初中英语语法汇总Word格式文档下载.docx
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）1.There________alotofred-crownedcranesinthisarea.
A.wasusedto
B.wasusedtobe
C.usedto
D.usedtobe
）2.Sheusedto______withherparents,butnowsheisusedto______withherclassmates
atschool.（泰州）
A.live;
living
B.live;
live
C.living;
D.living;
live
）3.Heusedto____inasmallvillage,butnowhehasbeenusedto___inthebigcity.（镇江）
living
）4.MrsGreen_______gotohospital,butnowsheisingoodhealth.
A.hasto
B.needto
C.usedto
D.oughtto
1.Mycousinisusedto________（study）withhisnewfriendsinAustralia.（南京）
2.Mymotherisusedto________（get）upearlytocookbreakfastforus.（一模）
3.MrBushisusedto__________（get）upearlyinthe
morning.（一模）
4.JimhaslivedinAustraliafortwoyears.Heisusedto_________（驾驶）ontheleft.
相关拓展（初中学生了解即可,不要求运用）
usedto正式的否定形式为usedn’t疑问形式为used提前。
Iusedn’ttolikeher.
我未曾喜欢过她。
Usedyoutogothere?
您过去可常去那里？
Thereusedtobeacinemahere,usedn’tthere?
但在口语中或不拘谨的书面语中其否定及疑问形式均与did连用。
Ididn’tusetolikeher.
Didyouusetogothere?
Thereusedtobeacinemahere,didn’tthere?
2参考答案:
A.
1.usedto
2.isusedto
3.usedto
4.arenotusedto
5.wasnotusedto
6.usedto
7.isusedto
B.
1.living
2.eat
3.beingtreated（该题为动名词的被动形式,初中不作要求）
4.walking
5.go
6.live
C.
1.Hewasusedtolivingaloneseveralmonthlater.
2.IusedtoliveinLondon.
3.Theknifeisusedtocutthings.
4.Peopleusedtothinkthattheearthwasflat.
D.
1.D
2.
A
3.A
4.C
1.studying
2.getting
3.getting
4.driving
beafraidtodo与beafraidofdoing的真正区别
看过很多人对这两个短语的辨析，但都觉得解释得不很到位，甚至会有种越看越糊涂的感觉。
两个短语都有“不敢去做某事”的意思，但beafraidtodosth.真正的意思是“害怕做某事”，也就是主语对做某事内心感到恐惧；
beafraidofdoingsth.表示主语内心里不情愿做某事，也可以说是不希望发生某事，但自己不一定能避免它。
例如：
Hewasafraidtogooutaloneatnight.（他害怕晚上独自外出。
暗含的意思是“他对于晚上独自外出缺乏安全感”。
）
Hecamelatetoschoolandwasafraidofbeingscoldedbytheteacher.（他上学迟到了，害怕被老师吵。
暗含的意思是“他不情愿被老师吵”。
用“不敢.......”来辨别这两个短语很能说明问题。
Heisafraidofbeingbeatenbyhisfather.他怕被他爸打。
（不是他敢不敢的问题，他是不情愿。
Heisafraidtotouchthesnake.他不敢碰那条蛇。
（他内心里恐惧蛇。
虚拟条件句的三种基本类型：
与现在事实相反、与过去事实相反、与将来事实相反。
条件句有真实条件句和非真实（虚拟）条件句两种。
真实条件句所表示的假设是有可能发生的，而非真实条件句则通常表示一种假想，与事实相反或不大可能会发生：
IfIhavetime,Iwillgowiththem.假若我有时间，我就同他们去。
（陈述语气）
IfIwereyou,Iwouldgowiththem.假若我是你，我就同他们去。
（虚拟语气）
▲与现在事实相反
若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should（would,could,might）+动词原形”：
IfIknewhernumber，Icouldringherup.要是我知道她的电话号码，我就可以给她打电话了。
（可惜我不知道）
▲与过去事实相反
若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句
