八年级语文上学期第二次学情调研试题 苏教版Word文档下载推荐.docx
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(9),山色空蒙雨亦奇。
3.下列句子中,没有语病的一项是()(2分)
A学校已经从教学、生活等方面为他们班充分准备和周密安排。
B人们一走进教学楼就会看到,所有关于行文化的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。
C历史巨著《史记》的作者是由西汉史学家司马迁写成的。
D周末,同学们出去玩时一定要注意交通安全,防止发生意外事故。
4.下列句中加点的成语使用正确的一项是()(2分)
A.张老师眼睛一瞪,教室里立刻万籁俱寂,谁也不说话,等着听他的批评。
B.执法部门要善于虚张声势,使假冒伪劣产品无藏身之地。
C.老师几句点评,使我茅塞顿开:
“啊,这篇文章原来还有这么深刻的内涵。
”
D.我们每年都在家乡植树,现在,那里的树已是鳞次栉比,鸟儿也回来了。
5.名著阅读。
当他躺在手术台上,手术刀剖开他的颈子,切除一侧的副甲状腺时,死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。
然而他的生命力非常顽强。
达雅焦急不安地守候在外面,几个小时以后,她看见丈夫脸色像死人般苍白,但仍然很有生气,而且像往常一样平静温存:
“好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。
我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。
他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百丧失了劳动能力,那就大错特错了。
我们走着瞧吧!
他坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
上面这段文字节选自小说《①》,该书中主人公因②而在12岁的时候就被迫过早地离开了学校,做起了童工,在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在别
人影响下逐步走上革命道路。
所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景,体现了他③的性格。
文中“一条道路”具体指的是
④。
6.专题
与语文实践活动。
(5分)
长城是盘古在中华大地上的一条巨龙,她是华夏文明的象征,是中华民族的骄傲。
春秋战国时期各国就已开始修筑长城,秦始皇统一六国后,连接秦、燕、赵三国长城,连贯为一,俗称“万里长城”。
学了本专题后,相信你对长城会有全面而深刻的认识。
请你尝试回答下面问题。
(1)学校准备拍摄一部“长城专题”片,计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集,请你参照已经定好的一集标题(四字语),在其他四个角度中选写两集电视片的标题。
(2分)
“建筑”:
巧夺天工
:
:
(2)学校准备组织去长城旅游,请你拟写一篇的导游词,要求其中必须包含一个有关长城的故事、成语、谚语或诗句,来引起同学们的兴趣。
(不少于50字)(3分)
二.阅读分析(43分)
(一)、阅读杜甫的两首诗歌,回答问题。
(6分)
春望
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
野望
西山白雪三城戍⑴,南浦清江万里桥⑵。
海内风尘诸弟隔⑶,天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病,未有涓埃答圣朝。
跨马出郊时极目,不堪人事日萧条
⑴西山:
在成都西,主峰雪岭终年积雪。
三城:
指松(今四川松潘县)、维(故城在今四川理县西)、保(故城在理县新保关西北)三州。
城,一作“年”,一作“奇”。
戍:
防守。
三城为蜀边要镇,吐蕃时相侵犯,故驻军守之。
⑵南浦:
南郊外水边地。
清江:
指锦江。
万里桥:
在成都城南。
蜀汉费祎访问吴国,临行时曾对诸葛亮说:
“万里之行,始于此桥。
”这两句写望。
⑶风尘:
指安史之乱导致的连年战火。
诸弟:
杜甫四弟:
颖、观、丰、占。
只杜占随他入蜀,其他三弟都散居各地。
7两首诗都围绕“”字展开,所蕴含的感情也有相同之处,请简要解说。
(3分)
8请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面。
(3分)
(二)、阅读下面两篇文章,完成9-11题。
(12分)
[甲]元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
[乙]龙井题名记秦观①
元丰二年,中秋
后一日,余自吴兴来杭,东还会稽②。
龙井③有辨才大师,以书邀余入山。
比出郭,日已夕,航湖至普宁④,遇道人参寥,问龙井所遣篮舆⑤,则曰:
“以不时至,去矣。
”是夕,天宇开霁⑥,林间月明,可数毫发。
遂弃舟,从参寥策杖并湖而行。
出雷峰⑦,度南屏,濯足于惠因涧⑧,入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。
自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声。
道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境。
行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂,明日乃还。
(选自张岱《西湖梦寻》)
【注释】
①秦观:
宋代著名词人。
文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。
②会稽:
今浙江绍兴。
③龙井:
地名。
在今杭州市西风篁岭上,附近产茶。
④普宁:
与下文”寿圣院”都是寺名。
⑤篮舆:
竹轿。
⑥霁:
雨后放晴。
⑦雷峰:
与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。
⑧惠因涧:
山涧名。
9.解释下列句子中加点的词。
(1)念无与乐者()
(2)月色入户()
(3)以书邀余入山(
)(4)始至寿圣院()
10.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)但少闲人如吾两人者耳。
(2)是夕,天宇开霁,林间月明,可数毫发。
11.面对大自然的美景,两文作者各发出了怎样的的感叹?
