二年级阅读理解技巧很有用及练习题文档格式.docx
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B.
小约翰很费力地将木屋推进了河里,漂走了。
C.
爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。
D.
小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。
(4)你觉得小约翰是个怎样的孩子?
【答案】
(1)三
(2)因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。
(3)C
(4)可爱、调皮的孩子。
【解析】
3.阅读下文,回答问题。
那是七月上旬的一天傍晚,我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。
这时太阳收敛起刺眼的光芒,变成一个金灿灿的光盘。
那万里无型的天空,蓝蓝的,像一个明净的湖。
慢慢地,天空的颜色越来越浓,像是湖水在不断地加深。
远处巍峨的山峦,在夕阳的映照下,涂上了一层金黄色显得格外美丽。
过了一会儿,太阳笑红了脸,亲着山峦,把天空染得红彤(tò
ng)彤的。
夕阳在晚霞的陪伴下,慢慢地向下坠。
它可真红啊!
红得浓艳欲滴。
这时夕阳是被一只大手往下拉似的,可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。
为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。
不一会儿,夕阳只剩下半边脸,再过一会儿,它把最后一束光芒洒向天空,给人们留下了美好的回忆。
(1)短文中画横线的句子是比喻句,把________比作________,突出了它________的特点。
(2)天空和太阳各是怎样变化的?
请你填一填。
天空一开始是蓝蓝的,过了一会儿变得________的;
夕阳一开始是金灿灿的光盘,后来红得________,最后把一束光芒洒向天空。
(3)短文中哪些地方把太阳当作人来写?
用波浪线画出一处,再仿写一个这样的句子。
【答案】
(1)天空;
湖;
蓝
(2)红彤彤;
浓艳欲滴
(3)过了一会儿,太阳笑红了脸,亲着山峦,把天空染得红彤彤的。
仿写:
红红的石榴绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。
4.阅读下文,回答问题。
有趣(qù
)的动物语言
狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:
“这就是我。
”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。
狗犯了错误(wù
),总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩(mó
)擦,这是在说:
“我爱主人。
”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。
邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。
一只狼追一只小兔,眼看就要到嘴。
突然,它伤心地离去。
原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:
“小兔是从我嘴(zuǐ)里逃走的。
”凶残(cá
n)的狼从不抢同伴的食物。
(1)短文介绍了________、________和________三种动物的语言。
(2)想一想,它们在说什么?
例:
狗夹紧尾巴,好像在说:
“主人,我错了,我下次再也不敢了。
①猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:
“________”。
②狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:
(3)狼为什么不追小兔?
在文中用“________”画出相应的句子。
【答案】
(1)狗;
猫;
狼
(2)主人,我最爱你了;
不要过来,这是我的食物
(3)原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:
“小兔是从我嘴里逃走的。
”凶残的狼从不抢同伴的食物。
5.课外阅读。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。
水井提醒乌龟说_____喂_____伙计_____请离得远一点_____掉到我这儿是很危险的。
乌龟笑着说:
“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。
水井对乌龟说:
“我这儿的环境与那儿不同。
“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。
”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。
(1)给文章第一小节加上标点符号。
(2)这篇短文共有________个自然段。
第4自然段有________句话。
(3)“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中,“这儿”指________,“那儿”指________。
(填序号)
①江河湖海
②一口水井
(4)这则寓言的意思是(
)。
水井能关心帮助乌龟。
不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。
骄傲自大是不对的。
【答案】
(1):
“
,
,
(2)5;
2
(3)②;
①
(4)B
6.阅读下文,回答问题。
春风是什么颜色的
春风姐姐迈着轻盈(yí
ng)的脚步,悄悄地来到人间。
田野里忽然传来一阵声音,原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的?
披上粉装的桃花先开口了:
“春风一定是粉色的,你们瞧,我这件艳丽的粉装就是春风给我织的!
”“是呀,我也觉得春风是粉色的。
”杜鹃花附和道。
“我可不这样想,柔柔的春风一定是白色的。
”玉兰花说。
洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。
油菜花特别不服气,大声怒斥遍“你们说得全都不对,春风一定跟我一样,是金灿灿的。
这时,青蛙妈妈从池塘里跳了上来,对正在争论的花儿们说:
“别争了,其实春风是五颜六色的,她给我们带来了五彩斑斓(lá
n)的春天。
(1)联系上下文我知道“附和”的意思是________。
(2)桃花认为春风是________,玉兰花认为春风是________,油菜花认为春风是________,青蛙妈妈却说春风是________。
(3)你认为春风是什么颜色的?
为什么?
