最新小学最美教师主要事迹材料优秀word范文 16页Word格式.docx
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爱岗敬业，遵纪守法，爱生如子，为教育事业奉献一生。
性格开朗的我，也没察觉什么不同。
毕竟我是新手，一切都在学习的过程中，每天面对学生，认真的上好每堂课，备学生备教材备教法备学法，认真的利用每一分钟，两个班的作业从不拖改，两个班的课程也不曾落下，刚上岗由于师资欠缺，负责全校人数最多的两个班的数学课，其中一个是毕业班，也叫过苦和累，不过终于还是顺利完成了，学生在学习和生活上也算有所得，因此这一年我就这样满足了。
其实，这些都是每个老师的光荣事迹，每个老师都在勤勤恳恳的工作，谁都是遵纪守法，爱祖国爱人民的好公民，谁都是以学生为中心，因材施教的好老师。
忘记了，我来自远方。
远方，而且是很远很远的地方。
我妈妈，我爸爸，我弟弟?
?
然后我真的很努力地工作，原因就是为什么我会选择
离家这样远的贵州。
坐在办工作前，有时会抬起头来发呆，不小心就看见贵州教育誓词，才发现原来这行字离我那么近，我却只是不小心才发现它。
看着它，很想家。
有些人觉得没什么联系吧，也许是吧。
我就在想，这样远，没有亲人没有发小，就为了草草的完成我的教育教学工作？
曾经记得，有一个国外贸易公司的董事长，千里迢迢的到北京去听一个关于商业的报告会，结果报告会和所见过的差别不大，很普通，很多人都开始闲侃，甚至离席，而他却在埋头苦干，听得很认真，不停的做笔记，旁人不解的问，您已经很成功了，这样的报告会应该很常见了，怎么？
他说：
“既然我已经千里迢迢的来了，就要将我的时间最大价值化，坐在那儿闲聊，时间过去了，可是一无所获，可是仔细听听或许有新启发。
”因而，才意识到，我是多么的不争气，来得这样远如果不认真仔细，怎么对得起和父母分离的日子？
怎么对得起没有尽孝的日子？
怎么对得起那五天五夜的几千公里？
中文么对得起不和兄弟姐妹欢声笑语的日子？
在第二学期，我就下决心：
要效充分的利用时间但是要有效率，备课时更全面更仔细，作业批改的更认真，对学生的关爱开始内心化。
才意识到我还有能力做很多事，我还要虚心学习很多事。
可是我是新手，怎么才能拥有成绩
呢？
同事，老师，想到他们。
才开始学着改掉自己的年少轻狂的性格，才开始学着珍惜老师们对我的关心，才开始学会给予关爱和快乐给他们，与每一位老师和睦相处，与每一位老师共同分享共同进步。
学生，孩子，想到他们。
才开始学着改掉自己年长的身份，和他们一样做个快乐天真的孩子，才开始明白良师益友的道理，才开始明白教育的真正意义：
教育的目的，在于使人能够继续教育自己。
这是美国教育家杜威说的话。
才知道不是对工作一丝不苟，精益求精就可以完成的。
二.我的心愿就是让我的孩子感受到：
他们就是我的孩子。
有时候孩子们很听话，我会偷偷笑，一个人痴痴傻笑，一个人突然放声大笑，也许因为年轻，也许因为儿时的经历，我会欣慰到落泪。
有时候孩子们很调皮，我会生闷气，一个人横眉毛竖眼睛，就是因为年轻，因为望女成凤望子成龙的迫切梦想，我会伤心到落泪。
才意识到，我把自己孤立起来了，要融入他们才可以。
当班主任的我，看见电话号码竟然感到那么陌生，不过还是鼓起勇气拨通了第一个号码，心想反正也看不见我人，怕什么，硬生生的询问，了解某些孩子的家庭环境，给一些建议给他们的父母，并接受他们的建议，才发现没那么难啊。
时间长了，谁家比较困难，谁是留守儿童，谁是单亲家庭，谁是孤儿，我都熟记于心。
可是，我还年轻，学习的路还很长。
于是，下午抽空，我会去家访，原来孩子要走的路比我想象中的长，深切体会到，上学真不容易，我不能辜负他们那样卖力的费力的脚印。
同时也感受到，原来这‘山路八十弯’还挺美的，空气被进化的那么真那么纯朴，小孩子的笑声可以在山间跑来跑去的，很特别嘛。
靠近孩子们，我的心变得好敞亮，原来我还可以和他们一样清澈。
再回到学校，孩子们也变大方了，会心疼老师上课累了，会担心老师生病了。
一想到，就会会心的微笑，因而学会了面带微笑在面对他们的每一个40分钟。
要说上课技巧，成绩突出，我真的还差很远，但是和孩子们一起玩，我会很自信，因为孩子是我的好老师，我爱他们。
努力了不一定成功，不努力一定不成功！
这是我的人生格言，今后的日子里，我会更加虚心，没有大的作为，我也会努力贡献自己的微薄之力。
让自己在这‘山路八十弯’中最大价值化，不是将教育装在心里，而是把心放在教育里。
篇二：
身边最美教师事迹材料
王利芬，女，汉族、1977年出生，本科学历，1999年参加工作，现任小学语文四年级教师。
王老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。
她16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线。
她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十六年来，王老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下：
一、默默耕耘、不断钻研
1999年9月，王老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助
教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
王老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。
