发生在家里的一件事日记350字Word文件下载.docx
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“哥哥，你许个愿吧！
”我闭上眼睛，双手紧握，在心里许下愿望，然后一口气把蜡烛吹灭了。
我们全家人，有说有笑，的陪我度过了这个意义非凡生日。
六
“姐姐，你许个愿吧！
缘诚小学四
暑假里的一天，我家附近的万达广场开业了，爸爸妈妈带着我去逛万达广场。
广场里到处都是打折优惠的，我买了很多好吃的，吃了汉堡、薯条、鸡腿、饮料……到了中午，我的肚子感到有点儿不对劲，不住地放屁，我赶紧拉着妈妈直奔厕所。
跑到了厕所门口，妈妈塞给我一团卫生纸，我接过纸，直冲马桶间，开始大便，还没拉完，一位叔叔就推开门，嘟囔了一句：
“我还以为没人呢。
”然后问：
“小朋友，可不可以快一点儿？
”透过门缝，我看见他双手捂着肚子，直跺脚，脸上露出极其痛苦的表情。
我想：
他一定是拉肚子了……然后，我连忙答道：
“好，我马上！
”我一手拿纸擦屁股，一手去按马桶上的冲水按钮，叔叔看我有些措手不及的样子，说：
“来，我帮你拿一下纸。
”我把纸递给叔叔，然后，擦好屁股，冲好马桶，让开马桶间。
只看见叔叔以迅雷不及掩耳之势地闪进了马桶间，随后从马桶间里传来一声“谢谢你，小朋友！
”我心里美滋滋的。
这件事已经过去了好多天，但是我仍然记忆犹新，它让我感受到了帮助别人所获得的快乐，也懂得了人和人之间需要互相帮助。
三
在校园里我们每天都要发生许多的事情，在我们身边一定有很多帮助过我们的人。
下面，就由我来说一下我在校园里发生的难忘的事。
记得在一个星期五的下午，那天的最后一节是美术课，这节美术课要用水粉颜料画画，可我却在收拾东西的时候忘记了带调色盘，我在美术包里找来找去，希望调色盘就在里面，可是怎么找始终都不见调色盘的踪影。
哎！
这该怎么办呀！
打电话叫家长送？
看看表，马上就要上课了，这样肯定来不及。
找同学借一个？
同学们每人就带了一个，找谁借去呢？
就在我着急的时候，张欣然走了过来，她问我“你在找什么呢？
”我说“我忘记带调色盘了，你能借我用一下吗？
”张欣然爽快的答应了，“好的，我们一起用吧！
”在美术课上，我们共用一个调色盘在认真画着自己的作品，用调色盘仔细地调配着自己需要的颜色，认真画好每一笔，彼此互相学习对方画画的优点，取长补短，让自己的作品能够更加优秀，更加美观。
这件事让我始终记忆犹新，并且让我懂得了：
同学之间应该互相帮助，团结一心，这样就能让你在遇到困难时得到更多的帮助。
发生在寒假里的一件事_350字发生在寒假里的一件事
寒假中的事情犹如一朵朵烟花一般绚丽多姿；
又如同一片片晶莹的雪花一般美丽快乐。
拾取其中的一片，那就是在这长达40多天的寒假中让我最难忘的一件。
那是大年初一的那天，我的心情和那晴朗的天气一样好。
于是我向爷爷下了“挑战书”准备切磋一下象棋技艺。
游戏开始，我刚一出手，就直逼爷爷的“卒”。
正当我兴奋地吧爷爷的“卒”统统消灭掉时，只听爷爷高兴地说：
“将军！
”我连忙把我连忙把目光投向我的“将”只见一个“炮”正意图打掉我的老帅。
我急忙把“将”移向左边，这时，爷爷的“马”一跳，将了我的军。
我只好认输。
第二次，我开始全方位防御，稳扎稳打。
之后，我开始指挥大军越过楚河汉界，当我把爷爷的“防御力量”消灭地差不多时，我开始集中兵力，猛攻爷爷的“帅”。
我用“炮”去将爷爷的军。
爷爷只好把“帅”想旁边移，却落入了我早已布好的陷阱：
“车”已经在那恭候多时了。
爷爷没招了，只好认输。
学习是永无止境的，就像下棋一样，要不断探索、发现其中的奥秘，不断进步。
胜不骄，败不馁。
甘肃省张掖市甘州区劳动街小学六
这天中午，我来到教室，开始写老师布置的作业，不一会儿，字写错了，我开始翻找着书包找修改带，可我找了很久，也没有找到它的踪影，没办法，我只得向同桌借。
一放学，我正在整理书包，有两位同学飞快地向我跑来，说我的修改带被一位叫俪文的同班同学拿去了，我便去问她，她果然从书包里拿出一盒和我失踪的一模一样的修改带，我想，这下总算找到了，可她说这盒修改带是她姐姐给她的，在几番争吵下，我放弃了。
当我准备走时，她生气地扔下修改带，说：
“你说这是你的吧，还给你。
”说着就走了，碰巧同桌走过来，说：
“我们去跟老师说。
”我点了点头。
来到办公室，我们跟老师说了详细情况，俪文也进来了，老师便去问俪文的姐姐，回来后，我发现老师的眼睛一直盯着我，我疑惑了，修改带壳上的贴纸虽已经被撕去，但那痕迹还清晰可辨，难道会错？
第二天，我来到学校，被老师叫去，老师说：
“这件事已经调查清楚了，这个修改带是你的，下次小心，别再这样了。
”说着，就把修改带还给了我。
我走出办公室，心里却想着：
她家又不穷，为何要来偷呢？
这大概是品行有问题吧。
俪文，你什么时候才能懂得“勿以恶小而为之”啊！
我总以为自己是一个学习非常好的小女孩，因此，经常得意洋洋，同学们也很羡慕我。
可是一件发生在教室里的事，却改变了我的这种想法，因为它对我的影响实在太大了。
那是期末考试之后。
返校那天，老师拿着成绩单和考试卷，面带微笑地走进了教室。
老师把考试卷放在桌子上，然后拿起了成绩单，念了起来。
“咦？
奇怪，前10名怎么没有我？
”我心想。
“28名，王尧。
”老师好象有点不相信地说。
我一听，脸一下子就红了，同学们都用奇怪的目光看着我，我惭愧地低下了头。
因为我没有勇气再抬起头看对我满怀希望的老师和同学们；
没有勇气回家面对我那慈祥的父母；
更没有勇气面对远方的爷爷和天上的姥姥、姥爷和奶奶。
一想起他们，我心里就有一种愧疚感。
我在教室里一言不发。
这时，下课的铃声响了，同学们陆续走出了教室，只有我还在教室里。
老师向我走了过来，亲切地对我说：
“不要气馁，因为失败是成功之母嘛！
只要你不断地努力，我相信你还会进前10名的。
”我听了老师的话，心里才平静下来。
通过这件事，我知道了，我们做事不能骄傲，如果骄傲，非但不能成功，而且还会被别人甩在后面的，我不就是一个很好的例子吗？
“咦？
一天上午，我和妈妈去基地买衣服。
天气灰沉沉的，看来要下雨，我看天气这样子，便带上了雨具。
下了车，走在马路上。
看到一一件无奇不有的小装饰品，和小商贩的叫卖声。
不禁引起了我的好奇心。
走向前走，突然，看见在一个电杆旁边有一个人。
呦！
这人怎么没腿啊！
我觉得很奇怪，又觉得这人很可怜。
那人不过30岁，脸圆圆的，皮肤黑黑的，又是那么扭糟。
大概是天天在烈日下晒着，皮肤就慢慢变色了吧
走近一看，他的身旁有一个铁杯子。
里面有些小钱。
