诚信人之本主题班会教案Word文档下载推荐.docx
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诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。
我想说：
“有诚信，世界方有美丽；
有诚信，世界方有真情；
有诚信，世界方有明天”。
F:
诚信，简而言之就是真诚有信用。
先看“诚”。
人们常说“精诚所至、金石为开”。
诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是克服冷漠冰川的良剂。
古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。
他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗句不正是以“诚”为基础吗？
再看“信”，恐怕商人对此最为熟悉。
其实仔细想想，我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事，又有哪一样离得开信呢？
G:
诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。
朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。
朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。
H、诚信是买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑；
诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手；
诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。
下面我们来听一段相声（诚信危机，表演者：
）
三.小品展示——诚信危机
看了这个相声大家有什么看法?
四.诚信小议
事例：
周宾和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助，这天周宾想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：
“这点忙都不帮，真不讲信用。
”
讨论：
大家谈谈自己对这件事的看法？
五.诚信小品展示——“诚信”喊冤
上帝：
近来接到了一件令人头疼的冤案，向来太平无事的天庭也闹得沸沸扬扬。
来喊冤的不是别人，居然是“诚信”。
原来有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。
这年轻人哪个都舍不得丢，艄公说：
“有弃有取，有失有得。
”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了河里。
“诚信”大难不死，觉的实在冤枉，就找上帝：
“为什么要抛弃我呢，我难道是比不上其他六个吗？
”上帝不作回答，派出大使到人间找人来解释，共找来了五个人，还有那个年轻人。
第一个找来的是来自地狱的死神，他一身黑袍，散发着死亡的讯息。
他冷笑说：
“诚信，你比‘健康’‘美貌’它们六个都重要。
人人都会死，‘健康’的终会老死，‘美貌’的终会丑陋，‘机敏’、‘才学’只随人一生，‘金钱’、‘荣誉’更是身外之物。
而‘诚信’却可永远流传。
”说完他便化为一股黑烟不见了。
第二个找来的是守财奴—葛朗台。
他紧搂着百宝箱，眼睛闪着金光：
“诚信是什么？
当然不如金钱。
啊！
最可爱的金子！
我的生命啊……”还未说完天堂里的财宝吸引着走向地狱了。
第三个来的是孔子，他已沉睡两千多年了。
他长叹了一口气：
“‘诚信’，冤哉，冤哉！
吾深表痛心！
古人尚以德治国，以仁义礼信修身，怎如今……”还未等他叹息完，第四个来了，原来是亚里士多德，他马不停蹄从古希腊赶来。
“久仰大名！
”孔子立即行礼。
亚里士多德还了礼便高唱：
“吾爱吾师，但吾更爱真理！
当然‘才学’比‘诚信’重要了，真理是永垂不朽的。
不过‘诚信’你也不应被抛，怎么说‘金钱’之类素来为智者所抛。
最后来的是那个艄公，他笑着脱去粗衣假发，露出原形。
不是别人正是上帝本人。
他严肃的对“诚信”说：
“我用分身术到人间试探那年轻人，谁料如今人类居然抛弃‘诚信’而重‘健康’、‘美貌’、‘金钱’之类，真令我痛心！
不过我相信人间最终还是要以‘诚信’为重的。
这时从上帝座位后走出那年轻人，他听完诸家之言早已满脸通红，连忙向上帝下跪认错。
上帝原谅了他，并把“诚信”交还给他，说：
“人生选择有很多歧路，切不可将做人的最基本原则——‘诚信’丢弃。
没有‘诚信’，就不是真正的人！
“看着年轻人背起“诚信”，上帝笑了。
㈥诗朗诵——《天上人间说诚信》
人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。
失去了美貌，有健康作伴；
失去了健康，有才学追随；
失去了才学，有机敏相跟。
但，失去了诚信呢？
失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。
拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。
拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
我们崇尚这样一种诚信：
仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的小手，歪歪头，说：
“相信你！
此时此刻，难道你心底能不涌起一股激动的热潮？
我们向往这样一种诚信：
舒开紧蹙的眉头，露出笑颜，快步走到朋友面前，说：
“真诚地祝福你！
此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？
主持人（合）：
播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的世界！
下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》
盘古说：
“诚信是我开天的巨斧。
女娲说：
“诚信是我补天的五彩晶石。
孙行者说：
“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。
孔已己说：
“诚信是我站着喝酒时的长衫。
牛顿说：
“诚信是我的三大定律”
爱因斯坦说：
“诚信是我的相对论”
愚者说：
“诚信是伪君子的假惺惺”
智者说：
“诚信是人类闪光的金子”
哲人说：
“诚信是世间万物的源泉”
妈妈说：
“诚信是做人的准则”
老师说：
“诚信是成长的基准”
朋友说：
“诚信是交友的基础”
我说：
“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”
A诚信是我心中永远的梦。
在梦里，诚信流淌着鲜红的血液，浇灌着我幼小但坚强的生命之树，我的树成长，长大，开出诚信的花朵，解出诚信的果实，我渴望诚信。
B曾几何时，他的话铭记在心底，老师的教诲时时回响在耳边“做人要诚信。
”于是，我走了下来，寻找宝贵的诚信。
同学少年，以诚交友，真诚待人，诚信的风雨吹打铸就了我心中永远的诚信，我渴望，我追求。
C而今，真诚的笑容终于迎来灿然的阳光，前进的征程铺满了温馨的的春风，阳光照出周围人的真诚，春风吹开周围人的真诚，前途不再风雨交加，因为我有用诚信的细羽编织成的大伞，那伞为我撑出一片晴空。
（全班合）诚信是一首歌：
“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。
诚信是一首诗，一首无韵的诗。
用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。
话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：
“永远的诚信永远是我心的归宿。
下面请班主任老师为我们本次班会做总结发言。
全班同学合唱《阳光总在风雨后》。
在歌曲声中，主题班会结束。
《为了父母的微笑》主题班会教案
初三（8）班陈乐丹
一、
背景：
如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
二、设计目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
三、课前准备：
1、准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》、《我的父亲母亲》、《烛光里的妈妈》、《慈祥的母亲》、《江河水》《我爱永恒》。
