦乐乎。
4.名著阅读。
刚开始吵架,我就吓得跳到炕炉上,我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给雅科夫舅舅洗去脸上流出的血；
雅科夫一面哭一面跺脚,外祖母沉痛地说：
“该死的,这帮野种,清醒清醒吧！
”外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上,对她喊叫：
“老妖婆,看你生的这群野兽！
雅科夫舅舅走后,外祖母躲到角落里,颤抖着,号啕着：
“圣母啊,求求您让我的孩子们通点人性吧！
”外祖父侧着身子站在她面前,望着桌子。
上面的东西全给碰翻了,流了一桌子水。
他低声说：
“老婆子,你看着他们一点儿,不然他们会欺负瓦尔瓦拉的,说不定……”
（1）原著中写到两个舅舅吵架,其原因是,反映了。
（2）关于本名著的情节,下列说法有误的一项是（）
A.一天,阿廖沙出于好奇,又受表哥怂恿,把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色,结果被外祖父打得失去了知觉,并害了一场大病。
B.阿廖沙在家中感受不到温暖,在学校也受歧视和刁难。
因为继父的虐待和流言,使阿廖在学校抬不起头来。
C.阿廖沙三岁时,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。
小小年纪就享受不到父爱和母爱,只能寄居在外祖父家里,遭千般折磨。
D.雅科夫舅舅毫无人性,打死了自己的妻子和徒工小茨冈。
（三）《西游记》
1.请根据《西游记》的内容选择正确答案填空。
（1）孙悟空与二郎神赌法斗战,不分胜负,偷施暗器金刚圈击中悟空,悟空被擒。
A.二郎神B.如来佛
C.玉皇大帝D.太上老君
（2）孙悟空在的帮助下,降伏了牛魔王,拿到芭蕉扇,熄灭了火焰山的火。
A.观音菩萨B.文殊菩萨
C.太白金星D.哪吒
2.《西游记》全书共分三大部分：
前七回写的故事,是全书的精华部分,表现孙悟空的反抗精神；
八至十二回写的出世、魏征斩蛇、唐太宗入冥府,交代取经的缘起；
十三至一百回写。
3.孙悟空是《西游记》中经典的神话英雄形象。
作者赋予他多个名称,使其形象随着名称的变化逐步丰满。
他在花果山称王时,被尊为“”,表现了追求美好的天性；
在大闹天宫时,自称“齐天大圣”,宣扬了的思想；
在时,得名“行者”,一路斩妖除魔,彰显了的精神。
4.阅读下列名著选段,完成后面的题目。
行者笑道：
“老人家,茶饭倒不必赐。
我问你：
铁扇仙在那里住？
”老者道：
“你问他怎的？
”行者道：
“适才那卖糕人说,此仙有柄‘芭蕉扇’。
求将来,一扇息火,二扇生风,三扇下雨,你这方布种收割,才得五谷养生。
我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。
“固有此说；
你们却无礼物,恐那圣贤不肯来也。
”三藏道：
“他要甚礼物？
“我这里人家,十年拜求一度。
四猪四羊,花红表里,异香时果,鸡鹅美酒,沐浴虔诚,拜到那仙山,请他出洞,至此施为。
“那山坐落何处？
唤甚地名？
有几多里数？
等我问他要扇子去。
“那山在西南方,名唤翠云山。
山中有一仙洞,名唤芭蕉洞。
我这里众信人等去拜仙山,往回要走一月,计有一千四百五六十里。
”行者笑道：
“不打紧,就去就来。
”那老者道：
“且住,吃些茶饭,办些干粮,须得两人做伴。
那路上没有人家,又多狼虎,非一日可到。
莫当耍子。
“不用,不用！
我去也！
”说一声,忽然不见。
那老者慌张道：
“爷爷呀！
原来是腾云驾雾的神人也！
（1）选文中孙悟空想借“芭蕉扇”的目的是：
①
（2）结合选文中的语言描写,分析孙悟空这一人物形象。
答：
