吕玉兰的女儿江华文档格式.docx
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通过阳光工程，农村转移劳动力培训、技能培训等项目，围绕烟、果、蔬、禽四大产业进行各类技术和技能培训18期，达6800人。
二是关爱妇女儿童身心健康，免费为农村妇女普查普治。
开展安康保险和心先病普查。
三是净化青少年成长环境，为进一步净化中小学周边环境，我们妇联协同政法、公安、文化、工商等部门在全县开展声势浩大的网吧，电子游乐场所进行专项整治行动，对清查中发现接纳未成年人上网吧，依法立案查处，取缔黑网吧和无证娱乐场所。
大力排查了学校内部及周边的消防安全隐患，有效的遏制了黄赌毒等社会丑恶现象在未成年人中漫延趋势，有效的维护了和谐安宁的校园环境，为推动全县妇女儿童维权工作创新发展，促进社会和谐稳定作出新的贡献。
广玉兰种植广玉是兰绿大常乔高20-木03。
米皮树淡色褐灰色呈薄或片状开鳞。
枝与芽有铁锈色裂毛。
托细与叶柄分离；
叶革叶叶质片圆椭或形卵状长倒形背面有褐色短柔圆；
长毛0120-米厘4宽-01厘先米端或钝尖基部渐楔上形深面色有光泽绿下面绿色淡锈色细有毛脉侧-8对9。
花香芳色白杯状呈直径5120-厘米开时形如荷花；
梗精花具茸毛壮花被；
91-2卵倒形厚肉质；
蕊多数雄长2约厘米花丝扁紫色花平药向药隔伸出成短内头尖雌；
蕊群圆形密被长绒毛椭心皮卵形1长-1.厘5花米呈卷柱曲状。
聚合果圆柱状长形圆卵形或密被色或灰黄色褐绒毛果端具长先。
种子椭圆喙形或卵侧形长约扁.14米宽厘6毫米。
约玉兰广于开由很花形似荷花固又大称花荷玉。
广兰兰原产玉于洲美所又以人称它有为洋兰玉。
入药也可可道绿化。
做花玉兰荷姿雄树壮伟叶大绿丽浓荫似花荷花芳香郁馥为美化树耐种抗风对烟氧化二硫等毒有体有气较抗强性用可于净空化气护保环境。
18广玉兰18、《广玉兰》第二课时教学设计苏州娄葑学校徐卫东教学目标：
1、知识与技能：
继续正确、流利、有感情地朗读课文，选择自己喜欢的一两个自然段背诵；
理解作者为什么喜爱广玉兰，想象感受广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，体会作者这一爱的过程；
培养学生的思维能力和写作能力。
2、过程与方法：
借助多媒体，在优美的画面与音乐中引导学生反复有感情地朗读，想象感受广玉兰的美，品词析句，感悟作者对广玉兰的赞美之情。
3、情感态度与价值观：
培养学生的审美情趣，激发学生喜爱广玉兰，学会到生活中去感受美。
教学重点、难点：
引导学生凭借具体的语言文字，想象感受广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，体会作者的爱之情。
教学过程：
一、追随作者，为爱旅行1、（在轻柔的音乐中导入）有一种植物，她沁人心脾，空气中弥漫着她的阵阵幽香；
有一种植物，她玉琢冰雕，阳光下是那样的洁净高雅；
有一种植物，她生生不息，树枝上孕育着数世同堂；
有一种植物，她终年不败，风雪中展示着顽强的生命力„„今天，让我们一起再次走近她，感受她与众不同的魅力。
（板书课题，齐读课题。
）2、通过上节课的学习，你知道文中那句话流露出了作者陈荒煤对广玉兰浓浓的情感？
（齐读最后一段）这是怎样的一种情感？
（板书：