在王老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。
比如，班里有个女孩叫孔令笑。
她学习不是很好，更不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。
为了帮助她练习胆量，王老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。
当发现她的英语很好时，就在英语课学习中，让她带着大家朗读。
渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。
后来孔令笑同学的学习进步了许多，还当上了王老师精挑细选的英语课代表。
看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。
这样的例子在王老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。
她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨
任教十六年来，王老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。
她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。
八年来，她所担任的班级在全乡教学成绩中名列第一。
她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。
王老师献身教育、甘为人梯，
用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；
甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；
甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。
日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是我们身边最美的乡村教师。
篇三：
最美教师事迹材料
齐河县刘桥乡大刘中心小学
男、小学高级教师，84年参加工作。
在教育教学工作中，他始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，
“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能
力。
他能够服从领导的分工积极做好本职工作，和学校的一班人立足学校实际，发扬不怕吃
苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂
教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。
参加工作以来，一直爱岗敬业，无私奉献，
扎根乡村，无怨无悔，赢得了学校师生、领导和社会的一致好评。
回顾这三十来年的教育生涯，他始终把爱放在第一位，刚走上工作岗位，没有什么教学经验，但作为一个农村孩子走向讲台，是一个多么不容易的事，
所以在他心里就暗下决心，如何把他带的学生教好，让他们听他的话，每天让他们围绕他转
他就私下了解每一位学生的家庭情况，了解他们在学习上需要什么帮助，在生活上需要
什么帮助，对症下药，这样才赢得了学生家长的信任。
记得哪时他班有一个学生叫李刚，由
于母亲病故，父亲成天在外面打工，家里只剩下两兄妹相依为命，一到冬天，天气寒冷的时
候，他俩兄妹穿得很单溥，他看到这种情况，他就把自己孩子穿的毛衣给他穿，虽然这是
一点维不足到的事情，但也感动了孩子，最后这个孩子从一个不爱学习的学生变成了自觉学
习的习惯，很多年后他看到教师都很感激。
他能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高，多次在乡统考中获奖。
他注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，他给予的
爱更多，投入的情更浓。
刚担任二年级班主任时，发现学生李善宇家庭非常贫困，奶奶半身
不遂、爷爷也卧病在床，李善宇小小年纪就品尝着生活的艰辛。
为了帮他走出困境，他倡议
全班学生为他举办了一次爱心捐助活动，捐了一些学习用品。
这学期，他的爷爷突然病逝。
他就主动为他交了书本费。
还在班里开了特殊班会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到
他家去帮忙。
从这一系列的活动当中，不但帮他从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了
团结互助、奉献爱心。
植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。
他在担任班主
任期间，是一位深受学生喜爱，家长信任的老师。
他总是用最真诚的爱去关心和教育学生。
他工作上兢兢业业、勤勤恳恳，对待学生坚持用“四心”开展教育工作：
爱心——真心实意
的去爱班级的每一个学生；
细心——认真了解每个学生的特点；
耐心——达到不厌其烦的程
度和反复做思想工作的心理准备；
恒心——对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底，
不见成效绝不罢休。
在班级教学中，他扮演了多重角色，传授知识时是老师——循循善诱；
关心疾苦时是慈母——无微不至；