（3）联系原著,概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。
（四）《朝花夕拾》
1.（2019·
预测）名著阅读。
《》是鲁迅先生的回忆性散文集。
其中《》记述了一位既恪守烦琐的封建规矩和礼节,又热情关注童年鲁迅梦寐以求的心愿的普通劳动妇女的故事；
《》回忆了作者早年在日本留学时期一位日本学者对自己真挚友好的感情；
《》是一篇追怀亡友的散文,同时也对海外的生活和辛亥革命风云进行了生动描绘。
2.名著阅读。
“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么‘生于太荒’之流夹住；
也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
”这句话出自《朝花夕拾》中的。
本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：
我,父亲却,让我感到痛苦,表现了父亲毫不顾忌儿童心理的无奈和烦恼,含蓄地。
4.名著阅读。
（1）《朝花夕拾》中,鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书,一本是长妈妈给他买的《》,一本是想去看五猖会,父亲偏要叫他背的《》,一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《》。
（2）“东京也无非是这样”,鲁迅在《藤野先生》中发出这样的感叹,一个“也”字,体现他本来抱着希望而来,却发现东京的清国留学生不思进取。
作者在《朝花夕拾》的哪篇文章中,描写了清朝的洋学堂乌烟瘴气？
又在哪篇文章中,揭示了辛亥革命的不彻底？
5.名著阅读。
（1）右边的一幅插图源自鲁迅名著《朝花夕拾》中的一篇散文《》,
《朝花夕拾》原题是《》。
（2）联系插图,回想原文,用简要的语言概括画面内容,并说说作者追忆这一
（3）场景的用意。
（不少于两点）
（五）《骆驼祥子》
1.有人通过跑步锻炼身体,有人只能整天奔跑才能维持生活,祥子就属于后者。
下列关于《骆驼祥子》的表述不正确的一项是（）
A.虎妞大胆泼辣而又有些心理扭曲,缺少中国妇女常见的懦弱和顺从。
B.全书以祥子为中心,以祥子的三起三落为主要内容,运用了多种手法塑造人物。
C.小福子自杀使祥子的希望彻底破灭,祥子开始走向堕落,甚至出卖别人。
D.祥子第三次买车用的是虎妞的私房钱,买的是刘四的二手车。
2.阅读下面名著情节,填空。
他的腿长步大,腰里非常的稳,跑起来没有多少响声,步步都有些伸缩,车把不动,使座儿觉到安全,舒服。
说站住,不论在跑得多么快的时候,大脚在地上轻蹭两下,就站住了；
他的力气似乎能达到车的各个部分。
选文中写的是“他”初到北京拉车时的情景,当时“他”（填形象特点）,令人喜爱。
后来,“他”屡受打击,变得（填形象特点）,前后判若两人,令人叹息。
3.阅读下面的文字,完成后面的题目。
老头子笑了笑,眼珠往心里转了两转。
他怕祥子的话有鬼病,万一那三十块钱是抢来的呢,他不便代人存着赃物。
他自己年轻的时候,什么不法的事儿也干过；
现在,他自居是改邪归正,不能不小心,而且知道怎样的小心。
祥子的叙述只有这么个缝子,可是祥子一点没发毛咕的解释开,老头子放了心。
“怎么办呢？
”老头子指着那些钱说。
“听你的！
”“再买辆车？
”老头子又露出虎牙,似乎是说：
“自己买上车,还白住我的地方？
！
”“不够！
买就得买新的！
”祥子没看他的牙,只顾得看自己的心。
“借给你？
一分利,别人借是二分五！
”祥子摇了摇头。
（1）这段文字节选自老舍的《骆驼祥子》,文段中与祥子对话的老头子是谁?