爱...更爱...）这节课，让我们也带着这份情感，追随作者去感受体会广玉兰的这份美，经历一次爱的旅行。
二、众里寻芳，幽香荡漾1、最初，作者陈荒煤独自在丛林中散步是什么吸引了他？
（幽香）怎样的幽香？
（一股淡淡的幽香在空气中荡漾。
）（板书：
淡淡幽香）荡漾是什么意思？
（荡漾：
水波一起一伏地动。
）这里的荡漾指的是什么？
（也就是说广玉兰花的香味一股一股，此起彼伏。
）你闻过这样的幽香吗？
（引导学生联系自己的生活经历，如桂花的香、月季花的香，油菜花的香等等，强调作者深爱此香，醉在此香中。
学生做闻的状态。
）2、（媒体展示广玉兰花的图片）这幽香就是从这些花朵里散发出来的。
看看这些广玉兰花，你想用怎样的文字形容它？
（指生说一说：
广玉兰花洁净高雅，冰清玉洁，让我想到了遥知不是雪，为有暗香来，广玉兰花又白又香等。
）3、是呀，广玉兰花的洁净、高雅吸引了我们，也吸引了作者，他走近广玉兰，驻足观赏广玉兰，向我们描述了他眼中的广玉兰花。
（媒体出示第二自然段的文字）。
请同学们自由读读课文第二自然段，找出作者赞美广玉兰的词语。
（板书：
洁净高雅）2、你从课文的哪些句子中读懂了广玉兰洁净、高雅的特点？
在文中划出有关句子，读读说说你从中感受到了什么？
3、学生交流：
我无法用文字„„，说它„„又似乎„„；
（出示图片）我也无法用文字„„，说它„„它又显得„„（出示图片）4、作者两次说无法用文字准确形容，你读了这样的文字有怎样的感觉呢？
5、引读：
纯白中，带有点淡淡的青绿色，玉琢冰雕，又是那样柔韧而有弹性，这就是作者眼中的广玉兰，因此，作者觉得„„（生读只凭几个„„全部内涵的。
）可以用什么样的成语来形容这种感受？
（美不胜收、美不能言）6、也许广玉兰的美无法用语言文字来表达，只能用心在朗读中去体会。
（配上舒缓的音乐，学生深情朗读，在朗读中感悟广玉兰洁净、高雅的特点及作者对它的喜爱、赞美之情。
）7、好美呀！
难怪作者会说——我爱广玉兰的幽香与纯洁。
（媒体出示这句话）三、欣赏画面，暗香浮动1、广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
让我们一同学习课文的第三自然段，仔细欣赏广玉兰花开的不同形态。
请边读边思考：
你看到了哪些形态的广玉兰花？
（学生自读思考）2、汇报：
分别看到了含羞待放、刚刚绽放、完全盛开、已经开过四种形态的广玉兰花。
（媒体出示图片）3、你最喜欢哪种形态的广玉兰花，在书上作上标记，说说喜欢的理由。
4、学生交流自己喜欢的一种形态。
a有的含羞待放„„，鲜嫩可爱。
引导学生抓住含羞待放碧绿鲜嫩可爱等词语体花苞的美丽可爱及作者的喜爱之情。
b有的刚刚开放„„约有一寸长。
引导学生抓住迫不及待感受广玉兰花的幽香，连小蜜蜂都急切地来采蜜了。
指导用急切、喜悦的心情来读。
（过程同上）c盛开着的玉兰花„„甜美、纯洁、惹人喜爱。
（欣赏美图体会课文比喻句的妙用。
）引导学生抓住洁白、柔嫩婴儿的笑脸甜美、纯洁、惹人喜爱等体会广玉兰花的纯洁、甜美的特点。
d先前热热闹闹„„，新生命的种子。
看图欣赏玉兰花的花蕊、种子，体会广玉兰旺盛的生命力。
用充满快乐、充满希望的心情朗读好这段文字。
5、小结：
含羞待放的鲜嫩可爱，刚刚绽放的清香四溢，完全盛开的洁白柔嫩，已经开过的依然旺盛。