【答案】
(1)同意他人的观点,也跟着说
(2)粉色的;
白色的;
金灿灿的;
五颜六色的
(3)我认为春风是五颜六色的。
因为春风经过的地方,草变绿了,花变得色彩各异,是五颜六色的春风给我们带来了五彩斑斓的春天。
7.阅读下文,回答问题。
2016年10月,我们6只蚕宝宝跟着“神舟十一号”宇宙飞船开启了宇宙之旅。
我们这些蚕宝宝“宇航员”是从4000只蚕宝宝中脱颖而出的!
科学家们考虑到我们是些柔弱的小家伙,就专门给我们设计了一套宇航服——用超级柔软的航空专用织物把我们包裹了起来。
科学家在我们“小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布,加上我们的“脚丫子”多,就可以平稳地在地上爬行了。
在太空里,我们想怎么爬就怎么爬,行动自如,撒欢儿玩,很快活,一点儿不适感都没有。
(1)联系短文内容,选出下列词语的近义词。
柔弱——________(软弱
弱小)
自如——________(自由
自在)
(2)根据短文内容判断下列说法的对错。
①6只蚕宝宝是从4000只蚕宝宝中选出来的。
②因为蚕宝宝的脚多,所以能平稳地在地上爬行。
(3)你有什么问题要问一问蚕宝宝“宇航员”吗?
请写出来。
【答案】
(1)弱小;
自由
(2)①正确;
②错误
(3)蚕宝宝,在太空中,你们是怎样吃食物的呢?
8.阅读下文,回答问题。
春节到,人欢笑,________窗花,________鞭炮。
元宵节,________花灯,大街小巷人如潮。
(1)背一背,在横线上填上合适的动词。
(2)从文段中可得知,春节和元宵节各有哪些习俗?
①春节:
________。
②元宵节:
(3)选一个你最熟悉的节日,照样子写一写。
【答案】
(1)贴;
放;
看
(2)贴窗花、放鞭炮;
看花灯
(3)中秋节,人团圆,吃月饼,赏圆月。
9.读短文,完成练习。
我是一条河
我是一条明亮的小河。
我不停地向前奔跑。
晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。
我跑过田野,看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花,我换上了一件鲜艳的花衣服。
我是一条快乐的小河。
我跑过果园,果园里桃花开了,杏花开了,梨花也开了。
春风把花瓣儿撒了我一身。
我带着花瓣儿向前跑,一路散发着花香。
我跑过田野,跑过果园,跑过树林,跑过山坡,到处都听到歌声。
我又带着歌声奔向远方。
远方的小河也穿着鲜艳的花衣服,散发着花香,带着歌声跑来了。
我们拉起手来,向前跑啊,跑啊,一直奔向大海。
(1)照样子写词语。
麦苗
绿油油的麦苗
迎春花
________
石榴
天空
(2)填空。
①小河跑过田野,看见了________和________。
②小河跑过果园,看见果园里________。
【答案】
(1)金灿灿的迎春花;
红通通的石榴;
蓝湛湛的天空
(2)绿油油的麦苗;
金灿灿的迎春花;
桃花、杏花、梨花都开了
10.我会读短文,回答问题。
手影戏
宁宁在街灯下玩手影戏。
他双手一屈(qū)一伸(shēn),在灯光前一照,墙壁上马上映(yì
nɡ)出个黑影来:
走路一顿(dù
n)一顿(dù
n),尖嘴巴一张一合,这是一只找鸡妈妈的小鸡。
忽然,小鸡的对面也出现了一个手影。
一_______长耳朵,一_______短尾巴,正在跳过来。
哎呀,不能再跳了,再跳要压着小鸡了。
可是
挺霸(bà
)道的,还在跳过来。
宁宁回头一看,一个陌生的男孩也在做手影。
哼,谁怕你?
宁宁手一变,墙上出现一_______猫,喵,喵,向兔子扑去。
那个男孩吓了一跳,赶紧变成了一_______狗。
汪汪汪,狗咬猫。
呜哇,呜哇,猫变成了大熊。
啊呜,啊呜,老虎要吃熊。
比老虎厉害的还有什么?
宁宁想不起来,他差点儿哭了。
嗯,干嘛要跟人吵架?
还是跟他和好吧。
宁宁马上变出一只鸽子来:
尖尖的嘴,长长的翅膀,扑棱(lēnɡ)棱,鸽子飞了起来。
那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。
两只鸽子依偎(wēi)在一起,就像一对好朋友。
(1)在第二自然段里找出两对反义词,写出来。
________——________
________——________
(2)在文中的横线上填上合适的数量词,并说说长耳朵短尾巴的动物是什么,写在文中的横线上。
(3)宁宁先后变出了哪些小动物?