生活交往中是朋友——心心相印；
违犯纪律时是医生——
对症下药。
他对工作的创造性显示了出色的工作能力和一个德育工作者的人格魅力，他觉得
师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。
作为教师，他觉得着力点就是爱学生。
他曾用关怀，让学生泪流满面;
他曾用爱
心，去扬起学生心海的风帆。
在课堂上，他是学生的老师。
他用鼓励式教学来激励学生学习。
同学中不论是谁只要稍
稍有进步，他就会抓住这一有利时机对其加以鼓励，用他现在的成绩与他原先的成绩作比较，
使其产生强大的学习动力。
班上有个学生叫刘海川，语文单科拖后腿，考试成绩只有30多分。
他多次找他谈心，关心他的生活和成长，帮助他制定每一天和每一阶段的学习目标，找一些
趣味性的试题让他练习，使得他在日后的学习中明确了目标，成绩自然也一步一个台阶“好孩子是夸出来的”，对于行为异常的孩子，他观其言，察其行，总能够换位思考，多
给他们一点时间，潜移默化、循循善诱。
他得知班上有位叫雷亚璐的同学，属单亲家庭，这
名学生学习生活平时很少有人过问，心理上很压抑、自卑，学习成绩一路下滑，失去了进取
心。
他对他并没有进行简单、粗暴的埋怨与批评，而是通过进一步了解，找出其优点，主动
关心他，首先帮助他消除心理上的障碍，让他看到希望的曙光，用事实告诉他没有被遗忘，
调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他关心他，一段时间过去了，他终于慢慢恢复了学
习的信心。
这么多年来，他都是这样一如既往地工作，对待孩子也是这样，所以得到了家长的好评
和学生的信任，每学期开家长会，家长们都是一叫便到，很多家长时常和我沟通，如何教育
好孩子，家长对孩子应该怎么做，怎样使孩子又亲信你又尊重你等等，这些问题都是我们每位教
师必须思考的问题，作为一名人民教师，我们不但要教会学生如何学习，如何做人，如何生
活，不要只看成绩优秀就一丑遮百丑的理念，让学生一天成了学习的机器，这样的孩子发展
是不能适应社会的需求的，作为当今社会，独生子女较多，她们的挫折教育是远远达不到的，
心理健康是很不健全的，所以我们要让他们在得智体等方面都得到全面发展，为社会培养合
格的人才，这是我们教育工作都必须研究的问题。
在我们眼中，他就是最美的乡村教师。
我们相信，他一定会在教育这片热土上越来越成
熟，越来越优秀?
最美教师事迹材料范文最美教师事迹材料范文最美乡村教师张丽莉
张丽莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学教师。
今年5月8日晚，正当该校一群学生准备
过马路时，一辆客车突然失控撞上停在路边的另一辆客车，被撞客车猛力冲向路边的学生，
本可以躲开逃生的张丽莉老师，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，
造成高位截肢。
她的事迹在全国引起广泛反响，被广大网友誉为“最美女教师“我没见过你，可我知道你，你的身影感动了一座城市?
”“最美女教师”张丽莉先进事
迹报告会今天在湖北武汉举行。
报告会上，张丽莉的领导、学生、主治医生、爱人和病情发
言人等5人分别作了报告。
“28岁的丽莉就是一朵美丽的茉莉花，她用生命和鲜血诠释了一
位人民教师的崇高师德，她是人民教师的骄傲、当代青年的楷模。
她用行动谱写了新时代教
师群体的精神底色。
”佳木斯市第十九中学副校长靳艳萍动情地说。
“最美女教师”张丽莉的事迹感动中国，然而很多人不知道的是，已经在佳木斯市第十
九中学执教五年多的张丽莉，一直都没有拿到正式的教师编制，也没有医保，每月的薪水仅
为一千元。
（5月20日《现代快报》）张丽莉是个临时工，这让许多人大吃一惊，人们在吃惊之余也感叹一番。
不过，我却觉
得还有一个问题：
对待临时工的态度为何会有双重标准?
最美教师事迹材料二
最美乡村教师任影：
心中有太阳，人生没有阴雨天在我国的教师群体中，乡村教师占据着很大比例。
他们在简陋的工作条件下，传播着智
慧的火种;
在艰苦的生活环境中，谱写着教育的篇章。
他们用坚守，诠释着教师的职责，哺育
着祖国的未来，让希望在田野上茁壮成长。
他们贫穷却富有，他们孤独却充实。
为乡村教育
撑起一片晴空，为孩子的明天插上一双翅膀。
今天，我们为您介绍在光明日报和北京广播电
视台联合主办的“寻找最美乡村教师”大型系列公益活动获奖的“心中有太阳，人生没有阴
雨天”——教师任影的事迹——人坐在轮椅上,一双肌肉萎缩的手用力握紧一根木棍，任影，这位21岁时因严重类风湿疾病而导致双手畸形、高位截瘫的女教师,13年来,一直以这样的方式在
自己创办的“希望小学”里,传道授业解惑,像一位折翼的天使,托起乡村教育的“希望”。
最美教师事迹材料三
雷彩云，出生于1977年，小学高级教师。
现任吉州区石阳小学科研处副主任，一直担任
语文教学工作。
自1995年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉
州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。
怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回
报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。
这一路走来，
身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实?