在作者笔下，这满树的广玉兰花似乎活起来了，笑起来了，香味就在林荫道上荡漾开来，一起读一读，找一找唇齿生香的感觉。
（配乐朗读）6、理解数世同堂。
如果说（含羞待放）的花儿是（一个刚出生的婴儿），那么（刚刚绽放）的花儿就是（），（）的花儿就是（），（）的花儿就是（）。
7、你们读得真好，远远望去，展现在我们眼前的不仅仅是一株美丽的树，而且也是一株充满生机的树，更分明就是一个数世同堂、生生不息的大家族。
生生不息）8、这么优美的文字不把它记在脑子里真是太可惜了。
（抓住文章总起——分写——总结的特点进行背诵）四、善用空白，叶香飘溢1、俗话说红花还需绿叶衬，衬托着洁净高雅的广玉兰花的树叶也别有一番情趣。
是怎样的情趣呢？
（发放树叶）小组合作观察讨论：
说说你有什么发现？
再对照课文读一读，然后汇报。
2、汇报交流⑴叶片富有光泽，好像涂了层蜡，铁锈色短柔毛的叶背和那微呈波状的边缘，使人觉得另有一番情趣。
⑵密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。
（终年不败指的是什么？
板书：
终年不败生气和活泼一般是用来形容什么的？
在这里指什么？
在作者眼里，广玉兰的叶子就像孩子一样美丽可爱，生机勃勃，）小结：
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，在寒冬的冰雪里，密集油亮的绿叶看不出有什么衰败的迹象，始终透着生气，透着活泼。
有了它的衬托，玉兰花显得格外皎洁，格外清丽了。
（指导学生朗读写广玉兰叶子的段落）4、想再一睹广玉兰的风采吗？
让我们再一次驻足欣赏。
（媒体出示图片，齐读第五自然段，引导仿写。
）广玉兰以它的幽香、纯洁和无比旺盛的生命力赢得了作者陈荒煤的喜爱和赞美，也征服了好多人，而且还被选为常州市的市花呢。
最后让我们再一次深情朗读课文最后一段）五、写作练笔，培养情趣1、从文中选择自己喜欢的一两个自然段背一背。
2、仔细观察你喜欢的一种花，仿照课文第三自然段，采用总分总的结构，用一段话写出它的特点。
除了文字表达以外，还可以给文字配上图画。
板书设计：
淡淡幽香花朵18、广玉兰洁净高雅爱......更爱......生生不息叶子终年不败玉兰和她的军爸解放后第三个秋天，宜峡城江边一所机关大院内，驻扎着从省城而来并将进入四川的解放军某团临时指挥所。
临时指挥所的窗前，三十六岁、中等个子、浓眉大眼的秦团长面带一种特有的孤独表情望着院落中树枝上那几只时而飞起时而停落的小鸟凝思。
在一边坐椅上的政委看见团长那副模样，忍不住叹口长气，起身倒杯开水递了过去，嘴里同情地说道：
如果上级和地方政府在这个城市也没找到你那丢失的女儿，你就答应老首长给你相中的吴小姐吧。
我看她挺不错的，不仅政治条件合格，长得也灵秀俊美，又有文化，人家还那么爱慕你呀!
你若同她结了婚，生几个漂亮儿女，也一样啊!
过了一会儿，转过身，又低声地像是自言自语：
咱在枪林弹雨中出生入死，冲锋陷阵拼杀了二十余年，咱也是感情人，也该有自己的天伦之乐啊!
秦团长捂着杯子，习惯地把眼闭了一下，沉默不语，然后慢慢扭身坐在椅子上，喝口茶，再将杯子放到桌上，背靠着椅子，沉郁地说：
世界上再没有第二个亲生母亲，也没有比我秀姑更好的女人，从今往后，只能在梦里和她们相见了……还有我那可爱又可怜的皖儿，不知被哪位生意人带到何处，如今是啥样子，如果她活着，已经有八岁了啊!