甲文作者在感叹之余还流露出怎样特殊的心境?
(三)阅读下文,完成12-14题。
(10分)
令人警惕的网络低俗语言
①6月2日,人民网舆情监测室发布《网络低俗语言调查报告》。
报告显示,按照原发微博提及量排行,有25个网络低俗词语上榜,其中,“尼玛”位居第一,“你妹”“矮矬穷”“我靠”“滚粗”等榜上有名。
②报告指出,网络低俗语言产生共有四大途径。
—是生活中的脏话经由网络变形而受到广泛传播;
二是词谱因输入法运用而呈现出象形创造;
三是英文发音的中文化、方言发音的文字化使网络低俗语言不断翻新;
四是网民自我矮化、讽刺挖苦的创造性词语。
③网络低俗语言的使用,主要有以情绪发泄为目的的网络谩骂、以恶意中伤为手段的语言暴力、以粗鄙低俗为个性的网民表达等三方面的现象。
部分网民在不深入了解事实的情况下,将情绪性的谩骂宣泄向公共空间。
现实社会里的粗鄙化市侩化的语言也在互联网上蔓延开来,并经由网络再创造,如野草一般疯长,论坛、微博、微信中广泛应用的污言秽语污染了语言环境的清洁。
据统计,2014年全年中,12个网络低俗用词的原发微博数量达到百万次以上,4个网络低俗用词的原发微博数量达到了千万次以上。
④值得注意的是,网络语言低俗化向传统媒体转移已有显现,—些网络低俗用语竟堂而皇之地成为某些报纸的标题,某些主持人在电视节目中公然把“屌丝”等低俗用语常挂嘴边。
部分文化载体无视媒体的社会责任,也加入到了语言暴力的恶俗狂欢之中。
⑤上述情况,引起了许多有识之士的警惕。
专家表示,清理网络低俗语言势在必行,只要多措并举,积极推动线上线下舆论生态的良性互动,努力净化网络语言环境,就一定能为中国改革事业提供稳定的网络民意
基盘。
12.上文①-④段分别从哪几个方面来说明网络低俗语言的?
试加以概括。
(1)
(2)
(3)(4)
13.第③段画线部分运用了哪些说明方法?
有何作用?
答:
14.第⑤段中加点词语“一定”能否换成“也许”?
请说明理由。
(四)阅读下文,完成15-18题。
(共15分)
滴水之恩
紫红色的天空渐渐变得暗黑。
我握着桑木棍,孤单地走在山路上。
我是搭赶
集的车来到这个地方的,去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。
当我在陌生的田间找到青麦田里残存的白色古塔,再回到先前下车的小街时,集市早已散了。
街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望:
“公交车下午一点以后就没有了,要是你早些到,还可以搭摆摊的货车。
”这会儿,什么车也没有了。
“在那里住一晚,明早再搭车走嘛。
”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。
但我无论如何也得赶回去,明早还有事呢。
走三十多里路是没有问题的,只是我根本不认得返回的路。
老妇人指点我沿这条路一直朝东走,别走岔路就可以走回去了。
“小心哟,这个季节山里有蛇。
”她顺手砍下一截桑木枝递给我。
雷声从远处沉沉地压过来,闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。
我一边走一边看有没有经过的车可搭。
一辆卡车嘶吼着爬上山坡,我拼命挥手,车从我身边呼地开了过去。
山下沟坳里,几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。
雷声越滚越近,大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。
我只得加紧步子,同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。
终于又有一辆小拖车开过来,这次被我拦下了。
没想到,司机竟会是那个人。
去年夏天在马山,有一天将散集时,我在街上闲逛,看见了他。
当时,他衣衫不整地斜靠在土墙根下,胡须很长,头发蓬乱,一副潦倒落魄的样子。
他的面前并没有放乞讨钱币的碗,但我确信,他一定是又渴又饿了。
几步之外有个茶水摊,我去买了一杯水一块糕递给他。
他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮,他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。
“快散集了,要去哪里,你也该去了。
”我随口劝了他一句,便走开了。
几个月过去了,虽然眼前这个人整洁而精神,但我还是认出了他。
“去马山吗?
”我焦灼地问。
“去马山?
”他迟疑了一会儿,让我上了车。
小拖车颠簸着,他燃着的烟头,红红的亮点忽明忽暗。
“你是马山人?
”他问。
“不是,我在那儿见习。
他有点失望:
“我倒曾遇到过一个马山人呢,那真是个好人。
“你去过马山?