一，宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守雷老师热爱教育工作。
这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。
她勤奋努
力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。
可她偏偏选上了师范，同学
问她为什么?
她说：
“我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的
梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我
一样幸福。
”一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。
从此，
她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。
1995年参加工作至201X年，
一直担任语文教学和班主任，201X年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责
课题研究工作。
十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，
又要提高自身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。
在石溪头小学
任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。
为了
不让学生受换老师的罪，就自己一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在
全校第一的好成绩。
201X年8月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担任术科教学，但她却不
搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。
怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，
学校领导关心她，要她休息，可她却说：
“孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和
我慢慢熟悉起来，现在又要换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧!
”就这样，她担任语文教学和班主任工作直至201X年4月临产。
产
假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都
领受，钱物统统劝其带回。
201X年8月，雷老师考虑学校学校师资力量紧缺，产假未休完就
回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。
二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，潜心研究教育
教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。
工
作以来，她坚持学习，记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智
慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。
从201X
年起，先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育提
高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生
识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究
等十多项，都已结题。
并且能把自己的研究成果运用到教学中，使研有所用。
201X年9月，
经学校选拔，雷老师在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，
被推荐到吉州区参加比赛。
可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务
及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顾年幼的孩子。
忙完这些，她才开
始在灯下一次又一次修改教案。
“功夫不负有心人”所执教的课例《掌声》获得了吉州区第
一名，吉安市第一名的好成绩，并在江西省小学语文教学研讨会上进行现场展示，获得好评。
她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作讲座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊
物上发表论文。
她能坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究语文课改的新情况、新问题、
新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，积
极构建高效课堂，教学成绩突出。
任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前
茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。
201X年被评为“吉州区优秀实验教师”，201X年
被评为“吉州区小学语文骨干教师”，201X年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。
爱生如子送温暖阳光雨露润心田教育是爱的事业，教师是爱的化身。
雷老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的
工作。
以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。
她也像一只
无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。
甘婷同学家庭条件差，父母年纪大，又是菜农，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，
上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。
雷老师曾多次
找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。
在教学《生命生命》
这一组课文时，雷老师又找她谈话，告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命运屈服，
我们都比他们幸运多了，鼓励她要多像他们学习，让自信伴她成长。
从那以后，她性格也开
朗了许多，慢慢融入到集体中了，也渐渐自信多了。
雷老师趁热打铁，让她当上班干部，六
年级毕业时，甘婷考出了98分好成绩。
甘婷读初中后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家
庭更是雪上加霜。
雷老师了解到这一情况后，来到她家，主动资助她上初中。
并告诉甘婷以
后只要有困难尽管说。
在雷老师的关心和帮助下，甘婷现在已成为白鹭洲中学珍珠班的一名
优秀学生。
雷老师常说：
“对学生一份宽容胜过十分责备。
”曾晶同学的转变就是一个突出的例子。
在一年级时她经常不完成作业，找她个别交谈，她理都不理，后来通过家访深入邻居了解才
知道她是领养的，从小养父母娇惯把她宠坏了，形成了一副坏脾气。
养父母又教不得法，束
手无策。
雷老师知道后，对她加以更多的关注。
有一次，班上十来个男同学的书被人撕了，
经过一番调查发现是她。
雷老师没有当场揭穿她，而是找她个别谈话，指出其错误，并承诺
替她保密，要她认真学习，按时完成作业，将功补过。
从此以后，她学习态度端正了许多。
半年后的一天，曾晶又爬窗户进老师办公室偷看准备考试的卷子，正巧被雷老师看见了，雷
老师没有当场批评她，只是轻轻咳嗽一声，背手而去。
过了几天，雷老师在作业本里发现了
一张纸条，上面写着：
“老师，那天被你撞见后我害怕极了，你没有批评我，是对我的宽容和
信任，我知道你是让我自己认识错误，我现在知道自己错了，谢谢你，我一定做个好学生。
”
而雷老师在纸条下面加了一句话：
“其实你这样做老师我很高兴，说明你已经爱上了学习，只
是方式方法不对，我相信你一定能凭自己的实力考出好成绩。
”自此，她像变了一个人，努力
学习，六年级全区统考她的语文成绩高达93分。
“老师的爱，是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。
“辛
钰雯是个聪明的女孩。
不幸的是，一个周六的
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