我欠她的确实太多太多了!
说到此，他用手绢擦着眼角上沁出的泪水。
看着这位身经百战、九死一生、多处枪伤的团长。
政委伤感地说：
你不能老这样痛苦下去，打从你得到母亲、秀姑光荣牺牲，皖儿被卖的消息，谁都明白你的心在流血，但你仍带着极度悲切的心和对敌人刻骨的仇恨打完最后一仗，直到解放，全团上下对你敬重有加啊，可这两年你思亲过度，身体日渐消瘦，大家都十分揪心，后天就要上船进川了。
你还要为新中国的繁荣富强建功立业啊，到了四川上级还会继续在这一带帮你寻女儿的嘛!
无声的哭泣在空间回旋，秦强靠在椅背上。
又习惯地闭上一会眼睛，然后从上衣口袋摸出他和秀姑那张已经发黄的照片，呆呆地看着，想着，频频眨着的眼皮使劲地将快滚出来的泪水往眼眶里面赶。
江边，一群放学的孩子嬉笑着，玉兰对小伙伴们说：
昨天我看见那院里有许多解放军在开大会，我们现在去看解放军好吗?
解放军是我们最可爱的人哩!
同学们拍手道：
好呀。
好呀!
机关大院门口，这群小学生背着小书包，排成一排齐声朝院内喊道：
解放军叔叔好，解放军叔叔好!
正在院内休闲的战士们，听见纯真的童声，高兴地围了过来，小鬼，你们给解放军叔叔跳个舞好吗?
在玉兰的带领下，小鬼们在战士们的包围圈里欢快地跳起舞来：
小鸟在前面带路，风啊吹向我们，我们像小鸟一样，来到花园里，来到草地上，伟大领袖毛主席，和我们一起过着欢乐节日……通讯员急步跑进指挥部：
报告团长。
院里有小学生在跳舞，团长、政委去看看吧，挺好看的。
这时一阵掌声和欢笑声从院子里传进了指挥部。
政委对团长说：
走，去热闹热闹，闷久了，会病的。
耐不住政委的推拉，秦强随之漫步到院里，靠进人群，看了起来，再来一个好不好?
好!
战士们大声吆喝着。
性格张扬的玉兰用清脆响亮的声音对着同学们：
我们再给解放军叔叔跳一个：
要学蜜蜂爱劳动，预备起小鬼们边唱边跳，……要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，幸福生活从哪里来，要靠劳动来创造……玉兰的音貌吸引住了秦强，突然间，他用一种惊喜的神情使劲拍着身边政委的肩膀，指着玉兰说：
你看她，多象秀姑，红红的圆圆的脸，大大的会说话的眼睛，特别笑起来的时候，那微微翘起的嘴唇和鼻子间搭配的形状，莫非她就是我这几年苦苦寻找的皖儿?
说着，他用颤抖的手伸进衣袋里摸出那张照片给政委对比。
政委和周围官兵都伸过头看照片，又看玉兰，全都说：
象，真是太象了。
学生们的舞跳完了，这时玉兰也感觉团长和周围的解放军叔叔个个都用充满神异的目光看着自己，一下子不好意思起来。
在热烈的掌声中，秦强和政委同时分开人群走近玉兰。
秦强蹲在玉兰面前：
小鬼，你叫什么名字?
今年几岁啦?
叫谭玉兰，八岁了。
玉兰用手做一个天真的手势，睁着大大的眼睛回答。
秦强更是一阵欣喜，他急转头看着政委，两人会意地微笑。
接着又对玉兰说：
你家住哪儿，解放军叔叔送你回家好吗?