2、准备《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
3、准备一篇震憾心灵的母爱故事：
《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4、主持人准备串联词。
5、准备有关课件。
四、活动过程：
（一）活动开始：
1、课间播放《爱进我家》（flash）（合主持人宣布活动开始前）
2、主持人出场（背景音乐：
《慈祥的母亲》）
A：
冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪……
B：
温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母新。
父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！
母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！
各位老师，各位同学，灵溪二中初一（5）班“为了父母的微笑”
主题班会现在开始！
（二）感受父母之爱：
下面请欣赏著名歌星彭丽媛的《白发亲娘》，并观震憾人心的母爱
图片。
无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，
你愿用自己的一生去爱她；
有一种爱，它让你肆意索取，享用，
却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
（生讲故事，播放flash《天下父母心》
这是一份惊天地、泣鬼神的母爱；
这是人世间最崇高的、最圣洁
的、最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不
为之动容，为之感动呢？
而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是
如此呢？
下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
（生边听边观赏）
父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依靠的屏障；
父爱是
路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路
走好……然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护
神。
下面请欣赏20XX年11月4日《中国青年报》刊登的《一位
辛酸父亲的来信》，朗读者：
王丽娟。
（生边听边看信，背景音乐：
《江河水》flash）
（三）话说父（母）爱：
父爱如山，她沉默无语；
母爱似海，无时无刻不在包容着你……
人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？
但你觉得
爱是什么？
请以“父爱是……/母爱是……”的格式，谱写一曲爱
的诗篇。
（背景音乐：
《我的父亲母亲>
>
<
世上只有妈妈好>
）
（生说，主持串联）
看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如
泉澈，如玉洁的爱河中的我，你感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？
你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？
（生诉说，主持串联）
（四）真情回送：
《我的父亲母亲》《我爱永恒》）
父爱如灿烂阳光，炽热而光明，她能融化冰川，净化心灵；
母爱
是盎然的绿草地，芳菲而宜人。
然而在日常生活中，为什么我们总
会与父母冲突和碰撞呢？
请你描述一个你与父母冲突碰撞的故事。
（生诉说。
主持人追问：
直到今天你想对爸爸/妈妈说什么呢？
你想为
他/她做些什么呢？
）
主持人可能用到的串联词：
①在这激动的时刻，我想对你说：
既然你有这份真诚的孝心，为什么
你不努力学习呢？
争取在下次回家的时候，为你的父亲/母亲赢得
一份笑容。
②听了你的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，在这里，我代表全体
同学对你说：
“无论学习和生活遇到什么困难，我们大家都会帮助
你，同时深深地祝福你的母亲/父亲幸福健康每一天。
③俗话说：
虎毒不食儿，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样
的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢
了。
只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空将
会更加亮丽动人。
④真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；
真诚的问候是一
根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
一株纤弱的小草，在历
经风雨洗礼后，又傲然挺起了不屈的胸膛，相信阳光总在风雨后，
面对即将到来的期末考试，你能否为你的父母赢得一份笑容？
⑤聆听着你的诉说，感受着你的感动，
我想送给你一句话：
“没有走
不完的路，没有跨不过的山；
没有比脚更长的路，没有比人更高
的山。
”人生的道路上，祝你成功启航！
⑥当代作家毕淑敏说：
“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时
候已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法
补偿。
”所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。
也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，
他们等值，因为——孝心无价！
⑦父亲是登天的梯，父亲是拉车的牛，他额上的皱纹是我们刻的；
他
两
的白发，是我们亲手所染。
我们一天一天的长天，而父母却
一天一天地衰老。
理解父亲吧，以我们爱心去抚慰那伤痕累累的
心。
⑧唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三寸晖。
……
甲：
拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的技叶常绿常
青。
乙：
请带着父母殷切的期待，带着自己的梦想，乘上理想之马，挥鞭
从此起程。
路上春色正好，天上太阳正晴，相信我们的明天会更
好。
下面请欣赏男女生大合唱：
《明天会更好》
（男女生大合唱，播放flash）
歌声缭绕悦耳，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充满着生机和活力。
我们相信明天会更好，我们相信我们的父母将会幸福安康每一天！
现在我们请罗校长为我们的主题班会画上一个圆满的句号。
《我爱永恒》）
我心永恒，我爱永存，为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！
各位老师，各位同学，灵溪二中初一（5）班的《为了父母的微笑》主题班会到此结束！
谢谢！
《责任伴我成长》主题班会教案
今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。
但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担责任。
目的：
1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
准备：
1、拍摄校园短片。
2、学生排练节目。
3、准备形状各异的小卡片。
过程：
（一）短片导入
1、开学以来，学校以及大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上个星期五的中午午休时，芦老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看芦老师都拍到了些什么？
2、播放短片
3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？
（自由分小组讨论）指名说。
小结：
这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是《责任伴我成长》，出示课件，齐读。
（二）学校里
1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？