一角，两角，五角，最多也不过一罢了。
过了一会，一个身穿花色连衣裙的女子从远处走来，停住脚步，从包里取出五角钱放到他的手里，那人说：
“愿你一生平安！
”我想：
“这五角钱也许我们会不重视它，但对于这个人来说是可以吃一顿饱饭的钱啊！
他会很珍惜这钱的！
”受这人的感染我也随手扔给了他1块钱。
一会妈妈买衣服出来了，把我领走了。
这时天下起了小雨，我们坐上了车往窗外看以看不见什么了。
我想：
“这时那人会上那里去呢？
是在一个屋檐下躲雨，还是在‘淋浴’？
我不敢多想，只愿他一生开心，快乐！
”
这个世界如果每人都象那好心人一样，世界该多美好！
！
【小学生怎样写好日记】www.0s.N
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；
有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；
有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。
有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：
早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。
一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。
写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。
日记，一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢？
一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。
题目不能太长，几个字就能提挈全文。
观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。
可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；
也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。
经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。
观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；
或为了进行科学实验；
或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。
就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。
全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；
细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。
观察事物难于一次完成，需要反复进行。
这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。
因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。
日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。
比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。
这样就能把一个物品写得很详细、很明白。
日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。
因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。
对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。
这些不正是非常精彩的日记材料吗?
记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。
另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。
希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。
因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”快快拿起你们的生花妙笔吧!
注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。
不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。
要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。
所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。
给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。
很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。
下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。
随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。
因此重点应该放在“感”字上。
至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。
有的同学写”感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。
人家看了很别扭，显得不真实。
其实“感”不在高，而在“真”。
有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。
于提高思想品德修养，激励自己不断进步；
有助于锻炼意志，培养恒心。
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