3谓语用“should（would,could,might）+have+过去分词”：
IfI’dleftsooner，I’dhavebeenontime.要是我早点动身，我就准时到了。
（但我动身太迟了）
▲与将来事实相反
若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should（would,could,might）+动词原形”：
IfIaskedhim，I’msurehe’dhelpus.如果我向他提出要求，肯定他会帮助我们。
（不过我不打算这样做）
注：
几点特别说明
①主句谓语中的should主要用于第一人称后。
would,might,could的大致区别是：
would表示结果，might表示可能性，could表示能力、允许或可能性。
比较：
Ifyoutriedagain，youwouldsucceed.要是你再试一试，你就会成功的。
（would表结果）
Ifyoutriedagain，youmightsucceed.要是你再试一试，你可能会成功的。
（might表可能）
Ifyoutriedagain，youcouldsucceed.要是你再试一试，你就能成功了。
（could表能力）
④对于与将来事实相反的情形，请注意以下几点：
一是这里说的与将来事实相反，实为对将来情况的推测；
二是此用法中的条件从句谓语除用过去式外，有时也用“should+动词原形”（表示可能性极小，常译为“万一”）或“wereto+动词原形”（表示与将来事实相反的假设）；
三是当条件从句使用“should+动词原形”这样的谓语时，主句谓语除可用“should（would,could,might）+动词原形”这样的虚拟语气外，也可用直陈语气或祈使语气：
Ifitshouldraintomorrow,don’texpectme.万一明天下雨，就不要等我了。
（祈使语气）
IfIshouldseehim,I’lltellhim.万一我见到他，我就告诉他。
（直陈语气）
表示推测的情态动词
表示推测的情态动词有must,could,may,might,can,should等。
“情态动词+不定式一般式”表示对现在或将来的推测，“情态动词+不定式进行式”表示对正在进行的动作或事情的推测，“情态动词+不定式完成式”表示对过去的推测。
一、must表示推测的用法
must表示推测时，只用于肯定句，表示很大的可能性，意为“一定，准是，必然会”。
其否定形式是can’t/couldn’t（不可能）。
1.Youhaven’teatenanythingsincethismorning;
youmustbehungry.
2.Thatcan’tbeMary—she’sinhospital.
二、can/could表示推测的用法
1.can表示推测时，多用于肯定句和疑问句。
当用于肯定句时，指“有时可能会”，是理论上的可能，其时间意义宽泛不具体。
Evenexperiencedteacherscanmakemistakes.
2.could表示推测时，既可以用于肯定句，又可以用于疑问句。
例如：
Mybookhasdisappeared.Whocouldhavetakenit?
3.can’t/couldn’t表示推测时，用于否定句，是语气最强的否定4
4推测，意为“不可能，一定不（是）”。
Hecan’t/couldn’thaveseenherthere.
4.can/could在疑问句中表示推测时，含有怀疑或疑问的意味，could比can更不确定。
①Canthenewsbetrue?
②Whocanitbe?
三、may/might表示推测的用法
1.may/might表示推测时，用于肯定句，表示无把握的推测，意为“可能，或许”。
（might比may更加不肯定，更无把握）。
①Hemay/mightbewritingaletternow.
②Theymayhavebeendiscussingtheproblemthismorning.
2.maynot/mightnot表示推测时，用于否定句，表示（无把握的）否定推测，意为“可能/或许不”。
Helooksveryhappy.Hemightnothaveknowntheresult.
四、should表示推测的用法
should表示推测时，表示按常规、常理的推测，即“（正常情况下）按理应该”，暗含很大的可能性，但语气比must弱。
1.It’snearlyseveno’clock.Jackshouldbehereatanymoment.
2.Threeweeksshouldbeenough.
【即学即练】
一、用表示推测的情态动词must,could,may,might,can,should的适当形式填空。
1.—Hi,Tom.AnyideawhereJaneis?
—Shebeintheclassroom.Isawhertherejustnow.
2.—Iheartheywentskiinginthemountainslastwinter.
—Itbetruebecausetherewaslittlesnowthere.
3.Accidentshappenonsuchrainydays.
4.—How’syourtouraroundtheNoahLake?
Isitbeautiful?
—Itbe,butitisheavilypollutednow.