________
①小鸡
小猫
老虎
鸽子
②小鸡
小狗
鸽子
③小鸡
大熊
④小鸡
(4)鸽子有着________的嘴,________的翅膀。
(5)人与人之间,不应该吵架,应该________
【答案】
(1)屈;
伸;
张;
合
(2)对;
条;
兔子;
只;
只
(3)③
(4)尖尖;
长长
(5)团结友爱,和睦相处
11.阅读下文,回答问题
星期天的时光多姜妙
微风轻轻地吹,
微风轻轻地吹,白云慢慢地飘,
白-云-慢慢地飘,
窗外鸟儿朝我们呜叫,
窗外已是阳光普照,
星期天的午后多美好!
星期天的早晨多美好
到游乐场去玩一玩,
穿上鲜艳的运动装,
到科技馆去瞧一瞧,
迈着轻快的脚步跑一跑。
我们在快乐中成长,
我们的心中充满欢笑。
我们的心中充满欢笑。
啊!
星期天的时光多美妙!
啊!
(1)星期天的早晨是美好的,从________的微风、________的白云和________的阳光可以看出来。
(2)作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙?
(3)星期天,“我们”的心情是________而________的。
【答案】
(1)轻轻吹;
慢慢飘;
普照
(2)早晨做运动;
午后去游乐场和科技馆。
(3)快乐;
美好
12.阅读下文,回答问题
下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。
燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:
“要下雨啦,要下雨啦!
快搬家!
你听,滴答,滴滴答答……小雨点落下来了!
它落在地面上,像敲小鼓;
它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。
不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。
它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。
我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。
(1)找出文中表示声音的词。
(2)写出“我们”在雨中的表现。
【答案】
(1)滴答,滴滴答答,哗啦,哗啦哗啦
(2)我们不怕雨……像一群小鸭……
13.阅读短文,回答问题。
仙人掌和凤尾草
沙漠里下了一阵稀有的雨。
一棵刚萌芽不久的凤尾草,叶子还是黄绿色的。
它看见旁边长着一株碧绿的仙人掌。
凤尾草带着厌恶的神情看了看仙人掌,嘲笑说:
“喂,朋友,你满身长刺,像一个什么东西?
难道你一点儿也不觉得自己太丑吗?
仙人掌平心静气地说:
“我长刺不仅使动物不敢来啃咬我,更重要的是我的刺就是叶子,在干燥的环境中,不会使身体内的水分大量蒸发掉,所以,我能在沙漠里生存下来。
黄绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩,哼了一声,再不理睬它。
过了好多天,_________________________________。
(1)从第二自然段中摘抄词语。
描写事物颜色的:
________描写动作的:
(2)为什么仙人掌身上长了刺就能在沙漠中生存?
(3)过几天会怎么样,请你展开想像,写在文中的横线上。
(1)黄绿色,碧绿;
看见,看了看
(2)仙人掌长刺不仅使动物不敢来啃咬它,更重要的是它的刺就是叶子,在干燥的环境中,不会使身体内的水分大量蒸发掉,所以,它能在沙漠里生存下来。
(3)略
14.我爱阅读。
(一)课内阅读。
春天来了!
我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
(1)文段选自课文________。
(2)在文中横线上填上恰当的字。
(3)用横线画出第三句中的动词。
这句话是把春天当作什么来写的?
(4)请你试着写四个描写春天的四字词语。
________
【答案】
(1)《找春天》
(2)看;
听;
闻;
触
(3)动词:
荡;
摇;
叫;
笑。
这句话是把春天当作人来写的。
(4)生机勃勃;
鸟语花香;
春暖花开;
春回大地
15.课内阅读,完成下列各题。
春节到,人欢笑,______窗花,______鞭炮.元宵节,______花灯,大街小巷人如潮.
(1)在横线上填上合适的动词。
(2)春节和元宵节各有哪些习俗?
春节:
元宵节:
(3)我国很多民族都有自己的传统节日,你还知道哪些?
【答案】
(1)贴|放|挂
(2)人欢笑,贴窗花,挂鞭炮;
挂花灯,大街小巷人如潮。
(3)傣族的泼水节
16.阅读下文,回答问题大蜻蜓
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑过去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!
两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:
“快把它放了,它是益虫!
”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
(1)给划线的字选择正确的读音扇________着(shān
shà
n)
乘凉________(liá
n
liá
ng)
捉________住(zhuō
zuō)
蜻________蜓(qīn
qīng)
(2)找出描写蜻蜓外形的句子。
(3)摘抄文中的比喻句:
________.这句话把蜻蜓的________比作________。
(4)我为什么把蜻蜓放了?
(1)shān;
liá
ng;
zhuō;
qīng
(2)两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
(3)两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的;
眼珠;
小玻璃球
(4)因为蜻蜓是益虫。
17.阅读下文,回答问题
蚂蚁整天辛勤地劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,经常捉虫子给它们吃。
(1)这段话中的“它们”指的是________。
(2)“我”喜欢它们的原因:
一是________,二是________。
(3)找出表现“我”喜欢它们的句子。
(1)蚂蚁
(2)蚂蚁勤劳;
蚂蚁团结
(3)我很喜欢它们,经常捉虫子给它们吃。
18.阅读下文,回答问题小麻雀拜师
小麻雀对老鹰说:
“先生,您可愿收我为学生?