（指名说）
2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！
接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧！
（三）家庭中
1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的责任呢？
先请同学们看一个小品《烧鱼》。
2、殷乐：
那你们能说说在家中，你应该承担什么责任呢？
3、师小结：
同学们说得真好，爱自己的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。
（四）社会上
1、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。
同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，是我们每位少先队员应尽的责任。
上个星期天，咱班的高文博、李苏鑫两位同学去球场看球，咱们一起来听听他们是怎么看球的。
相声：
《看球》
2、师：
责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任，作为社会中的一份子，你今后打算怎么做呢？
（五）听故事
1、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己的责任，现在咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自己负责的，（师说故事）
2、小结：
正是因为里根富有责任心，才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。
关于责任心，自古就有许多人加以传授，老师收集了几条关于责任的名人名言，送给大家。
（出示，齐读）
（六）写目标，表决心
这节班会课，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢？
现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！
（展示）
（七）辅导员讲话
同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了责任，才能有进步，才能有发展。
愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起点燃。
这节《责任伴我成长》主题班会到此结束。
教学设想：
我上这节《责任伴我成长》主题班会的目的就是让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责，知道自己做事不负责任，会对他人、集体、社会带来不好的影响。
班会课前，我根据学生的年龄特点，结合身边发生的一些实实在在的事，利用周五午休时间，用摄像机悄悄记录下了这一时段一些学生的不文明行为，由此引出班会课主题-----责任伴我成长。
由于接近学生生活，学生观看录像时受到很大触动，看时就不由自主地议论起来，其后的讨论更是热火朝天。
本次班会课虽然不过40分钟，但取得了非常好的效果，使同学们对自己应尽的责任有了深刻的了解。
一回到办公室，就有老师拉住我问：
安排了这么内容丰富的主题班会，怎么没见你忙？
我听了，真的感到很骄傲。
回到教室，同学们都说意犹未尽，有的同学甚至说此次活动令人终身难忘。
由于今年要迎接省语委的检查，我的工作任务较为繁重，更由于考虑到五年级学生已具备了一定的能力，为了培养学生的责任心，充分发挥他们的主观能动性，此次主题班会的很多准备工作我没有亲自去做，而是成立了一个以班干部为主的筹备小组，让他们了解老师的意图，同时也做到尊重他们的意见，发挥他们的创新能力。
在短短的四天内，放手让学生构思、筹备节目，甚至我的小故事一些台词，都由学生进行策划。
我则自动退居二线，只做他们的参谋，随时抽空提醒他们，并动员全体学生积极配合他们，认真准备节目。
正是由于筹备小组的积极准备，周密安排，这次主题班会才能开得这么成功。
班会课上，同学们一个个精彩的节目、热烈的发言，都紧紧围绕“责任”这个主题，活动的气氛既严肃又热烈，充分发挥了全体学生的创造性，增强了他们的责任意识，不知不觉间对关心他人、关心集体、关心社会分层次的责任教育有了更深刻的理解。
这节班会课，我还注重给一些普通生表现自我、感知自我的机会，充分挖掘他们的潜能，使他们在特定的情境中闪光，从而增强了他们的责任心。
例如表演小品《烧鱼》的那个小男孩叫王超，他学习成绩中下等，智力一般，有些大舌头，这次他积极主动参加排练，虽然他没有宁迪等同学有表演天分，但他一丝不苟的态度仍然赢得了阵阵掌声。
同学们通过这节主题班会，实实在在得到了加强责任感的教育，但责任感的培养不是一朝一夕的事情。
我将在今后的工作中继续努力，抓好学生的责任感教育。
《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》主题班会教案
初三（8）班陈乐丹
课前准备：
要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
活动过程：
一、创设情景，引入主题：
主持人：
大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。
众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。
你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。
大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？
他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
是啊！
头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到
勿以善小而不为，勿以恶小而为之
二、道德规范知多少：
（媒体辅助：
展示题目）
学生活动：
分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。
三、文明，就差这一点
或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。
可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
文明，就差这一点！
媒体辅助：
展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。
参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、我们怎么办？
文明始终是我们社会发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
参与讨论，踊跃发言。
我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？
下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！
主持人邀请老师参与讨论。
我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。
但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？
是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？
是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？
当然不是。
一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。
同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。
随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。
我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。
只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。
俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。
同
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