最新版人教版小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结1Word格式文档下载.docx

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一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种:

(P10)

⑴四舍五入法;

⑵进一法;

⑶去尾法

5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。

保留一位小数,表示计算到角。

6、(P11)小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质:

加法:

加法交换a+b=b+a 

加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)

减法:

减法性质a-b-c=a-(b+c) 

a-(b-c)=a-b+c

乘法:

乘法交换律:

b=b×

a

乘法结合律:

(a×

b)×

c=a×

(b×

c)

乘法分配律:

(a+b)×

c+b×

c【(a-b)×

c-b×

c】

除法:

除法性质a÷

c=a÷

第二单元小数除法

8、小数除法的意义:

已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。

0.6÷

0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算。

9、小数除以整数的计算方法(P16):

小数除以整数,按整数除法的方法去除。

,商的小数点要和被除数的小数点对齐。

整数部分不够除,商0,点上小数点。

如果有余数,要添0再除。

10、(P21)

除数是小数的除法的计算方法:

先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。

如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。

11、(P23)在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。

12、(P24、25)除法中的变化规律:

①商不变性质:

被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。

②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。

③被除数不变,除数缩小,商扩大。

13、(P28)循环小数:

一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。

循环节:

一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。

如6.3232……的循环节是32.

14、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。

小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。

第三单元观察物体

15、从不同的角度观察物体,看到的形状可能是不同的;

观察长方体或正方体时,从固定位置最多能看到三个面。

第四单元简易方程

16、(P45)在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“·

”,也可以省略不写。

加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。

17、a×

a可以写作a·

a或a²

,a读作a的平方。

2a表示a+a

18、方程:

含有未知数的等式称为方程。

使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。

求方程的解的过程叫做解方程。

19、解方程原理:

天平平衡。

等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数(0除外),等式依然成立。

20、10个数量关系式

和=加数+加数 

一个加数=和-两一个加数

差=被减数-减数 

被减数=差+减数 

减数=被减数-差

积=因数×

因数 

一个因数=积÷

另一个因数

除法:

商=被除数÷

除数 

被除数=商×

除数=被除数÷

21、所有的方程都是等式,但等式不一定都是等式。

22、方程的检验过程:

方程左边=…… 

方程的解是一个数;

解方程式一个计算过程。

=方程右边所以,X=…是方程的解。

第五单元多边形的面积

23、公式

长方形

周长=(长+宽)×

2

字母公式:

C=(a+b)×

【长=周长÷

2-宽;

宽=周长÷

2-长】 

面积=长×

宽 

S=ab

正方形

周长=边长×

字母公式:

C=4a

面积=边长×

边长 

S=a²

平行四边形

平行四边形的面积=底×

高 

 

S=ah

【底=面积÷

高;

高=面积÷

底】

三角形

三角形的面积=底×

高÷

2

S=ah÷

【底=面积×

高=面积×

底】 

梯形

梯形的面积=(上底+下底)×

S=(a+b)h÷

【上底=面积×

高-下底,

下底=面积×

高—上底;

(上底+下底)】

24、平行四边形面积公式推导:

剪拼、平移 

(平行四边形可以转化成一个长方形;

长方形的长相当于平行四边形的底;

长方形的宽相当于平行四边形的高;

(因为长方形面积=长×

宽,

所以平行四边形面积=底×

高。

长方形的面积等于平行四边形的面积)

25、三角形面积公式推导:

旋转 

(两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,平行四边形的底相当于三角形的底;

平行四边形的高相当于三角形的高)

(因为平行四边形面积=底×

高,

所以三角形面积=底×

平行四边形的面积等于三角形面积的2倍)

26、梯形面积公式推导:

两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形

平行四边形的底相当于梯形的上下底之和;

平行四边形的高相当于梯形的高;

平行四边形面积等于梯形面积的2倍,

(因为平行四边形面积=底×

高,所以梯形面积=(上底+下底)×

2)

27、等底等高的平行四边形面积相等;

等底等高的三角形面积相等;

等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。

28、长方形框架拉成平行四边形,

周长不变,面积变小。

29、组合图形:

转化成已学的简单图形,通过加、减进行计算。

第六单元统计与可能性

30、平均数=总数量÷

总份数

31、中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响,用它代表全体数据的一般水平更合适。

第七单元数学广角

32、数不仅可以用来表示数量和顺序,还可以用来编码。

33、邮政编码:

由6位组成,前2位表示省(直辖市、自治区)

1

前3位表示邮区 

前4位表示县(市)

最后2位表示投递 

35、身份证码:

18位 

130521197803010019河北省 

邢台市 

邢台县 

出生日期 

顺序码 

校验码

倒数第二位的数字用来表示性别,单数表示男,双数表示女。

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