5.He（complete）hiswork;
otherwise,hewouldn’tbeenjoyinghimselfbytheseaside.
key：
1.must2.couldn’t3.can4.should5.musthavecompleted
二、翻译下列句子，注意情态动词的推测用法和情态动词后动词的形式。
1.如果火车准点的话，他们应该到北京了。
2.—站在那里的那个人一定是布朗先生。
—不可能是他，他去纽约了。
3.他们会把房门钥匙藏到哪儿去呢？
4.他还没来。
你一定忘了通知他开会的时间了。
5Key：
1.Ifthetrainarrivesontime,theyshouldbeinBeijingnow.
2.—ThatpersonstandingtheremustbeMrBrown.
—Itcan’tbehim,becausehehasgonetoNewYork.
3.Wherecouldtheyhavehiddenthekeytotheroom?
4.Hehasn’tcomeyet.Youmusthaveforgottentoinformhimofthedateofthemeeting.
初中定语从句讲解及练习
一、定义：
在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。
如：
1）Themanwholivesnexttousisapoliceman.
2）YoumustdoeverythingthatIdo.
上面两句中的man和everything是定语从句所修饰的词，叫先行词，定语从句放在先行词的后面。
引导定语从句的词有关系代词that,which,who（宾格who,所有格whose）和关系副词where,when、why
关系词常有三个作用：
1、引导定语从句2、代替先行词3、在定语从句中担当一个成分
二、关系代词引导的定语从句
1.who指人，在从句中做主语
（1）TheboyswhoareplayingfootballarefromClassOne.
（2）YesterdayIhelpedanoldmanwholosthisway.
2.whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。
（1）Mr.Liuistheperson（whom）youtalkedabout.
注意：
关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。
（3）Themanwho/whomyoumetjustnowismyfriend.
3.which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略
（1）Footballisagamewhichislikedbymostboys.（which在句子中做主语）
（2）Thisisthepen（which）heboughtyesterday.（which在句子中做宾语）
4.that指人时，相当于who或者whom；
指物时，相当于which。
在宾语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。
（5）Thepeoplethat/whocometovisitthecityareallhere.（在句子中做主语）
（6）Whereisthemanthat/whomIsawthismorning?
（在句子中做宾语）
5.whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语
（1）Hehasafriendwhosefatherisadoctor.
（2）Ilivedinahousewhoseroofhasfallenin.
whose指物时，常用以下结构来代替
（3）Theclassroomwhosedoorisbrokenwillsoonberepaired.
=Theclassroomthedoorofwhichisbrokenwillsoonberepaired.
（5）Doyoulikethebookwhosecolorisyellow?
=Doyoulikethebookthecolorofwhichisyellow?
――――附练习
（一）
定语从句练习
练习
（一）
请分析一下定语从句：
（请划出定语从句，并标出先行词）
1.
CheckthewaysyoustudyforanEnglishtest.
2.
AnotherthingthatIfoundverydifficultwasEnglishgrammar.
6
3.
Youcouldn’tunderstandpeoplewhotalkedfast.
4.
Ihavesomeideasthatmayhelp.
5.
Theysaidsomethingyoudidn’tlike.
6.
Canyouthinkofanyproblemsyouhavehadrecently?
8.
HewouldalwaystakeprideineverythinggoodIdo.
9.
MyfriendsandItalkedabouttherulesthatwehaveinschool.
10.
Whataresomeoftherulesthatateenagershouldobey?
12.
Ifyouknowanyoneelsewhocollectsthem,pleasetellme.
13.
Standingveryclosetothepersonyouaretalkingwithisquitecommoninsomecountries.
14.
Ifyouknowsomeoneyouknowdoingthis,youcanaskthem.
15.
AllIeverwantedtodowastraveling.
二、用关系代词填空：
that、which、who、whom、whose
Thisistheman________wantstoseeyou.
Thestudent___________answeredthequestionisZhangHua.
Theman__________youwenttoseehascome.
Theman___________Imetyesterdaylentmesomemoney.
Thewoman_______________yousawisourgeographyteacher.
Therunner________________youareaskingaboutisoverthere.
7.
Theperson______________youshouldwritetoisMr.Ball.
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