”老鹰高兴地回答:
“行啊!
”小麻雀又问:
“飞行苦不苦?
”老鹰认真地回答:
“苦!
我们天天要搏击风雨,翱翔蓝天啊!
”小麻雀为难了,低声说:
“那我可不敢学了。
小麻雀又找到鸵鸟:
“先生,我想拜您为师可以吗?
”鸵鸟愉快地回答:
“好!
我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。
”小麻雀害怕极了:
“我不想学了。
小麻雀后来又想跟鸭子学游泳,跟百灵鸟学唱歌,都因为怕累怕苦而没有学成。
小麻雀很快变成了老麻雀,什么本事也没有学会。
他只能贴着地面低飞,只会在地上蹦来蹦去,叽叽喳喳地叫上几声。
(1)小麻雀分别向________、________、________和________拜师求学。
(2)小麻雀很快变成了老麻雀,什么本事也没有学会,是因为________。
(3)我觉得小麻雀是一只________的麻雀。
(4)你准备怎样学本领?
(1)老鹰;
鸵鸟;
鸭子;
百灵鸟
(2)小麻雀怕累,不能吃苦
(3)怕苦怕累
(4)不怕困难,勤学苦练。
19.阅读下面的短文,完成练习。
老婆婆哭了
宇宙博士邀请了每个星球来家里做客,有太阳公公,有月亮姐姐,还有火星哥哥……忽然,来了个老婆婆。
她的头发几乎掉光了,眼睛也瞎了,衣服破破烂烂的,还有几个小洞。
大家奇怪地问:
“你是谁?
”老婆婆说:
“我是地球呀!
客人们大吃一惊。
太阳公公问:
“你茂密的头发呢?
”老婆婆哭着回答:
“人类一直砍伐森林,所以我的头发就没了。
”月亮姐姐问:
“你的衣服怎么破了?
”老婆婆哭诉道:
“人类不断排放废气,破坏了大气层,我的衣服上就有了那么多洞。
”火星哥哥问:
“那你的眼睛又是怎么瞎的?
”老婆婆更伤心了:
“人类不断朝河里排放废水,乱扔垃圾,所以我的眼睛就瞎了。
”
(1)文中的老婆婆是指________①月亮。
②地球。
③太阳。
④火星。
(2)以下不属于文中老婆婆哭诉的内容是________①人类一直砍伐树木。
②人类破坏大气层。
③人类乱扔垃圾。
④人类捕杀动物。
(3)读了这个故事,你认为下列说法对吗?
①宇宙博士只邀请了太阳公公、月亮姐姐和火星哥哥来做客。
②火星哥哥关心老婆婆的眼睛是怎么瞎的。
③老婆婆衣服破烂,还有几个小洞,这是因为人类一直砍伐森林。
(4)读了这个故事,你想帮助这位老婆婆吗?
你会怎么做?
(至少写下两个办法)
(1)②
(2)④
(3)①错误;
②正确;
③错误
(4)我想帮助这位老婆婆。
我会劝导大家不要乱砍树木,不要乱扔垃圾,绿色出行。
20.阅读下文,回答问题。
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候,妈妈送他到蔡医生的药铺里做学徒。
蔡医生想考考小华佗。
他叫华佗把两只打架的羊分开。
两只羊头对头,角对角,你顶过来,我顶过去,斗得很凶,谁也不肯让谁。
华佗看了,心想:
硬拉是不行的,我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草,两手各拿一把,在两只羊面前晃动。
羊看到青草,都急着去吃。
这样,两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了,很高兴,立刻收下了这个聪明的徒弟。
(1)蔡医生考华佗的问题是________。
(2)找出写华佗心里想法的句子,从中体会到他是一个________的孩子。
①听老师话
②善于观察,善于思考
(3)华佗的聪明表现在哪儿?
【答案】
(1)把两只打架的羊分开
(2)硬拉是不行的,我得想个办法。
②
(3)根据事物的特点想出不同的解决办法。
21.阅读下文,回答问题白果树
我家院子里长着几棵白果树。
白果树可高呢,高高的树直刺蓝天;
白果树可粗呢,粗粗的树干(gān
gà
n),要四五个小朋友手拉手才围得住。
碧绿的树叶长得很茂盛,一片片小叶子像许许多多把小扇(shān
n)子,风一吹,千万把小扇子好像在为自己扇(shān
n)风呢。
秋天到了,一个个小果实挂满枝头,它们一个挨着一个,好像在比谁的个头大。
我仿佛看到今年的白果丰收了的情景。
(1)给划线的字选择正确的读音树干________(gān
gà
扇________(s