（2）小说中祥子想拥有一辆自己的车,但始终没有实现梦想。
他的人生经历了三起三落之后,最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了,变成了自暴自弃的行尸走肉？
4.请你根据下面提示的情节,用简洁的语言把省略部分的情节补写完整。
（60字左右）
祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车……最后一次买到的车还是被卖掉,给虎妞办丧事。
（六）《钢铁是怎样炼成的》
1.填空。
作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说,《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·
柯察金这一无产阶级英雄形象。
在他身上凝聚着那个时代最美好的品质：
2.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·
柯察金最喜爱阅读英国女作家艾·
丽·
伏尼契的小说《》,并受其主人公亚瑟的斗争精神影响很大；
保尔·
柯察金在（人名）的启发和教育下,懂得了许多革命道理,逐步成为优秀的共产主义战士。
3.《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说,主人公保尔被视为精神楷模。
请结合保尔的经历,举一例谈谈保尔身上具有怎样的精神品质。
“你是怎么回事？
”切尔尼亚克问多林尼克。
“站起来回上校大人的话！
”哥萨克大尉吆喝着。
多林尼克慢腾腾地、艰难地从地上站了起来。
“我问你,你是为什么坐牢的？
”切尔尼亚克又问了一遍。
多林尼克看了上校几秒钟,看着他那翘起来的胡子和刮得光溜溜的脸,看着他那缀着珐琅帽徽的新克伦斯基帽的帽檐。
突然,闪出一个使人兴奋的念头：
说不定能混出去呢?
“我是因为晚上八点钟以后在大街上走给抓来的。
”他顺口编了一个理由。
说完,他全身都紧张起来,焦急地等待着反应。
“你深更半夜逛什么大街？
”“不到半夜,也就十一点钟。
”他说这话的时候,已经不相信自己也能交好运了。
多林尼克连外套都忘了拿,一步就跨到门口,这时哥萨克大尉已经在问下一个人了。
保尔是最后一个。
他坐在地上,眼前的一切,把他完全弄糊涂了,连多林尼克都放走了,他一下子竟弄不明白。
简直不懂发生了什么事情。
这些人都放走了。
但是,多林尼克,多林尼克……他说是夜里上街被捕的……保尔终于明白了。
（1）结合小说内容,说说保尔和多林尼克两人为什么被关进监狱。
（2）文段最后一句“保尔终于明白了”,请问他明白了什么?
接下来他是怎么做的?
（3）从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象？
（七）《名人传》
【甲】脑袋滚圆,额头方方,凸出,布满皱纹,头发呈黑色……又小又忧伤但又很敏锐的眼睛,颜色深褐,但有点蓝褐和黄褐的斑点,色彩常常变化。
【乙】矮小粗壮,一副运动员的结实骨架。
一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量,使所有看到他的人都为之震慑。
（1）上面两段人物肖像分别刻画的是和。
语段出自20世纪上半叶法国著名的人道主义作家的作品。
（2）请概述其中一位名人的一个典型事例。
2.走近名著。
成长不可无书,走近名著,与大师的心灵对话,与高贵的精神同行,其乐无穷。
请完成下面的读书卡。
书名
《名人传》
作者
国籍
法国
主人公
列夫·
托尔斯泰、米开朗琪罗、
读了《名人传》,我深受启迪：
三位名人都是才成为伟人的。
我国先哲孟子说过“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,说的也正是这个道理。
3.罗曼·
罗兰的《名人传》是一部对后世影响巨大的人物传记,请根据你的阅读积累,回答问题。
（1）阅读下面读书卡片中的语段,填写与之对应的人物。
（只填序号）
作品
人物
语段
A
“我的体力比以往更加地随着智力的发展而增强……不,我将忍受不了病痛了。
我要扼住命运的咽喉。
它将无法使我完全屈服……啊！
千百次地享受人生是多么美好啊！
B.
“亲爱的索菲娅,长期以来,我一直为我的生活与我的信仰的不一致而苦恼着。
我无法强迫你们改变你们的生活以及你们的习惯……现在,我决心做我长期以来一直想做的事了：
我要离……”
C.
