元宵节花灯图片文档格式.docx

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　　灯会是一种大众性的广场文化活动，是城市文化、企业品牌、大众乐趣的一种载体，它寓文化性、经济性、娱乐性于一身，具有大众喜闻乐见的特点。

利用灯会宣传城市文化，塑造企业形象、打造产品品牌，从而，获取承办者的经济利益有效形式与途径，已是当前会展经济的一种强势形式，并有明显的“短、频、快”经济优势。

　　灯会收入支点

　　灯会是一种多盈利点的会展经济形式。

其主要的盈利方式包括以下几大板块：

（一）灯会总冠名：

总投资的10%至50%；

　　指直接或不直接冠名、也不参与商展、仅是为了支持灯会、行善民众的单位或个人。

他可以享受：

协办（或赞助）单位署名、赠送门票、自组活动、展后送灯等项权益；

（二）灯组冠名：

5-10万元/组不等；

10-30万元灯组总冠名；

　　1、指直接单个或多个灯组冠名，也不参与商展、仅是为了支持灯会、行善民众的单位或个人。

　　2、展出中的灯组，有些是企业冠名的，企业需要再用时可以作价卖给企业；

有些特殊灯组，有买主需要，可作价出售给他等；

　　（三）园区广告：

500元至1000元/平米，

　　园区内设立的专门广告位；

　　（四）门票广告：

10至20万元；

　　1、全段购买：

通售NO00001→计划最高印票数；

　　2、分段购买：

分售A号段→B号段→C号段?

?

；

　　（五）、游乐收入：

　　游客参加付费的专业游乐灯组；

指灯会中的游乐性灯组创造的收入，如烧香拜佛、乘坐雪橇、投币游乐?

　　（六）商展收入：

　　对进入展区的小摊小贩规范管理，收取每摊位2000→5000元/个。

　　（七）灯组再展：

　　本届灯会在这里展出后，可根据市场需要，在移动它地经过修复后再次展出，再次利用其50%的残值进行市场运作。

　　灯会合作方式

　　一般有“两方合作”、“三方合作”、与“多方合作”方式等三种形式，这里主要介绍“三方合作”方式与各方责任与利益划分。

　　三方合作方式:

指甲乙柄三个伙伴一起合作。

其中：

　　甲方：

指场地方：

具有项目报批、提供相关场地、承担园区清洁卫生、安全保卫、治安

　　消防、展后恢复等优势；

　　乙方：

指投资方：

具有（总体策划）、注入资金、宣传推广、招商招展、票务运作、市场营销等优势；

　　丙方：

指承制方：

具有（策划）→设计→制作→安装→调试→维修→（撤展）工作等优势。

　　“三方合作”具体的操作方式有：

　　一、买断式：

指乙方（投资方）出钱买断场地使用权和灯组所有权，独立运作、独享盈余方式，甲、丙两方不参加收入分成；

其合作中三方各自责任为：

负责（或协助）项目报批、园区卫生、社会治安、展后恢复；

负责总体策划、项目报批、制作展出场地、园区安保、治安消防、注入资金、宣传推广、招商招展、票务运作、市场营销；

负责策划（甲、乙两方委托下）→设计→制作→安装→调试→维修→撤展（甲、乙两方委托下）工作。

　　二、保底方式：

指甲乙丙三方共同合作。

甲方保证乙方收回投资金额和丙方灯组费用与预期利润，之后的收益由甲方独享。

这是因为甲方没有盈余收益，即没有正

　　常的利润。

负责项目报批、制作展出场地、宣传推广、招商招展、票务运作、市场营销、园区安全保卫工作、社会治安、消防安全、展后恢复；

负责总体策划、承担资金；

参与招商招展、票务运作、市场营销；

丙方：

　　三、保底分成方式：

指灯会总收入在保证甲方收回底票收入与丙方灯组费用和乙方投入之后，三方均按商定的比例参与收入分成。

这是因为三方没有盈余收益，即没有正常的利润。

负责项目报批、制作展出场地、解决用水用电；

园区保卫、治安消防、展后恢复协作工作；

宣传推广、招商招展、票务运作；

主持宣传推广、招商招展、票务运作、市场营销；

负责策划（甲、乙两方委托下）→设计→制作→安装→调试→维修→撤展（甲、乙两方委托下）工作；

（甲、乙两方委托下）协助灯组宣传、有关指导工作。

灯会具体运作

　　灯会的全面运作，主要涉及组织机构、运行方式、运行时段等有关方面。

　　一、灯会组织

（一）灯会指挥部：

在下专门建立“灯会指挥部”，对组委会全面负责，承担全部灯会项目的组织实施工作。

（二）灯会办公室：

在“灯会指挥部”下设“灯会办公室”对灯会指挥部负责，承担灯会秘书工作、内部协调工作、对外接待工作、灯会推广工作等；

　　（三）灯会招商处：

在“灯会指挥部”下设“灯会办公室”对灯会指挥部负责，承担

　　灯会的冠名、广告招商、商展招商、游乐经营等工作；

　　（四）灯会工程处：

在“灯会指挥部”下设“灯会办公室”对灯会指挥部负责，承担总体策划、方案设计、灯组施工、展出维护工作等；

　　（五）灯会供电处：

在“灯会指挥部”下设“灯会办公室”对灯会指挥部负责，承担灯会供电的联系协调、主线敷设、供电安全等工作；

　　（六）灯会安全保卫处：

在“灯会指挥部”下设“灯会办公室”对灯会指挥部负责，承担灯会公安消防、园区安全、财务安全、门卫守护等工作。

　　（七）灯会票务处：

在“灯会指挥部”下设“灯会办公室”对灯会指挥部负责，承担灯会门票管理、销售、票款回笼、财务运作等工作。

　　二、运作方式

　　灯会运作主要按如下程序开展工作

　　总体策划→报批立项→方案设计→审批核准→组织实施

（一）总体策划：

包括灯会名称、时间、地点、组织、定位、文化、主题、内容、宣传、招商、运作、安全、治安、消防等全面事项的计划安排；

（二）报批立项：

包括灯会项目报告、立项文件等；

　　（三）方案设计：

包括整体布展、个案设计；

　　（四）审批核准：

包括整体布展、个案设计、安全预案、票价审定；

　　（五）组织实施：

包括新闻发布→广告宣传→招商融资→工程施工→开幕仪式→灯会营销→善后处置。

　　三、运作时段

　　灯会运作主要分为三个时段

（一）前期：

包括总体策划→报批立项→方案设计三个程序工作；

（二）中期：

包括组织实施工作中的新闻发布→广告宣传→招商融资→工程施工→开幕仪式→灯会营销

　　（三）尾期：

包括组织实施工作中的“善后处置”工作（包括灯组拆除、财产处理、资金回笼、票据清理、全面结算）。

　　中国·

南京第二届明城墙国际灯会

　　暨第二十六届夫子庙羊年春节灯会方案

　　为进一步弘扬民族文化，积极打造城市品牌，发展繁荣旅游经济，营造羊年欢乐祥和节日氛围，逐步将夫子庙-秦淮风光带打造成全国羊年春节期间最具“年味”的喜庆地方，为“秦淮灯会”申报世界文化遗产奠定基础，经研究，定于2015年羊年春节期间，在全国首家开放式5A级旅游景区----夫子庙秦淮河风光带，举办“中国〃南京第二届明城墙国际灯会暨第二十六届夫子庙羊年春节灯会”。

　　一、灯会名称

　　中国〃南京第五届明城墙国际灯会暨第二十九届夫子庙羊年春节灯会

　　二、灯会主题

　　和谐盛世吉祥之春

　　三、灯会时间

　　2015年1月21日-2015年2月09日（农历腊月二十八至正月十八）

　　四、灯会地点

　　南京市夫子庙-秦淮河风光带景区

　　五、组织机构

　　主办单位：

南京市人民政府

　　承办单位：

南京市秦淮区人民政府

　　南京市旅游园林局

　　南京市文广新局

　　指导单位：

中国旅游协会

　　江苏省旅游协会

　　支持单位：

中国彩灯艺术专业委员会

　　中国传统艺术设计中心

　　台湾中华花灯艺术学会

　　篇三：

元宵节里挂彩灯

　　【人教版】元宵节里挂彩灯五年级上册美术教案

　　课堂类型：

综合探索

　　教学目标：

　　1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

　　2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。

　　3、培养热爱中华民族文化的情感。

　　教学重难点：

　　1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。

　　2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

　　教具学具：

制作彩灯的材料、手工工具

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　二、讲授新课：

　　1、导入：

　　引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受

（1）花灯美吗？

为什么美？

（2）各有什么特点？

　　（3）你还见过什么样的花灯？

　　2、新授：

　　请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说：

　　正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。

正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。

元宵节又称为“上元节”。

按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。

出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。

。

　　3、让学生拿出自己带来的花灯，引导他们观察：

（1）花灯的制作材料

（2）花灯的基本结构

　　（3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法

　　4、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法

（1）演示制作方法、过程

（2）你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便？

　　三、学生分组进行讨论、设计，合作

　　四、作品展览，评议

　　五、课堂延伸：

除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？

比如：

釉子皮、废弃物等。

　　课堂类型：

　　1、指导学生收集有关元宵节的资料，了解元宵节的风俗习惯。

　　3、引导学生通过赏灯等集体活动，感受元宵节的热烈气氛。

　　1、引导阶段：

　　导入课题，谈谈元宵节的习俗，讨论元宵节的来历。

　　先让学生欣赏一些民间闹元宵的图片，激发学生的学习兴趣。

　　2、发展阶段：

　　讲述几个民间元宵节彩灯的设计制作方法。

　　与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法

　　组织学生分组讨论,共同几个彩灯的设计方案，确定组员和具体分工。

　　组织一个班级猜灯谜活动，并进行比赛。

　　鼓励学生积极的设计制作更好的元宵节彩灯，不断提高美术的实际应用作用。

提高各种渠道了解和接触优秀的民族文化传统，发展热爱祖国的情感。

　　本文来源河南艺术网

　　/jiaoan/xiaoxue/201109/9430.html