团长说完，又对政委使个眼神，把头朝大门一甩，意思是要政委同他一起去玉兰家。
玉兰扫视一下周围的同学，扬起眉尖，像个骄傲的公主说：
好呀，还有我的妹妹。
秦强急切地问：
谁是你妹妹?
这时，玉兰妹妹被玉兰拉到自己身边说：
她就是。
秦强好奇地问：
咦。
她俩怎么长得不像?
便问玉兰：
是你亲妹妹吗?
她几岁了?
玉兰说：
比我小一岁，是我亲妹妹。
秦强对政委神秘地说：
怎么样?
姐妹不同像，年龄又相当，这不就是问题?
墙边长着几颗茂密的开着嫣红艳花的夹竹桃小院内，有一幢小巧玲珑，但看上去很陈旧的两层楼房。
刚跨进院门，玉兰就迫不及待地朝里喊：
妈：
有两个解放军叔叔送我和妹妹回来啦!
随着玉兰的叫喊声，母亲牵着四岁的小妹迎了出来。
解放军到老百姓家做客，自然是喜事，母亲又请坐，又上茶，正巧，玉兰父亲也下班回来，大家一起高兴地坐在四四方方的饭桌边，谈笑起来。
懂事的玉兰见大人们占据了桌子，便和大妹扛起一张长凳到院子里当写字台。
两人做起了作业。
秦强见着玉兰的一举一动，心里十分激动，他想：
她准是我女儿了，便忍不住说，玉兰学习挺自觉的!
母亲赞赏地说：
玉兰学习很用心，她说每天的学习不能欠账哩。
她和妹妹原本同班，可她妹妹留级了，现在比她低一级。
政委：
你们家几个孩子?
爸爸：
哦。
负担重啊，加上在重庆跟着奶奶读书的两个大的，共五个孩子。
秦强：
你们曾到安徽做过生意吗?
啥时到宜峡市来的，老家在哪儿?
父亲：
没有啊，解放那年我们这五口子才由重庆老家到这宜峡来，到这里，玉兰和她妹妹就上学了。
秦强似乎略感到一丝失望。
瞟了一眼政委。
这时政委问道：
这房子是你们自己买的?
父亲：
哪里有能力买房子呀。
是租的啊。
秦强又笑着问：
玉兰和她大妹妹怎么只相差一岁呀?
母亲不好意思地说：
是呀。
玉兰还吃奶，肚子里就怀上她大妹了。
秦强和政委相互望了望，秦强心里又掠过一阵不安。
这时，玉兰母亲又给两位客人上茶，口里说道：
今日两位解放军叔叔到我家来，我们很高兴。
话中显然还有另一层意思：
你们怎么想起到我家来呀!
政委听出这母亲意思，连忙笑着解释道：
今日玉兰放学后，到我们驻军大院来‘慰问’演出，我们团长说玉兰长得像他的爱妻，说着便把照片给玉兰父母过目，玉兰父母看着照片也连连说：
真有些像哩!
政委又接着说：
解放战争前夕。
国民党和共产党在湖北安徽交界处搞拉锯战，团长家正住那里，团长妻子和母亲因保护村里军属而被还乡团杀害了……他当时刚满四岁的女儿被地主卖给在那里做生意的湖北人，之后，听说那商人就在武汉、宜峡这一带住。
解放后，部队和地方政府一直在寻找他女儿，至今没下落，咱部队后天要进川了，今日巧遇玉兰，团长见玉兰长得很像他妻子，感觉特别，就和我一起送她回来了。
政委一边叙说一边和秦强溜眼查看玉兰父母表情，企图从中找到他们买女儿的破绽，可是，除了见到两张同情的神态，一无所获。
秦强干脆用开玩笑的口吻说：
你们儿女太多，就把玉兰送给我算了。
父母脱口应道：
好哇，送给解放军，我们才放心哩。
桌面上一阵笑声，可团长笑得那么勉强，那么苦涩。
黑沉沉的天空布满繁星，战士们早已熟睡。
在这万籁俱静的深夜，团长、政委仍坐在指挥所轻声细语。
秦强执坳地说：
第一，她出现在人们言传的宜峡地区；
第二，她出奇地与秀姑相似，甚至连性格、动作都无差别；
第三，年龄也正满八岁；
第四，她与其现在的妹妹长相有别，而且不可能只隔一岁；
第五。
……第五嘛，就是天意――政委打断问：
什么天意?