“如果我的粗笨的锤子把坚硬的岩石忽而凿出一个形象,忽而凿出另一个形象的话,那是因为它从握着它、引导它、指挥它的那只手那儿接收了动作……”
①贝多芬②米开朗琪罗③列夫·
托尔斯泰
（2）《托尔斯泰传》的基调深沉,有人评论它是“一首挽歌,一首哀歌,一首死亡之歌”。
对此,你是怎样理解的？
（八）《鲁滨逊漂流记》
1.名著阅读。
现在我在岛上已有了两个“庄园”。
一处是我的小小的城堡和帐篷,四周建起了围墙,后面是一个岩洞,岩洞已扩大成好几个房间。
其中有一间最干燥最宽大,里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸……
这段文字选自英国作家写的长篇小说《》。
选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、等,奇迹般地生活了28年。
（1）下面是笛福的《鲁滨逊漂流记》中的一段文字,其中“他”指的是。
他愈走愈近,而且每走十到十二步就要跪倒在地,表示他对我的救命之恩的感激。
我对他微笑,显出一副和颜悦色的神情,招呼他走近些。
最后,他走到我跟前,然后又跪下,吻着地面,把他的脑袋贴在地上,抓住我的一只脚,把我的脚放在他的脑袋上。
（2）请按照《鲁滨逊漂流记》的内容,排列下面情节的先后顺序（只填序号）：
。
①发现野人②抗争病魔③重返故乡④海上冒险
3.在《鲁滨逊漂流记》中,鲁滨逊在荒岛上过了二十四年的孤寂生活后,终于有了一个可以交流,对他忠心耿耿的仆人——星期五。
你知道“星期五”这个名字的由来吗？
鲁滨逊又是如何解救星期五的？
请根据原著相关内容简要回答这两个问题。
4.下面是从笛福的《鲁滨逊漂流记》中摘录的一则“鲁滨逊日记”：
五月四日。
出去钓鱼,但没有钓到一条我敢吃的鱼,当我感到十分厌倦,正要离开的时候,却钓到一只小海豚。
我所用的长长的钓丝,是用绳纰搓成的,只是没有钓钩。
可是我还是经常钓到足够的鱼来吃。
我把它们晒干了吃。
（1）在这则日记中,鲁滨逊的生存智慧具体表现在哪里？
（2）富有生存智慧的鲁滨逊在荒岛上还做了哪些事来解决他的生活难题？
（概述两个事例）
（九）《水浒传》
1.下边是某名著的插图,请认真观察,完成下面的填空。
插图出自中国古代小说“四大名著”中的《》。
本书通过、
等情节事件（不含插图中表现的内容）塑造了画面中的主人公这一侠义英雄的形象。
3.阅读《水浒传》片段,按要求完成题目。
【甲】A寻思道：
“俺只指望打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。
”拔步便走,回头指着郑屠尸道:
“你诈死,洒家和你慢慢理会。
”一头骂,一头大踏步去了。
【乙】B闹了东京,在回梁山的路上听刘太公说宋江夺了他的女儿,心想：
“俺哥哥原来口是心非,不是好人了也。
”他怒气冲冲二话不说睁圆怪眼,拔出大斧,先砍了杏黄旗,把“替天行道”扯得粉碎……拿了双斧,径奔宋江。
（1）A、B俩都是坚决反对招安的将领,他们分别是、。
（2）片段通过语言、动作和心理描写,把具有不同性格的人物形象刻画得栩栩如生。
请分析两人性格的异同。
（1）《水浒传》中这样写道：
“山顶上立一面杏黄旗,上书‘’四字,忠义堂前绣字红旗后面：
一书‘山东呼保义’；
一书‘河北玉麒麟’。
请问,上段话中的四个字是“”,“山东呼保义”和“河北玉麒麟”是对
和两位首领的称谓。
（2）下面这段话描写的是谁？
他的主要性格特点是什么？
请写出与他相关的两个情节。
“身躯凛凛,相貌堂堂。
一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔,有万夫难敌之威风；
语话轩昂,吐千丈凌云之志气。
心雄胆大,似撼天狮子下云端；
骨健筋强,如摇地貔貅临座上。
如同天上降魔主,真是人间太岁神。
5.阅读下面的文字,回答问题。
“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。
自从你受官司,俺又无处去救你。
打听得你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见。
却听得人说,监在使臣房内,又见酒保来请两个公人说道：
‘店里一位官人寻说话。
’以此洒家疑心,放你不下。
恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。
……洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。
你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来……”
（节选自《水浒传》第九回）
（1）上面语段中,自称“洒家”的人是谁？
被他称作“兄弟”的又是谁？
（2）联系上面的语段,请你说说这位自称“洒家”的人有怎样的性格特点。
（十）《格列佛游记》
1.《格列佛游记》讲述了因海难等原因流落到、
、以及等地的经历。
2.名著阅读。
《格列佛游记》中（游记中的国名）是作者理想中的乌托邦,在这里
是理性的统治者,而人形动物邪恶、低劣。
作者在这部分里从理性动物的角度,审视人类的本质。
3.格列佛游历到利立浦特小人国,一次,“一位女官不小心,晚上看传奇小说时睡着了,以致皇后的寝宫失火”,格列佛设法扑灭了大火,把利立浦特“费了多少年心血建造的其他宫殿救了下来”。
你知道他用的是什么办法吗?
4.在《格列佛游记》中,“我”获得自由两个星期后,小人国的内务大臣告诉“我”：
“在外国人看来我们的国势显得很昌隆,实际上却被两大危机所苦。
”请问这“两大危机”是什么？
4.读下面一段文字,完成题目。
皇帝的野心很大,他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口,甚至想把不来夫斯库整个帝国灭掉,划作一个行省,派上一位总督去统治。
他想彻底消灭大端派的流亡者,强迫那个国家的人民也都打破蛋的小端,那样他就可以做全世界独一无二的君主。
但是,我尽力设法让他打消这种念头,从政策到正义,我向他列举了许多论据。
我坦白地表示,我不愿做人家的工具,使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。
这件事在国务会议上辩论的时候,大臣中最聪明的一部分人都赞同我的意见。
（1）是什么原因使格列佛误入小人国的？
（2）格列佛在小人国如何帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯库帝国的入侵？
1.《三国演义》的主要人物中被称为“三绝”的分别是“奸绝”、“智绝”、“义绝”。
你认为小说中最能说明“义绝”中“义”的故事情节是“”。
关公曰：
“酒且斟下,某去便来。
”出帐提刀,飞身上马。
众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。
正欲探听,鸾铃响处,马到中军,提华雄之头,掷于地上。
其酒尚温。
为关羽斟酒壮行的人是。
请用简洁的语言概括这一故事：
（不超过七个字）。
3.（2019·
预测）阅读下列选文,回答问题。
却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。
懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。
果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。
左有一童子,手捧宝剑；
右有一童子,手执麈尾。
城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,傍若无人,懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。
次子司马昭曰：
“莫非诸葛亮无军,故作此态？
父亲何故便退兵？
”懿曰：
“亮平生谨慎,不曾弄险。
今大开城门,必有埋伏。
我兵若进,中其计也。
汝辈岂知？
宜速退。
”于是两路兵尽皆退去。
孔明见魏军远去,抚掌而笑。
众官无不骇然。
（1）这段文字选自《》,作者是。
（2）这段文字表现的故事情节是。
（3）从这段文字能看出诸葛亮或司马懿怎样的性格特点？
A曰：
“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。
”B曰：
“谁能当之？
”A以手指B,后自指,曰：
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