“去过。
话题断了,黑暗中,他似乎笑了笑。
开始下雨了,豆大的雨点叩打着车窗。
他忽然说:
“说起来那次去马山,怪难为情的。
那时我赌输了,输得精光,被撵出来,流落到马山。
有个人给我水喝,给我东西吃,可惜我不认得她,要不,真得好好谢她。
“就为了那个人送你一点水一点吃的吗?
他不屑地看我一眼:
“你不懂,那时候我心灰意冷,没脸回家,她劝我‘快散集了,要去哪里,你也该去了’。
我听了她的劝告,回家了。
后来再也不赌了。
我真的很感谢她,要不是她那一杯水一块糕一句话,我现在还不晓得会怎样呢。
我心中有掩饰不住的喜悦,想不到那件小事会对他帮助那样大。
他没有认出我来。
我决定不提看见他潦倒情形的就是我。
每个人都有尊严,我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。
“我也很感谢你,要不是搭上你的车,这会儿我还在山路上挨雨淋呢!
他听了果然高兴:
“其实你也不用谢我,要谢就谢那个给我水喝的人。
那次之后,我才晓得,人有时候是多么需要旁人帮一把。
“马山到了!
”他刹住车。
“谢谢你啊,下车来喝杯热茶,歇会儿吧。
他一边倒车一边说:
“我还得赶回去运货呢——本来,我的车是不到马山的。
(作者:
唐敏。
有删改)
15.请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。
16.“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用?
请结合具体内容,从情节和主题两个角度进行分析。
17.文中的“我”是个什么样的形象?
请简要分析。
18.联系全文,简要分析结尾的妙
处。
三、作文(50分)
19请以“只是因为”为题写一篇作文。
要求:
(1)从“那本书”、“那条路”、“那个人”“那棵树”四个短语中任选一个,填在横线上,将题目补充完整。
(2)文体自选,不少于600字。
(3)不得出现真实的校名、人名。
609格6
八年级语文参考答案:
一
1谧恬xuà
n退——褪2略流水前波让后波水光潋滟晴方好3D4C5①《钢铁是怎样炼成的》
②示例一:
补考时,他把烟末撒在神父家的面团里
示例二
:
与神父闹矛盾
示例三:
反抗神父对他的不公正待遇
③乐观(其他如“顽强”“不向命运屈服”“永不言败”等也可)
④从事文学创作(或“写作”)
6示例:
(1)历史:
千年沧桑战争:
金戈铁马(边塞烽火)文学:
诗词沃土旅游:
登临胜地。
(参考答案)
(2)称呼(1分)符合题目要求(1分)语言通顺流畅(1分)字数不足适当扣分
二
7望感伤时局思念亲人
8面对沦陷的祖国山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息,老人昔日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪了(意思对即可)
9
(1)想,考虑
(2)门(3)信(4)才
10
(1)只是少了像我们这样的两个闲人罢了
(2)这天晚上,天空晴朗,树林间月光很明亮,(甚至连)头发都能数清。
11甲文何夜无月?
何处无竹柏乙文殆非人间之境
甲文还表现了作者随缘自适,自我排遣的特殊的心境。
12.
(1)网络低俗语言的排行
(2)网络低俗语言的产生途径(3)网络低俗语言的传播(4)网络低俗语言的转移(4分)
13.打比方和列数字。
(2分)使用打比方的说明方法,形象生动地说明了网络低俗语言传播速度之快。
使用列数字的说明方法,将网络低俗语言传播速度具体化。
(也可合并分析)(2分)
14.不能替换,“一定”表示肯定,“也许”表示不确定,文中是一个肯定判断,换掉后就不能体现说明文语言的准确性。
15.几个月前,他流落到马山,“我”给他买水买糕,劝他回家。
(1分)“我”在步行返回的山路上,恰好拦到他的车。
他没认出“我”,给“我”讲了几个月前在马山发生的事,认为那次受到的帮助改变了他。
到马山后“我”才知道他是专程送“我”的。
(意思对即可。
共4分)
16.①情节:
交代“我”面临的困境,写出“我”步行返回的原因,为故事情节的展开作铺垫。
②主题:
老妇人充满善意的言行,表现了她对陌生人的友善与关爱,使主题更丰厚。
一个角度2分,共4分)
17.①善良,有爱心,乐于助人:
为潦倒的他买水买糕,并劝他回家。
②细心体贴,尊重他人:
没有言明“我”曾帮助过他,维护他的尊严,让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。
一方面2分,其中形象1分,分析1分。
18.①点明他是雨夜专程送“我”的,更突出他的善良和爱心,使人物形象更鲜明。
②突出受人滴水之恩,便涌泉相报、回馈社会的主题。
③故事这样结尾,在意料之外又在情理之中,更具艺术表现力。
④戛然而止,给读者留下回味的余地。
一点1
分,共4分)