团长面部出现久违的恢谐：
我苦寻女儿的诚意，感动了苍天，在我极度绝望，正要离开宜峡之时，老天让皖儿来到我面前啊。
政委几乎要笑出声：
我们是唯物主义，不过结论待到四川作进一步调查了解后再下，我们不是已经有玉兰的详细地址和其父工作单位吗?
喂，明晚星期六，团部安排我们看汉剧《望娘滩》，到时把玉兰带着，你‘父女’在一起多呆会儿。
秦强微笑点头，嘿了一下：
这也正是我的意思啊。
满坐的剧院里，光亮模糊的过道上时不时有人在轻声叫卖瓜子、蚕豆……位置在过道边的秦强让玉兰坐在自己大腿上，一件厚厚的军绒衣成了她的坐垫，提着长嘴壶的伙计走过来：
首长，上开水么?
秦强慌忙道：
不用，不用，谢谢，你没看见我女儿面前一大摊瓜果吗?
小心开水把她烫着。
那伙计直点头：
对，对，女儿要紧，女儿要紧。
玉兰扭过头不解地问秦强：
你刚才说我是你女儿?
坐在一边的政委笑着说：
他说你像他的女儿。
天真的玉兰便又将脸调向舞台。
秦强在朦胧中含着泪水，用嘴唇亲吻着玉兰的后脑，心里不住地说：
你就是我女儿，你不叫玉兰，叫皖儿啊!
戏台上正在精彩地演出：
古代一位勤劳善良的儿子不让狗财主夺走夜明宝珠。
便将它吞进肚里，突然，他变成一条巨龙身不由己地向江中滑去。
母亲朝儿子哭喊着，追逐着，龙儿子因舍不得母亲依恋地回头拜望，每拜望一次，河边就出现一片沙滩，龙儿子连拜三次，河边出现三片大大的沙滩……玉兰正看得入神，感到背后的解放军叔叔在抽泣，她急忙扭头望着秦强，轻声地说：
叔叔，你怎么哭了?
解放军是打仗的，从来不哭的。
说着用手去擦秦强的眼泪。
此时的秦强眼中涌出的泪水更多了，他忍住伤感，说：
叔叔虽是打仗的解放军，但解放军也有母亲，看着戏中的母亲，叔叔就在想自己的母亲，想亲人，想着想着，这就哭了呗!
坐在他们身边的政委听到他俩的对话，感到鼻子酸酸的。
玉兰回到家手舞足蹈：
今天的戏真好看，好感人哦!
解放军叔叔还感动得哭了呢。
政委和秦强随之一笑，过了一会儿，玉兰进房睡觉了，堂屋的灯光下大人们仍在细聊。
政委从椅子上站起来，对着玉兰父母认真地说：
自从团长遇着你家玉兰，他就感到像见到他的妻子和女儿一样，心里得到很大的宽慰，今日，我来作主，将你家玉兰拜给我们团长作干女儿，这几件新衣服就算干爹对干女儿的见面礼，你们看行吗?
今后，团长会非常疼爱玉兰的。
玉兰母亲笑着没吭声，可父亲却哈哈大笑说：
好哇，我女儿有个解放军爸爸，太幸福了。
秦强惆怅地说：
等到了四川，接受了上级指令的新任务，我再来看望你们和女儿。
说完便走到里屋。
望着熟睡的玉兰，一下子，脸上浮现出父亲的慈祥和怜爱。
他仍不舍离去，政委拍着团长
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